加强过程管理对药物化学实验教学效果的影响

药物化学是一门以实验为基础的学科,药物化学实验效果与实验内容的实用性、教师的教学态度、学生的重视程度、实验室教学准备、实验过程监控管理、实验报告书写与批改、产品回收与利用等因素紧密相关,加强实验前、中、后各阶段的过程管理,优化实验流程,改进实验服务,规范实验操作,有效调动学生的主观能动性,引导学生从药物化学的角度去分析、使用、贮存与保管药物,可有效促进其建立药品的质量观念,养成良好的学习习惯、工作习惯及临床用药思维,更好地实现学生动手能力、观察分析能力及创新能力的培养,有效提升实验效果。     

药学专业阿司匹林综合实验教学初探

阿司匹林综合实验内容覆盖《生药学》、《天然药物化学》、《药物化学》、《药物分析》、《药剂学》5门专业主干课程,包括药物原料鉴别、成分提取、化学合成、制剂、质量分析等现代药品生产的主要环节,该文对相应的实验步骤与评分标准进行阐述,供广大药学教育工作者参考。     

化学药物技术评价体系构建中的思考

目的 探讨影响化学药物技术评价的几个关键因素,促进化学药物技术评价体系的科学构建。方法 从药品行政审批、药物研发、药物应用等方面与技术评价的关系入手,结合我国现状进行剖析。结果 明确了化学药物技术评价体系与药品行政审批、药物研发和药物应用之间的关系与相互作用。结论 化学药物技术评价贯穿于化学药物的整个生命周期,只有将评价工作与药物监管等多个方面有机结合,才能对药物进行准确评价并确保公众用药安全。     

化学药物技术评价体系构建中的思考

目的探讨影响化学药物技术评价的几个关键因素,促进化学药物技术评价体系的科学构建。方法从药品行政审批、药物研发、药物应用等方面与技术评价的关系入手,结合我国现状进行剖析。结果明确了化学药物技术评价体系与药品行政审批、药物研发和药物应用之间的关系与相互作用。结论化学药物技术评价贯穿于化学药物的整个生命周期,只有将评价工作与药物监管等多个方面有机结合,才能对药物进行准确评价并确保公众用药安全。     

特快信息专递

上海专讯上海药研所与史克合建药物研究实验室中科院上海药物研究所与葛兰素史克公司联建的上海药物研究组合化学实验室 ,日前正式挂牌。组合化学的产生 ,改变了化合物单个合成的传统方法 ,可明显提高化合物合成的速度和效率 ,也能改变新药研究工作者的思维方式 ,加快新药研究的进程。新建的上海药物研究组合化学实验室 ,主要从事新药开发所需的化合物的合成研究。从目前配备的实验仪器和科研人员来看 ,它是我国最先进的组合化学研究机构。上海撤消1 9种药品广告审查批准文号上海市药品监管局近日发出通知 ,宣布同时撤消 1 9种药品的广告审…     

药品发生不良反应的自然性和必然性

要认识药品不良反应 (ＡＤＲ) ,需了解药品与不良反应的关系。1　药品有发生不良反应的自然属性生理学、药理学实验研究证实 ,任何一种化学物质都具有化学活性并能产生各种效应。药品也不例外 ,所不同的是 ,药品的化学活性特指其药理活性 ,这种活性因人为赋予的使命而其作用更多、效应更强。因此我们说 ,药品固有的化学结构与化学活性是其产生药理作用的物质基础。药品具有产生药理效应的自然属性 ,同样也具有产生不良反应的自然属性。药品固有的不良反应是客观存在的 ,并且有一定的自然发生率。一类药物经过结构改造可以衍生无数同系物 ;一…     

