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近年来,随着高等医学院校课程体系改革的实施以及寄生虫病的流行情况的改变,原来的教学内容和教学方法已不能满足现代医学教学发展的需要。如何正确处理好教学内容和教学学时数的关系、教师主导和学生主体的关系、传授知识和发展能力的关系等,是新形势下对每一位任课教师提出的新的挑战。下面结合我教研室教学改革的情况,谈谈对人体寄生虫学教学改革的几点看法。 相似文献
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临床医学专业培养的绝大多数是治病救人的医生而不是人体寄生虫学的专家,人体寄生虫学教学的重点应该转移到寄生虫病的临床表现、实验诊断和治疗原则上。通过教学改革,采取以病案分析为先导、以多媒体为平台及其他灵活多样的教学模式,教学效果令人满意。 相似文献
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为提高教学质量,对人体寄生虫学的教学改革进行了探讨.在有限的课时内达到学科知识的优化组合,总结教学经验,把课本知识与实际联系起来,为学生尽可能多地掌握寄生虫学知识打好基础. 相似文献
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如何使医学生很好地掌握人体寄生虫学这门学科,我们采取了理论课与实验课的结合,理论和实践的结合,用理论来指导实践,用实验来验证理论,用实践来培养学生的基本理论、基本知识、基本技能。同时在教学中贯穿着素质教育,培养学生的动手能力、创造能力、创新意识,这样起到了既教书,又育人的目的。 相似文献
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人体寄生虫学是研究与人类健康相关的寄生虫的形态结构、生活史、致病机制、流行规律与防治、实验诊断的学科 ,它是临床医学专业的一门基础医学课程 ,大多医学院校的临床医学专业教学计划都将本门课程列为考查科目 ,五年制临床医学专业的学时为 44~72不等 ,多数在 50学时左右。对于考查科目 ,有的学校在学科建设方面投入相对或绝对不足 ,学生则认为本门课程不重要 ,考试过关了事 ,甚至有的教师自身也存在认识上的偏差 ,因而这些课程的教学改革就显得相对滞后 ,在进行课程体系和教学内容改革时 ,对考查科目的学时加以压缩。事实上 ,寄生虫病… 相似文献
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人体寄生虫学教学改革探索 总被引:4,自引:1,他引:4
1998年和2000年分别在武汉、承德召开了全国高等医学院校以寄生虫学教学改革为主题的教学研讨会,为落实会议精神,适应21世纪医学发展的新形势,我们在人体寄生虫学的教学中,对教学观念、教学内容及教学方法进行了初步改革探索。现介绍如下。 相似文献
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在当前人体寄生虫学学时不断减少 ,寄生虫病日益不受重视的情况下 ,人体寄生虫学如何教 ?人体寄生虫学教学改革如何改 ?是寄生虫学教学工作者关心的课题 ,我们认为可通过调整课程内容 ,结合寄生虫专业特点开展社会实践和课外学生科研活动有利于解决此项难题。 相似文献
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浅谈“人体寄生虫学”教学改革 总被引:2,自引:0,他引:2
二十一世纪将是知识经济时代,科学技术日新月异,时代呼唤高素质创新型人才,因此教育改革势在必行.为更好地适应改革的需要,探讨当前形势下“人体寄生虫学”改革措施,于2000年8月20~24日在承德又一次召开了全国“人体寄生虫学”教学改革研讨会.由此可以看出人体寄生虫学教学改革已迫在眉睫.下面结合我室教学改革情况,谈谈对《人体寄生虫学》教学改革的想法. 相似文献
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文章主要探讨医学营养专业人体寄生虫学优化教学内容、互动式教学方法、多媒体辅助教学手段以及闭卷考试和平时成绩相结合的教学效果评价方式等方面的教学改革及其优势。 相似文献
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浅谈人体寄生虫学的教学改革 总被引:1,自引:0,他引:1
从主观和客观因素方面,对我国高等医学院校人体寄生虫学课程呈现萎缩的原因进行分析,并探讨如何从培养目标、教学内容和教学模式等方面进行人体寄生虫学的教学改革。 相似文献
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当前,医学科学迅猛发展,边缘学科和交叉学科不断涌现,细胞生物学和分子生物学的新知识、新技术在寄生虫学领域得到广泛应用,寄生虫病流行谱也发生了变化.但是,随着高等教育的改革与发展,我校寄生虫学教学课时逐渐减少,对这门课的教学提出了新的挑战.为此近3年来,寄生虫学教研室在教学内容、方法和手段上进行了一些改革尝试. 相似文献
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人体寄生虫学是医学的一门重要课程,这门课程应该怎样进行教学改革呢?我们根据成人大专的培养目标,改变了过去重理论、轻实践的教学思想,选择了加强实践型教学,对人体寄生虫学实验课教学改革进行了初步摸索,经过师生的共同努力,取得了一定的成绩和经验,使人体寄生虫学实验课教学质量得到了提高。 相似文献
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人体寄生虫学多媒体教学 总被引:1,自引:1,他引:0
王绍基 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2005,7(5):458-459
多媒体教学是对教育、教学改革的一次新挑战.现代教育、教学技术的应用和研究,不单纯是教育、教学技术的引进,而且是教育教学的艺术,可提高教学效率和质量,促进教学改革,取得了很好的效果. 相似文献
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为更好地完成专升本队人体寄生虫学教学,在教学活动中进行了改革和实践,首先在教学内容上根据我国寄生虫病流行现状和部队特色突出重点,其次完善了人体寄生虫多媒体课件系统,另外采用了PBL以及病例讨论式教学法,同时对实验课进行了改革,并开展了丰富多彩的第二课堂活动,充分调动了学生学习的积极性,圆满完成教学任务。 相似文献
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人体寄生虫学教学改革的方法及体会 总被引:1,自引:0,他引:1
雷俊川 《山西医科大学学报(基础医学教育版)》2005,7(1):1-2
寄生虫病在人群中分布率的改变,课时数的减少,新的教学手段、Intemet技术的普及,要求进行人体寄生虫学的教学改革并提供了可能性。通过教学改革,让学生在掌握人体寄生虫学的基础上,提高分析问题、解决问题的能力。 相似文献
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为提高教学质量,对人体寄生虫学的教学改革进行了探讨。在有限的课时内达到学科知识的优化组合,总结教学经验,把课本知识与实际联系起来,为学生尽可能多地掌握寄生虫学知识打好基础。 相似文献
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人体寄生虫学教学改革的探讨与实践 总被引:1,自引:1,他引:0
为了适应目前教育教学的发展变化,对人体寄生虫学教学从教学内容、教学模式、实验教学、网络教学等多层次、多方位进行了改革,激发学生的学习自主性和积极性,提高教学质量,培养高素质人才和创新性人才. 相似文献