江苏省居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解江苏省居民健康素养状况及影响因素,为制定相关政策和干预措施提供科学依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法,对江苏省11 036名15～69岁居民进行抽样,通过问卷进行健康素养现状调查,利用多元逐步回归分析进行评价并分析影响因素。结果江苏省居民5类健康问题素养得分分别为:科学健康观6.49±1.32、安全与急救素养11.15±2.03、传染病预防素养14.45±3.44、基本医疗素养5.93±1.94、慢性病预防素养10.41±3.05。多因素分析结果显示,健康素养得分的影响因素为年龄、地区、文化程度、职业状态、婚姻状况、家庭常住人口数、家庭平均月收入,其中文化程度、职业状态及经济收入是主要影响因素,职业状态以轻体力劳动者为基准,离退休人员得分最高,偏回归系数β为1.696。结论针对不同特征人群开展针对性健康教育和健康促进策略,提高人群健康素养水平。     

居民健康素养的现况调查

目的 了解年龄、性别、文化、职业、经济等不同特征人群的健康素养情况,为制定更具针对性的健康教育与健康促进政策和策略提供科学依据.方法 采用分层整群随机抽样的方法,调查红花岗区15～69岁的常住人口的健康基本知识、健康行为、健康技能掌握程度等.结果 调查对象健康理念和基本知识素养、健康生活方式与行为素养、健康技能素养以及总体健康素养分别是23.57％、20.24％、43.10％、17.83％,不同文化程度、职业及家庭平均月收入人群健康素养差异明显.结论 红花岗区居民健康素养率低,文化程度、职业及家庭平均月收入等.对居民健康素养有影响.     

上海市普陀区居民基本医疗素养现状及影响因素分析

目的了解上海市普陀区居民基本医疗素养现状及影响因素,为今后有针对性地开展健康教育与健康促进工作提供依据。方法采用PPS法和KISH表法,对普陀区15～69岁常住人口采用《2018年全国居民健康素养监测调查问卷》进行调查。运用logistic回归分析基本医疗素养的影响因素。结果共调查3,200人,收回有效问卷3,185份。不同年龄、受教育程度、职业、家庭月收入的居民基本医疗素养水平差异均具有统计学意义(P0.05)。多因素Logistic回归分析结果显示:受教育程度、职业、家庭月收入是影响居民基本医疗素养水平的主要因素。结论应针对重点人群和主要健康问题,采取适宜的健康干预措施,有效合理地利用公共卫生服务资源。     

上海市居民健康素养状况及影响因素分析

目的了解上海市居民健康素养状况及其影响因素,为今后制定有效的健康教育干预策略提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样方法,对6015名年龄在15～69岁的城乡常住人口进行健康素养问卷调查。结果 2011年上海市居民具备健康素养的比例是14.27%,具备基本知识和理念、健康生活方式与行为、基本技能3个维度健康素养的比例分别是24.87%、17.98%和23.67%。上海市民具备5类健康问题素养的比例由高到低依次是:科学健康观36.49%、安全与急救素养27.50%、传染病预防素养25.32%、基本医疗素养11.96%、慢性病预防素养10.95%。影响上海市居民基本健康素养的主要因素为年龄、文化程度、在业情况和家庭平均月收入。结论健康素养干预成效初显,今后应针对薄弱知识点、薄弱人群进行重点干预。     

广州市黄埔区居民健康素养监测与综合干预模式效果评价

目的了解广州市黄埔区居民健康素养干预前后的健康素养水平变化,评价综合干预模式的干预效果。方法应用随机抽样的方法,抽取黄埔区两街各四个居委分别作为监测点,在第一年对监测点18~69岁的常住居民240人,完成两次健康素养调查,作为监测初期本底资料和终期干预结果,进行自身前后对照分析。结果经干预后广州市黄埔区居民健康素养基本知识和理念得分为(76.47±1.8)分,健康生活方式与行为得分为(76.51±1.9)分,健康技能得分为(87.76±2.2)分,健康素养平均得分为(78.46±1.7)分,不同性别、年龄、文化程度、家庭月收入居民健康素养得分除小部分差异无统计学意义外,其余大部分差异均有统计学意义(P0.05)。结论居民通过综合干预模式能有效提高居民的健康素养总体水平。     

