贫困与非贫困大学生防御方式和心理健康状况的比较

背景：对防御机制的研究在国内目前主要是从两个方向来进行的：一个是对具体生活事件的应付方式，另一个是防御机制与心理健康、人格障碍的相关研究。研究对象群体也比较广泛，对大学中贫困大学生这一特殊群体的防御方式与心理健康相关研究是十分必要的。目的：了解贫困与非贫困大学生防御方式与心理健康状况的关系。设计：整群分层抽样调查。单位：西南科技大学法学院应用心理学教研室。对象：调查对象来源于以整群分层方法抽取的2003级在西南科技大学就读的一年级学生528名，年龄17～20岁。按照学生所在地区居民的平均最低生活水准线为标准（每月低于200元人民币），将大学生分为贫困大学生组（n：153）和非贫困大学生组（n=353）。方法：调查于2004—01进行。测评工具包括：①防御方式问卷：由88个项目组成，采取1～9级评定方式，得分越靠近9则应用此种防御方式的频度越大。结果可归为三大因子，共计24种防御策略。②社会支持量表：共10个项目，包括客观支持（3条）、主观支持（4条）和对社会支持的利用度（3条）3个维度。③症状自评量表：共计90个项目，采用5级（O～4级）计分，评定方法0：从无，1=轻度，2=中度，3=相当重，4=严重，主要统计指标为该量表的9个因子得分。测评方法：由从事心理学教学与咨询的大学教师为主试，采用团体测验的方式，由学生独立完成各量表项目的判定。施测完毕，由调查者剔除无效问卷，再统一对有效问卷进行编码处理，并进行样本差异的显著性检验。主要观察指标：①贫困与非贫困大学生防御方式问卷、社会支持量表和症状自评量表评定结果比较。②贫困大学生防御方式问卷与症状自评量表各因子的相关性分析。结果：测评发放问卷528份，收同516份，其中有效问卷506份，纳入结果分析。①贫困与非贫困大学生防御方式评定结果比较：贫困大学生在不成熟防御方式中，除分裂因子外，其他因子分均高于非贫困大学生，差异有显著性（P〈0．05-0．01）；在成熟防御方式中，压抑因子分低于非贫困大学生，差异有显著性（P〈0．05）；在中间型防御方式中，理想化因子分低于非贫困大学生，解除和同一化因子分高于非贫困大学生，差异有显著性（P〈0．05-0．01）。②贫困与非贫困大学生社会支持量表评定结果比较：贫困大学生的主观支持评分低于非贫困大学生．对支持的利用度评分高于非贫困大学生，差异有显著性（P均〈0．05）。③贫困与非贫困大学生症状自评量表评定结果比较：贫困大学生的躯体化、人际关系敏感、抑郁、敌对、精神病性因子分高于非贫困大学生，差异有显著性（P〈0．05-0．01）。④贫困大学生防御方式问卷与症状自评量表各因子的相关性分析：贫困大学生的不成熟防御、成熟防御和中间型防御与症状自评量表中的抑郁和焦虑因子相关性最显著（r=-0．366～0．352）。结论：①与非贫困大学生比较，贫困大学生更倾向使用不成熟防御方式，提示贫困与非贫困大学生对防御方式的选择存在复杂的相互关系。②贫困大学生更少主动利用社会支持来解决问题，提示与非贫困大学生相比，贫困大学生更缺乏利用社会支持的意识和习惯。③贫困大学生更易产生焦虑、抑郁、敏感的不良情绪，提示贫困大学生心理症状水平较高。④贫困大学生的心理健康状况越低，其防御机制的成熟程度也越低，提示较多采用不成熟和中间型防御机制有损学生的心身健康。     

