社区实施结构化教育课程对2型糖尿病患者管理效果观察

结构化教育课程(Structured Treatment and Edu-cation Program,STEP)是由纪立农和李明子两位教授团队借鉴德国经验,结合中国糖尿病患者的需求分析、设计并制定的符合我国国情的一套慢性非传染性疾病防治知识教学方案.它是一种通过专业医护合作、医(护)患互动,有计划、循序渐进式,对患者实施标准化全面的教育和全方位的管理,从而实现优质性、延续性的慢病管理效果.目前中国糖尿病患者人数已位居全球第一,2型糖尿病患者占95％[1].鉴于现阶段的诊治水平和糖尿病的可控性,改变生活方式仍是控制这种慢性病最主要也是最经济有效的方法.因此,让糖尿病患者接受专业的培训,建立科学的生活行为方式对于其自身的健康尤其重要[2].然而,目前社区普遍存在对糖尿病患者自我管理教育不足的短板,主要是还没有形成一套普适性、操作起来得心应手的糖尿病居民健康教育管理模板[3].逍遥津社区将结构化教育课程引入并应用于2型糖尿病患者的管理中,其效果报道如下.     

糖尿病健康教育

健康教育的最终目的是帮助人们建立健康的行为,达到最佳健康状态,它不仅是联结卫生知识与行为改变的桥梁,更重要的是一种治疗手段,对临床各种诊疗有增效作用.糖尿病是继心血管、肿瘤、艾滋病之后的第四大致人死亡疾病,近年来,全世界的糖尿病患者普遍有逐渐增加的趋势.而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制.基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础.……     

糖尿病人参与式健康教育干预方法的研究

糖尿病是一组由遗传和环境因素相百作用所致的临床综合征,因胰岛素分泌绝对不足或相对不足,以及靶组织、细胞对胰岛素的敏感性下降,引起糖、蛋白质、脂肪、水及电解质等一系列紊乱.其患病率正随着人民生活水平的提高、人口老龄化、生活方式的改变而迅速增加.调查发现不论男女,其糖尿病患病率随年龄的增长而增长,60~70岁达高峰,也有中、青年发病而延续到老年的糖尿病患者[1].许多糖尿病患者由于不了解疾病的相关知识,对疾病的危害认识不够,以至发生严重的并发症,如果血糖长期控制不良,可引起眼睛、神经、肾脏、心血管及感染等多种慢性并发症,致残率及死亡率较高.开展健康教育,促使人们积极参与健康维护与促进,改变不良生活方式,有效控制血糖是预防糖尿病发生、发展的重要手段之一.对糖尿病患者的健康教育有效与否直接影响患者的生命和生活质量.本文综述了我国糖尿病健康教育的相关研究进展.     

糖尿病护理工作中的健康模式

糖尿病是慢性终身性疾病 ,长期血糖控制不良 ,可引起多种并发症 ,导致残疾或过早死亡。而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到 ,其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制 ,基本的糖尿病知识是患者进行有效的自身管理和控制的基础[1 ] 。患者教育在糖尿病的管理和控制中发挥了重要的作用 ,患者接受糖尿病知识的途径主要来自于医师 ,其次是护士和营养师。笔者根据在广东医学院附属医院护理工作中开展糖尿病健康教育的经验 ,总结出如下的模式。提高护士健康教育的意识和能力首先 ,护士应明确认识对糖尿病患者实施教育是护理工作本身义不容…     

糖尿病健康教育的进展

近年来,随着人们生活水平的提高,糖尿病的发病率也迅速增加,已成为严重威胁人类健康的世界性的公共卫生问题,世界发病率高达2%[1] ,由于糖尿病的控制与患者的饮食、生活习惯有密切的关系,因此,除了常规的药物治疗外,健康教育对患者尤为重要[2-3] .加强对糖尿病患者的自身管理和教育,对延缓或防止糖尿病急、慢性并发症的发生、发展,提高生活质量具有极为重要的意义.我国已开展了多种形式的糖尿病健康教育,但仍需在改进健康教育方法、丰富健康教育内容等方面继续努力,现对糖尿病健康教育的各种形式及实施策略综述如下.     

