健康教育对脊髓损伤患者生活质量及遵医行为的影响

目的：探讨实施个体化健康教育对脊髓损伤患者生活质量及遵医行为的影响。方法：采取随机分组将49例脊髓损伤患者分为对照组24例和实验组25例。对照组按常规的治疗护理给予指导。对观察组在此基础上对患者及其家属实施个体化健康教育。分别在入院后治疗十二周观察比较两组患者生活质量和遵医嘱行为情况。结果：实验组的生活质量显著的优于对照组的患者,遵医嘱的行为显著提高。结论：实施科学合理个体化健康教育可提高脊髓损伤患者的生活质量和遵医行为,     

中医护理干预配合刮痧对晚期肺癌患者生活质量的影响

目的 研究并讨论应用中医护理干预配合刮痧对晚期肺癌患者生活质量改善的效果及价值.方法 选取80例本院于2019年4月～2020年5月收治的晚期肺癌患者,应用数字随机排序的方式分为对照组(40例,治疗期间采用常规护理)和研究组(40例,采用中医护理干预配合刮痧辅助治疗),应用生活自理能力评估表对两组患者护理前后生活质量进...     

综合护理对慢性胃溃疡患者遵医行为及生活质量的影响

目的观察综合护理对慢性胃溃疡患者各项遵医行为及生活质量的影响。方法将150例慢性胃溃疡患者随机分为实验组和对照组各75例,实验组给予综合护理干预措施,主要包括健康知识宣教、药物知识讲授及自我保健指导,并定期随访;对照组给予常规指导,不进行随访。6个月后统计2组患者遵医行为及SF-36生活质量评定问卷评分及WHO QOL评定量表简表评分改善情况。结果实验组总遵医率及完全遵医率均明显高于对照组(P均0.05)。6个月后,2组患者SF-36及QOL的各项目评分均有升高(P均0.05),且实验组除环境外各项评分改善程度明显优于对照组(P均0.05)。结论对慢性胃溃疡患者施行综合护理干预,能明显提高患者遵医率,改善患者生活质量。     

优势护理模式对糖尿病患者遵医行为及生活质量的影响

目的:观察优势护理模式对糖尿病患者遵医行为及生活质量的影响。方法:以2016年2月至2017年1月收治的63例糖尿病患者为对照组,予以传统护理干预;以2017年2月至2018年1月收治的65例糖尿病患者为观察组,在对照组传统护理干预基础上开展基于优势模式的护理管理。结果:干预后,焦虑自评量表(self rating anxiety scale,SAS)及抑郁自评量表(self rating depression scale,SDS)评分、遵医行为评分、生活质量各维度评分观察组高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:优势护理模式有助于提高糖尿病患者的生活质量,改善其消极情绪及提高遵医行为。     

健康教育对脑卒中患者遵医行为和生活方式的影响

目的：探讨健康教育对脑卒中患者遵医行为及生活方式的影响。方法：对首次发病住院的47例脑卒中患者应用自制的入院评估表进行评估,评估内容包括对所患疾病相关知识的了解,既往史及用药情况,有无不良生活行为,并建立健康档案。由专人给予有针对性的健康教育,每周强化1次,出院后采取电话随访和门诊复诊指导,每2周1次,于发病后3个月评估患者的疾病知识,遵医用药情况及不良生活行为,并与干预前进行比较。结果：干预后的脑卒中患者在了解疾病知识、遵医用药及改变不良生活行为方面明显提高（P〈0.05）。结论：健康教育可以有效提高脑卒中患者的遵医行为、改变不良生活方式,增加相关疾病知识。     

健康教育对糖尿病患者遵医行为的影响

目的 探讨开展健康教育,对提高糖尿病(DM)患者遵医行为的意义.方法 对住院的63例DM患者进行系统的健康教育,通过出院后6个月的随访观察,了解其接受健康教育后遵医行为改变对糖尿病预后的重要性.结果 患者接受健康教育后,形成良好的遵医行为,直接影响糖尿病预后及并发症出现的几率及时间.结论 患者在住院期间开展健康教育,对其出院后形成良好的遵医行为具有重要影响,并直接关系患者的远期预后.     