择期手术患者心理状况及其防御方式

目的:探讨择期手术对患者心理健康水平以及心理防御方式的影响。方法:①选择2003-04/12商丘市第一人民医院妇科、外科择期手术患者84例为患者组,男44例,女40例。均自愿接受各种量表和问卷评估。按1∶1配对原则从本院健康体检者中选择84人为对照组。②心理卫生状况评估采用症状自评量表(有90个陈述句构成,根据自己最近1周的实际情况分4级回答,记1～4分,1为无,2为轻度,3为较重,4为严重。量表还包括9个因子:躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病)。③防御方式评估采用防御方式问卷(有88个条目,每个条目均采用1～9的九级评定方法;包括3个因子:成熟的防御机制、中间型防御机制、不成熟的防御机制。如越靠近9即应用某类机制的频度越大)。评估于患者在手术择期时完成。④计量资料差异性测定比较采用t检验。数据间相关性分析采用直线相关分析。结果:择期手术患者84例,健康者84人均进入结果分析,并完成量表及问卷评估。①症状自评量表评估结果:患者组各因子分均明显高于对照组(t=1.96～20.35,P<0.05～0.01)。②防御方式问卷评估结果:患者组不成熟防御机制和中间型防御机制分量表评分明显高于对照组(t=6.70,2.68,P<0.01);成熟的防御机制分量表评分明显低于对照组(t=2.63,P<0.05)。③症状自评量表与防御方式问卷评分结果相关性:防御方式问卷中不成熟防御方式及中间型防御方式分量表评分与症状自评量表各因子均呈显著正相关(r=0.2060.637,P<0.01);而成熟防御方式与症状自评量表中的敌对因子呈显著负相关(r=-0.112,P<0.05)。结论:①择期手术患者存在明显心理问题和不成熟的心理防御机制。②心理防御机制越不成熟的患者心理问题越多。     

大学生防御方式与心理健康的关系

目的：探讨大学生防御方式与心理健康的关系及二者之间的相关性.方法：于2004-05以山东聊城某大学在校大学生为调查对象,随机抽取196人,其中男101人（51.5%）,女95人（48.5%）,平均年龄（20&;#177;2）岁.采用防御方式问卷评估大学生的防御方式类型,由88个项目组成,每一项目按1～9级评分,得分越接近9说明应用此种防御方式的频率越大,将项目得分归纳为24种防御方式,4大因子,即不成熟型,成熟型,中间型及掩饰;采用症状自评量表调查大学生的心理健康状况,包含90个项目,按1～5级评分,将项目得分归纳为总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分、阳性症状痛苦水平等5项总体指标及9个因子分,总分≥158分,或阳性项目数＞45项,或任一因子分≥2分者,提示有轻度心理问题,阳性症状痛苦水平得分越低,表示心理问题越严重,其他总体指标和因子得分越高表示心理问题越严重.主要观察心理健康状况不同者防御方式的差异以及大学生防御方式与心理健康状况评价指标的相关性,并对二者进行多元回归分析.结果：共调查196名大学生,所有被试的测试结果都无缺失值,全部进入统计分析.①心理健康状况不同者防御方式的差异：将大学生按症状自评量表得分情况,即以总分的平均值158分为界限,分成高分组（n=89）和低分组（n=107）,症状自评量表高分组的大学生在不成熟型防御方式、中间型防御方式和掩饰因子上的得分均显著高于低分组（P＜0.01）.而在成熟型防御方式上的得分两组大学生的差异不显著（P＞0.05）.②防御方式与心理健康状况的相关分析：不成熟型防御方式与症状自评量表中各因子均存在显著正相关（P＜0.01）,除敌对因子外,中间型防御方式与症状自评量表的其他指标正相关显（P＜0.01）,其中制止、同一化、回避、隔离等防御方式与症状自评量表各因子的相关程度最密切.掩饰因子与除躯体化因子外的其他各因子均有显著正相关（P＜0.01）.成熟型防御方式除与躯体化因子负相关显著外,与其他因子的负相关均未达到显著水平（P＞0.05）.③防御方式与心理健康状况的多元回归分析：分别以症状自评量表的心理健康状况总体指标为因变量,以防御方式的四个大因子为自变量,进行多元逐步回归分析,只有不成熟型防御方式进入回归方程,不成熟型防御方式可以有效地解释心理健康状况各项评价指标的总变异.结论：①心理健康状况不同的正常大学生群体,其防御机制的动用程度和选择类型等存在显著差异.②正常人若过多使用不良的防御机制应付生活中的冲突或挫折,将导致心理健康水平的下降.③不成熟型防御方式是不利于大学生心理健康水平提高的主要障碍.     

