基层医院护士应对突发公共卫生事件的护理对策

目的 学习突发公共卫生事件应对护理方法.方法 通过了解突发卫生事件的特点,探讨应对突发卫生事件的护理对策,进一步熟练掌握处理的要点.结果 通过完善突发卫生事件的准备和突发卫生事件病人的护理,提高医护人员的心理素质及反应能力.结论 完善好对突发卫生事件预防工作,科学管理,提高优化护理人员的心理素质是医护管理工作者的重要任务.从实际需求出发,制定实施有效对策,从而更好地应对突发公共卫生事件.     

突发公共卫生事件的应对

目的探讨突发公共卫生事件的应对措施,以提高处理公共卫生事件的能力。方法对医院在处理常见突发公共卫生事件的常见问题进行分析,提出解决突发公共卫生事件的应对方法。结果建立医疗卫生应急网络、建立有效的应急实验室网络、注重对医护人员素质的提高等措施,能够有效提高突发公共卫生事件的应对能力。结论积极采取有效措施应对医院突发公共卫生事件,对于加强医院应急管理工作具有重要意义。     

基层医院应对突发公共卫生事件的管理体会

突发公共卫生事件是指已经发生或者可能发生的、对公众健康造成或者可能造成重大损失的传染病疫情和不明原因的群体性疫病,还有重大食物中毒和职业中毒,以及其他危害公共健康的突发公共事件。我院是县政府指定的公共卫生突发事件集中救治定点医院,2009年10月8日-12月16日共接诊发热患者541例,收治流行性感冒患者222例。现将有关医院组织管理经验报告如下。     

强化管理在突发公共卫生事件护理科研中的应用

目的评价强化管理在突发公共卫生事件护理科研中的应用价值。方法利用强化管理的特点强化护理人员对突发公共卫生事件护理科研工作重要性的认知,强化选题的社会效应、研究内容的时效性及完整有效的管理体系;强化课题人员组织结构和科研技术培训的系统性、实施过程管理的及时性和激励措施、经费管理的可行性。结果护理部通过强化管理将科研课题责任具体化、规范化、明确化,使每位科研管理者尽职尽责,及时完成了3项院内资金资助的突发公共卫生事件护理科研课题,达到提高公众对疾病相关知识的认知度、预防措施及在疾病流行期间应该注意的事项等。同时,我们通过科研获得了疾病相关的宝贵资料并参加编写了《实用SARS学》、《禽流感预防手册》、《甲型H1N1流感预防手册》及在核心期刊发表论文数十篇。结论强化管理在突发公共卫生事件护理科研中可以有效的、及时的强化科研意识,促进科研工作完成及显著的提高了护理科研课题的科学性、创新性、可行性和时效性。     

医院在应对突发公共卫生事件中的医院感染管理

近年来,随着经济全球化趋势,人员交往频繁,物资交流大幅度增长,交通发达,旅游业发展,使世界变小了,诸多因素导致了突发公共卫生事件也越来越多.结合自己的经验探讨医院在应对突发公共卫生事件中如何做好医院感染管理工作,控制疫情的扩散及蔓延,保障人民群众的健康.     

完善我国突发公共卫生事件应急管理的对策

完善我国突发公共卫生事件应急管理的对策,即坚持"预防为主"不动摇;应急管理资金保障到位;完善信息网络与预警监测体系,对在常态下如何进行突发公共卫生事件应急管理具有现实意义.     

