健康体检中对糖尿病患者实施护理干预的效果分析

目的:分析健康体检中糖尿病患者护理干预的临床效果。方法:以医院2016年4月至2018年4月收治的220名糖尿病患者为研究对象。将患者随机分为实验组与对照组。每组患者110人。实验组患者健康体检中给予初期健康教育、心理护理、糖尿病并发症专项护理等护理手段。对照组仅采用常规护理。分析两组糖尿病患者原有并发症的控制效果,新产生的并发症的发病率、患者血糖控制情况及患者的护理满意度。结果:实验组患者原有并发症的控制效果优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。实验组患者新产生的并发症的发病率低于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。实验组患者的血糖控制情况优于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。实验组患者的护理满意度高于对照组,差异具有统计学意义(P0.05)。结论:健康体检中对糖尿病患者实施护理干预,不仅可以让糖尿病患者的并发症情况得到有效控制,也可以在控制患者的血糖水平的同时,提升患者的护理满意度。护理干预的临床效果较为理想。     

社区糖尿病患者健康教育效果评价

目的评估社区健康教育对糖尿病患者血糖控制和生命质量改善的影响。方法选择2016年1月1日—2017年7月30日在深圳市南山区西丽医院住院治疗的糖尿病患者204例为研究对象,随机纳入实验组和对照组。对照组实施社区常规管理,实验组在社区常规管理的同时实施健康教育,比较两组患者干预3个月后的血糖控制程度、自我管理能力和生命质量。结果干预前,两组患者性别、年龄和糖尿病病程比较,差异均无统计学意义(P0.05)。干预后,实验组患者的空腹血糖、餐后2小时血糖和糖化血红蛋白水平较对照组显著降低(P0.05);实验组患者饮食控制、运动管理、药物监测、血糖监测、足部护理和高低血糖处理评分均较对照组升高(P0.05);实验组患者心理功能、生理功能、社会功能和满意度评分均较对照组升高(P0.05)。结论社区健康教育干预可提高糖尿病患者的自我管理能力,改善患者的血糖控制水平,提高生命质量。     

应用早期健康教育干预预防糖尿病足效果观察

目的:观察分析早期健康教育干预预防糖尿病足效果。方法:选取2017年10月～2018年10月期间治疗的144例糖尿病患者,按照不同护理干预方法分为实验组(72例,应用常规护理联合早期健康教育干预方法)和对照组(72例,应用常规护理方法)。采用统计学分析两组糖尿病患者的糖尿病足发生率、护理前后对糖尿病足基础知识知晓率。结果:实验组糖尿病患者的糖尿病足发生率显著低于对照组(P0.05),两组糖尿病患者护理干预前对糖尿病足基础知识知晓率比较无统计学意义(P0.05),实验组糖尿病患者护理干预后对糖尿病足基础知识知晓率显著高于对照组(P0.05)。结论:早期健康教育干预预防糖尿病足效果显著。     

康复干预联合常规护理在老年糖尿病患者中的护理效果及对血糖波动的影响研究

目的康复干预联合常规护理在老年糖尿病患者中的护理效果及对血糖波动的影响研究。方法本次100例糖尿病患者均来自于我院2018.01-2019.03,按照护理方式的差异性将100例患者分成实验组和对照组,每组各50例,对照组常规护理,实验组康复干预联合常规护理,对比两组护理效果。结果实验组护理之后DSQL评分为(33.60±4.20)分,对照组患者为(49.65±5.51)分,组间对比实验组明显优于对照组,差异显著P0.05具有统计学意义。两组患者护理干预前血糖波动情况比较差异无统计学意义P 0.05,干预之后实验组空腹血糖、餐后2h血糖均优于对照组患者,差异显著P0.05具有统计学意义。结论康复干预联合常规护理在老年糖尿病患者中的护理效果显著,能够降低DSQL评分、减少血糖波动。     

多元化健康教育对农村老年糖尿病患者自我管理行为的影响

目的探讨多元化健康教育对农村老年2型糖尿病患者自我管理行为的影响。方法选取2018年8月—2019年4月浦东新区祝桥社区卫生服务中心糖尿病护理门诊就诊的老年2型糖尿病患者60例,采用随机数字表分为实验组和对照组。对照组采用常规健康指导,实验组采用多元化健康教育。比较两组患者的糖尿病知识问卷(DKT)得分、糖尿病自我管理行为量表(SDSCA)得分和血糖控制情况。结果干预6个月后,对照组DKT得分、足部护理行为较本组干预前有所提升,差异有统计学意义(P0.05)。实验组DKT得分、饮食管理、运动管理、血糖监测、用药管理、足部护理和血糖控制情况均优于本组干预前及对照组干预后,差异有统计学意义(P均0.05)。结论多元化健康教育能有效改善农村老年2型糖尿病患者的自我管理行为,从而更好地控制血糖。     