《药品评价》杂志投稿须知

《药品评价》杂志是由江西省药品监督管理局主管,江西省药学会主办的全国性医药类综合性学术期刊,是首家以药品评价为主题的专业科技期刊,现已被列为中国学术期刊综合评价数据库统计刊源、中国期刊全文数据库全文收录期刊及中国核心期刊(遴选)数据库收录期刊。被美国化学文摘(CA)和乌利希国际期刊指南(Ulrich's Periodicals Directory)收录。杂志以各级药监部门、药品检验机构、药品生产、销售、质量控制、研发人员、药师、医生、高校师生等为目标读者群,栏目设有新视野(新观察、新药介绍、国际前沿快报、外刊拾贝等)、热点追踪(焦点透析、特别关注、医药导读、掺伪打假等)、药物与临床(临床研究、合理用药、药物配伍禁忌研究,案例分析、处方点评、循证药学、药物警戒等)、药物研究(实验研究:中药学、药物分析、药物化学、药剂学、药理学、微生物学等;检验检测:药物、食品、保健食品、化妆品、医疗器械质量检测与分析等;方法研究;分析报告等)、药事管理(药品监管政策法规,药品标准管理,医药产业政策,药品生产、流通管理,医院药学管理,药品审评审批技术等)、专题、综述等。     

树立药品质量意识加强药物分析教学

在药物分析教学中既要注重理论教学,使学生掌握分析药品质量的基本原理和方法,同时又要加强实验教学,以提高学生的实验操作技能,从多方面来树立学生的药品质量意识。     

提高药物化学实验教学质量的一点体会

药物化学是制药、药学专业重要的一门专业基础课,药物化学实验教学是课堂教学的重要补充,也是培养学生观察能力、动手能力、正确分析和表达实验结果能力的重要途径。为使学生在药化实验课中能够熟练掌握药物化学的基本操作技能,提高学生分析问题解决问题的能力,增强学生更强的获取知识与信息的能力。我们通过多年的实践教学从实验室的安全知识、基本药化实验、综合设计性实验这几方面指导学生实验,从而达到我们预期的药化实验课的教学目的。     

《中国医药工业杂志》征稿简则

《中国医药工业杂志》是由上海医药工业研究院、国家发展和改革委员会医药工业信息中心站和中国化学制药工业协会联合主办的全国性综合医药学术刊物,国内外公开发行,旨在报道交流医药工业生产、科研的成果和经验,为提高生产、科研技术水平和促进医药工业发展服务。读者对象为医药、生物技术、化工等行业的生产、科研、教学、临床、经营管理人员。本刊为化工、药学、生物医学类中文核心期刊,中国科学引文数据库来源期刊,中国期刊方阵“双效”期刊,1996年获上海市优秀科技期刊二等奖,1997年获全国优秀科技期刊三等奖。主要栏目:合成药物与中间体,微生物药物与生化药物,中药与天然药物,药物制剂,药理与临床,药品质量与分析,制药装备与包装,药品管理与规范,综述与专论,实验技术,药物合成路线图解,有机合成文摘,生物技术文摘,医药应用软件等。     

CADD技术在天然药物化学教学中的应用研究

计算机辅助药物设计作为一门迅速发展的新兴学科,在天然药物分子的筛选与设计等方面发挥着重要的作用,为天然药物的发现与发展指明方向。因此将计算机辅助药物设计技术（CADD）应用到天然药物化学教学实践中,有助于医药专业学生更加深入的了解及探究对天然药物化学。本文将从天然药物化学教学过程中的教学现状进行总结与评价,并对CADD技术在药物研究以及天然药物化学课程中应用和教学意义进行初步的探讨,从而来改革天然药物化学课堂教学和构建更合理有效的教学形式。     

药物合成教学中应用逆合成分析法的探讨

药物的合成是药物化学课程中一个重要内容，在药物合成教学中应用逆合成分析法，取得较好的效果。     

药物化学知识结构的组织

介绍药物化学课堂教学中教材内容组织优化,构建合理的知识结构,并针对不同章节内容特点,相应采取不同的教学方法,以达到提高教学质量的目的。     

有效设计教学目标 让学生做学习的主人

药物化学是药学专业的一门专业基础课。在教学中有效地设计教学目标,用教学目标代替教学目的,充分利用课前和课后两个环节,可激发学生的学习兴趣,引领学生学会学习,做学习的主人,从而提高教学质量,增强教学效果。     