广东省佛山市居民健康素养影响因素研究

目的分析年龄、性别、文化和经济等因素对居民健康素养的影响,为制订社区居民健康教育方案提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样的方法,调查佛山市15~69岁的城乡常住人口的社会人口学特征、健康基本知识、健康行为、健康技能掌握程度等情况。结果调查对象的基本健康知识、健康行为和健康技能的掌握率分别是64.3%、57.7%、60.4%。多重线性逐步回归分析表明,文化程度和全家月平均收入对于居民健康素养水平的影响最大,具有统计学意义（P〈0.01）,健康素养水平随文化程度和家庭月平均收入升高而增高。结论影响人群健康素养的因素复杂,其中健康信息接受者的文化程度、家庭收入是明显影响人群健康素养的因素,但性别、年龄、婚姻状况、职业等对人群健康素养也存在不同程度的影响。     

我国居民科学健康观素养现状及影响因素分析

目的了解我国居民科学健康观素养现状,为制定健康教育干预措施提供科学依据。方法利用2008年全国居民健康素养调查资料,采用SAS9．1．3软件对科学健康观素养数据进行分析。结果我国居民具备科学健康观素养为29．97％。其中81．45％的居民能正确理解适量献血与健康的关系,80．26％的居民认为吸毒对健康有危害,88．02％的居民认为每年应做1次健康体检。居民科学健康观知识得分男性（5．55±1．71）高于女性,城市居民（5．87±1．52）高于农村居民,单身居民（5．65±1．73）高于已婚居民,文化程度中硕士及以上得分最高（6．51±1．22）,差异均有统计学意义（P〈0．01）。年龄、地区、文化程度、职业状态、婚姻状况、家庭常住人口数和家庭平均月收入是居民科学健康观素养的影响因素（P〈0．01）,文化程度是主要的影响因素。结论应采取多种方式促使居民树立科学的健康观念,提高居民健康素养。     

北京市朝阳区居民健康素养状况分析

目的 了解北京市朝阳区居民健康素养水平状况及影响因素,为制定相关政策和干预措施提供科学依据.方法 采用多阶段分层整群随机抽样方法,在6个街乡抽取1 800名18～79岁常住居民,通过问卷进行居民健康素养调查.结果 北京市朝阳区居民具备健康素养的总体水平为16.2％,具备健康知识素养和健康生活方式与行为素养的比例分别为28.3％和19.7％.具备科学健康观、安全与急救、基本医疗与保健、慢性病预防、传染病与地方病预防5方面健康素养的比例分别为12.0％、49.4％、36.4％、13.2％、41.3％.健康素养在户籍、年龄、文化程度和家庭月收入方面差异有统计学意义(P＜0.05).结论 应根据户籍、年龄、文化程度和家庭月收入不同人群特征,有针对性的开展健康教育工作.     

上海市闸北区居民健康素养现状调查

目的了解上海市闸北区居民健康素养水平,为制定提高市民健康素质的政策和措施提供科学依据。方法采用多阶段分层整群随机抽样的方法,抽取15—69岁上海市闸北区常住人口100人,调查员人户对调查对象进行问卷调查。结果上海市闸北区居民健康基本知识和理念得分为57．5±12．1分,健康生活方式与行为得分为46．4±13．0分,健康技能得分为51．5±14．6分,健康素养总平均得分为53．0±10．9分。不同性别、年龄、文化程度、家庭月收入调查对象健康素养得分无统计学差异（P〉0．05）。结论上海市闸北区居民除健康技能得分低于全国,健康知识和理念得分、健康生活方式得分接近全国水平,但各项指标均低于上海市指标4—8个百分点。     

广州市越秀区居民健康素养现况及影响因素研究

目的了解广州市越秀区居民的健康素养现状,探讨健康素养的主要影响因素。方法通过多阶段随机抽样的方法,在越秀区2个街道分别抽取4个居委会,每个居委会随机抽取60名常住居民作为调查对象。使用《2008广州市城乡居民健康素养调查问卷》进行调查,内容包括人口学特征以及知识和理念性健康素养、行为健康素养、技能健康素养3方面问题,计算各道题目的知晓率和综合素养得分,并对影响因素进行单因素方差分析。结果共发出问卷481份,回收481份,回收率为100%。越秀区居民具备健康素养的总体水平为6.90%,综合平均分为（64.18±12.61）分（满分100分）,其中知识和理念性平均得分（65.00±14.44）分,行为性平均得分（62.38±12.52）分,技能平均得分（65.48±21.37）分。此次调查显示知晓率最高的题目为＂当你需要紧急医疗救助时,应拨打120＂,达到97.7%,知晓率最低的题目为＂被动吸烟会引发的疾病＂（多选题）,为0。进行单因素分析时显示,年龄、文化程度、职业、家庭月收入、家庭人口数、婚姻状况对健康素养水平的影响均具有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论越秀区居民的健康素养处于较低水平。影响健康素养的因素较多,应该根据不同的特点,制定有针对性措施进行健康教育和健康促进,以提高居民的健康素养水平。     

