基于问题为导向的综合医院胰岛素规范注射现状分析与对策

目的探讨综合医院临床护士胰岛素规范注射的现状及影响因素,进行以问题为导向的胰岛素规范注射培训,旨在提高注射管理质量。方法 2019年1月对某三级甲等综合医院1425名护士进行胰岛素规范注射相关知识、信念及行为的问卷调查,采用描述性分析、最优尺度回归分析等统计学方法对全部调查数据进行分析,调查综合医院临床护士胰岛素规范注射的现状及影响因素;对以问题为导向的胰岛素规范注射培训模式进行效果评价。结果临床护士胰岛素规范注射相关知识、信念及行为总体水平偏低,尤其是胰岛素规范注射相关知识掌握较差。最优尺度回归分析显示学历、工作年限、是否进行过胰岛素注射技术教育、近1年内接受胰岛素规范注射技术培训的次数、接受过几种形式的胰岛素规范注射技术培训是临床护士胰岛素规范注射相关知识的影响因素。基于问题为导向的综合医院胰岛素规范注射培训模式能提高临床护士胰岛素规范注射认知水平、技能水平及全院胰岛素规范注射护理质量。结论护理管理者应加强对低学历、低职称、低工作年限护士胰岛素规范注射相关知识、信念、行为的培训,并增加培训次数、培训形式,从而提高其对胰岛素规范注射相关知识的掌握水平,规范临床护士自身及患者的胰岛素注射技术,最终维护和促进糖尿病患者的健康。     

护士跌倒预防相关知识、态度、行为的调查研究

【】 目的 调查护士对住院老年患者跌倒预防的知识、态度、行为的现况。方法 采用自行设计的跌倒预防知识、态度、行为评估调查问卷,对上海某三级医院208名护士进行调查。结果 护士对预防跌倒的相关知识得分低,平均分为14.66±4.52分;态度平均分为30.24±3.97分;行为平均分为55.01±10.05分。护士跌倒预防的态度因文化程度、职务、职称、年龄、培训经历等不同,差异具有统计学意义(P<0.05),而护士行为则与文化程度、年龄、培训经历等有关(r=0.191,P<0．05)。护士对跌倒预防的知识和态度呈正相关(r=0.190,P<0.05), 态度与行为呈正相关(r=0.380,P<0.05),知识和行为间同样呈正相关(r=0.106,P<0.05)。结论 护士对跌倒预防知识、态度及行为都有待提高,对护士跌倒预防相关知识的培训内容和方式有待于进一步探讨。     

临床护士预防PICC导管相关感染的知信行现状及影响因素分析

目的：探讨临床护士对预防PICC导管相关感染的知信行现状,并分析其影响因素。方法：采用便利抽样法于2019年10月选取天津市5家医院215名临床护士,使用自行设计的知信行调查问卷进行调查,采用多重线性逐步回归分析其影响因素。结果：临床护士预防PICC导管相关感染的知信行总分为（90.86±5.23）分、知识（17.36±3.00）分、态度（24.13±1.83）分、行为（49.37±2.36）分;多重线性逐步回归分析结果显示,学历、是否为PICC专科护士、是否接受过PICC-CRI的知识培训是知识得分的主要影响因素（P<0.05）;是否为PICC专科护士、是否接受过中心静脉导管更换敷料的考核是影响预防态度的主要因素（P<0.05）。结论：临床护士预防PICC导管相关感染的知信行水平总体良好,其中预防PICC导管相关感染的态度和行为得分较高,但预防知识得分较低,建议加强相关理论知识的学习和培训,提高护士预防感染相关认知。     