全程健康教育模式在疗养院糖尿病患者中的价值评估

目的:分析全程健康教育模式在疗养院糖尿病患者中的价值。方法:选取我院2018年3月~2019年11月期间收治的糖尿病患者138例进行研究分析,将138例疗养员分为实验组和对照组,对照组采取常规护理,实验组采取全程健康教育护理,分析全程健康教育模式在糖尿病患者的应用价值。结果:实验组疗养员的空腹血糖、糖化血红蛋白指标均低于对照组,两组疗养员护理后的血糖指标对比具有差异则表示统计学有意义(P<0.05)。实验组疗养员护理后的生活质量评分高于对照组,两组疗养员不同护理后的生活质量均明显提升,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:为糖尿病患者采取全程健康教育护理,能够有效改善疗养员的血糖、糖化血红蛋白水平等,提高疗养员生活质量评分,改善预后。     

糖尿病、高血压合并脑梗死患者中采用护理干预后的效果分析

目的:探讨糖尿病、高血压合并脑梗死患者中采用护理干预后的效果。方法:回顾分析2017年5月至2018年9月期间接收的60例,分为对照组与观察组各30例,对照组运用传统护理方法,观察组运用护理干预,分析不同护理后患者血糖、神经功能评分与住院时间情况。结果:在空腹血糖与餐后血糖指数上,观察组护理后水平降低幅度显著多于对照组,两组对比有统计学意义(p0.05);在神经功能评分与住院时间等指标上,两组数据差异有统计学意义(p0.05)。结论:糖尿病、高血压合并脑梗死患者中采用护理干预可以有效的改善患者的血糖指数,改善神经功能评分,减少住院时间,加快恢复速度。     

糖尿病患者应用优质护理干预模式的效果观察

目的:研究糖尿病患者应用优质护理干预模式的效果。方法:选取我院2016年1月到2017年1月期间就诊的80例糖尿病患者,采用随机数字表法的形式将80例患者平均分为实验组与对照组,每组均为40例。其中,对照组采用常规护理模式,实验组采用优质护理干预模式,对比两组患者护理满意程度与护理前后各项血糖指标变化。结果:经两组患者护理效果比较分析证实,实验组护理满意程度高于对照组,两组比较存在统计学意义(P0.05)。护理前,两组患者各项血糖指标组间对比不明显,无统计学意义(p0.05)。护理后,两组患者各项血糖指标均优于对照组,临床对比存在统计学差异(p0.05)。结论:糖尿病患者应用优质护理干预模式的效果明显,值得临床推广应用。     

健康教育临床护理路径在糖尿病中的应用效果

目的研究健康教育临床护理路径在糖尿病患者护理中的效果。方法选取天津市滨海新区汉沽中医医院2017年6月-2019年5月收治的糖尿病患者90例,随机分为观察组和对照组各45例,观察组采用健康教育临床护理路径,对照组采用常规护理,比较两组血糖测定结果、护理满意率和心理情绪。结果观察组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白检测结果均低于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组护理总满意率为95.56%,明显高于对照组的82.22%,差异有统计学意义(P<0.05),护理干预前两组患者心理情绪比较差异无统计学意义(P>0.05),护理干预后,观察组SAS、SDS评分明显低于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论糖尿病患者健康教育临床护理路径的实施可以稳定血糖、提高护理满意率,改善预后,适合临床推广应用。     

全程健康教育对高血压合并糖尿病患者的影响观察

目的:研究分析全程健康教育对高血压合并糖尿病患者的影响。方法:选取我院2017年6月-2018年12月期间接收治疗的高血压合并糖尿病患者100例,随机平均分为2组,设为对照组和试验组,对照组进行高血压和糖尿病常规护理干预,试验组在此基础上进行全程健康教育,对比两组干预效果。结果:试验组患者的护理效果明显优于对照组,表明试验组患者的血糖血压改善情况明显优于对照组,组间差异显著,P0.05。结论:对高血压合并糖尿病患者进行全程护理干预,可有效促进患者血糖和血压稳定,逐渐恢复正常,从而提高护理效果。     