大学生防御方式与心理健康的关系

目的:探讨大学生防御方式与心理健康的关系及二者之间的相关性。方法:于2004-05以山东聊城某大学在校大学生为调查对象,随机抽取196人,其中男101人(51.5%),女95人(48.5%),平均年龄(20±2)岁。采用防御方式问卷评估大学生的防御方式类型,由88个项目组成,每一项目按1～9级评分,得分越接近9说明应用此种防御方式的频率越大,将项目得分归纳为24种防御方式,4大因子,即不成熟型,成熟型,中间型及掩饰;采用症状自评量表调查大学生的心理健康状况,包含90个项目,按1～5级评分,将项目得分归纳为总分、总均分、阳性项目数、阳性症状均分、阳性症状痛苦水平等5项总体指标及9个因子分,总分≥158分,或阳性项目数>45项,或任一因子分≥2分者,提示有轻度心理问题,阳性症状痛苦水平得分越低,表示心理问题越严重,其他总体指标和因子得分越高表示心理问题越严重。主要观察心理健康状况不同者防御方式的差异以及大学生防御方式与心理健康状况评价指标的相关性,并对二者进行多元回归分析。结果:共调查196名大学生,所有被试的测试结果都无缺失值,全部进入统计分析。①心理健康状况不同者防御方式的差异:将大学生按症状自评量表得分情况,即以总分的平均值158分为界限,分成高分组(n=89)和低分组(n=107),症状自评量表高分组的大学生在不成熟型防御方式、中间型防御方式和掩饰因子上的得分均显著高于低分组(P<0.01)。而在成熟型防御方式上的得分两组大学生的差异不显著(P>0.05)。②防御方式与心理健康状况的相关分析:不成熟型防御方式与症状自评量表中各因子均存在显著正相关(P<0.01),除敌对因子外,中间型防御方式与症状自评量表的其他指标正相关显(P<0.01),其中制止、同一化、回避、隔离等防御方式与症状自评量表各因子的相关程度最密切。掩饰因子与除躯体化因子外的其他各因子均有显著正相关(P<0.01)。成熟型防御方式除与躯体化因子负相关显著外,与其他因子的负相关均未达到显著水平(P>0.05)。③防御方式与心理健康状况的多元回归分析:分别以症状自评量表的心理健康状况总体指标为因变量,以防御方式的四个大因子为自变量,进行多元逐步回归分析,只有不成熟型防御方式进入回归方程,不成熟型防御方式可以有效地解释心理健康状况各项评价指标的总变异。结论:①心理健康状况不同的正常大学生群体,其防御机制的动用程度和选择类型等存在显著差异。②正常人若过多使用不良的防御机制应付生活中的冲突或挫折,将导致心理健康水平的下降。③不成熟型防御方式是不利于大学生心理健康水平提高的主要障碍。     

高校贫困生焦虑抑郁情绪与缺陷感相关性研究

目的 探讨高校贫困生的焦虑、抑郁情绪与缺陷感的相关性,为制定心理干预措施提供依据.方法 采用焦虑自评量表、抑郁自评量表、大学生人格问卷和缺陷感量表对210名贫困大学生和180名非贫困大学生进行评定分析.结果 男女贫困生焦虑、抑郁情绪检出率比较差异无显著性(P＞0.05);贫困生与非贫困生焦虑、抑郁情绪检出率比较差异无显著性(P＞0.05);贫困生焦虑自评量表评分显著高于非贫困生及青年常模(P＜0.05或0.01),抑郁自评量表评分显著高于青年常模(P＜0.01);贫困生与非贫困生大学生人格问卷评定第1类检出率差异无显著性(P＞0.05),第2类检出率差异有显著性(P＜0.05);贫困生缺陷感量表总分及自尊、社交自信、学习能力、外貌分量表评分与焦虑自评量表评分呈显著相关(P＜0.05或0.01),总分及自尊、学习能力分量表评分与抑郁自评量表评分呈显著相关(P＜0.05或0.01);性别、焦虑抑郁情绪及人格特征对缺陷感量表评分有显著预测作用.结论 贫困大学生存在不同程度的焦虑抑郁情绪,其焦虑抑郁状况与缺陷感显著相关,学校应有针对性地开展心理健康教育,以提高大学生的心理健康水平.     

