麻醉下手法松解配合推拿及功能锻炼治疗肩关节周围炎临床观察

目的:观察麻醉下手法松解配合推拿及功能锻炼治疗肩关节周围炎的疗效。方法:将60例患者随机分为2组,治疗组30例用麻醉下手法松解配合推拿及功能锻炼治疗,对照组30例用手法及功能锻炼治疗。结果:疼痛视觉模拟评分,2组治疗前后比较均显著降低(P<0.01),治疗后组间比较治疗组优于对照组(P<0.05);ROM评定,2组治疗前后比较均有显著提高(P<0.01),治疗后组间比较治疗组优于对照组(P<0.05);治疗组显效率明显优于对照组(P<0.05)。结论:麻醉下手法松解配合推拿及功能锻炼治疗肩关节周围炎疗效满意。     

强化肩关节被动旋转运动对肩关节周围炎患者肩关节活动度的影响

目的探讨加强肩关节被动旋转运动对改善肩关节周围炎(简称肩周炎)肩关节活动度(ROM)的影响。方法对58例肩周炎患者采用单纯随机抽样法分为治疗组和对照组各29例,治疗组在采用常规关节松动手法的基础上加强肩关节的被动旋转运动,对照组仅采用常规关节松动手法治疗。结果两组患者治疗前后肩关节活动度和肩痛症状的改善差异均有显著性意义(P<0.05),两组间肩关节活动度改善比较差异有显著性意义(P<0.05),治疗组优于对照组,肩痛症状改善差异无显著性意义(P>0.05)。结论在应用关节松动术治疗肩周炎时,强化肩关节被动旋转运动,可以明显改善肩关节的活动度。     

不同方法臂丛神经阻滞后手法松解治疗粘连性肩关节囊炎的临床研究

目的:探讨脉络宁复合液臂丛神经阻滞后手法治疗粘连性肩关节囊炎的临床疗效。方法:粘连性肩关节囊炎患者50例随机均分为脉络宁组(M组)与倍他米松组(B组)各25人,分别采取脉络宁复合液和复方倍他米松注射液臂丛神经阻滞后手法松解治疗粘连性肩关节囊炎。观察治疗前后的肩关节疼痛评分和肩关节活动度。结果:治疗后3个月脉络宁组与倍他米松组肩部疼痛与肩关节功能活动改善较治疗前差异有统计学意义(P<0.05);脉络宁组优于倍他米松组,两组间治疗效果比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:1脉络宁复合液和复方倍他米松注射液行臂丛神经阻滞后手法松解都能有效缓解粘连性肩关节囊炎患者的肩部疼痛症状,改善肩关节活动功能。2治疗后3个月随访疗效观察,脉络宁组优于倍他米松组,远期疗效稳定。3脉络宁复合液行臂丛神经阻滞下手法松解治疗粘连性肩关节囊炎避免了激素带来的不良反应,值得在临床上推广使用。     

强化肩关节被动旋转运动对肩关节周围炎患者肩关节活动度的影响

目的 探讨加强肩关节被动旋转运动对改善肩关节周围炎(简称肩周炎)肩关节活动度(ROM)的影响。方法 对58例肩周炎患者采用单纯随机抽样法分为治疗组和对照组各29例，治疗组在采用常规关节松动手法的基础上加强肩关节的被动旋转运动，对照组仅采用常规关节松动手法治疗。结果 两组患者治疗前后肩关节活动度和肩痛症状的改善差异均有显著性意义(P&lt;0．05)，两组间肩关节活动度改善比较差异有显著性意义(P&lt;0．05)，治疗组优于对照组，肩痛症状改善差异无显著性意义(P&gt;0．05)。结论 在应用关节松动术治疗肩周炎时，强化肩关节被动旋转运动，可以明显改善肩关节的活动度。     

