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在医学生中进行职业道德和人文精神培养是医学教育永久的需要。目前我国医学院校中道德培养和人文精神培养相对落后,职业道德和人文医学的教育亟待加强。职业道德和人文精神的培养对医生具有重要的价值。培养现代职业道德,并对教师进行相关培训,进一步培训医学生的职业道德。通过教医学生建立医患关系,正确有效的采集病史,制定双方同意的治疗方案及学会进行病情告知来培养医学生在实践中的人文精神。医疗模式的迅速转变和医学教育模式的相对滞后使得在医学生中开展正规的、与实践紧密结合的职业道德和人文精神培养十分必要。 相似文献
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医学教育,德育为先.为了解医学生对职业道德的认知,以天津医学高等专科学校在校生为调查对象,对他们的学医动机和对职业的认识、医学生职业道德认知情况以及对学校职业道德教育的评价等方面作了调查、分析和讨论,并做出了建议和思考. 相似文献
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赵丽 《中华医学教育杂志》2011,31(6)
医学院校对医学生的职业道德教育,不仅要遵循一般高等院校职业道德教育的普遍规律,而且必须结合医学院校和医学职业活动的特点,侧重加强医德教育.传统医德教育对培育医学生的民族精神、人文精神,牢固树立医学专业思想等方面具有现实意义,但在新的历史条件下,若再以单纯的传承传统医德观念,则难以适应医疗卫生事业发展的需要,探讨传统医德的传承和提高医学生职业道德教育有效性的实现路径,已经成为医学教育的必然需求. 相似文献
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加强医学生人文精神培育是缓解医患矛盾,建立良好医患关系的必然要求,更是医学生职业道德教育的重要内容和有力保障.医学生人文精神培育要从医学教育观、课程体系、师资力量、教育方式、人文熏陶、评估体系等贯穿于医学教育的全过程. 相似文献
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《中华医学教育杂志》2009,(1)
中华医学会第十六次全国中青年医学教育学术会议定于2009年8月在四川省西昌市召开。有关会议征文要求如下:本次会议主题:坚持科学发展观,建设医学教育强国,培养全面发展的医药卫生人才。征文题目:(1)医学教育科学体系构建;(2)国际医学教育标准本土化研究;(3)现代医学教育理念与人才培养模式;(4)医学生职业生涯规划;(5)医学生职业道德和人文精神培养;(6)长学制医学教育改革与发展; 相似文献
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《医学教育》2007,(1)
中华医学会第十四次全国中青年医学教育学术会议定于2007年暑期在内蒙古自治区呼伦贝尔市召开。现将会议征文要求通知如下:会议中心议题:坚持科学发展观,加强医学教育管理,提高医学教育质量,培养全面发展的医药卫生人才。征文题目:(1)医学人才培养模式;(2)长学制医学教育的改革与发展;(3)医学高等职业教育的改革与发展;(4)中等医学教育的改革与发展;(5)医学生人文素质教育;(6)医学生思想品德与职业道德教育;(7)医学生心理健康教育;(8)师资队伍建设;(9)课程建设;(10)教学方法和教学手段现代化;(11)临床教学与实验教学改革;(12)住院医师和专科… 相似文献
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《执业医师法》的实施,将促使医学院校更加重视医学教育质量,加强医学生的职业道德教育和卫生法学教育,推动医学教育改革的深入开展. 相似文献
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医学人文精神培养与实践是医学教育的重要组成部分。为了弥补现行医学教育中对人文精神培养和实践的不足,提高医学生综合素养,华中科技大学同济医学院第一临床学院率先开展亲友健康管理实践教学,对医学生人文教育方式进行了有益的探索。以“亲友”为特定实践对象,医学生通过在校期间电话、网络,寒暑假期间面对面沟通等途径建立亲友健康档案,对亲友相关健康问题进行全程管理,边学习边实践,使医学生在完善知识结构的同时,增进其与亲友的情感交流,提高医患沟通能力,建立人文关怀理念,培养医学生尊重生命的职业道德以及献身医学、奉献社会的责任感和使命感,为医学人文教育提供了新策略。 相似文献
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谈医学生医德教育实施对策 总被引:1,自引:0,他引:1
从医学生教育的实施环节,就高尚医德的养成途径,探讨医学生医德教育的对策。提出要加强教师的职业道德修养;要切实加强教学过程中的医德渗透,突出实效;要构建医学教育全程医德评价指标体系;要突出将医德评价作为对医学生各种考核、测评及就业推荐等的首要条件。 相似文献
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普通外科实习带教体会 总被引:2,自引:0,他引:2
临床实习是医学教育的重要阶段,医学生的职业道德、临床思维、操作技能培养均取决于实习阶段的教育。普通外科是外科学的基础,临床教学过程中,带教老师要促进学生理论与实践的结合,加强医德医风教育,强化教学管理,培养其临床思维能力和外科实践技能,促进医学生转变为合格的临床医生。 相似文献
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工学结合模式下的医学生职业道德教育探究 总被引:1,自引:1,他引:0
积极探索工学结合模式下医学生职业道德教育的必要性和原则,寻求工学结合模式下医学生职业道德教育的有效方法、途径及考核与评价,增强医学生职业道德教育的实效性。 相似文献