糖尿病医院健康教育方法探讨

随着我国经济的增长、生活水平的提高以及糖尿病危险因素的增加,糖尿病患病率逐年上升,已达1%～2%,且以每年0.1%的速度递增.糖尿病是一种终身性代谢性疾病,其治疗目的是控制血糖,纠正代谢紊乱,消除症状,防止和延缓并发症,从而延长生命.健康教育是一项有目标、有计划、有组织、有系统、有评价的教育活动[1],促使人们自觉地采用有利于健康的行为,以改善、维持和促进人体的健康[2].糖尿病的控制受多方面的影响.糖尿病健康教育在糖尿病治疗中是不容忽视的一个方面[3],是综合治疗成功的保障.     

护士在对糖尿病患者教育和管理中的作用

糖尿病已成为威胁人类健康的重大疾病,被称为人类健康的第三号杀手,它除了给患者带来身心伤害外,也给病人和社会增加了严重的经济负担.有数据显示,10％的国家卫生事业费用都被糖尿病患者消耗了[1].糖尿病患者大部分都患有其他并发症,主要是微血管并发症以及大血管并发症.这些并发症是造成糖尿病患者残疾和死亡的主要原因.许多临床试验证明,通过综合治疗控制血糖可以减少并发症的发生,以达到控制糖尿病的目的[2].在综合治疗以控制糖尿病及其并发症的发生中,对糖尿病患者的教育和管理必不可少,而护士在糖尿病患者教育和管理中起着重要的作用,现就此谈几点体会.     

循证护理在糖尿病患者中的应用

糖尿病是一组以持续性高血糖为特征的,由遗传和环境因素相互作用所致的代谢障碍性疾病[1].它已成为当今威胁人类健康的疾病之一,治疗效果除了与患者的病情和现有的医疗条件等因素有关外,尚有赖于自身管理.因此,提高糖尿病病人对本病的认识,探索糖尿病的有效干预方法十分必要.     

社区糖尿病治疗中的健康教育

糖尿病是一组以高血糖为特征的慢性终身性疾病。全面有效地控制糖尿病需要采取饮食调控、运动、服药、血糖监测等综合措施。在此过程中 ,有针对性的健康教育 ,患者的主动参与和积极配合发挥着举足轻重的作用。依托社区加强健康教育 ,强调非药物治疗 ,重视药物治疗 ,是目前尽快改善我国糖尿病控制状况的有效措施。健康教育在糖尿病治疗中的重要性健康教育是通过有计划、有组织、有系统的社会和教育活动 ,促使人们自愿地采纳有益于健康的行为和生活方式 ,消除或减轻影响健康的危险因素 ,预防疾病 ,促进健康和提高生活质量[1 ] 。《阿拉木图宣…     

护理干预前、后对老年糖尿病人的作用

目前糖尿病已成为严重威胁老年人健康的疾病.患者对疾病的态度及对其治疗经过的认识对糖尿病的控制有很大影响,掌握一定的糖尿病知识和自我管理技能是患者实现有效病情控制的基础[1].我科对60例老年糖尿病患者进行观察护理干预前、后的效果观察.将结果报告如下.     

社区糖尿病自我管理项目干预效果评价

糖尿病是一种终身性疾病,尚无法治愈,且易并发多种慢性并发症,严重影响病人的生活质量.近年来随着其患病率的不断增高,糖尿病已成为严重影响人民健康的主要疾病之一.而教会糖尿病病人在日常生活中进行自我管理是糖尿病病人血糖控制、预防和控制相关并发症及改善病人生活质量的关键[1].我国在社区内开展有针对性的自我管理健康教育,帮助糖尿病病人进行有效自我管理的研究尚未见文献报道.我们在定性需求评价的基础上,参考国外糖尿病自我管理健康教育课程的内容,以自我效能理论为指导,创建了以培训病人自我管理基本知识、自我管理基本技能和提高执行自我管理任务的自信心为重点的“社区糖尿病自我管理健康教育项目”,并于2003～2005年在上海市康健社区进行了实施.现将项目实施效果初步分析如下.     

医后糖尿病与社区护理协作网管理模式的探讨

<正>糖尿病是一种终身性疾病,需要进行终生治疗。对出院后患者管理主要是在社区和家庭中,而不是在医院。而有效控制糖尿病,单靠药物难以达到,必须使患者充分了解到只有通过规范治疗及自身努力改变不良生活行为,才能达到满意效果。所以,患者家庭及社区不可避免的成为糖尿病规范治疗的主要承担者。有研究证明,通过社区开展健康教育干预,能激发患者自身责任和潜能,能有效的帮助患者达到良好控制并能提高生活质量[1]。     

社区糖尿病患者健康教育初探

糖尿病是一种慢性疾病,需接受终身治疗,出院后患者应以自我管理为主.为了做好基层社区糖尿病患者健康教育工作,我们对103例基层社区糖尿病患者进行了规范化教育,取得了较好效果,患者通过控制饮食、按医嘱用药,选择适量运动等自我管理方式,树立了战胜疾病的信心,延缓了并发症的发生,同时也提高了自身的生活质量.     