长沙市三级甲等综合医院非内分泌科护士糖尿病护理知信行的调查研究

目的:了解长沙市三级甲等综合医院非内分泌科护士糖尿病护理知信行的现状。方法:采用多级整群随机抽样的方法,抽取长沙市4所三级甲等综合医院非内分泌科护士702名,通过自行设计的临床护士糖尿病护理知识、态度、行为问卷进行调查分析。结果 :非内分泌科护士的糖尿病护理知识、态度、行为标准得分分别为(48.11±13.47)分、(78.75±10.94)分和(83.63±9.23)分;知识及格率为19.94%(140人)、良好率为1.28%(9人),态度良好率为72.65%(510人),行为良好率为86.32%(588人);年龄、职称和工作年限是非内分泌科护士知信行的影响因素。结论:三级甲等综合医院非内分泌科护士对糖尿病病人的护理行为较规范,但糖尿病护理知识掌握情况和认知态度有待进一步改善和提高。应加强对其进行糖尿病知识的培训,进一步提高临床护士糖尿病护理的知识水平、认知态度和护理行为质量。     

ICU护士预防再喂养综合征知识、态度和行为的现况及其影响因素

目的 调查重症监护病房（intensive care unit,ICU）护士预防再喂养综合征知识、态度和行为现况,并分析其影响因素,为临床开展相关教学、培训提供依据。方法 采用便利抽样法,自行编制一般资料调查表、ICU护士对预防RFS再喂养综合征（refeeding syndrome,RFS）知识、态度和行为问卷以及护理阻碍因素及知识需求问卷,对上海市5所三级甲等综合医院和2所二级甲等综合医院的366名ICU护士进行调查,并采用多重线性回归分析RFS的知识、态度和行为的影响因素。结果366名ICU护士预防RFS知识、态度和行为问卷总分、知识维度、态度维度、主观规范、感知行为控制及行为意向维度得分分别为（133.73±20.55）分、（35.79±9.04）分、（37.44±6.20）分、（12.07±2.27）分、（17.82±4.00）分、（30.61±6.09）分,总分处于中等水平。多重线性回归分析显示,医院级别、ICU类型以及是否为营养学组成员、接受过相关培训、从学术期刊获取知识的频率是ICU护士对预防RFS知识、态度和行为的影响因素（均P<0.05）,共同解释其20.90...     

上海市某医疗联合体区域内护士胰岛素注射知信行现状及培训需求

目的了解上海市某医疗联合体区域内护士胰岛素注射知识、态度、行为及培训需求。方法采用便利抽样法选取2017年9-10月上海市某二级综合医院及区域内社区护士340名为研究对象,采用一般情况调查问卷、胰岛素注射知信行及培训需求调查表对其进行调查。结果护士胰岛素注射相关知识、态度、行为及总分分别为(5.69±0.94)、(43.49±4.83)、(5.00±1.51)及(54.20±5.49)分;培训需求得分为(27.36±3.35)分,其中51.8%护士的培训需求非常强烈。不同医院等级、职称、工作年限的护士,胰岛素注射行为得分差异有统计学(P0.05)。Logistic回归分析显示,医院等级和工作年限是护士胰岛素注射行为的主要影响因素。结论上海市某医疗联合体区域内护士胰岛素注射行为水平参差不齐,对胰岛素药物知识等有强烈培训需求;管理者应根据医院等级及护士情况制定培训策略,以规范护士的胰岛素注射行为。     

后疫情时代机动护士突发公共卫生事件中核心应急能力研究

目的了解综合医院机动护士在突发公共卫生事件中的核心应急救援知识、态度及行为和应急能力现状,分析其影响因素和相关性,为提升护士应急能力制定干预措施提供参考依据。方法采用便利抽样法,在川南地区(内江、自贡、泸州、宜宾)4所三级甲等综合医院对机动护士进行突发公共卫生事件的应急救援知识、态度及行为和应急能力调查。结果综合医院机动护士对突发公共卫生事件应急救援知识、态度及行为总得分为(125.05±26.12),处于高等水平,其中应急救援知识和态度维度处于高等水平、应急救援行为维度处于中高等水平。机动护士突发公共卫生事件核心应急能力总得分为(73.99±11.64),处于高等水平,其中急救能力维度和综合能力维度处于高等水平,应急知识掌握能力维度处于中等水平。机动护士职务、参加突发公共卫生事件救援、培训或演练对其突发公共卫生事件知识、态度及行为有影响,差异有统计学意义(P0.05);参加突发公共卫生事件救援、培训或演练对其应急能力有影响,差异有统计学意义(P0.05)。机动护士的突发公共卫生事件应急救援知识、态度及行为与应急能力之间呈显著正相关(P0.01)。结论综合医院机动护士关于突发公共卫生事件应急救援行为水平有待提高,医院管理者在机动护士培训效果监管中应注意加强对护士参与突发公共卫生应急培训、救援的行为进行督促和考核,还应根据机动护士的不同职务合理设置培训方案及培训时间,确保受训人员参与培训。     