择期手术患者心理状况及其防御方式

目的：探讨择期手术对患者心理健康水平以及心理防御方式的影响。方法：①选择2003—04／12商丘市第一人民医院妇科、外科择期手术患者84例为患者组，男44例，女40例。均自愿接受各种量表和问卷评估。按1：1配对原则从本院健康体检者中选择84人为对照组。②心理卫生状况评估采用症状自评量表（有90个陈述句构成，根据自己最近1周的实际情况分4级回答，记1～4分，1为无，2为轻度，3为较重，4为严重。量表还包括9个因子：躯体化、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病）。③防御方式评估采用防御方式问卷（有88个条目，每个条目均采用1～9的九级评定方法；包括3个因子：成熟的防御机制、中间型防御机制、不成熟的防御机制。如越靠近9即应用某类机制的频度越大）。评估于患者在手术择期时完成。④计量资料差异性测定比较采用t检验。数据问相关性分析采用直线相关分析。结果：择期手术患者84例，健康者84人均进人结果分析，并完成量表及问卷评估。①症状自评量表评估结果：患者组各因子分均明显高于对照组（t=1．96-20．35，P〈0．05-0．01）。②防御方式问卷评估结果：患者组不成熟防御机制和中间型防御机制分量表评分明显高于对照组（t=6．70，2．68，P〈0．01）；成熟的防御机制分量表评分明显低于对照组（t=2．63，P〈0．05）。③症状自评量表与防御方式问卷评分结果相关性：防御方式问卷中不成熟防御方式及中间型防御方式分量表评分与症状自评量表各因子均呈显著正相关（r=0．206-0．637，P〈0．01）；而成熟防御方式与症状自评量表中的敌对因子呈显著负相关（r=-0．112，P〈0．05）。结论：①择期手术患者存在明显心理问题和不成熟的心理防御机制。②心理防御机制越不成熟的患者心理问题越多。     

海洛因依赖者心理健康状况与防御方式相关性研究

目的 探讨海洛因依赖者心理健康状况与防御方式的相关性,为制定治疗策略提供依据.方法对180例海洛因依赖者采用自拟一般资料调查表、症状自评量表和防御方式问卷进行测评分析.结果 海洛因依赖者症状自评量表总分及各因子分均显著高于国内常模(P<0.01);各因子阳性症状检出率依次为躯体化(62.2%)、抑郁(58.3%)、强迫(57.2%)、敌对(49.4%)、焦虑(48.3%)、偏执(45.0%)、人际关系(43.9%)、精神病性(41.1%)、恐怖(26.1%);女性防御方式问卷掩饰因子评分及幻想、升华、制止、回避、同一化、消耗倾向项目评分显著高于男性(P<0.01);防御方式问卷不成熟防御机制、中间型防御机制因子评分和投射、被动攻击、潜意显现、抱怨、退缩、躯体化、消耗倾向项目评分与症状自评量表总分及各因子分均呈显著正相关(P<0.05或0.01),幻想、压抑、假性利他项目评分与症状自评量表总分及各因子分无显著相关(P>0.05),其余因子及项目评分与症状自评量表总分或部分因子分呈显著正相关(P<0.05或0.01).结论 海洛因依赖者心理健康水平较低,与其防御机制倾向密切相关.     

昆明市小水井村苗族居民心理健康状况调查

目的探讨改革开放进程中昆明市最大的苗族聚居地小水井村苗族居民的心理健康状况及相关影响因素,寻求合理防御机制。方法随机抽取15a～60a苗族居民49人,采用症状自评量表、防御方式问卷、生活事件量表进行测评,并与全国常模进行比较。结果症状自评量表阴性项目数、人际关系敏感因子分均低于全国常模,其余项目和因子评分均明显高于全国常模（P〈0．01）。防御方式问卷成熟防御机制和不成熟防御机制评分均较高。生活事件量表生活负性事件、恶性事件强度评分均〉32分,所承受的精神压力〉99％的正常人群。结论受试者总体心理健康水平较差,存在较多心理问题。加快自身经济文化建设,加强心理卫生服务,培养正确的心理防御方式,是提高身心健康的保障。     

高职院校专科生心理健康状况与应对方式和社会支持相关性研究

目的 探讨高职院校专科生心理健康状况与应对方式、社会支持的相关性,为开展有针对性的心理健康教育提供依据.方法 对1 196名高职院校专科生采用症状自评量表、应对方式问卷、社会支持评定量表进行测评分析.结果 高职院校专科生症状自评量表各因子分均显著高于中国常模(P＜0.01),心理问题检出率为24.16%.男生症状自评量表强迫、人际关系、抑郁、焦虑、恐怖因子分均显著低于女生(P＜0.01),敌对及精神病性因子分均显著高于女生(P＜0.05);文科生各因子分均显著高于理科生(P＜0.01);来源于城市的学生各因子分均显著低于农村的学生(P＜0.01).不同性别专科生应对方式问卷各因子分差异均有显著性(P＜0.01),不同科别专科生解决问题、自责、求助、合理化因子分差异有显著性(P＜0.01).专科生症状自评量表均分及各因子分与应对方式问卷解决问题、求助因子分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),与自责、幻想、退避、合理化因子分呈显著正相关(P＜0.01);症状自评量表均分及各因子分与社会支持评定量表对支持的利用度维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01),焦虑、恐怖因子分与客观支持维度分呈显著正相关(P＜0.05),除躯体化、恐怖因子外的其他因子分及均分与主观支持维度分呈显著负相关(P＜0.05或0.01).应对方式问卷的解决问题、求助、自责、幻想因子和社会支持评定量表的3个维度对预测心理健康有一定作用.结论 高职院校专科生心理问题检出率较高,其心理健康状况与应对方式、社会支持密切相关,学校开展有针对性的心理健康教育,对提高学生的心理健康水平具有重要意义.     

