加强研究生课程建设提高研究生培养质量

课程建设是提高研究生培养质量的重要环节.近年来,第三军医大学在研究生课程建设方面进行了一些改革,并取得了一定的成效.本文结合我校所采取的改革措施和取得的经验,主要从完善课程体系、加大教师队伍建设力度、改革课程教学模式和构建课程教学质量评估体系四个方面进行了阐述.     

加强研究生课程建设 提高研究生培养质量

课程建设是提高研究生培养质量的重要环节。近年来,第三军医大学在研究生课程建设方面进行了一些改革,并取得了一定的成效。本文结合我校所采取的改革措施和取得的经验,主要从完善课程体系、加大教师队伍建设力度、改革课程教学模式和构建课程教学质量评估体系四个方面进行了阐述。     

浅谈中等职业教育中人文素质培养

从中等职业教育理念、师资队伍建设、校园文化建设、社会实践等方面阐述培养学生人文素质的方法和途径.     

深化教育教学改革构建应用型高职教育体系

高职教育通过深化工学结合教学模式改革、建设应用型师资队伍、加大教改项目建设力度和建立教学督导队伍等措施积极开展改革探索,构建应用型高职教育体系。     

大众化教育背景下的教育教学质量观

为确保大众化时代与之相适应的教育质量观,应通过转变教育思想、教育观念为先导,深化教学改革,加强教学管理、教学实习基地和实验室建设,加强教学基本建设,优化师资结构,合理开发人力资源,加强教风、学风和考风建设,提高教学和人才培养质量。     

营造示范性教育环境 规范学生职业道德行为

示范性环境教育对培养职业学校学生的职业道德行为影响深远。中等职业学校管理者应注重学校领导、教师和先进人物等对学生的示范教育功能,要通过加强校园文化建设、教师队伍建设和学生课外活动的建设等措施为学生营造良好的示范性教育环境。     

社区教育背景下的开放远程教育资源建设模式初探

开展社区教育,建设学习型社区是推进和谐社区建设的一个重要组成部分,也是一项系统的社会工程,它以提高社区的文明程度、市民的综合素质和满足居民精神文化生活的总体要求为目标,而远程教育是一种全新的教育方式,全新的教育理念,恰好与社区教育的特征相符合,使社区教育在新世纪有了新的特色。开放远程教育和社区教育是构筑终身教育体系和学习型社区的基础和载体,两者的联手与合作是构建终身教育体系和学习型社区的崭新途径。而资源建设问题是社区教育背景下开放教育的关键问题,也是难点问题。本文以社区远程教育资源的现状、内容及其特征入手,从功能定位、目标分析、资源建设等环节来探索社区教育背景下的开放教育资源建设问题,旨在使远程教育更好地融入社区教育的活动中,推动社区教育的发展,促进教学资源的建设与应用,具有较好的理论价值和现实意义。     

成都中医药大学教育信息化的建设与应用

一、什么是教育信息化和高校教育信息化教育信息化是指在教育领域全面深入地运用现代化信息技术来促进教育改革和教育发展的过程。根据教育信息化的定义,笔者认为高校教育信息化可以理解为高等学校为适应信息化社会的要求,营造信息应用环境,整合教育资源,促进和深化教育教学改革,在教学、科研、学习、管理、后勤服务等各方面全面运用以计算机、多媒体和网络通讯为基础的现代信息技术,实现教育教学全过程的信息化。高校的教育信息化是以教学信息化为核心,以为教学服务为重点,同时还为科研、管理、后勤、产业等(包括学生的学习活动)凡是为实现育人目标而开展的各类活动提供服务,本质是改善高校办学条件和增强高校的办学水平,目的是为了提高人才的培养质量。二、教育信息化的基本构架笔者认为高校教育信息化建设的构架一般包括三个大的层次:一是基础建设。基础建设主要包括校园网系统、一卡通系统、电话系统等基础保障;二是应用系统建设。应用系统建设包括管理系统建设(与教学直接相关的教务管理系统、研究生管理系统,与行政科研相关的办公自动化系统、学生管理系统、科研系统、财务系统、人事系统等应用管理系统)、教学资源建设(包括文字、图片、图形、动画、音频、视频、多媒体课件、电...     

加强护理学继续教育构建终身教育体系

继续护理学教育是满足护理人员不断更新护理学新理论、新知识、新技术、新方法需求的知识更新性质的终身教育。学校要充分利用人才密集、技术密集和信息密集的优势,不断加强自身建设,建设护理学继续教育基地,构建护理教育的终身教育体系,不断提高本地区护理队伍的整体水平。     

和谐生态医学视域中的医德教育探究

党的十八大报告指出,“把生态文明建设放在突出地位,融入经济建设、政治建设、文化建设、社会建设各方面和全过程,努力建设美丽中国,实现中华民族永续发展。”建设生态文明,构建和谐社会的目标在医学伦理学科领域具体体现为新的医学模式理念--和谐生态医学理念,即主张医学应通过调动人体微生态系统和生存环境系统的良性互动、和谐与平衡来防病治病、保健延寿、提高生命质量。医学理念的创新发展为医德教育体系创新研究指引了方向。     