三级甲等医院护士多重耐药菌感染防控知信行的调查分析

目的了解三级甲等综合医院护士多重耐药菌感染防控知识、态度、行为现状。方法采用自设护士多重耐药菌感染防控知信行问卷对太原市4所三级甲等综合医院的370名护士进行调查。结果护士多重耐药菌感染防控知识、态度、行为得分分别为(23.79±2.27)分、(47.94±6.04)分、(137.35±16.49)分,且三者呈正相关(P0.01)。护士多重耐药菌感染防控知识的影响因素为:多重耐药菌知识培训需求、领导重视程度、有无设置隔离病房;态度的影响因素为:学历和领导重视程度;行为的影响因素为:领导重视程度和设置隔离病房。结论三级甲等综合医院护士多重耐药菌感染防控知识、态度、行为有待进一步提升。预防多重耐药菌感染的发生,需提升领导对多重耐药菌感染防控的重视程度,加强对护士多重耐药菌感染知识教育,端正护士态度,进而引导其防控行为。     

肿瘤科护士对PICC血栓防治知识掌握情况的调查研究

目的调查肿瘤科护士对经外周静脉置入中心静脉导管(peripherally inserted central catheter,PICC)血栓防治知识的掌握情况,分析其影响因素,以期为肿瘤科护士的PICC培训提供参考。方法于2018年2月—10月应用PICC相关血栓防治知识掌握状况问卷调查河南省7所三级甲等综合医院和3所三级甲等肿瘤专科医院的肿瘤科护士。结果肿瘤科护士对PICC血栓防治知识掌握程度均分为(57.45±17.00)分;参与护理教学和参加过相关培训是影响护士对PICC血栓防治知识掌握程度的主要因素,可解释知识掌握情况29.4%的变异度。结论肿瘤科护士对PICC血栓防治知识的掌握处于中等水平,有待进一步提高。鼓励护士参与临床教学,以及加强PICC专业培训是提升肿瘤科护士对PICC血栓防治知识掌握的重要因素。     

临床护士抗凝剂皮下注射护理规范知信行现状及影响因素

目的:调查临床护士抗凝剂皮下注射护理规范的知信行现状并探索影响因素,旨在为临床护士的培训提供依据。方法:采用便利抽样法,选取2021年11月—2021年12月河北省某三级甲等综合医院541名临床科室护士为研究对象,采用临床护士抗凝剂皮下注射护理规范知信行调查问卷进行调查,采用多元线性回归分析其影响因素。结果:临床护士抗凝剂皮下注射护理规范知信行总分、知识维度、态度维度、行为维度得分分别为(145.36±18.03)分、(19.26±3.93)分、(43.35±4.94)分、(81.78±12.81)分。多元线性回归结果显示,临床护士抗凝剂皮下注射护理知识的影响因素为工作年限及是否接受过抗凝剂皮下注射培训,态度的主要影响因素是工作年限,行为的影响因素为知识、态度及是否接受过抗凝剂皮下注射培训。结论:临床护士关于抗凝剂皮下注射护理的态度积极,但知识水平和行为情况有待提高。管理者应该根据临床护士的不同特征加强抗凝剂皮下注射临床技能培训和学习,以多种方式提高护士的参与度和积极性,做好抗凝剂皮下注射的质控管理,力求做好病人的安全保障。     

