将物理学史引入医学物理实验教学的探讨与实践

将物理学史应用到医学物理实验教学中，对培养学生兴趣、科学精神，帮助学生领会物理知识，加强学生实验能力和综合素质培养具有独特的作用。     

医学物理实验教学改革探讨

医学物理学是医学院校学生必修的一门以实验为基础的自然科学，物理实验课同样也是医学生中最基本的实验课之一，通过实验教学能使学生正确认识事物及其变化规律，又能培养学生观察现象、分析问题、解决问题的能力和方法。因此实验教学在医学物理学的教学中占有举足轻重的地位。而在现今医学院校的物理教学中，实验仍是薄弱环节，因此有必要进行物理实验教学的改革。     

物理学史在医学物理教学中的作用

物理学史是研究物理学发展的学科，它是物理学科体系中重要的组成部分，在物理教学中渗透物理学史的有关知识，对提高教学效果起着重要作用，也是当今教育界的热点问题之一。医学物理学作为医学院校的一门基础课程，物理学史在其中的教育功能也是我们应当深入分析和实践的。现针对医学教育特殊的培养目标和任务，结合医学生的职业要求，谈谈物理学史在医学教学中的重要作用。     

预防医学实验教学中引入自主设计性实验的探索

为提高实验教学质量,实验教学中心探讨在预防医学实验教学中开展自主设计性实验的方案。以预防医学专业为例,除经典的基础实验项目外,现开展的部分实验为验证性项目,这类实验与当今社会应用缺乏联系,学生对其兴趣不强。在整合经典实验项目基础上,根据国标进行实验方法的更新和开展部分应用型实验项目以满足学生学习需求。 教学效果表明,在掌握现有经典实验和操作技能基础上,适当开展自主设计性实验,一定程度激发了学生的学习兴趣和增强其学习成就感,有利于培养学生的创新、独立思考、分析与解决问题的能力、实践能力和团队协作精神。     

医学物理在物理实验教学中的应用

为使普通物理实验教学具有综合、探索的功能，进行了一系列改革。阐述了如何将医学物理中的知识引入物理实验，实践证明效果是十分令人满意的。     

实验教学在医学免疫学教学中应用调查

目的 调查分析我校实验教学在医学免疫学教学中的应用情况。方法 采用问卷调查的方式调查医学本科学生。结果 学生对课程安排情况反映良好。结论 搞好实验教学可以提高免疫学教学质量。     

浅析多媒体辅助教学在医学物理实验教学中的不足

多媒体辅助教学成为教学发展趋势，在医学物理学的实验教学中，多媒体技术比传统教学手段具有一些独特的优越性，但是也存在着一些不足之处：首先逼真的模拟和录像无法和真实的实验过程相媲美，其次导致学生动手能力、创新能力的弱化等。因此在医学物理学实验中合理运用多媒体技术，与传统教学手段有机组合，趋利避害，才能体现多媒体技术在医学物理学实验教学中的价值。     

STS教育与医学物理实验教学

在医学物理学实验教学中，对学生进行STS教育，教师必须具备的理论水平和教学方法；学生必须端正的思想品格和科学精神以及积极的学习态度和实验方式等。该文都作了较详细的论述。     

虚拟实验在医学物理实验教学改革中的应用

虚拟实验不仅能改进实验条件、丰富实验内容,还有助于培养学生的创新能力。为了充分发挥VE的教学效能,在实践中要注意虚实并重、循序渐进,并且教学人员也应当加强学习、提高技术素养。     

加强物理实验教学管理,提高物理实验教学质量

物理实验课是学生进入高等医学院校后受到系统实验方法和实验技能训练的开端，是培养学生科学思维、实际操作和独立工作的重要教学环节。为了使学生打好科学实验训练的基础，提高物理实验教学的质量，我们从实际出发，采取了如下措施。lbD强实验教学管理1．l抓好教师各课任课教师必须认真备课，我们要求每个教师根据实验教学的内容，参阅其他大学物理实验教科书以充实教学内容。在认真钻研教材的基础上，编写好完整的、符合要求的教案。并认真准备实验，逐台调试仪器，使每台仪器处于良好的状态。还应测出每台仪器的具体实验数据，进行误差…     

结合物理学史对医学生进行物理审美教育

医学院校物理教学不仅要传授知识,还应当培养学生对物理学这门科学的思想体系、文化内涵和美学价值的认识,使他们获得自主学习的能力.在物理教学中结合物理学史的有关知识进行美学教育,对增强教学效果、提升学生学习兴趣、培养学生追求真理的精神具有重要作用.     

浅议在物理实验教学中渗透素质教育

物理是以实验教学为基础的一门学科，怎样通过实验教学培养学生的素质，是摆在每一个物理教师面前的重要课题。实践证明．实验教学对培养学生的素质有着非常重要的作用。因此．物理教师要充分运用实验教学这一手段加强对学生的素质教育。     

在医学微生物学实验教学中培养医学生观察能力

在对医学生的基本技能培养过程中,无论是西医的“望、扪、叩、听”,还是中医的“望、闻、问、切”都非常重视对“望”这项技能的培养。“望”就是指观察能力,是医学生从事临床工作所必须具备的基本技能。敏锐的观察力不仅是进行医学研究的前提,也是临床医生应具备的基本素质。医学微生物学属于形态学科,实验教学占课程总量的1／3,内容以验证性实验和对形态、现象的观察为主。     

针对当代医学生物学发展将科研引入实验教学

当代医学生物学飞速发展,知识更新迅速,科学研究是信息前沿的最直接体现,将科研引入生物学教学具有重要意义。医学院校应该尝试将科研融入实验教学,将科研设备和技术、科研方法和思路、科研课题和成果等引入实验教学,培养学生的科研能力和创新精神,以更好地推进教学改革,提高教学质量。     

在临床医学专业中改革预防医学实验教学的探讨

通过剖析传统实验教学中存在的不足 ,分析近年来实验教学内容的改革和教学手段的改进 ,就学分制条件下如何加强实验教学手段的创新 ,提升实验教学水平 ,培养学生具有一定的综合实验能力和从事科学研究的实验室工作能力作了探讨     

在物理实验教学中进行科学方法教育初探

物理实验教学中蕴含着丰富的科学方法,从3个方面阐述实验教学中的科学方法教育。     

多媒体技术在医学生物学实验教学中的应用

本文联系医学生物学实验课程和多媒体技术的特点，探讨了多媒体技术在医学生物学实验教学中的应用。指出在基础医学实验教学中教师要利用多媒体技术的优点，结合课件制作和教学中应注意的问题，才能充分发挥多媒体技术在教学中的作用，提高教学质量。     

在医学机能实验教学中如何实施创新素质教育

创新是知识经济时代的一个显标志，又是人才的核心特质。提高学生的创新能力是教育的根本任务，实施创新素质教育是时代发展的需要。学校是开展创新教育的主战场，实验教学是培养学生创新意识、创新思维、创新能力的主阵地。本就如何在医学机能实验教学中提高学生学习兴趣、培养学生创新意识进行了较为详尽的阐述。     

医学统计学实验教学探讨

阐述了医学统计学实验教学中存在的一些问题，并提出了加强教师素质、改革实验教学形式、增加多媒体教学手段和改进实验考核方法的措施。     

改革医用物理实验教学适应医学人才培养要求

为适应新世纪医学人才培养的需要 ,医用物理实验教学要改进教材编写模式 ,更新实验内容 ;改革教学方法 ,更新教学手段