中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2010国际糖尿病教育管理研讨论坛会议通知

为了继续推动中国糖尿病教育的深入交流和协作,中华医学会糖尿病学分会教育学组与东南大学附属中大医院,协同《糖尿病之友》杂志社将于2010年8月13～15日在北京联合主办“2010国际糖尿病教育管理研讨会”,会议旨在为从事糖尿病防治工作的同道提供一个广泛交流和讨论的平台,就国内外现有糖尿病教育和管理模式交换意见,并就适合我国国情的、可推广的糖尿病教育和管理模式达成初步共识。     

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2010国际糖尿病教育管理研讨论坛会议通知

为了继续推动中国糖尿病教育的深入交流和协作，中华医学会糖尿病学分会教育和管理学组与东南大学附属中大医院，协同《糖尿病之友》杂志社将于2010年8月13～15日在北京联合举办“201O糖尿病教育管理研讨会”，会议旨在为从事糖尿病防治工作的同道提供一个广泛交流和讨论的平台，就国内外现有糖尿病教育和管理模式交换意见，并就适合我国国情的、     

中华医学会糖尿病学分会教育管理研讨会暨2010国际糖尿病教育管理研讨论坛会议通知

为了继续推动中国糖尿病教育的深入交流和协作，中华医学会糖尿病学分会教育学组与东南大学附属中大医院，协同《糖尿病之友》杂志社将于2010年8月13～15日在北京联合主办“2010国际糖尿病教育管理研讨会”，     

“2009国际糖尿病教育管理研讨会”征文通知

为提高广大糖尿病教育管理人员和疾病预防保健人员的实际工作能力和科研学术水平,进一步改善国内糖尿病教育管理现状,进而切实提高糖尿病治疗达标率,由中华医学会糖尿病分会教育学组、东南大学附属中大医院联合主办,《糖尿病之友》杂志社协办的“国际糖尿病教育管理研讨会”,将于2009年8月7日至9日在南京召开。会议将就国内外糖尿病教育和管理领域最新进展和前沿问题进行广泛的交流讨论。会议还将邀请美国、德国、澳大利亚、日本、中国内地及港台地区等糖尿病教育管理以及慢病控制专家作专题报告。欢迎全国从事糖尿病健康教育及管理的同道,包括糖尿病专科主任和医生、糖尿病教育护士、营养师、运动康复师、社区医院院长以及各级疾病控制中心专业人员踊跃投稿和参会。     

“2009国际糖尿病教育管理研讨会”征文通知

为提高广大糖尿病教育管理人员和疾病预防保健人员的实际工作能力和科研学术水平，进一步改善国内糖尿病教育管理现状，进而切实提高糖尿病治疗达标率，由中华医学会糖尿病分会教育学组、东南大学附属中大医院联合主办，《糖尿病之友》杂志社协办的“国际糖尿病教育管理研讨会”，将于2009年8月7日至9日在南京召开。会议将就国内外糖尿病教育和管理领域最新进展和前沿问题进行广泛的交流讨论。会议还将邀请美国、德国、澳大利亚、日本、中国内地及港台地区等糖尿病教育管理以及慢病控制专家作专题报告。     

“2009年国际糖尿病教育管理论坛”征文通知

为提高广大糖尿病教育管理人员和疾病预防保健人员的实际工作能力和科研学术水平，为进一步改善国内糖尿病教育管理现状进而切实提高糖尿病治疗达标率，由中华医学会糖尿病分会、东南大学附属中大医院和《糖尿病之友》杂志社联合举办的“国际糖尿病教育管理论坛”将于2009年8月7～9日在六朝古都南京召开。会议将就国内外糖尿病教育和管理领域最新进展和前沿问题进行广泛交流讨论。会议还将邀请美国、德国、澳大利亚、日本、中国大陆及港台地区等糖尿病教育管理以及慢病控制专家作专题报告。     

中华医学会糖尿病学分会2011年糖尿病教育管理研讨会征文通知

由中华医学会糖尿病学分会主办,中华医学会糖尿病学分会教育和管理学组承办的2011年糖尿病教育管理研讨会,将于2011年8月12日-14日在南京召开,现面向全国广泛征文。征文内容：糖尿病患者教育和管理模式探讨：糖尿病教育团队的建设：社区糖尿病患者管理：糖尿病患者的血糖监测：糖尿病患者营养．     

健康教育管理在糖尿病肾病患者的应用

目的观察健康教育管理在糖尿病肾病患者治疗过程中的临床效果。方法选取2010年1月至2011年1月我院60例糖尿病肾患者作为研究对象,将未实施健康教育管理前的患者设为对照组,实施管理后的入院患者设为观察组。两组均给予基础治疗护理,观察组还为患者进行适当的心理治疗和健康教育指导。两组均连续治疗8个月以上后,比较两组患者各项生化指标的变化情况、糖尿病肾病知识掌握情况及对医务服务的满意度。结果观察组对DN知识的掌握程度和对医务服务满意度(86.7%,96.7%)均明显高于对照组(63.3%,90.0%)(χ2=12.7,5.6,均P<0.05)。观察组各项生化指标的控制情况均明显低于对照组提示健康教育对减缓病情发展有效(P<0.05)。结论观察组的临床效果优于对照组的。     

中华医学会糖尿病学分会2011年糖尿病教育管理研讨会征文通知

由中华医学会糖尿病学分会主办,中华医学会糖尿病学分会教育和管理学组承办的2011年糖尿病教育管理研讨会,将于2011年8月12日～14日在南京召开,现面向全国广泛征文。     

中华医学会糖尿病学分会2011年糖尿病教育管理研讨会征文通知

由中华医学会糖尿病学分会主办，中华医学会糖尿病学分会教育和管理学组承办的2011年糖尿病教育管理研讨会，将于2011年8月12日～14日在南京召开，现面向全国广泛征文。     