综合医院中医科护士辨证施护的知信行现状调查

目的:了解综合医院中医科护士中医辨证施护的知信行现状,分析影响辨证施护临床开展的因素。方法:采用便利抽样法,于2021年1月—2021年3月,采用自编问卷对山东省68所综合医院的中医科护士进行横断面调查,问卷内容包括综合医院中医科护士一般资料和辨证施护的知识、态度和行为(60个条目)。结果:共回收有效问卷586份,知识、态度、行为总分为(56.18±4.77)分,其中知识、行为得分分别为(56.23±3.06)分、(45.48±3.52)分,处于差等水平;态度得分为(72.32±3.59)分,处于中等水平。不同等级医院、毕业院校、接受专科培训时长的护士知信行得分差异具有统计学意义(P<0.05),三级综合医院、毕业于中医院校、接受专业培训时长≥100 h护士知识、行为、态度水平高于其他护士。结论:综合医院中医科护士中医辨证施护知识水平偏低,对辨证施护的态度较积极,辨证施护的开展尚欠缺。综合医院护理管理者应制定和实施中医护理培训体系,完善中医护理管理和激励保障机制,充分调动护士工作积极性,促进辨证施护在综合医院的深入开展。     

PICC相关知识短期培训效果评价

目的探讨对护士进行PICC相关知识培训的效果。方法武汉大学人民医院参加PICC相关知识培训的护士在培训前后填写两次相同问卷。问卷内容包括一般资料和PICC相关知识。结果经过短期的PICC相关知识培训后,护士PICC相关知识有了明显提高,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对护士进行PICC相关知识的培训是非常有必要的。     

194名ICU护士对重症患者谵妄知识-态度-行为的现况调查

目的调查ICU护士对谵妄知识知晓及培训情况,以及应对谵妄的态度和管理谵妄的行为情况。方法采用便利抽样方法,于2017年1—4月选取5家三级甲等综合医院ICU护士作为调查对象。采用自行设计的ICU谵妄知识-态度-行为调查问卷,对其进行调查。结果 ICU护士对谵妄知识非常了解的仅占12.9%,35.1%接受过相关培训。ICU护士知识得分(7.29±0.16)分,知识总体及格率为49.1%,态度得分(65.21±7.28)分,行为得分(16.65±0.21)分。结论 ICU护士对谵妄知识的了解程度和培训情况较差,ICU护士谵妄知识、态度、行为得分整体偏低。建议加强ICU谵妄知识的培训,制定可广泛应用于ICU的ICU谵妄标准化评估流程;多学科相互协作互补,团队合作,提高ICU护士信任、责任感与积极性,从而优化ICU谵妄的管理。     

老年病房护士预立医疗照护计划的知信行现状调查

目的 :调查老年病房护士对预立医疗照护计划的认知、态度、行为状况并进行相关影响因素分析。方法:采用自设问卷,便利选取北京市三级甲等综合医院和老年专科医院的老年病房护士进行调查。结果 :老年病房护士知识得分正确率为84.0%,经历过丧亲以及接受过相关培训的护士知识掌握较好(P0.05);调查对象对预立医疗照护计划的态度得分为(4.16±0.56)分,较高职称及护理过临终患者的护士所持态度更加积极(P0.05);调查对象行为得分为(2.73±0.90)分,其中所在病房是老年专科护士培训基地和接受过相关培训的护士行为得分更高(P0.05)。结论 :老年病房护士对预立医疗照护计划知识掌握较好,但仍可进一步提高,所持态度较积极,但工作中开展预立医疗照护计划的行为较少。     

影响综合医院护士照护机械通气患者行为意向的因素分析

目的 探讨影响成都地区综合医院ICU与非ICU护士,对机械通气患者照护行为意向的因素,为相关的护士培训提供依据.方法 应用《护士对照护机械通气患者的行为态度、主观行为规范和行为意向》量表的中文修订版,对近3个月内照护过机械通气患者的ICU与非ICU护士进行测评,调查影响其行为意向的因素.结果 理性行为理论多个变量间呈正相关,行为态度和主观行为规范均对行为意向有显著预测作用,主观行为规范的预测作用更强.结论 学历、行为态度、主观行为规范、机械通气培训、工作年限和是否为ICU护士是影响综合医院护士照护机械通气患者行为意向的主要因素.     