突发公共卫生事件中急诊科的组织与管理

突发公共卫生事件是指突然发生，造成或者可能造成社会公众健康严重损害的重大传染病疫情、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及其他严重影响公众健康的事件。2003年我国SARS疫情的发生和流行，突显了我国突发公共卫生事件应急体系的薄弱，急需构建和完善。各地医院的急诊科是应付突发公共卫生事件的第一站，在整个应急体系中起到关键的作用。急诊科如何建立完善的应急预案，快速、有效、有条不紊地应付突发事件，使事件伤病员得到安全、有效地救治，是急诊管理者所面临的重要课题。     

突发公共卫生事件中急救护理措施的作用

目的:对突发公共卫生事件中急救护理措施以及应用效果进行详细探究.方法:本文随机选取2013年至2017年该院收治的40例急诊患者作为研究对象,40例患者中,25例患者为轻伤,7例患者为颅脑损伤,5例患者为四肢骨折,1例患者为胸腹脏器损伤,2例患者为脊柱损伤.本院在接收到40例患者的急救电话后,立即启动本院应急预案,并及时前往患者位置给予紧急救护,然后安全的将患者转移至医院进行治疗.结果:在本次急救护理研究中,所有患者均得到有效治疗.结论:对于突发公共卫生事件伤员,医院应该采取及时有效的急救护理措施和针对性护理措施,这样能够有效提升对于患者的急救效果,尽量降低护理风险,减少患者死亡率,提高患者以及患者家属对于急救护理的满意度.     

浅论医院应对突发公共卫生事件能力的提高

探讨了在应对突发公共卫生事件中医院的责任、义务与工作,以及如何提高医院应对突发公共卫生事件的能力。指出医院管理者应关注有关疫情信息,提早准备;应在日常工作中储备应对突发公共卫生事件能力;应加强急诊科建设。     

应加强突发公共卫生事件应对能力的教学

目的探讨为适合现代医学模式的新形势,加强公共卫生专业学生应对突发公共卫生事件能力培养的教学方式,为其以后的实际工作打下坚实基础。方法加强突发公共卫生事件处理的理论和实践教学,从基础医学课程开始进行相关知识的渗透,进入专业课、临床实习、专业生产实习时期,培养学生应对突发公共卫生事件相应的各项能力,增加实地观察实践活动,根据制定的目标进行教学评估,并对教学方案及时改进。预期结果通过有效的教学方式改进,将激发学生的学习积极性,应对突发公共卫生事件的能力将会大大提高,为将来公共卫生管理工作做准备。结论适合公共卫生专业学生应对突发公共卫生事件能力培养的教学方式的探讨势在必行,拟采取的教学方案在学生相应的能力培养方面将发挥重要作用。     

突发公共卫生事件的预警

预警系统是一个由信息监测系统、预警评价指标体系、预警评价与推断系统、报警系统和预警反应启动系统等部分构成的复杂系统,各子系统之间存在着相互影响、相互依赖的关系.目前我国公共卫生预警建设已有了初步进展,基本做到县及以上医疗卫生机构网络直报,建立了信息相互通报的机制,增加了疫情信息的透明度等,但仍存在政策与法规不健全、疾病监测信息利用率低、公共卫生事业投入不足、缺乏规范合理的预案等问题.建议加大政府公共卫生经费投入,完善疾病监测网,有效利用监测信息;优化预警系统的资源配置,完善预警反应措施,建立垂直的公共卫生服务体系的问责制.     

危机管理理论在传染科护理管理中的应用

目的 探讨危机管理理论在传染科护理管理中的应用.方法 应用危机管理理论分析传染科护理危机.结论 一是重视传染科护理人力资源建设,合理配置护理人员,提高护士整体素质;二是增强传染科护理管理危机预防意识,培养和树立危机意识,严格执行护理规章制度和操作规程;三是强化突发公共事件的危机预警,拟定危机管理计划,建立护理危机管理小组,做好物资储备,制定应急预案,组织应急演练.     