中华医学会糖尿病学分会2011年糖尿病教育管理研讨会征文通知

由中华医学会糖尿病学分会主办，中华医学会糖尿病学分会教育和管理学组承办的2011年糖尿病教育管理研讨会，将于2011年8月12日～14日在南京召开，现面向全国广泛征文。     

中华医学会糖尿病学分会2011年糖尿病教育管理研讨会征文通知

由中华医学会糖尿病学分会主办，中华医学会糖尿病学分会教育和管理学组承办~2011年糖尿病教育管理研讨会。将于2011年8月12日～14日在南京召开，现面向全国广泛征文。     

糖尿病教育对农村糖尿病患者遵医行为的效果评价

目的分析糖尿病教育对农村糖尿病患者遵从医嘱率的影响,探讨其对控制血糖及延缓并发症的效果。方法将2007年8月至2010年6月齐河县人民医院治疗的228例农村糖尿病患者分为实验组和对照组,实验组给予每月一次糖尿病教育,指导饮食、运动治疗,定期监测,及时调整药物治疗方案;对照组单纯药物治疗。结果实验组定期查体、饮食控制、运动治疗、自我监测者占比例高于对照组,实验组的血糖和糖化血红蛋白教育前后有统计学意义。结论糖尿病教育可提高农村糖尿病患者的遵从医嘱率,有利于控制血糖稳定延缓并发症的发生。     

重视媒体在糖尿病教育中的作用

近年来,国内外糖尿病专家高度重视糖尿病教育在糖尿病治疗中的作用,提倡通过教育的方式逐步实现糖尿病三级预防。1995年世界糖尿病日的主题即为“糖尿病教育”,口号是“无知的代价”,即对糖尿病无知将付出高代价,指出糖尿病教育是防治糖尿病的核心。2007版《中国2型糖尿病防治指南》指出“每位糖尿病患者一经诊断就应接受糖尿病教育”。     

世界中医药学会联合会糖尿病专业委员会第七届世界糖尿病学术大会通知（第一轮）

世界中医药学会联合会糖尿病专业委员会第七届世界糖尿病学术大会（原名：国际中医糖尿病学术交流会）,将于2010年10月30日～31日在河南郑州召开。会议面向国际糖尿病专业医师和学者,将安排专题学术报告和专题学术交流,就糖尿病的热点、难点问题及最新进展、糖尿病国内外科研成果、临床诊疗进展等进行交流。将授予与会者继续教育学分,向论文作者颁发论文证书。     

住院患者糖尿病教育方式调查分析

健康教育(healtheducation)是一门研究传播保健知识和技术,影响个体和群体行为,消除危险因素,预防疾病,促进健康的科学[1].而糖尿病教育作为健康教育的一种,在数十年前,即使在国外最权威的教科书中也未曾涉及.但"教育"在现今有关糖尿病的文献中,已成了最广泛的用语和值得探讨的课题.如何使教育效果达到最佳,选择何种教育方式易于被患者接受,各家不尽相同.针对此种情况,2010年5月至2011年6月对我院186例住院患者,20名医生和20名护士进行了糖尿病教育方式初步调查,分析报告如下.     

大型糖尿病防治行动启动

7月21日,“蓝光行动·中国2010”在京正式启动。截至今年年底,该行动将围绕联合国糖尿病日主题,开展公众教育及高危人群筛查等多项活动,并计划在全国范围内对1亿人开展糖尿病健康教育,对1万人进行糖尿病筛查,建立100个社区糖尿病管理单元,以期进一步提高中国糖尿病防治水平。     

老年糖尿病病人健康教育体会

目的：探讨老年糖尿病患者健康教育体会,了解健康教育对老年糖尿病病人的行为控制影响。方法：回顾性分析我院2007年5月～2010年5月间我院30例老年糖尿病患者临床资料,对其进行健康教育前后效果进行跟踪调查。结果：通过对患者进行健康教育后,老年糖尿病患者掌握了糖尿病的相关知识,合理控制自身饮食并积极参加体育锻炼,患者血糖自我检测能力增加,不良生活习惯减少。患者血糖控制温度,健康教育前后空腹血糖和餐后2h血糖差异有统计学意义（P〈0.05）。结论：健康教育有利于提高老年糖尿病病人的相关知识和行为控制。     

卫生部举办2010年联合国糖尿病日主题活动

<正>本刊讯2010年11月14日是第4个"联合国糖尿病日",主题是"糖尿病教育与预防",口号是"控制糖尿病,刻不容缓"。为响应联合国的号召,唤起全社会对糖尿病防治工作的     

糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的运用

目的:分析糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中的运用。方法:选取86例糖尿病患者为研究对象,按照电脑随机分配的方法将其随机分为对照组和观察组各43例。对照组采用常规健康教育模式,观察组在对照组基础上采用糖尿病教育管理。观察两组患者对糖尿病相关知识了解程度,分别在健康教育进行1个月时和1年时的血糖情况,分析患者短期和长期血糖水平。结果:健康教育之前,两组患者健康教育评分无明显差异(P0.05),健康教育1个月后,两组评分均显著高于教育前(P0.05),且观察组远高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。健康教育之前,两组患者血糖水平无明显差异(P0.05),两组患者教育1个月后和1年后的评分均无明显差异(P0.05),均显著低于教育前(P0.05),且观察组远低于对照组(P0.05)。且与健康教育之前比较,健康教育后,患者血糖明显更稳定,差异有统计学意义(P0.05)。结论:糖尿病教育管理在糖尿病患者健康教育中有重要价值,可有效提高糖尿病患者对糖尿病相关知识了解程度和自我管理能力,有助于患者的短期和长期血糖控制,可改善糖尿病患者预后。