医学微生物学与免疫学实验教学几点体会

＂医学微生物学与免疫学＂是一门重要的医学基础课（以下简称＂微免＂）,是吉林医药学院药学、口腔学和影像学等专业学生的必修课。加强实验教学,上好实验课,对提高微生物与免疫学理论课教学质量至关重要。作者从事微免教学工作5年,在此浅谈微免实验课教学中的几点体会。     

PBL教学法在医学影像学实验教学中的应用

在医学影像学实验课教学中引入以问题为基础的（PBL）教学方法 ,与传统教学方法相比,PBL教学法能发挥学生的主观能动性,激发学习兴趣,培养其独立解决问题的能力,提高医学影像学实验课的教学效果。     

如何上好人体解剖学第一次实验课

人体解剖学是一门古老的医学形态课,是医学生进入医学院校第一次接受的医学基础课程,更是医学生学习其他医学基础和临床应用学科必修的重要课程。解剖实验课对于学生掌握和认知人体解剖学的结构、并得到应用,具有至关重要的作用,做好第一次实验课的教学工作,将会推动解剖学全部教学任务的顺利完成。     

发挥实验动物潜在效益 提高学生自主学习创新能力

医学实验课教学是医学教育的重要组成部分,实验课的教学水平也是体现一个学校教育质量的重要标志之一。传统医学实验教学作为高等医学教育教学工作的重要组成部分,是医     

医学影像学实验课教学方法探讨

医学影像学是以病理为基础，根据图像来进行疾病诊断的科学，形象、直观是其主要特点。因此，实验课也是教学过程中重要的一个环节。如何保证实验课的教学质量，使学生掌握更多更牢同的知识，一直是我们努力的方向。     

医学影像专业教学改革的探讨

随着现代医学的发展,医学影像学在临床工作中的作用也越来越重要。影像医学是医学领域中知识更新最快的学科之一,传统的影像教学方法已不能满足医学教育的需要,如何把握医学发展潮流中的热点趋势、拓展影像学的教学范畴、更好的满足临床需求,成为当前影像学科建设亟待解决的问题。如何改革与完善医学影像学教学,使之更好地适应临床、科研以及教学的需要,有许多问题值得思考。     

临床生化检验实验教学的改革与探索

临床生化检验是医学检验专业的主要专业课程之一,是一门以实验为主的学科。临床生化检验的实验教学是临床生化检验教学的重要组成部分,在医学检验专业的教学中占有重要地位。为进一步提高临床生化检验实验教学的质量和水平,改革和完善该课程的实验教学工作,为学生在今后的工作中打下牢固基础,我们采取了以下措施。1临床生化检验实验教学中存在的问题从近几年来临床生化检验实验教学的情况和效果来看,主要存在如下几个方面的问题:①“重理论轻实践”,使学生对实验课不够重视,或逃避实验课,或上实验课时敷衍了事,影响了实验教学的效果和质量。…     

《临床免疫学检验》实验课教学改革尝试

《临床免疫学检验》是医学检验专业重要的专业课程,实验教学改革是本课程教学改革的重要内容。近年来,由于医学检验专业的招生人数不断增加,给医学检验的教学工作带来了较大的压力,《临床免疫学检验》实验课的教学也面临了较大的困难。我们在教学中通过整合实验教学内容、采用灵活多样的实验教学方法、加大实验室开放力度、尝试实验设计竞赛和吸引学生参与教师科研课题的研究等途径加强对实验课教学改革,对培养学生的动手能力、科学素质、创造性思维和分析问题的能力起到了重要的促进作用。     

几种教学方法在医学影像学实验课中的应用体会

医学影像学是以病理为基础,根据图像来进行疾病诊断的科学。形象、直观为其特点。因此,在教学上也有其特殊性。现将几年来几种授课方法在医学影像学实验课中运用的体会介绍如下。     

国内外医学生差异化背景下《临床诊断学》实验课教学方法初探

医学留学生招生规模逐年扩大,留学生教学成为高校教学的重要组成部分.总结近几年《临床诊断学》实验课教学实践,分析国内外医学生的差异,旨在探索一套有效的医学教学方法,为进一步做好高校医学生教学工作提供参考.     