高校突发公共卫生事件的心理应对分析

突发公共卫生事件给大学校园的生活带来了强大的冲击波,对大学生的心理造成极大的影响。本文介绍了高校突发公共卫生事件研究意义,从美国和日本获得的启示,针对提高大学生应对突发公共卫生事件的心理应对能力提出建议：加强对突发公共卫生事件的心理宣传教育;大学开设公共的心理基础课程或者选修课程,加强不同专业大学生的应对突发事件能力培训;面对突发公共卫生事件时针对不同人格特质的大学生采取不同的保护机制。     

微生物实验室如何应对突发公共卫生事件

目的:本研究的目的在于探讨微生物实验室如何应对突发公共卫生事件。方法:通过查阅国内外微生物实验室应对突发公共卫生事件的相关资料和总结微生物实验室实际工作经验提出应对方案。结果:通过研究,提出了建立预案、进行人员培训、对仪器设备不断进行更新配备与核查、适量储备消耗性材料、选择合适的方法、充分利用当地医疗机构的资源、配备必要的生物安全设施及与流行病学医生等合作与沟通的一整套方案。结论:微生物实验室在面对突发公共卫生事件时,采取上述方案能够快速、有效地应对突发公共卫生事件,变被动为主动,从而认为该方案是安全有效的工作方式。     

高校应对突发公共卫生事件能力的探讨

由于高校人员密集,活动集中,学生缺乏相关防范知识等原因,学校存在着发生各种突发公共卫生事件的诱因.因此,高校应加强对学校突发公共卫生事件应急能力的建设,建立应急机构和应急队伍,完善相关制度和应急预案,重点加强食品安全的管理和传染病的预防,适当储备应急设备、药品,开展广泛的卫生知识宣传,强化师生防范突发公共卫生事件的忧惠意识,普及卫生知识,适时信息,加强部门合作,提高处理高校常见公共卫生突发事件能力.     

医技科室应对突发公共卫生事件能力的培养

在现代社会中发生突发公共卫生事件在所难免,对人民群众生命财产安全危害性极大,妥善应对是医院必须面对的问题。医政部门应从制订应急预案,优化工作流程,进行模拟演练三方面提高医技科室应对突发公共卫生事件的能力。针对医技人员应急意识不足、应急预案需要细化、各相关科室应急预案衔接有待进一步完善、应急演练不足等方面的问题,提出加强医技人员的业务培训、培养医技人员处理问题的综合能力、完善急救绿色通道、消除院内急救盲区等解决措施。     

军队防疫机构应对突发公共卫生事件人才培养

本文结合军队防疫机构在未来战争和突发公共卫生事件中承担的任务,分析了当前我军防疫队伍人才建设中存在的问题,指出加强防疫人员应急能力培养的重要性,提出军队各级防疫机构应对突发公共卫生事件的人才培养策略和建议：①利用现有资源,使继续教育形成制度化;②优化知识结构,培养复合型人才;③加强演练,在实战中提高应急能力,充分发挥军队防疫机构在突发公共卫生事件中的先锋队和主力军作用。     

应对突发公共卫生事件医护人员的心理调节

目的:探索突发公共卫生事件这一应激源对医护工作者心理调节的影响。方法:将本院参加突发公共卫生事件处理的120人,根据追踪记录和调查,将其分为干预组和对照组。用焦虑自评量表及开放式问卷进行调查,干预组运用小组谈话、辅导讲座等多种方式进行心理疏导。结果:调查对象普遍存在焦虑、认知力缺乏及自我评价丧失等应激反应。结论:建议管理者应及时掌握动态、制定对策、及时咨询;将教育管理与关心体恤相结合;建立心理档案,实施有效对策,从而稳定医护人员的心态,这也更有利于突发公共卫生事件的解决。     

我国政府应对突发公共卫生事件机制的建立问题

人类的发展历史,从来不缺乏与各种各样流行性传染病做斗争的记载,随着科技和经济的发展,以及人类对自身健康的关注的加强,我们逐渐找到了各种流行性传染病的病原,形成疾病预防、治疗、诊断一整套相对完善的机制,我们甚至战胜了诸如天花等流行性传染病,以至于公众和政府逐渐淡忘了它们对人类生命构成的威胁。直到2003年突如其来的非典型性肺炎(非典)的暴发流行,严峻考验了