药物化学的教学目标与学习目标

通过对药物化学教与学的论述,明确药物化学的教学目标和学习目标。教学目标的确定可指导教师的教学过程,学习目标的确定可指导学生的学习过程,科学地评价学习效果,从而促进药物化学教与学过程的科学化。     

Robin Ganellin gives his views on medicinal chemistry and drug discovery. Interview by Stephen L. Carney

Robin Ganellin was born in East London and studied chemistry at Queen Mary College, London, receiving a PhD in 1958 under Professor Michael Dewar for his research on tropylium chemistry. He joined Smith Kline & French Laboratories (SK&F) in the UK in 1958 and was one of the co-inventors of the revolutionary drug cimetidine (Tagamet(R)) He subsequently became Vice-President for Research at the company's Welwyn facility. In 1986 he was awarded a DSc from London University for his work on the medicinal chemistry of drugs acting at histamine receptors and was also made a Fellow of the Royal Society and appointed to the SK&F Chair of Medicinal Chemistry at University College London, where he is now Emeritus Professor of Medicinal Chemistry. Professor Ganellin has been honoured extensively, including such awards as the Royal Society of Chemistry Award for Medicinal Chemistry, their Tilden Medal and Lectureship and their Adrien Albert Medal and Lectureship, Le Prix Charles Mentzer de France, the ACS Division of Medicinal Chemistry Award, the Society of Chemical Industry Messel Medal and the Society for Drug Research Award for Drug Discovery. He is a past Chairman of the Society for Drug Research, was President of the Medicinal Chemistry Section of IUPAC, and is currently Chairman of the IUPAC Subcommittee on Medicinal Chemistry and Drug Development.     

指导学习法在专升本药物化学教学中的应用

在专升本药物化学教学中成功应用指导学习法，通过改变教学思路，充分利用学生已有的知识积累，对课程进行合理的设计。     

Medicinal Chemistry--XVth EFMC International Symposium. New technologies in drug discovery. 6-10 September 1998, Edinburgh, Scotland, UK

This report summarizes the new technologies in drug discovery session of a five-day symposium organized by the Royal Society of Chemistry, Perkin Division, and the Biological and Medicinal Chemistry Sector of the Industrial Affairs Division on behalf of the European Federation of Medicinal Chemistry. The objective of this international symposium, which was attended by over 1000 participants from 48 different countries, was to appeal to all scientists interested in drug discovery from lead identification to lead optimization. The session on new technologies focused on those tools currently being used in these processes, with particular emphasis on new developments. There were seven supporting sessions on specific molecular target classes and one on the prediction of drug metabolism and pharmacokinetics. In addition, there were over 350 supporting posters held in two separate sessions.     

关于药物化学教材中＂结构非特异性药物＂概念的探析

“结构非特异性药物”和“结构特异性药物”是本科药物化学课程学习的基本概念,随着分子生物学、细胞生物学的发展,人们对药物作用方式有了更深入的研究,对于一些历史概念的重新诠释有着重要的价值和意义。通过查阅现有的多版本药物化学教材中有关“结构非特异性药物”概念的描述,探寻“结构非特异性药物”概念产．生的历史渊源,分析不同类型的“结构非特异性药物”作用方式的最新研究成果,给出更为清晰的“结构非特异性药物”概念的描述。该文探析、完善了本科药物化学教材中“结构非特异性药物”的基本概念。     

高职高专药用基础化学实验教学改革的探索

对高职高专药用基础化学实验教学进行了改革探索，建立适合医药高职高专培养目标的实验课程体系，合理安排实验内容，改革探索新的实验教学方法，建立保证实验教学质量的评价体系。