体外冲击波治疗肩关节周围炎的疗效观察

目的观察体外冲击波治疗肩关节周围炎的疗效。 方法选取肩关节周围炎患者60例,按随机数字表法将其分为治疗组和对照组,每组30例。对照组采用传统推拿手法治疗,治疗组采用体外冲击波治疗。治疗7d、14d、21d及28d时,采用视觉模拟评分法（VAS）对患者的疼痛程度进行评定。治疗前及治疗结束后,采用美国肩肘外科医师评估表（ASES）对患者的肩关节功能进行评定。 结果与组内治疗7d时比较,对照组治疗14d［（2.8±1.1）分］、21d［（4.8±1.6）分］、28d［（5.2±1.6）分］时的VAS评分差值较大,差异有统计学意义（P<0.05）。与组内治疗14d时比较,对照组治疗21d、28d时的VAS评分差值较大,差异有统计学意义（P<0.05）。与治疗组治疗后同时间点比较,对照组治疗7d、14d时的VAS评分差值较大,差异有统计学意义（P<0.05）。与组内治疗前比较,2组患者治疗后ASES评分均较高,差异有统计学意义（P<0.05）。与治疗组治疗后ASES评分［（85.17±0.40）分］比较,对照组ASES评分［（83.97±0.34）分］较低,但差异无统计学意义（P&rt;0.05）。 结论体外冲击波可有效缓解肩关节周围炎患者的疼痛症状,值得临床应用、推广。     

关节松动训练联合体外冲击波靶点治疗肩关节周围炎的疗效分析

目的:观察应用关节松动训练联合体外冲击波靶点治疗肩关节周围炎的疗效及其安全性。方法:选取肩关节周围炎治疗的患者44例,随机分为对照组21例和观察组23例,对照组采用肩关节松动训练治疗,观察组在前者基础上联合体外冲击波靶点治疗。采用视觉模拟评分(VAS)对患者治疗前、治疗7、14、21和28d后的疼痛程度进行评估。采用Constant肩关节功能评分(CMS)和肩关节活动度(ROM)对患者治疗前和治疗结束后的功能情况进行评估。结果:2组患者治疗前与治疗后不同时间点的VAS评分比较,差异有统计学意义(均P0.05);2组间治疗后7d及14d后比较,观察组的VAS评分均低于对照组,但差异无统计学意义;治疗后21和28d后,观察组VAS评分明显低于对照组(均P0.05)。治疗28d后,观察组与对照组CMS评分及ROM均高于治疗前(均P0.05),且观察组更高于对照组(均P0.05)。结论:关节松动训练联合体外冲击波靶点治疗肩关节周围炎临床疗效可,值得临床治疗过程中推广应用。     

以手法松解为主序贯四法治疗肩关节周围炎60例

对60例肩关节周围炎(简称肩周炎)患者采用手法为主的序贯四法治疗，与对照组30例采用传统方法治疗比较，观察组优47例，良9例，一般4例，对照组优9例，良12例，一般7例，差2例；观察组与对照组比较差异有显著性意义(P&;lt;0．05)。以手法松解为主序贯四法治疗肩周炎疗效较好。     

关节松动术治疗肩关节周围炎临床疗效观察

目的:探讨关节松动术治疗肩关节周围炎的临床疗效。方法:将68例肩关节周围炎患者随机平均分为观察组和对照组,对照组采用常规治疗(肩部推拿加超短波治疗),观察组在常规治疗基础上进行关节松动术治疗,4周后观察两组疗效。结果:观察组治愈率79.41%;对照组为61.76%,两组治愈率比较差异显著(P<0.05)。结论:关节松动术能显著提高肩关节周围炎治疗效果,加速肩关节周围炎的治愈,缩短病程。     

臂丛麻醉下手法松解结合肩周操对肩周炎患者疼痛程度及肩关节功能的影响

目的 探讨臂丛麻醉下手法松解结合肩周操对肩周炎患者疼痛程度及肩关节功能的影响.方法 选取瑞安市中医院2018年6月到2020年6月期间收治的98例肩周炎患者,根据随机数字表法将其分为对照组和观察组,均为49例.对照组传统推拿治疗配合传统功能锻炼治疗,观察组在臂丛麻醉下行手法松解结合肩周操治疗,两组均连续治疗2周.比较两...     

平衡火罐配合推拿治疗护理肩关节周围炎效果观察

【】 目的 探索平衡火罐配合推拿治疗护理肩关节周围炎的效果。 方法 随机选取符合入组标准的肩关节周围炎患者,分别予平衡火罐配合推拿和仅予推拿进行治疗护理,采用视觉模拟评分、肩关节功能评分以及肩周炎疗效标准,对两组患者的治疗护理效果进行比较。结果 共入组84例患者,其中实验组40例,对照组42例。视觉模拟评分方面,实验组疼痛改善明显优于对照组(P=0.037);肩关节活动度方面,实验组肩关节活动度改善明显优于对照组(P=0.028);治疗效果方面,实验组患者治疗效果评定明显优于对照组患者(P=0.021)。结论 平衡火罐配合推拿治疗护理肩关节周围炎起有效止痛、改善肩关节功能的作用。     