四川省居民健康素养影响因素研究

[目的]了解四川省居民健康素养的具备情况,并探求其主要的影响因素,为有关部门制定干预政策提供参考依据。[方法]基于2008年全国健康素养调查四川省的数据,以居民健康素养总得分为因变量,年龄、性别等人口和社会学因素作为自变量建立多水平模型,分析影响四川省居民健康素养水平的主要因素。[结果]影响四川省居民健康素养水平的因素包括文化程度、收入、年龄、性别和职业,其中文化程度和收入起主要作用。[结论]具有不同特征的人群其健康素养水平也不同,应该有针对性地采取措施,提高健康信息的可读性,提高人群健康素养水平。     

江苏居民健康素养评估学习系统自测结果分析

目的：利用居民健康素养评估学习系统,了解居民健康素养状况及影响因素。方法：截取2009年6月中旬～9月上旬江苏省内登陆居民健康素养评估学习系统自测者资料,利用健康素养得分进行评价并分析影响因素。结果：居民健康素养相关知识得分为16．01±2．53,45岁及以上年龄组、医务人员、硕士及以上学历、苏北地区人员的相关知识得分较高。健康素养相关行为得分为9．01±1．42,女性、家庭月收入4000～5000元、45岁及以上年龄组、企事业单位、学历为本科人员的相关行为得分较高。多因素分析结果显示,健康素养知识得分的影响因素为性别、居住地区、年龄、职业、文化程度,尤其是文化程度和职业。行为得分的影响因素为居住地区、年龄、文化程度、家庭收入。结论：居民健康素养评估学习系统作为居民健康素养快速评估工具,有进一步研究、推广价值。     

淮安市居民健康生活方式素养水平及影响因素分析

目的了解淮安市居民健康生活方式素养水平情况,分析其影响因素,为制定健康素养干预策略提供依据。方法采取多阶段分层随机整群抽样方法,采用2012年《全国居民健康素养监测调查问卷》对3,958人进行入户面对面询问调查。结果淮安居民的健康生活方式素养具备率为24.8%(980/3,958)。单因素分析显示,城乡、性别、年龄、文化程度、职业、家庭年收入和家庭常住人口不同程度地影响了居民的健康生活方式水平,且水平差异均具有统计学意义。Logistic回归分析显示,城乡、性别、文化程度和职业为居民健康生活方式素养水平的主要影响因素。结论针对不同人群的特征,应进一步加强专业队伍能力建设,开展宣传教育活动,加强健康支持性环境建设,组织实施专项行动,积极落实各项措施,促进居民掌握健康生活方式。     

泉州市2021年居民健康素养监测结果分析

目的 了解泉州市居民健康素养水平,分析其影响因素,为薄弱人群的重点干预提供依据。方法 采用多阶段、PPS、整群和随机相结合的抽样方法,使用平板电脑问卷调查系统对泉州市15～69岁的常住人口进行入户调查。结果 2021年泉州市居民健康素养水平为22.63%,年龄、文化程度对健康素养水平有影响。结论 应重点加强对老年人、文化程度较低人群的健康教育,尤其是在基本技能、基本医疗、传染病防治素养方面,以提高泉州市居民的健康素养水平。     

苏州市平江区某社区居民健康素养现状调查分析

目的了解全区居民的健康素养水平,分析与健康素养有关的因素。方法按随机数法分阶段抽样,抽取辖区内一个社区,采取方便抽样的形式由社区小组长陪同、两名调查员组成的"三人一组"主动入户询问的调查方式进行健康素养调查。结果对于各项健康相关内容,社区居民总体平均每项得分值为0.671,其中健康理念和基本知识平均每项得分值为0.681;健康生活方式与行为平均每项得分值为0.621;健康技能为平均每项得分值0.746。不论是健康理念和知识,还是健康生活方式与行为,还是健康技能,从文化程度方面看,大专、本科文化者均值最高,不识字或识字很少者均值最低;家庭常住人口方面看,5口之家者均值最高,1口之家者均值最低;从家庭年平均收入水平方面看,收入小于500元者均值最低,5000～9999元间者均值最高。结论该社区居民健康素养水平偏低,文化程度、家庭收入及家庭常住人口数是明显影响健康素养的因素。     

