语言心理与护理

护理学是在社会科学、自然科学的理论指导下的一门综合性的应用科学。     

语言沟通与心理护理

护理活动是以增进人的健康为目的 ,其研究对象是人。人与人的交往首先得借助语言才得以沟通。在临床护理中 ,不管是收集病人资料 ,与病人交谈 ,还是心理信息的反馈、疾病知识的宣教 ,都直接借助语言这一特殊的工具。而在护患关系中、护士的语言使用正确与否 ,将给病人的心理带来很大的影响。对疾病的转归和康复有着截然不同的作用。也就是说“护士的语言可以治病 ,也可以致病”。而传染科病人相比其它科的病人 ,由于有传染性的特点 ,他们心理负担更重 ,常害怕别人歧视、耻笑、厌嫌 ,使他们形成自卑的心理 ,故对他人的语言非常敏感。针对传染…     

有声语言与无声语言在护理工作中的运用

护士语言不仅是与病人交流的工具 ,也是对病人进行身心整体护理的手段。心理护理大多在语言交流过程中进行 ,适宜的语言可产生积极的作用 ,获得心理的满足 ,有益于健康 ,反之则产生消极作用 ,扰乱和破坏人的正常心理状态和生理功能 ,甚至导致病情加重。在临床护理过程中语言对病人的影响突出表现在心理效应方面。所以护士的语言在防病治病以及建立良好的护患关系中起着重要的作用。1　有声语言的运用1.1　礼貌语言　病人求医 ,这是病人生存权利的体现 ,他们不会因有病而失去被人尊重的心理要求 ,相反被人尊重的心理要求更加强烈 ,这就要我们…     

护理语言刍议

护士职业交往中的语言能从一个侧面反映出护理人员的文化修养和道德水平，并对他人和病人产生不同的心理效应。常言道：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”。因此，整天与病人打交道的护士的语言就显得尤为重要。根据护理人员在医疗护理工作中充当的角色，谈谈护理语言在护患关系、护士与患属人际关系、医护关系中的艺术魅力。语言在病人的治疗中起到药物不能替代的作用。因此，在工作中护理人员要不断学习，加强自身修养，做到语言流畅、自然、富有魅力。这样，病人才会心情舒畅，从而坚定战胜疾病的信心。同时，给予病人身心护理，使患者早日恢复健康。只有这样，护士才不愧“白衣天使”、“生命的卫士”之称号。     

体态语言与儿科护理

儿童是祖国的未来，要做好婴幼儿的护理工作是既光荣又艰巨的。作为儿科护士，不仅要有本学科的专业知识和技能，而且要热爱和了解孩子，深知他们的心理。与成人相比，儿童是率真和幼稚的，在所有心理因素中，他们偏重于情感，而缺乏理智。孩子入院后，他们没有伤残的忧虑和死亡的恐慌，却有着对打针的排斥和对自大褂的憎恶情绪。因此在治疗和护理中，天真幼稚的孩子往往表现为直接的、突发性的行为，在这种情况下，     

语言与护理关系的探讨

护士的工作对象是人,人与人之间交际的最佳沟通工具是语言。古希腊名医希波克拉底曾断言,医务工作者有两件东西能治病“一是药物,二是语言”。辩证唯物主义认为,语言是一种特殊的社会现象,是人类的思维工具和最重要的交际工具,是一种音义结合的符号系统,对护士而言,语言则是心灵的窗户,是思想、道德、情操和文化修养的集中表现。注重语言艺术,加强语言修养,提高语言水平已成为当前护理教育的一个重要内容。     

整体护理中的心理护理与语言技巧

语言是心灵的窗口，既可以体现护理人员的心理素质、精神风貌，也可以体现护理人员的工作技巧。我们在护理工作中了解与掌握患者的心理动态，心理类型，具体问题具体分析，不失时机地用语言技巧调整患者的心理状态，对树立护理人员在患者心目中的良好形象，取得患者的信任，配合治疗，起到十分重要的作用，使患者在充分信任的前提下，为其创造一个轻松的医疗环境。现就我们目前所做工作报告如下。     

浅析心理护理与语言技能

语言是心理护理的重要交流手段。应用美好的语言关心、体贴病人 ,利用各种场合注意观察病人的言语、表情、动作以了解患者心理活动及存在的问题