外语院校大学生心理健康状况与社会支持的相关性及其性别差异

目的：分析外语院校大学生心理健康状况与社会支持之间的关系.方法：于2005-11以西安外国语大学在校本科生为调查对象.其中男生47人,女生289人.采用症状自评量表、社会支持量表进行调查.①症状自评量表：包括90个项目,分为躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子和1个附加项目.评定方法采用无,轻度、中度、偏重、严重等5级得分标准,分别计为0,1,2,3,4分.②社会支持量表：共10个项目,包括主观支持、客观支持、对支持的利用度和社会支持总分4个因子,并根据大学生的实际情况,将量表中的“同事”改为“同学”,“配偶”改为“恋人”,去掉“儿女”这一项.结果：发放问卷640份,收回问卷568份,其中有效问卷336份,占收回问卷的59.15%.①在被试336名大学生中症状自评量表因子分≥2检出率为55.36%,因子分≥3的检出率为12.8%.②与全国大学生常模比较,外语院校大学生总体在症状自评量表各症状因子的均分和标准差除焦虑因子略高于全国大学生常模水平外,其他各因子得分均低于全国大学生常模（P＜0.05或P＜0.01）;与全国成人常模比较,外语院校大学生总体在症状自评量表各症状因子上的均分与标准差相对较高,除躯体化因子与全国常模比较差异不明显外,其他因子与全国常模比较,均具显著性差异（P＜0.01）.③外语院校男生症状自评量表的恐怖因子得分低于女生,差异有显著性意义（P＜0.05）.④男生的社会支持总分、支持利用度略高于女生,主观支持分略低于女生,差异不显著（P＞0.05）,男生的客观支持分低于女生,差异显著（P＜0.05）.⑤将受试的大学生按症状自评量表总均分＜2、≥2分组,两组的社会支持各因子得分情况结果：总均分＜2组的社会支持总分、支持利用度明显高于总均分≥2组,差异显著（P＜0.05,P＜0.01）.⑥外语院校学生社会支持与心理健康的相关性分析结果：社会支持总分及其各因子与症状自评量表各因子呈显著性负相关.结论：外语院校大学生心理健康总体水平偏低.社会支持与心理健康之间呈显著性负相关,良好的社会支和善于利用好社会支持有益于心理健康.     

贫困与自尊的交互作用对大学生心理健康的影响

目的　了解贫困大学生自尊水平以及贫困与自尊的交互作用对心理健康状况的影响。方法　采用包括90项自评症状量表（SCL-90）、自尊量表（SES）以及个人基本信息调查的问卷对某医科大学873名本科生进行测查。结果　非贫困生、贫困生的自尊量表得分的均分分别为29.76±4.04、30.44±4.02，贫困生自尊水平低于非贫困生（P<0.05）；大学生的贫困因素与自尊水平对心理健康状况的影响存在交互作用（P<0.05），自尊水平越高，SCL-90得分越低，中等自尊水平的贫困生的SCL-90得分低于非贫困生（P<0.05），高、低自尊水平的贫困生与非贫困生的SCL-90得分无显著性差异。结论　自尊水平越高，心理健康状况越好，中等自尊水平的贫困生的心理健康水平低于非贫困生。在贫困生的心理健康教育与咨询工作中，应当针对其自尊进行辅导，以达到提高心理健康水平的目的。     

Attitudes towards mental illness: a comparison of post-basic nursing students with science students

Two groups of Nigerian university students were compared in terms of their attitudes towards mental illness. Responses on the OMI scale questionnaire items on attitudes towards mental illness were examined. Subjects were 37 registered general nurses from the Faculty of Medicine and 15 science students from the Faculty of Science. Differences between the nurses and science students not attributable to age were observed in Factors A : Authoritarianism, B: Benevolence and D: Social restrictiveness. The nurses scored lower on the above mentioned factors while they scored higher on Interpersonal etiology and Mental hygiene ideology. Also intercorrelation between the five factors was done. Positive correlation was found between Authoritarianism and Social restrictiveness and also between these two factors and Benevolence.     

