护理论文选题分析

护理学是一门建立在自然科学与人文社会科学理论基础上 ,研究维护人类健康、预防疾病 ,促进身心疾患康复的护理理论、知识、技能及其发展规律的综合性应用学科 ,是医学科学的重要组成部分。随着护理实践的不断丰富 ,一百多年来现代护理学经历了“以疾病为中心的护理阶段”,“以患者为中心的护理阶段”,发展到当今“以人的健康为中心的护理阶段”。在深化人、环境、健康和护理这四个主题的研究中 ,“以人为本”是当今护理理论研究与实践的核心 ,广大护理人员为此做了大量的实践与理论探索。为促进护理学科理论研究与实践探索提供学术成果与经…     

护理模式与护患关系

本文阐述护理学发展的三个阶段所引发的护患关系及护理状态。护理学的发展在人类健康服务系统所起的重要作用 ,促使护理学科体系日趋完善 ,也使护理者与患者的关系发生了质的飞跃。护理学的临床实践与理论研究经历了以疾病、以患者和以人的健康为中心的三个主要发展阶段。以疾病护理为中心的阶段 ,护理工作的主要内容是协助医生诊断和治疗疾病 ,机械地执行医嘱 ,导致了护理只关心人局部的病症 ,而不关心患病之人 ,束缚了护理专业的发展 ,亦使护患关系疏远。以患者护理为中心的阶段 ,改变了护理的研究方向和内容 ,护理除了各项技术操作外 ,充…     

医学思想发展对护理管理的挑战与思考

医学思想的变革和进步推动了卫生服务的发展又促进了护理的管理的改革和发展三者之间相互适应，相互促进，协调发展。医学模式的转变，使医学思想发生变化，从以疾病治疗为中心转变为以人的健康为中心，从以单个患者为中心转变为以各种群体为中心，以医院为基础转变为以社区为基础，从以诊断治疗与身心健康为目标转变为身心健全与社会环境相对和谐为目标。卫生服务的目的和范畴更为广泛，包括预防疾病和损伤，促进和维持健康，解除病痛。护理的目标要以人类的健康长寿和提高生活质量。培养新型的护理人员能力应具备，护理管理者的水平也应提高，重视健康教育，健康教育是一种治疗手段，生命质量的提高需要整体护理。     

从医学模式转变谈中专护理教学

当今,随着临床医学、基础医学的发展及群体医学、环境医学和社会医学的崛起,医学模式正由“以疾病为中心”的纯治疗模式向群体、保健预防和主动参与为特点的“以人为中心”的综合治疗模式转变;而现代护理又经历了以疾病、病人和人的健康为中心的3个主要发展阶段,3个阶段的演变,与社会其他学科的发展及所引发的人们在某一特定时期对健康与疾病的认识程度息息相关。以人的健康为中心的护理特点体现了护理的4个基本理论,即人、健康、环境和护理。护士具有诊断和处理人类对现存的或潜在的健康问题的反应的能力,在临床护理和护理管理中,…     

手术室护理工作中应重视的问题

近年来，随着医学模式的发展和先进技术的涌现，新型医疗设备的不断更新，新型的医疗器械在手术室中的应用给手术室护士带来了很多新的挑战。由从前的疾病为中心的功能制护理到后来的以病人为中心的责任制护理，再到现在的以人的健康为中心的整体护理模式。各手术学科专业化程度的提高，对手术室护理质量提出了高效、高质、高水平的要求。而手术室是一个较为特殊的职能部门，是为患者通过外科手术途径解除病痛的场所。因此，确保手术室护理安全是提高护理质量的关键。为病人进行治疗护理的同时，应重视病人可能发生的护理隐患。因此，给护士提出了更高一步的要求。     