多元化健康教育对肺癌术后患者疼痛程度的影响

目的:探讨多元化健康教育对肺癌术后患者疼痛的影响。方法：将200例肺癌手术患者随机分为观察组和对照组各100例。对照组采用常规口头教育形式;观察组采用漫画式彩色宣教手册、视频短片、疼痛知识讲座等多元化健康教育形式,从患者入院至出院进行系统化的疼痛教育。采用自行设计问卷调查比较两组患者疼痛知识水平;采用视觉模拟评分法（VAS）比较两组患者术后6 h、12 h、24 h、48 h、72 h的疼痛程度。结果：干预后观察组患者疼痛知识得分明显高于对照组患者（P﹤0.05）;观察组患者术后12 h、24 h、48 hVAS评分均明显低于对照组（P﹤0.05）,经重复测量方差分析,两组患者术后疼痛程度评分的组间效应及时间效应差异均有统计学意义（P﹤0.05）。结论：多元化健康教育可有效提高患者疼痛知识水平,有助于缓解患者术后的疼痛程度。     

引导式健康教育改善髋部骨折手术患者术后功能、负性情绪及并发症的效果

目的:探讨引导式健康教育对髋部骨折手术患者功能恢复、负性情绪及并发症的影响。方法:选择福建医科大学附属闽东医院82例髋部骨折手术患者,入院时间为2019年1月至2020年1月,分为观察组与对照组。对照组实施常规健康教育,观察组在常规宣教的基础上实施引导式健康教育。比较两组的Harris评分、视觉模拟评分法(VAS)评分...     

5W1H法在肺癌全肺切除患者围术期中的应用

目的 探讨将5W1H法用于制定全肺切除患者围术期健康路径对肺癌手术患者的影响。方法 选择入住本院胸外科准备行全肺切除的72例肺癌患者,分为健康教育组和常规护理组,每组36例。常规护理组按照本院肺癌护理常规进行健康教育,健康教育组运用健康教育路径给予健康教育。分别对2组患者术前1 d采用焦虑自评量表(SAS)进行测评,术后48 h采用Prince-Henry评估法测评疼痛情况,患者出院前1 d发放健康教育满意度调查表测评患者满意程度。结果 健康教育组患者的焦虑状况优于常规护理组(P0.05),术后48h健康教育组Ⅲ级以下疼痛患者人数高于常规护理组(P0.05),健康教育组患者对健康教育的满意度得分高于常规护理组(P0.05)。结论 运用5W1H法制定的肺癌全肺切除患者围术期健康教育路径可促进健康教育的实施,减轻患者的焦虑情绪,帮助患者提高术后自我管理技巧,提高患者对健康教育的满意度。     

健康教育对泌尿系结石体外震波碎石患者疾病不确定感的影响

目的探讨健康教育对泌尿系结石体外震波碎石患者疾病不确定感的影响。方法将60例泌尿系结石体外震波碎石患者随机分为对照组和实验组各30例。实验组按健康教育模型流程实施系统性教育，对照组按常规进行健康教育。采用疾病不确定感量表（MUIS）对2组患者分别于入院时、碎石前1d、出院时进行疾病不确定感的测量，并对结果进行统计分析。结果实验组在碎石前1d、出院时的疾病不确定感均较入院时显著下降（P〈0．01），其下降幅度与对照组相比差异有统计学意义（P〈0．01）。结论应用健康教育模型对患者进行教育能明显降低泌尿系结石体外震波碎石患者的疾病不确定感。     

健康教育对泌尿系结石体外震波碎石患者疾病不确定感的影响

目的 探讨健康教育对泌尿系结石体外震波碎石患者疾病不确定感的影响.方法 将60例泌尿系结石体外震波碎石患者随机分为对照组和实验组各30例.实验组按健康教育模型流程实施系统性教育,对照组按常规进行健康教育.采用疾病不确定感量表(MUIS)对2组患者分别于入院时、碎石前1d、出院时进行疾病不确定感的测量,并对结果进行统计分析.结果 实验组在碎石前1d、出院时的疾病不确定感均较入院时显著下降(P<0.01),其下降幅度与对照组相比差异有统计学意义(P<0.01).结论 应用健康教育模型对患者进行教育能明显降低泌尿系结石体外震波碎石患者的疾病不确定感.     