渐进式肌肉放松训练联合健康教育对肺癌化疗患者消极心理状态、遵医行为及护理满意度的影响

目的:探讨渐进式肌肉放松训练联合健康教育对肺癌化疗患者消极心理状态、遵医行为及护理满意度的影响。方法:将肺癌化疗患者129例采用随机数表法分为观察组65例与对照组64例,对照组患者采用常规护理,观察组患者在常规护理基础上采用健康教育及渐进式肌肉放松训练,对比两组患者消极心理状态、遵医行为的改善情况及护理满意度。结果:观察组患者干预后紧张焦虑、愤怒敌意、疲乏迟钝、抑郁沮丧评分低于对照组,组间比较差异有统计学意义(P0.05),精力活力评分高于对照组(P0.05),迷惑混乱与对照组相比差异无统计学意义(P0.05);观察组患者遵医行为优良率为96.9%(63/65),高于对照组的82.8%(53/64),差异有统计学意义(P0.05);观察组患者护理满意度为95.4%(62/65),高于对照组的79.7%(51/64)(P0.05)。结论:渐进式肌肉放松训练联合健康教育能够有效改善肺癌化疗患者消极心理状态与遵医行为,提高护理满意度。     

延续性中医护理对肝硬化患者遵医行为及生命质量的影响研究

目的:观察延续性中医护理措施对肝硬化患者遵医行为及生命质量的影响.方法:选择2018年7月-2019年7月在本院确诊为肝硬化患者共120例作为研究对象,采用随机分组法将患者分成观察组和实验组,每组患者60人,对观察组患者进行常规护理干预的措施,实验组患者在进行常规护理模式的基础之上,实行延续性中医护理措施进行干预,观察...     

个性化健康教育管理对糖尿病患者生活质量与遵医行为的影响

目的:探究个体化健康教育管理对糖尿病患者生活质量及遵医行为的影响。方法:以浙江省奉化市中医医院2013年5月~2015年5月收治的180例糖尿病患者作为研究对象,将其随机分成对照组和观察组。对照组患者采用常规的健康教育方法,观察组患者采用个体化健康教育管理方法。比较分析两组患者各个阶段的生活质量及遵医行为。结果:两组患者在入院时,生活质量评分及遵医行为评分没有明显差异(P0.05)。两组患者在出院时及出院后3周,生活质量评分及遵医行为评分较入院时均有了明显提高。观察组患者在出院时及出院后3周,生活质量评分及遵医行为评分,均明显高于对照组患者(P0.05)。结论:个体化健康教育管理,能够有效改善患者的生活质量,提高患者的遵医行为。     

中医特色护理联合行为转变理论对老年冠心病患者负性情绪、遵医行为及生活质量的影响

目的:研究分析采用中医特色护理联合行为转变理论对老年冠心痛患者负面情绪、遵医行为以及生活质量的影响.方法:将老年冠心病患者80例分为对照组40例,研究组40例,在护理方面,对照组给予常规的护理,研究组在常规的护理基础上采用中医特色的护理联合行为转变理论,比较2组患者干预前后负性情绪、遵医行为以及生活质量等变化.结果:护...     

健康教育对门诊糖尿病患者遵医行为的影响

目的:探讨健康教育对门诊糖尿病患者掌握糖尿病相关知识、自我管理能力、血糖自我监控及遵医行为的影响。方法:随机选择2009年1月-12月门诊治疗的符合WHO糖尿病诊断标准的糖尿病患者70例,在自愿的情况下接受糖尿病健康教育,对比教育前后患者规范用药、定期复诊、合理饮食、运动锻炼的时间和次数、控制体重、血糖监测、血糖控制情况。结果:健康教育后,患者规范服药、定期复诊、合理饮食、适量运动、控制体重、血糖监测、血糖控制率均高于教育前,差异均有统计学意义(P0.05)。结论:通过健康教育,可以提高患者对糖尿病认知能力,增加自我管理能力,提高遵医行为,有效的将血糖控制在合理范围,对减缓各种并发症发生、提高生活质量和生存率有着重要意义。     

健康教育对农村糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨健康教育对农村糖尿病患者遵医行为的影响。方法：对168例农村糖尿病患者进行健康教育干预,分别于干预前、干预后1个月采用自制遵医行为问卷调查表评价患者的遵医行为。结果：干预后患者在药物治疗、饮食控制、适量运动、血糖监测、定期复查等遵医率明显高于干预前（P〈0．001）。结论：对农村糖尿病患者进行健康教育,可以提高患者的遵医行为,有利于糖尿病病程的控制。     