冠心病合并糖尿病的临床护理方法与效果探究

目的探讨冠心病合并糖尿病患者的临床护理方法,观察护理效果,为临床护理工作的开展提供参考。方法选择山东省高唐县人民医院2017年7月-2018年7月收治的130例冠心病合并糖尿病患者作为研究对象,随机分为对照组和观察组各65例。对照组给予常规护理,观察组给予护理干预,观察比较两组护理效果。结果护理前,两组血糖差异无统计学意义(P0.05);护理后,观察组血糖水平、并发症总发生率低于对照组,左室射血分数、心脏指数、护理满意率高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论临床应用护理干预冠心病合并糖尿病患者,可有效改善血糖水平及心功能,减少相关并发症,促进患者病情恢复,改善预后,提高患者生存质量,临床应用价值较高。     

病毒性肝炎合并糖尿病患者的护理体会

目的:探讨病毒性肝炎合并糖尿病患者的护理方法及效果。方法:选取2015年3月-2016年3月我院收治的80例病毒性肝炎合并糖尿病患者,按照数字表法将其均分成对照组和实验组。对照组患者接受常规护理治疗,观察组患者在此基础至上进行心理、病情、饮食、用药、运动、健康等多个方面的护理和教育,观察并对照两组护理效果差异。结果:实验组患者的护理满意率明显高于对照组,两者差异具备统计学意义(P0.05)。结论:多元综合护理方法在病毒性肝炎合并糖尿病患者临床治疗当中效果显著,能够有效稳定患者病情,对血糖水平进行控制,降低并发症和死亡率,值得临床应用和推广。     

护理干预对糖尿病患者自我护理的影响

目的探讨通过全程健康教育及自我护理健康教育这种干预模式,对糖尿病患者血糖的影响。方法随机选取武清区人民医院200例初诊为2型糖尿病患者。随机分为观察组和对照组各100例,观察组采用全程健康教育及自我护理健康教育模式,对照组采用传统模式。干预3月后比较两组糖尿病患者血糖及生活方式改变情况。结果观察组患者血糖控制达标率为85.0%,对照组糖尿病患者血糖控制达标率为50.0%,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。观察组患者坚持糖尿病饮食,参与体育锻炼及戒烟等生活习惯改善方面明显优于对照组,两组比较差异具有统计学意义(P0.05)。结论通过护理干预,可以更好的协助糖尿病患者实现对糖尿病的自我管理,从而使血糖控制的更加理想。     

2型糖尿病患者128例实施人性化护理和健康教育的体会

目的:探讨健康教育和人性化的护理对2型糖尿病患者的护理效果,分析其影响因素。方法:对我院2009年1月到2017年2月收治的128例2型糖尿病患者的护理资料进行回顾性分析。由于既往条件的限制其中71例患者按照既往的护理方式实施护理,该组患者设为对照组,57例患者进行人性化的护理和健康教育,本组设为观察组。分析患者的护理满意率和各项护理措施的护理效果。结果:观察组患者住院满意率为82.5%,对照组患者满意率为63.3%。观察组并发症发生率22.8%,对照组为49.3%。两组患者的资料经过卡方检验,差异具有统计学意义(P0.05)。两组患者治疗前空腹血糖和治疗6个月后的空腹血糖向比较,观察组治疗前后的空腹血糖的差异具有统计学意义(P0.05)。对照组治疗前后的空腹血糖的差异无统计学差异(P0.05)。结论:健康教育和人性化的服务能提高患者的护理满意率,有效控制血糖和并发症,有助于提高护理效果,促进患者快速康复,应当在临床上予以推广。     

人性化护理在乳腺癌合并糖尿病患者护理中的应用效果研究

目的:总结人性化护理干预在乳腺癌合并糖尿病临床护理中的实施价值,为临床护理工作选择有效护理干预方案。方法:选择我院2016年期间收治住院治疗的66例乳腺癌合并糖尿病患者作为实验对象,随机分为采取常规护理的参照组以及人性化护理的实验组。对比两组实验对象的护理满意度、并发症情况、血糖指标情况。结果:组间入院时血糖对比,无明显差异,P0.05。实验组术前、术后血糖指标优于参照组,P0.05;组间护理满意度、术后并发症指标对比,实验组优于参照组,P0.05。结论:乳腺癌合并糖尿病患者行人性化护理干预,能够改善患者不良情绪并降低术后并发症,具有临床实施积极意义。     