健康信念模式指导下的健康教育对慢性阻塞性肺疾病急性发作期伴焦虑患者心理的影响

目的探讨健康信念模式指导下的健康教育对慢性阻塞性肺疾病急性发作期(acute exacerbation of chronic obstructive pulmonary disease,AECOPD)伴焦虑患者心理健康的影响。方法 2012年12月至2013年10月,便利抽样法选取在泰州市人民医院住院治疗的99例AECOPD伴焦虑患者为研究对象,按入院先后将其分为观察组(n=47)和对照组(n=52)。对照组患者接受常规健康教育,观察组在此基础上接受健康信念模式指导下的健康教育。入院时、出院时采用焦虑自评量表和症状自评量表评定两组患者的心理情况。结果出院时和入院时相比,对照组患者焦虑改善不明显,差异无统计学意义(P0.05);观察组患者焦虑改善显著,差异有统计学意义(P0.01)。出院时,两组患者SCL-90总分均下降,但观察组优于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论健康信念模式指导下的健康教育能改善AECOPD伴焦虑患者的心理健康状况。     

个体化健康教育对乳腺癌患者疾病不确定感的影响

目的：探讨个体化健康教育对乳腺癌患者疾病不确定感的影响。方法：将80例乳腺癌患者按入院先后分为试验组和对照组各40例。试验组接受针对性的个体化健康教育,对照组给予一般性卫生宣教,两组分别在入院当天、手术后1周、出院前1 d进行疾病不确定感测量。结果：试验组和对照组疾病不确定感随时间的变化而下降,与入院时相比,试验组在手术后1周和出院前1 d的疾病不确定感下降趋势优于对照组,差别有统计学意义。结论：采用个体化的健康教育能显著降低乳腺癌患者的疾病不确定感。     

心灵关怀对癌症患者焦虑、抑郁情绪的影响

目的:探讨心灵关怀对癌症患者焦虑、抑郁情绪的影响.方法:将120例新入院癌症患者随机分为对照组和实验组各60例,对照组采用常规护理、健康教育;实验组采用在此基础上辅以心灵关怀;分别于入院时、出院前对两组采用焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)进行测评,并观察两组效果.结果:出院时两组SAS测评分别43.3%和75.0%,SDS测评分别48.3%和70.2%,实验组显著低于对照组(P＜0.01).结论:心灵关怀通过减轻癌症患者的心理压力、对疾病诊断、治疗产生的不确定感、疼痛和症状困扰等不适,有效减轻癌症患者焦虑、抑郁情绪.     

系统性健康教育流程对颅脑肿瘤手术患者疾病不确定感的影响

目的探讨系统性健康教育流程对颅脑肿瘤手术患者疾病不确定感的影响。方法将82例颅脑肿瘤患者随机分为观察组和对照组各41例,观察组按健康教育流程实施系统性教育,对照组按常规进行健康教育;采用疾病不确定感量表(MUIS)对两组患者于入院时、手术前、出院前进行疾病不确定感调查。结果观察组患者手术前和出院时疾病不确定感与对照组比较,差异有统计学意义(均P<0.01),观察组患者在手术前以及出院时的疾病不确定感均比入院时明显下降(均P<0.01);而对照组手术前疾病不确定感与入院时无统计学意义(P>0.05),出院前疾病不确定感与入院时比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论应用系统性健康教育流程对患者进行教育,能明显降低患者的疾病不确定感。     

思维导图在急性胰腺炎患者健康教育中的效果

目的:探讨思维导图在急性胰腺炎患者健康教育中的应用及对健康教育的效果。方法:选取2016年10月至2017年10月绵阳市中心医院治疗的急性胰腺炎患者98例,随机分为试验组和对照组,各49例。通过设计针对急性胰腺炎患者健康教育的思维导图,入院后对试验组予以宣教,同时对照组予以传统健康教育方式。宣教前后两组对急性胰腺炎相关知识掌握情况、宣教后两组的SF-36量表评分情况及出院后康复依从性情况进行对比分析,评价两组健康教育效果。结果:健康教育后试验组在急性胰腺炎疾病知识和自我保健知识方面的知晓率和掌握率均优于对照组;健康教育14 d后试验组在SF-36量表评分中均高于对照组;出院后1个月试验组在康复依从性评分方面优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:思维导图是一种有效的图形思维健康教育模式,有助于提高患者对急性胰腺炎的认识,促进患者康复。