二级综合医院护士老年抑郁症知信行调查与分析

目的 了解上海市部分二级综合医院临床护士对住院患者老年抑郁症的知识、态度和行为及相关影响因素,进一步提升临床护士对老年抑郁症的关注及相关护理知识和技能.方法 采用自行编制的护士对老年抑郁症的知识、态度及行为调查问卷,于2019年3月1日—8月31日选取上海市5所二级综合医院的临床护士进行调查.结果 共调查护士804名,...     

护士对ICU谵妄知识、态度和行为的认知调查

[目的]了解护士对重症监护病房(ICU)谵妄的相关知识、态度和行为的认知情况。[方法]应用方便抽样法,应用自行设计的问卷对上海市两所三级综合医院的ICU注册护士进行调查。[结果]ICU注册护士知识得分(50.43±3.48)分,态度得分为(61.61±4.75分),行为得分为(44.76±2.77分);学历、职称及是否接受过相关内容培训是ICU护士对谵妄知识认知的影响因素(P<0.05)。[结论]管理者应认识到护士在早期发现ICU谵妄中的重要作用,对护士进行预防ICU谵妄的培训,将对ICU谵妄的预防措施纳入管理系统,以保证病人的安全,提高护理质量。     

综合医院护士中医护理技术知信行现状及影响因素

目的 调查综合医院护士中医护理技术的知信行现状,探讨影响综合医院护士中医护理技术知信行的因素。方法 2021年3—5月,采用自行设计的调查问卷对枣庄市6所综合医院的护士进行横断面调查,问卷内容包括综合医院护士中医护理技术的知识、态度和行为以及获取知识的来源及影响因素。采用单因素和多元线性回归分析影响综合医院护士对中医护理技术知信行的因素。结果 共回收调查问卷786份,其中知识评分42.19±4.46分,行为评分32.83±3.69分,均处于较低水平;态度评分65.04±3.85分,处于中等水平。单因素分析结果显示,不同医院等级、护士工作年限、教育背景和在职培训经历的护士知识、态度、行为得分差异具有统计学意义（P<0.05）;多元线性回归分析结果显示,医院等级、教育背景、工作年限和培训经历是影响综合医院护士中医护理技术知信行的主要因素（P<0.05）。结论 综合医院护士中医护理技术知识缺乏,对中医护理技术的态度较为积极,中医护理技术开展欠缺,三级综合医院、工作年限长、具有中医教育背景和接受过中医护理技术培训的护士知信行总体水平高于其他护士,综合医院应充分发挥具有中医教育、培训...     

护理人员对PICC置管患者健康教育认知行为研究

目的 探讨护理人员对PICC置管患者健康教育的认知行为水平.方法 采用自行设计的调查表及便利抽样法选取某三甲医院肿瘤体系110名护士对PICC置管患者健康教育的认知和行为状况调查.结果 74.55％的护士对PICC健康宣教持正性态度,但相关知识掌握欠佳,64.55％知识来源依赖于高年资PICC认证护士,且仅有50.91％的护士为正性行为.不同的年龄、工作年限对PICC健康教育认知差异无显著意义(P＞0.05),不同的职称、PICC实施行为及有无参加过PICC培训对PICC健康教育认知差异有显著意义(P＜0.05).结论 大多数护理人员能认识到PICC健康教育的重要性,但实施健康教育的行为有待提高.     

综合性医院护士对老年抑郁症的知信行现状调查与分析

目的 构建护士对老年抑郁症的知信行量表,调查二级综合医院临床护士对住院患者老年抑郁症的知信行现状及相关影响因素。方法于2018年3月1日-5月31日选取上海4家二级综合医院803名护士进行问卷调查。结果 803名护士对住院患者老年抑郁症的认知总均分为（1.863±0.683）分,态度总均分为（2.237±0.781）分,行为总均分为（2.966±0.872）分。多元线性回归分析表明,知识总均分与护士的护龄正相关;态度总均分与知识总均分正相关;行为总均分与知识、态度总均分正相关。结论 二级综合医院临床护士对老年抑郁症知识了解普遍不足,态度不够积极,行为水平亦亟待提高。应加强护士对老年抑郁症的心理护理意识,同时,提升护士的行为水平须提升其认知和态度。