糖尿病患者家属同步教育对患者的生活质量影响评估

随着人们生活水平的提高和生活方式的改变,糖尿病患者正不断增多,已经成为仅次于肿瘤、心血管之后第三位严重危害人民健康的慢性疾病之一[1]。糖尿病是一种慢性、终生性疾病,需要长期综合性自主治疗[2]。现代综合治疗糖尿病的措施不再是简单的药物治疗,而是从健康教育、饮食控制、血糖监测、运动治疗以及应用降糖药物等多方面入手开展治疗[3],同时,家庭也成为治疗的重要因素。为探讨糖尿     

社区糖尿病患者的健康管理

目的 探讨对社区糖尿病患者进行健康管理.方法 对社区居民糖尿病患者上们健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.     

糖尿病健康教育管理的探讨

糖尿病是慢性终身性疾病,对糖尿病患者的健康教育管理有效与否,直接影响患者的生命和生活质量。分析目前糖尿病健康教育管理的障碍,从健康教育的形式、内容、作用等方面探讨开展糖尿病患者的全面健康教育管理。旨在教育糖尿病患者有效掌握糖尿病各方面知识,积极参与预防和治疗,有利于提高患者自护能力与生活质量。     

糖尿病患者的社区健康管理体会

目的 总结对社区糖尿病患者进行建档管理的体会.方法 对红湾寺镇社区居民糖尿病患者上门入户进行建档、健康教育,观察健康教育在糖尿病的预防和治疗中的作用.结果 本社区居民实施健康教育后患者对糖尿病知识知晓率明显提高,血糖水平均明显下降,生活方式和饮食习惯明显改善.结论 在社区中开展健康教育能使糖尿病患者群增加有关糖尿病的知识,对疾病的态度有明显的变化,对糖尿病的控制有明显效果.     

糖尿病健康教育

糖尿病是一种慢性终身性疾病,是继心血管、肿瘤之后排在第三位的严重危害人类健康的非传染性疾病,需要患者积极配合,并长期坚持治疗.糖尿病的治疗是综合治疗,包括饮食治疗、药物治疗、运动治疗、血糖监测、糖尿病教育.糖尿病教育是成功实施饮食、运动、药物治疗和自我血糖监测的基础,健康教育工作直接影响患者的血糖控制.本文介绍了糖尿病的危险因素、糖尿病的教育内容和方法,以帮助糖尿病患者认识糖尿病,增强自我保健意识,建立遵医行为,提高自我管理及控制能力,达到减少或延缓糖尿病并发症的发生和改善糖尿病患者生活质量的目的.     

浅谈对糖尿病患者的健康宣教

糖尿病是一种常见的内分泌一代谢疾病。随着现代经济发展和生活方式的改变，糖尿病患病率呈上升趋势，目前估计全世界糖尿病病人有1．2亿。我国糖尿病患病率已达1％-2％，且以每年0．1％的速度递增。而全面有效的控制糖尿病并非单纯用药可以达到，其治疗效果有赖于患者的自身管理和控制的基础。糖尿病患者的教育在糖尿病的管理和控制中发挥了很重要的作用，通过对病人的健康宣教，可以使病人了解其健康状况，做出恰当的健康医疗决定，真正实现病人的参与疾病的自我护理。可是目前的临床护理中，健康宣教开展不够深入，教育方法单一，教育效果欠佳。因此，总结出有效的教育方法，实施有效的健康宣教是非常必要的。     

老年糖尿病患者的饮食护理

糖尿病是严重威胁人类健康的慢性疾病.控制血糖是医疗与护理的基本出发点,也是最终目的,只有这样才能阻止糖尿病的病理进程与合并症的发生.让患者合理控制饮食,从而达到良好的控制病情、提高生活质量、延长生命、保证正常生活及工作的治疗目的.护士必须全面了解糖尿病,才能对患者进行健康指导,提高患者的生活质量.