舒适护理对晚期喉癌患者负性情绪和生活质量的影响

目的:探讨整体舒适护理对晚期喉癌患者负性情绪和生活质量的影响。方法:将52例晚期喉癌患者随机分为实验组28例和对照组24例。对照组按常规护理,实验组在此基础上接受整体舒适护理干预。干预前、后,采用抑郁自评量表、焦虑自评量表和生活质量核心问卷评价两组患者负性情绪和生活质量。结果:经6周整体舒适护理干预后,实验组抑郁、焦虑量表评分显著低于干预前(P0.01),且低于对照组(P0.05或P0.01);生存质量问卷中恶心呕吐、食欲减退、疲乏等躯体症状评分显著低与干预前(P0.01),并低于对照组(P0.05或P0.01);整体生活质量评分显著高于干预前(P0.01),且高于对照组(P0.05)。结论:整体舒适护理可明显改善晚期喉癌患者的负性情绪,提高患者整体生活质量。     

老年痴呆患者家属心理健康状况调查

目的探讨老年期痴呆患者家属的心理健康状况,为社会化干预提供科学依据。方法将50例老年期痴呆患者家属设为研究组,50例老年脑血管病非痴呆患者家属设为对照组,采用症状自评量表、自评焦虑量表、自评抑郁量表对两组患者家属进行测评分析。结果研究组症状自评量表的躯体化、强迫观念、人际关系、抑郁、焦虑等因子分以及自评焦虑量表和自评抑郁量表评分均显著高于对照组（P〈0．01）。结论老年期痴呆患者家属心理健康水平显著低于老年非痴呆患者家属,其中焦虑抑郁问题更为突出。     

老年慢性心力衰竭患者抑郁、焦虑与社会支持的相关性研究

目的探讨老年慢性心力衰竭患者情绪状态与社会支持之间的相关性。方法采用自行设计的一般情况问卷、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)、社会支持评定量表(SSRS)对老年慢性心力衰竭患者78例进行评定分析。结果老年慢性心力衰竭患者焦虑评分与社会支持总分、主观支持总分、客观支持总分及对支持的利用度呈负相关(P<0.05或P<0.01);老年慢性心力衰竭患者抑郁评分与社会支持总分、主观支持总分、客观支持总分及对支持的利用度呈负相关(P<0.05或P<0.01)。结论老年慢性心力衰竭患者的焦虑、抑郁和社会支持密切相关,提高老年慢性心力衰竭人群的社会支持可能有助于促进其身心健康。     

大学特困学生对社会支持的心理反应

背景大学特困生是一个在市场经济条件下出现的新的特殊群体,对其进行探讨和研究需加强深度和广度.目的了解大学特困生的社会支持,并探讨社会支持对大学特困生心理健康的影响.设计横断面调查、整体分层抽样.单位江西师范大学教育学院.对象于2002-10抽取江西师范大学、南昌大学、江西医学院、华东交通大学等南昌市几所大学里的特困生445名.所有参与者均为自愿参加.方法采用社会支持评定量表评定特困生获得的社会支持情况,该量表由10个题目组成,包含客观支持、主观支持、对支持的利用度3个维度.采用症状自评量表评定特困生心理健康状况.症状自评量表共90个题目,采用1～5级(即从无～严重)评分,它包含躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性等9个因子.在调查过程中对受试者单独测试,所有受试者在2 h内完成,没有其他人的干扰和影响,问卷当场收回,并检验答卷的真实性和有效性.结果共发放问卷500份,全部收回,有效问卷为445份纳入分析,有效率为89%.①不同性别的大学特困学生在客观支持、对支持的利用度上有显著差异(P＜0.01或P＜0.05).②独生子女与非独生子女的大学特困学生在主观支持、对支持的利用度上有显著差异(P＜0.01或P＜0.05).③来自城市与农村的大学特困学生在对支持的利用度上有显著差异(P＜0.01或P＜0.05).④大学特困学生的心理健康与社会支持有显著的相关.⑤回归分析表明大学特困学生的社会支持对其心理健康有显著的影响(F=12.770,P=0.000).结论性别不同,独生或非独生,来自城市或农村的大学特困学生在社会支持上有显著差异,而社会支持对大学特困学生的心理健康产生显著的影响.     