医学影像学实习课改革设想

医学影像学实习课是医学影像学教学的一个重要部分,在医学影像数字化的今天,如何进行医学影像实习课方式、方法的改革,以适应现代医学影像学的发展,是我们迫切需要解决的一个课题。1医学影像学实习课现状医学影像学是目前医学领域发展最快的一门学科,大量先进的影像检查设备出现、检查技术日新月异的发展,使医学影像学成为信息密集型学科,据统计在临床医疗工作中,90%的诊断和治疗信息来源于医学图形和影像。医学影像学教学的内容、方式、观念也应与时俱进,不断更新;近年来,网络教学已经成为高等教育教学改革的一个崭新领域,医学影像学理论课教学也改变了传统的教学模式,实现了多媒体教学,逐渐走向网络教学;但医学影像学实习仍停留在传统的模式上,实习课在医学影像学教学中具有举足轻重的地位,检查设备的多样化、检查技术的多元化,使每个病例有上百幅图像及部分动态影像资料,传统的通过胶片实习已经越来越不适于医学影像学教学的发展;同时实习胶片由于磨损、存储过程中霉变及教学内容的更新,每2~3年要更换一次,增加了教学的投入。目前国内绝大部分医学院校仍采用传统的胶片实习模式,尚无一个具备一定规模的、运行良好的网络实习资源库。医学影像学网络实习的实现有赖于医学...     

影像医学与核医学留学生临床教学中的问题与对策

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,如何提高留学生医学教学质量是目前亟待探索的课题.笔者结合影像学、临床实习教学实践,分析留学生医学影像学临床实习教学中存在的问题,并从留学生医学影像学临床实习教学特点、师资准备、教材选择、教学形式方面寻找提高留学生医学影像学临床实习教学质量的方法和对策.     

PACS系统在医学影像教学中的作用

医学影像学是一门实践性很强的学科,是介于基础医学与临床医学之间的桥梁学科。如何使学生在掌握必要的基础理论、基本知识的同时提高读片能力,为今后更好地胜任临床工作打下扎实的基础,是医学影像学教学面临的重要问题。医学影像学科的教学实践过程中,需要大量的教学图片,以往     

面向临床的医学遗传学实验教学改革

医学遗传学是一门涉及数千种遗传性疾病的基础理论和临床实践的综合性学科,是基础医学与临床医学的桥梁学科。实验课是其重要的教学形式。在学时、经费、实验条件等限制下,运用临床联系法,以疾病为中心,以遗传为基础,从实验课教学内容、教学方法及教学手段等诸方面进行改革探索,以培养学生的学习兴趣和独立操作的实验能力,提高教学质量,为将来的医学工作和研究做准备。     

循证医学思维指导临床微生物学检验实验教学探讨

循证医学思维已经在临床各学科广泛运用,取得了较好评价,已作为指导临床诊疗、医学教学的重要指导思想。文章就循证医学思维指导临床微生物学检验实验课教学过程的实施和体会进行了总结和评价。     

比较影像学在医学影像学教学中的应用

比较影像学能从不同角度进行疾病的分析比较,是重要的医学影像学教学方式。通过对近年来飞速发展的影像技术、不断更新的各种影像检查手段的分析,展示了比较影像学在医学影像学教学中的现实意义。比较影像学对提高医学影像学的教学效果、学生的临床技能和开展临床及科研工作,都是一门必不可少的基础知识。     

医学影像学多媒体实验教学系统在教学中的应用

随着医学影像设备的迅速发展，传统的影像学实验课教学方法已经不能适应现代影像学的教学需要。为此，我院于2006年建立医学影像学多媒体实验教学系统，并将其初步应用于实验教学中，获得一定成效。     

探讨哲学的基本问题在留学生医学影像学教学改革中的应用

医学影像学教育被认为是医学教育最为重要的一部分,是因为医学影像学教育对于临床发展是不可或缺的一部分。留学生影像学教学是国际教学交流合作很重要的一部分。当今,同哲学的基本问题的应用逐渐走入教学领域。本文总结了留学生医学影像学教学2年的探索,结合了作者在英国学习的经历,探讨留学生医学影像学教学中应用哲学的基本问题去解决教学难点,尝试教学改革。我们发现如果能够充分利用哲学的基本问题,既有利于影像学技能的培养,也有利于教学方法改革以及提高教学质量。同时也能够吸引更多的留学生前往中国学习,提高国际留学生教学水平。     

医学基础综合实验技术课程的教学实践

实验课是医学科研型研究生在教学实践中的很重要的组成部分,不重视实验课教学、教学目的不明确、教学内容与实际应用脱节等问题是目前教学实践中存在的最主要问题,针对这些问题,建议重视实验课教学目的及实验记录,增强学生自主能动性及规范严谨性;增加先进实验仪器培训,提高学生动手操作能力;丰富教学方法及手段,改善教学条件;培养学生科研思维,增强学生实验操作技能。这些措施有助于综合培养医学研究生的创新能力和实践能力,对以后的科学研究具有及其重要的意义。     

微生物学实验教学改革探索

医学微生物学是医学基础课中的骨干学科之一．是医学教育从临床课过渡的重要桥梁课程．是一门实验性很强的学科。按教学大纲规定理论课与实验课之比为3：2～1：1，这足见实验课在微生物教学中的重要性。