鄂州市2016年居民健康素养现状及影响因素

目的了解鄂州市居民健康素养现状及影响因素。方法采用简单随机抽样方法,对1 761名鄂州市居民进行健康素养问卷调查。结果鄂州市居民健康素养水平为12.50%,其中基本知识和理念、健康生活方式与行为和健康技能3个方面健康素养水平分别为18.7%、12.9%和19.0%。科学健康观、传染病防治、慢性病防治、安全与急救、基本医疗和信息获取6类健康问题健康素养水平分别为22.1%、17.5%、6.2%、47.1%、76.8%和13.7%。多因素logistic回归分析结果显示,性别、年龄、文化程度、职业、家庭人口数、家庭年收入、是否患慢病是健康素养水平的影响因素。结论鄂州市居民健康素养水平有待提高,应针对重点人群开展健康教育。     

成都市中心城区居民健康素养水平及影响因素分析

目的了解成都市公民健康素养水平,探索公众健康素养的影响因素,为制定和评价健康教育政策、干预措施提供依据。方法在成都市中心城区和高新技术开发区共2 400名居民进行面对面问卷调查。结果成都市城区居民具备健康素养的比例为28.2%,调查对象在婚姻状况、文化程度、在业情况及家庭月收入上的差别具有统计学意义,影响健康素养水平的主要因素为城乡、文化程度、在业情况及家庭月收入。结论坚持健康素养监测,扩大监测范围。重视不同地域、不同人群的健康知识需求,有针对性的开展健康教育工作。     

武汉市居民健康素养综合评价及影响因素分析

目的了解武汉市居民健康素养状况及影响因素,为制定有针对性的健康素养干预策略提供依据。方法采用多阶段分层整群抽样方法对湖北省武汉市13 个行政区26 个街道/乡镇抽取的15~69 岁居民共5 495人进行问卷调查,利用健康素养综合指数进行评价,采用logistic回归分析健康素养的影响因素。结果 武汉居民健康素养综合指数为(0.62±0.17)分,健康知识、健康行为、健康技能指数分别为(0.69±0.18)、(0.55±0.20)、(0.60±0.24)分,不同地区、文化程度和年龄人群的健康素养综合指数差异有统计学意义(P<0.05);武汉居民健康素养的主要影响因素是地区、文化程度、年龄和经济收入。结论 武汉市人群健康素养总体处于中等水平,城市明显高于农村,影响因素主要是城乡分布、文化程度、年龄、经济收入和婚姻状况。     

“健康江西”背景下健康素养影响因素研究

目的了解江西省居民健康素养水平及其影响因素,为政府和卫生行政部门制订针对性措施提供科学依据。方法采用多阶段抽样方法,抽取15县(市、区)、45个街道(乡镇)、90个村(居)委会的1500名居民进行问卷调查。结果多因素logistic回归结果显示,健康素养整体水平的影响因素为性别、年龄、文化程度、自身慢病情况和职业类型;健康理念和基本知识的影响因素为性别、年龄、文化程度、自身慢病情况、职业类型和是否购买商业医疗保险;健康生活方式和行为的影响因素为年龄、文化程度、职业类型和是否购买商业医疗保险;基本健康技能的影响因素为年龄、文化程度和是否购买商业医疗保险。结论今后的健康教育工作需要改变传统思维,通过提高部分健康素养水平来带动整体的提升,应更加关注重点人群的行为干预,强化家庭的预防作用,借鉴商业医疗保险的有效经验和模式,创新宣传方式并落到实处。     

广州天河区居民心理健康素养现况及影响因素研究

目的 了解广州市天河区居民心理健康素养水平,探讨影响人群心理健康素养水平的因素。方法 从天河区28个社区中抽取2 000名≥18岁的常住居民作为研究对象进行问卷调查。结果 广州市天河区居民的心理健康素养水平为20.1%。多因素分析结果显示,居民心理健康素养水平的影响因素有性别、个人月收入、健康状况、年龄、职业、家庭总月收入和吸烟状况。结论 天河区居民心理健康素养水平仍不高,且影响因素较多,可针对男性、低收入群体、吸烟人群制定措施以提升心理健康素养。