不同学习阶段护理专业学生心理健康状况的调查

背景:护理专业学生的心理健康状况不佳,影响了其学习和生活。目的:探讨不同学习阶段护理专业学生的心理健康状况。设计:以高校在读的护理专业学生为观察对象的整群分层抽样现况调查。单位:解放军第四军医大学护理系及基础部教学实验中心,西京医院康复理疗科。对象:于2004-12采用整群、分层抽样法抽取西安市护理专业中专、大专、本科三个层次不同学习阶段的学生515人作为观察对象。方法:采用症状自评量表进行团体问卷调查,症状自评量表共90个项目,包括躯体化、强迫症状、人际关系敏感、抑郁、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病性9个因子。每一个项目均采用“无症状”、“很轻”、“中等”、“偏重”、“严重”1～5级评分法。记录总症状分和9个症状因子分。总症状分越高,说明心理健康总体水平越低;某项因子分偏高,说明此项的心理卫生问题严重。所得资料用t检验进行统计学处理。主要观察指标:症状自评量表总症状分和9个症状因子分。结果:随机抽取的护理专业学生515人中5人因事未填写调查表,应答率为99.0%。收回合格问卷501份,有效率为98.2%。不同学习阶段护理专业学生的心理健康状况存在差异,三年制中专学生心理健康水平以一年级相对较低,三年级次之,二年级最好;三年制大专学生心理健康水平二年级相对较低,五年制本科学生心理健康水平三年级相对最低。症状自评量表的评分前3位的是强迫、人际关系敏感、抑郁。结论:护理专业学生症状自评量表的评分,中专以一、三年级整体偏高,大专、本科均以中间学习阶段整体偏高;主要精神心理症状为强迫、人际关系敏感、抑郁;应依据不同学习阶段的心理特点加强对护理专业学生心理素质的培养。     

中医大学生心理健康状况调查

为了解中医大学生的心理健康水平及其相关因素,为祖国医学的教育及提高自身成长提供科学依据。采用症状自评量表(SCL-90)调查中医大学生266名,与国内常模青年组及综合大学学生组对照。结果:中医大学生SCL-90除“敌对”因子一项与全国常模青年组差异不显著外,其余8个因子分和阳性项目数的均值都高于全国成人常模组,尤其在强迫、抑郁、焦虑、偏执、精神病性达到中等水平;中医大学生SCL-90除躯体化因子和阳性项目数两大类无显著性差异外,其余8个因子的项值都低于综合大学学生。提示:中医大学生的心理健康水平低于国内正常青年的心理健康水平,但高于综合大学学生的心理健康水平。     

银屑病患者心理状况调查及相关因素分析

目的 探讨银屑病患者心理健康状况的相关社会因素.方法 对80例银屑病患者（观察组）和80名健康人（对照组）通过填写心理健康症状自评量表（SCL-90）、生活事件量表（LES）问卷,抑郁 自评量表（SDS）以及焦虑自评量表（SAS）进行社会心理因素调查.结果 SCL-90中治疗组在焦虑、抑郁、精神病性、躯体化等项的得分明显高于对照组（P＜0.01）.患者组总生活事件分和负性生活事件分评分明显高于对照组（P＜0.01）.SDS、SAS显示治疗组总分均明显高于对照组（P＜0.05）.结论 银屑病患者存在焦虑、抑郁等心理障碍,需要心理护理干预.     

脑卒中患者生活质量及其影响因素回归分析

目的 探讨脑卒中后患者生活质量测评及其影响因素.方法 采用自编的一般情况量表、抑郁自评量表（SDS）、社会支持量表和脑卒中影响量表（SIS）对101例脑卒中后1个月患者进行问卷调查.结果 多元逐步回归分析脑卒中后1个月患者生存质量的影响因素包括年龄、康复训练、抑郁自评量表得分和恢复自评得分,上述4个因素共解释了总体生存质量得分51.9%的变化（R2=0.519,P＜0.05）.结论 SIS量表评定脑卒中后1个月患者生存质量具有可靠的信度和应答率;在脑卒中患者康复初期给予专业康复训练,及时心理干预患者抑郁状态和对疾病认知可提高其生存质量.