军事科研成果数据规范建设研究

开展军事科研成果数据规范建设是做好军事科研成果管理的前提和基础。阐明了军事科研成果数据规范建设的必要性,分析了我国军内外现有成果数据规范,提出了适应军事科研成果特点的军事科研成果数据规范建设体系和构成要素,为军事科研成果数据规范体系的建设与实施打下了良好基础。     

杜克大学波蒂事件对转化医学研究的启示

美国杜克大学波蒂事件给复杂疾病的转化研究带来了有益启示：研究诚信基于数据诚信,数据共享之外需要过程透明,要确保医学研究的可重复性应当坚持医学研究的＂程序公正＂,即研究过程合理性.因此需要对转化医学研究进行系统建设,主要包括研究文化和体系建设,即合作平台建设、考评体系建设、学术道德建设、监查体系建设;研究规范与方法学建设,即加强研究者的教育交流和培训,提升研究者对统计学的认识和统计学技能,搭建平台,满足各研究组统计学技术服务需求.     

医院信息化建设在转化医学发展中的作用与方向

分析了医院信息化建设在转化医学发展中的作用,包括搭建转化医学发展信息支撑平台、建设临床与科研数据仓库、建立信息资源整合与共享平台,提出面向转化医学3T的医院信息化建设模式,指出医院信息化建设支撑转化医学发展中信息集成标准化、医院信息管理发展问题。     

北京某三甲专科医院研究型病房建设实践与探索

为了提高临床研究质量和临床研究能力,促进医药健康产业发展,2020年北京市开始推行研究型病房建设项目。作者通过北京某三甲专科医院研究型病房建设实践,结合美国和韩国临床研究中心模式,探索国内研究型病房建设方向。     

高职院校科研实验平台建设的探索与实践

科研实验平台是高职院校开展科研工作重要的基础条件。因此,科研实验平台需在建设思路、规章制度、团队建设、仪器设备工作效率机制和学术交流等方面加以探索与实践,创造出良好的科研实验工作环境,以带动专业建设、校企合作等,促进高职院校技能应用型人才的培养。本文以“浙江医药高等专科学校科研实验平台”为例,在建设与效率机制方面进行相关探讨。     

开展医院内科研机构科研实力评估的实践与体会

①目的 探讨开展医院内科研机构实力评估的方法。②方法 建立一套以科研队伍、重点建设、研究方向、学术任职、科研立项、科研经费、科研成果和学术交流等为要素的科研实力评估体系，对全院各研究室所实行滚动式的动态管理。③结果 确定了建立医院内科研机构科研实力评估体系的原则为定性和定量相结合、改进与建设相结合、公正性和实用性相结合、科学性与可操作性相结合；评估体系有科研队伍、重点建设、研究方向、学术任职、科研立项、科研经费、课题鉴定与专利、获奖成果、论文、专著和学术交流等11个方面的内容；并确定了其具体实施方案。④结论 科研实力评估体系有利于促进各研究室所发挥自己的科研特色和优势，达到以评促建、以评促改、重在建设的目的。     

高校及科研院所动物源微生物实验室生物安全建设探讨

动物源微生物是人类致病性真菌、细菌、病毒等的主要来源,也是生物安全建设的最主要内容之一。高校及科研院所动物源微生物实验室是该类微生物研究的主要场所,预防此类实验室发生动物源微生物安全事故是生物安全建设必不可少的一环。为此,文章对高等院校及科研院所实验室动物源微生物的安全建设提出了几点建议,以期为实验室生物安全建设提供借鉴。     

科学研究在学科建设中的作用

科学研究是学科建设的基础，重点学科建设是高校的重要组成部分。本文论述了科学研究在学科方向的形成、人才的培养及学科条件建设等方面的重要作用。     

浙江中医药博物馆文化育人案例库建设研究

[目的]探讨浙江中医药博物馆文化育人案例库建设的指导思想和基本原则以及具体的实施路径。[方法]利用文献学研究方法,对国内外教学案例库建设、博物馆文化育人体系的构建和育人功能进行系统整理、总结,对建构主义等哲学理论以及浙江中医药博物馆文化育人案例库建设的具体流程进行梳理,探索浙江中医药博物馆文化育人案例库建设的理论依据、研究状况。[结果]当前各地中医药博物馆案例库建设参差不齐,调查研究尚未发现比较成熟的育人案例库。浙江中医药博物馆馆藏文物和古籍的历史内涵丰富,构建文化育人教学案例库条件已渐成熟。[结论]建议加快中医药博物馆文化育人案例库建设及研究,以填补空白,助推中医药文化育人的改革。     

人才、团队和科研方向是学科建设的基础

学科建设应以提高教师学术水平和培养高素质人才为中心,重视人才、团队和科研方向的基础建设.要结合临床、教学、科研等实践选拔培养优秀学科带头人;建立一支基础与临床结合、多学科合作,富有开拓创新精神和团结合作的团队;具有相对稳定的研究方向.