实施整体护理的认识与实践

整体护理是以患者为中心 ,以现代护理观为指导 ,以护理程序为基础框架 ,并把护理程序系统化地运用到临床护理和临床护理管理的科学理论方法。然而 ,在深化改革的过程中 ,许多医院护理工作面临的主要问题仍然是更新传统的护理观念 ,即从以疾病为中心的功能制护理转变为以患者为中心的整体护理 ,变被动服务为主动服务 ,以提高护理服务质量与专科护理水平。我们几年的实践和探索 ,提高自己的认识与体会。1　要加深对护理模式转变的认识以患者和以人的健康为中心护理学的临床实践与理论研究经历了 3个发展阶段。纵观我国我院现阶段的护理现状正…     

口腔科门诊开展健康教育的效果分析

随着医学模式的转变，护理工作已由以疾病护理为中心阶段发展到了以人的健康为中心的阶段。医院门诊是接受患者进行诊断、治疗和开展预防保健的场所。2002年1月，自从我院迁入新大楼，总结过去门诊口腔科患者就诊排队时间长，易产生医患矛盾，近年来由于个体牙科诊所的不断出现，门诊口腔科就诊人次有所下降，为了改变这一现状，我院口腔科门诊护理工作中，随时对患者进行口腔卫生保健知识、口腔常见疾病预防知识和口腔科医院感染知识宣传教育，经过三年多的健康教育，我们随机对门诊口腔科595例患者进行了健康教育效果的调查，现报告如下。     

护理诊断与护理问题的异同

随着社会的进步和人民群众对健康需求的提高,护理学的重要作用日益凸显出来。自19世纪中叶佛罗伦斯·南丁格尔开创科学的护理专业以来犤1犦,护理学的理论研究与临床实践主要经历了3个发展阶段,即以疾病为中心的护理阶段(19世纪60年代至20世纪50年代),以病人为中心的护理阶段(20世纪50年代至70年代)和以人的健康为中心的护理阶段(20世纪70年代以后)。和国际相比,我国的护理学发展处于相对滞后的水平,目前大多仍停留在以疾病为中心的护理水平,以病人为中心的整体护理尚处于起步阶段。因此,对整体护理进行研究和应用,推进我国护理科学的不断发…     

浅谈布鲁杆菌病健康教育的几个要点

随着护理概念的演变与发展,护理也从以疾病为中心,以患者为中心,发展到以人的健康为中心的阶段[1].患者及其家属对健康教育的需求愈来愈迫切,健康教育已经成为整体护理的重要组成部分.本文就布鲁杆菌病健康教育的要点谈点个人体会.     

实行系统化整体护理势在必行

随着人类社会的进步和现代化医学的发展，医学模式发生了较大变化，现行的护理模式已远远不能满足人民群众的需要，也面临着市场经济的挑战，而系统化整体护理这一新的护理模式恰恰弥补了这些不足之处。１　护理发展演变过程及我国护理现状分析　　自１８６０年，佛罗伦斯——南丁格尔创办护理事业以来，至今已有一百多年的历史，护理学的临床实践与理论研究经历了以疾病、以病人和以人的健康为中心的三个主要发展阶段，而我国大部分的护理水平却处于第一阶段向第二阶段转变的过程中，有相当一部分仍处于以疾病为中心的功能制护理中。２　现…     

美学在护理工作中的应用

临床护理工作是以病人为中心，对病人进行全面的、系统的、整体的护理，满足病人身心两方面的护理需要。我们在总结多年的护理工作时，认为美学在护理工作中的运用将有利于培养患者克服病痛的坚强：《志、克服疾病的信心及乐观主义精神，有利于疾病的治疗和健康的恢复。所以，护理人员应做到心灵美、语言美、仪表美和举止美。     

从整体护理谈护士与患者之间的关系

随着医学模式的转变及健康概念的重新定义,护理模式由以疾病为中心的护理转向以促进和恢复人的健康为中心的整体护理。为进一步提高护理的整体水平,必须处理好护士与患者之间的关系。1护患关系的性质护患关系是一种人际关系,但不同于一般的人际关系,是帮助者与被帮助者之间的关系。护患关系的特点是护士对患者的帮助一般是发生在患者无法满足自己的基本需要的时候,其中心是帮助患者解决困难,通过执行护理程序,使患者能够克服病痛,生活得更舒适。作为帮助者的护士是处于主导地位的,这就意味着护士的行为可能使护患关系健康发展,有利于患者恢…     

试论护理模式的发展

试论护理模式的发展镇江医学院附属医院戴俏武随着人类科学技术的进步、健康概念的发展，生物、心理、社会医学模式已从理论阶段向实用阶段转化，护理学模式也由＂封闭式＂转为＂开放式＂；由以疾病和医生两个＂中心＂的护理转为以病人乃至全人为中心的护理；由局部的功能...     