多样性护理方式在糖尿病合并冠心病患者护理中的应用效果研究

目的:本文就多样性护理方式在糖尿病合并冠心病患者护理中的应用效果进行研究及探讨.方法:将我院在2015年10月--2016年9月期间收治的84例糖尿病合并冠心病患者,依据抽签法分为实验组与参照组,各42例.对参照组患者实施常规护理,对实验组患者实施多样性护理干预,对比两组患者的血糖水平、不良反应发生率及护理满意度.结果:实验组患者的空腹血糖、餐后2h血糖优于参照组,低血糖发生率、心绞痛发生率对比参照组更低,护理满意度对比参照组更高,经统计P＜0.05.结论:为糖尿病合并冠心病患者实施多样性护理干预具有显著效果,对控制血糖、减少不良反应具有明显帮助,还可改善护患关系,值得推广.     

探讨综合护理干预用于重度妊娠高血压综合征患者中的护理价值

目的:探讨重度妊娠高血压综合征患者应用综合护理干预的临床效果。方法:通过随机分组法将本院2015年4月-2017年4月所治疗的84例重度妊娠高血压综合征患者分配到实验组和对照组,对照组42例采用常规护理,实验组42例采用综合护理干预,对比两组护理满意率、健康知识掌握率与血压变化。结果:实验组满意率、知识掌握率高于对照组,血压低于对照组,均具有统计学差异(P0.05)。结论:重度妊娠高血压综合征患者的血压、满意率以及知识掌握率能够通过综合护理干预明显改善,值得推广。     

老年糖尿病、高血压合并脑梗死患者的临床护理措施及效果

目的:探讨分析老年糖尿病、高血压合并脑梗死患者的临床护理措施及效果。方法:实验时间为2015年12月至2016年12月,实验对象为在我院接受治疗的80例老年糖尿病、高血压合并脑梗死患者,随机分为实验组以及对照组,每组40例,对照组给予常规护理,实验组给予综合护理,实验结束后,对两组患者的空腹血糖、收缩压、舒张压、住院时间以及神经功能评分进行比较分析。结果:通过对比发现,实验组患者的上述指标与对照组之间存在差异(P0.05),具有统计学意义。结论:对老年糖尿病、高血压合并脑梗死患者实行综合护理干预可有效的改善患者的血压以及血糖状况,有助于患者生活质量的提高,值得临床推广应用。     

动机性访谈在妊娠期糖尿病孕妇自我管理中的应用研究

目的观察分析妊娠期糖尿病患者采用动机性访谈干预对患者自我管理能力的影响。方法选取妊娠期糖尿病患者480例为研究对象,数字法随机分为观察组和对照组,各240例。对照组给予常规护理干预,观察组给予2次动机性访谈,观察比较两组患者干预前后自我管理能力改善情况、血糖控制情况及护理满意度情况。结果组间比较,观察组在自我管理行为量表中饮食、运动、血糖监测、足部护理、遵医嘱服药5个维度评分高于对照组,差异均有统计学意义(P0.05)。干预后观察组空腹血糖、餐后2 h血糖及糖化血红蛋白水平均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组护理总满意率为96.6%,高于对照组的82.6%,差异有统计学意义(χ~2=24.962,P0.05)。结论动机性访谈干预妊娠期糖尿病孕妇能够有效提高患者自我管理水平,改善血糖控制情况,提高患者护理满意程度,提高母婴的健康水平,值得临床推广应用。     

心理护理干预在甲减患者护理中的作用研究

目的:探讨心理护理干预对甲减患者的影响观察。方法:将2017年9月至2019年6月作为研究时段录入该时段数据库存在资料登记的甲状腺功能减退患者80例作为本次实验样本,对所有患者进行Excel表格公式法两组均分,单组样本量设置为40,分别命名为对照组与实验组。对照组给以传统护理,实验组在传统护理基础上添加心理干预。对比两组患者忧虑、抑郁评估,护理满意率。结果:实验组忧虑,抑郁评估明显低于对照组,差异具备统计学意义(P0.05),护理满意率明显高于对照组,差异具备统计学意义(P0.05)。结论:心理护理干预对甲减患者具备良好的改观效果,应在临床用推广应用。