PDCA循环法在《内科护理学》课堂教学中的应用

[目的]探讨PDCA循环教学法在《内科护理学》课堂教学中的应用效果。[方法]在我校2012级护理专业三年制专科6个护理班采用抽签法随机选取两个班共322名学生,将其随机分为试验组(160人)和对照组(162人),对照组采用传统教学方法,试验组采用PDCA循环教学方法。课程结束后比较两组学生的考试成绩,同时采用"医学及其相关专业大学生学习积极主动性(ALS)量表"测试学生的学习积极主动性。[结果]试验组学生的各阶段及期末理论考试成绩都高于对照组(P0.05);试验组学生的ALS得分明显高于对照组(P0.01)。[结论]在《内科护理学》课堂教学过程中采用PDCA循环法,有利于提高学生专业理论知识、学习积极主动性和综合素质。     

病例讨论教学法在高职护理专业内科护理学教学中的应用

目的探讨内科护理学的教学方法。方法对2006级三年制护理专业118名学生实掩病例讨论教学法。结果这种教学方法深受同学喜爱,它不仅可以巩固学生所学的专业思想,还可以提高学生学习内科护理学的兴趣;不仅提高了学生的分析问题、解决问题、评判性思维的能力,还增强了学生团队意识;不仅增强了学生的语言表达能力,还增强了师生之间的互动和相互理解,为学生的动态考核提供了很好的平台。结论在教学过程中,教师应更新教学观念,在启发式、诱导式教学方法的基础上,适当应用病例讨论教学法能提高内科护理学的教学质量。     

《内科护理学见习指导手册》的组织编写与临床应用

《内科护理学见习指导手册》的编写是与教学大纲及教学进度同步的目标教学手段,不仅可对临床教师的授课达到规范化、可操作和可衡量,更能使学生从知识目标、见习目标、见习步骤及方法中巩固课堂所学理论知识,使师生学习目标达到一致。介绍了编写《内科护理学见习指导手册》的指导思想、原则、人员结构、主要内容及特点和临床应用,并对135名学生进行使用后评价,结果平均满意度为78.7%。     

高护系本科生内科见习带教之我见

内科护理学见习教学是一个理论和实践相结合的教学过程,为培养适应护理专业特点的合格护理人员打下扎实基础是见习教学的重要环节。作者就高护系本科生内科护理学见习带教中的体会表明:教师良好的职业素质、启发式教学法能在潜移默化中启迪学生了解护理专业特点,激发学生学习积极性,稳定专业思想;帮助学生转换角色,熟悉与患者的沟通技巧;通过临床实践活动,培养独立分析和解决问题的能力。     

重视兴趣教学 提高护理学基础的临床见习效果

护理学基础是护理专业的重点基础课程,是拥有最常用、最普遍的基本理论和技能操作的一门学科。在护理学基础见习教学中,通过更新理念,始终以兴趣为主线创新教学理念。针对临床见习教学大纲要求,巧妙采用多元化的教学手段,激发学生学习的兴趣和潜能,从而切实提高护理学基础的临床见习效果。     

内科护理学临床见习实施团队竞争学习法可行性分析

目的:探讨内科护理学临床见习实施团队竞争学习法的可行性。方法:将09级护理本科班学生随机分为实验组80名和对照组82名,实验组采用团队竞争学习法,对照组采用传统教学法,比较两组学生理论和临床病例分析考核成绩,采用问卷调查比较学生对两种不同教学方法的评价。结果:实验组学生期末考试成绩和学生教学满意度均高于对照组,两组结果比较有显著性差异(P<0.05)。结论:内科护理学临床见习实施团队竞争学习法是可行的。     

《内科护理学》临床见习情况调查分析

《内科护理学》是护理专业重要的临床专业课程之一。在学习中必须注重理论和实践的结合。临床见习是将《内科护理学》的课堂理论教学和临床实践结合的重要环节。为了解护生见习情况,总结经验,不断提高见习质量,2010年对参与临床见习的2008级大专护生进行了调查。现介绍如下。     

微课在高职护理专业学生内科护理学教学中的应用

目的探讨微课在高职护理专业学生内科护理学教学中的应用方法及效果。方法随机抽取护理专业1个班为试验组(n=73),1个班为对照组(n=75)。试验组采用传统教学为主、微课为辅的教学方式,将重点内容制作成微课视频;对照组采用传统教学方式。比较两组学生期末考试总成绩和相关章节成绩,并采用问卷调查试验组学生对微课教学的评价。结果试验组学生的期末考试总成绩及相关章节成绩均高于对照组(P0.01);试验组多数学生认同微课能够提高学习兴趣(82.2%)、学习的主动性(75.3%)和学习效率(68.5%),有助于他们掌握重点内容(68.5%)。结论以视频为核心的微课教学平台的搭建,是内科护理学教学的一个良好的辅助教学方法,可以有效提高教学效果。     