基层医院产科整体护理病房质控方法探讨

在医学模式发展到以人的健康为中心的阶段，产科开展整体护理是形势发展的需要，如何正确应用整体护理理论，更加科学地评价护理质量，更有效地提高护理水平是值得我们关心和重视的问题。本文就我们开展整体护理6年来科室对其质量控制方法做了探讨，报告如下。     

围手术期患者双向管理的护理体会

围手术期患者双向管理是指病房与手术室对围手术期患者的协同管理和护理。随着现代医学科学和医疗技术的飞速发展，当代护理工作已发生了深刻变化，护理模式由过去的“以疾病为中心”的功能制护理转变为“以人的健康为中心”的全人护理。它要求以现代护理观为指导，以护理程序为手段，针对病人不同阶段的身心、文化需求提供最佳护理服务。     

语文课在培养护理人才人文精神中的作用

现代护理学从临床实践到理论研究经历了“以疾病为中心”、“以患者为中心”和“以人的健康为中心”的发展阶段，护理工作的地位、任务、作用、目标发生了很大的变化。现代护理观要求护理工作承担身体、心理、社会治疗的三重任务——将躯体治疗与心理护理融为一体，既会护理“病”，更会护理“人”。因此，今天的护理教学在专业培养目标上强调了运用护理程序进行整体护理的能力，并按医学模式转变和整体护理需要优化了课程结构，使传统的生物医学课程偏重状况得以改善，人文学科比重要有较大提升，使传统护士培养中以医学为导向的课程体系向“突出护理、注重整体、加强人文、体现社区”的新型护理课程体系转化，着重体现出了护理工作中人文精神的需要所在。     

浅谈胃大部分切除术病人的健康教育

随着人类社会的不断发展和医学模式的转变，现代护理学已从以疾病护理为中心发展为以病人护理为中心的整体护理模式。而患者健康教育是整体护理的重要部分，是为患者提供安全的、经济的、高质量护理的保证。我院实施整体护理以来，针对各种不同的疾病，制定出不同的健康教育计划，实施到不同患者的护理中，收到满意的效果，现将胃大部分切除术患者的健康教育报道如下。     

运用整体护理对急性心肌梗死患者实施健康教育

整体护理是以患者为中心，以现代护理理论为指导，以护理程序为框架，将护理临床和护理管理的各个环节系统化。而健康教育则是整体护理的重要工作内容之一。     

如何深化整体护理工作

<正> 我院在实施整体护理过程中,随着整体护理的不断深入,针对各阶段出现的各种问题,采取了一些措施,收到了一定效果,现介绍如下。1 观念转变,是开展整体护理的关键 “以疾病为中心”的功能制护理方式,仍存在于部分护理人员的潜意识中,而影响护理人员的行为,如排班方式、机械的执行医嘱、病痛处理等仍不能体现以病人为中心,针对这些问题,我们及时采取了整改措施。1.1 进一步强化整体护理理论 1998～1999年度先后举办四期整体护理理论、护理程序、人文科学学习     

健康教育在护理工作中的原则与技巧

随着生活质量的不断提高，对健康的需求已不仅仅停留在维持生命和没有病痛的水平上，而是需要不断地保持和促进健康，新的护理模式要求以病人为中心，针对病人的需求进行心理护理和健康指导，将健康教育有机地融入护理实践中。在护理领域里开展健康教育工作，护士既是组织者，又是教育者，必须遵循一定的健康教育原则，达到护理教育的目标，使病人或家属获取保健知识和技能，进一步改变不健康行为。