内科护理学临床见习与病例讨论相结合模式的探讨

为探讨内科护理学临床见习教学方法,提高内科护理学临床见习教学质量,在分析现行临床见习教学模式的现状及不足后,建议将临床见习课与病例讨论课相结合,探索一种更符合客观现实的见习新模式,从而有效运用教学资源、激发学生自主学习的积极性。     

专科护生临床课隔周见习带教方法探讨

临床见习是学生从理论到临床实践的第一步，也是理论联系实际的重要环节。作为学院带教老师应引导学生做好与临床接触的第一步，帮助其巩固理论知识，协助学生形成专业化思维方式，能从解决问题的角度来满足病人的需要，提高护理技能水平。同时加强学生对护理专业的认识，提高见习效果，为后期的理论学习和临床实习奠定基础。现将带教方法和体会介绍如下。     

韶关市农村留守儿童孤独感状况调查

目的了解广东省韶关市农村地区留守儿童孤独感现状及其影响因素。方法对韶关市某地区两所农村小学3～6年级学生中的489名留守儿童采用儿童孤独量表和自编调查表进行问卷调查。结果17．6％留守儿童存在孤独感，不同性别孤独感发生率无差异性，不同年龄及不同年级间孤独感发生率差异均有极显著性（P〈0.01）；随年级增加，孤独感发生率呈下降趋势（X^2趋势=5．970，P〈0.05）。留守儿童孤独感与健康状况、学习成绩、学习困难程度、父母教育方式、父母间关系和老师教育方式等因素显著相关（P〈0.01～0．05）。结论农村地区留守儿童中存在一定程度的孤独感问题，老师和家长应以正确的态度和方法对待留守儿童，以减少其孤独感的发生。     

产科新生儿不同部位经皮测黄报警预值的可靠性观察

目的对比观察产科新生儿不同部位经皮胆红素（TCB）报警预值的可靠性。方法132例产科新生儿采取随机数字分组法分为正常产组和剖宫产组各66例,新生儿均于产后第4天同一时间点应用KJ8000经皮测黄仪分别测量额、胸、腹、额胸、额胸腹TCB值,TCB〉12．9mg／dl者,取得亲属同意抽取静脉血检测血清胆红素（SB）,对比分析不同部位TCB及其与sB值的差异。结果两组分别有17例或21例达到TCB报警预值。两组TCB或sB相同方法及相同部位比较,差异无统计学意义（P〉0．05）;两组TCB不同部位对比,额部值最低、胸部值最高,且与其他部位同组对比差异均有统计学意义（P〈0．01）;两组sB值对比差异无统计学意义（t=1．53,P〉0．05）,与不同部位TCB对比均以胸部数值差异无统计学意义（P〉0．05）,而与其他部位TCB两组差异均有统计学意义（P〈0．01）。结论正常产与剖宫产新生儿术后sB对比差异无意义;TCB动态监测以胸部结果更接近SB。     

Determination of loss of quality of life

Physiatrists are a valuable resource in legal settings, where assessment of functional capacity to perform work and of future medical needs must be determined. Physiatrists help determine what future medical care is needed to restore and maintain an individual at the maximum level of life function. This article focuses on the use of a quality of life (QOL) rehabilitation model, rather than a medical model, for enhancing functional performance, modifying environments, and facilitating patient coping. We discuss use of the QOL model to describe and influence a patient's physical, psychological, cognitive, vocational/economic, and social/leisure domains.     

护士选择性应用静脉留置针现状分析

[目的]了解护士选择性应用留置针的现状以及主要影响因素,为指导临床留置针合理应用提供理论依据。[方法]采用自设问卷对138名护士留置针选择性使用情况及其影响因素进行调查。[结果]约1／4的护士并不知道应选择性使用留置针,近60％的护士在实际工作中选择留置针的意识较差;护士选择性应用留置针的决策受多因素影响;不同科室、职称及是否具有带教资格选择性应用留置针的影响因素不尽相同;绝大部分护士希望参加选择性应用留置针相关内容的培训。[结论]临床护士操作前考虑留置针选择的意识有待加强。建议实施有针对性的培训以提高护士选择性应用留置针的能力。     

血液透析患者家庭护理提供者的生活质量调查

目的:了解江汉油田血液透析(血液透析)患者家庭护理提供者(护理者)的生活质量。方法:对60例血液透析患者的家庭护理提供者进行一般情况和生活质量综合评定问卷(QOLI-74)调查,并进行相关性和多因素回归分析。结果:家庭护理提供者各维度的主观生活满意度与其客观指标相关,但也与其需求、年龄、文化程度、与患者的关系有关。结论:客观状态是影响主观生活满意度的重要因素,同时应考虑护理者的需求、年龄、文化程度、与患者的关系对护理者主观生活满意度的影响。