延伸护理服务对心力衰竭患者遵医行为和生活质量的影响

目的 探讨延伸护理服务对心力衰竭患者遵医行为和生活质量的影响。方法 回顾性分析2019年4月～2021年4月在赤峰市医院就诊的160例心力衰竭患者的临床资料,根据护理方法不同分为对照组和观察组,每组80例。对照组患者给予心内科常规护理服务,观察组患者给予延伸护理服务。比较两组患者的遵医行为、生活质量指标（生存质量评分、专科质量评分、生活质量综合评分）。结果 观察组的遵医行为依从性显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。观察组的生存质量评分、专科质量评分、生活质量综合评分结果均显著高于对照组,差异有统计学意义（P<0.05）。结论 延伸护理服务在心力衰竭患者护理实践中具有显著的优势,可以显著提升患者的遵医行为,更好地改善患者生活质量,可作为有效护理方略在临床护理实践中加以实施。     

中医护理对晚期肺癌患者生活质量和满意度的影响

目的：探讨中医护理对晚期肺癌患者生活质量和满意度的影响。方法：将 78 例晚期肺癌患者作为研究对象,借助双盲随机抽样法分为对照组、研究组,每组列入 39 例,对照组实施常规护理干预,研究组实施中医护理干预,对比 2 组护理满意度、生活质量评分及睡眠质量评分。结果：研究组护理满意度 （94.87%） 相较于对照组 （76.92%） 提升 （P＜0.05）。护理前, 2 组生活质量评分比较,差异无统计学意义 （P＞0.05）;护理后,研究组生活质量评分相较于对照组提升 （P＜0.05）。护理前,2 组睡眠质量评分比较,差异无统计学意义 （P＞0.05）;护理后,研究组睡眠质量评分相较于对照组下降 （P＜0.05）。结论：晚期肺癌患者实施中医护理干预具有明显优势,可在提升其护理满意度的同时改善睡眠质量及生活质量。     

中医护理方案对中青年2型糖尿病患者遵医行为的影响

目的：探讨中医护理方案对中青年2型糖尿病患者遵医行为的影响.方法：将80例中青年2型糖尿病患者随机分为对照组和实验组各40例.对照组给予常规护理,实验组在常规护理的基础上由具有中医护理经验的护士根据中医护理方案行中医辨证施护.观察2组病例均对患者的遵医行为、治疗的依从性、生活中的不良习惯改正情况进行评估.结果：干预后2组患者遵医行为、治疗的依从性、生活中的不良习惯改正情况比较实验组患者情况明显好于对照组P〈0.05,差异有统计学意义.结论：中医护理方案在对提高中青年糖尿病患者的遵医行为中的应用效果好,能控制病情,延缓并发症发生,值得临床推广应用.     

薏苡仁提取物配合NO化疗方案对晚期非小细胞肺癌患者生活质量的影响

目的：了解薏似仁提取物[康莱特（KLT）注射液]配合化疗对晚期非小细胞肺癌（non-smaii cell lung cancer,NSCLC）患者生存质量的影响.方法：60例晚期NSCLC患者按照自愿的原则,随机分为治疗组和对照组各30例,两组均采用化疗方案NO[诺维苯（NVB）配合苯酸铂（OXL）],治疗在此治疗基础加用康莱特注射液,每日200ml,静脉滴注,9d,于化疗的第8天开始,连用14天.即每21天的化疗周期中,前1周化疗,后2周给KLT.结果：治疗组有效率为40.0%,对照组为36.1%.治疗组、对照组平均缓解期、中位生存期及1年生存率分别为5、4个月和3、3个月、11个月和7个月、46.7%和30.0%（P〈0.05）;患者的临床症状总改善率,生存质量提高阳性率,治疗组为80.4%、43.3%,与对照组（50.0%、23.3%）比较（P〈0.01）.结论：KLT配合NO化疗方案,可显著改善晚期NSCLC患者的生存质量.     

中医护理结合健康指导干预对糖尿病患者血糖及满意度、遵医行为评分的影响

目的 分析中医护理结合健康指导干预对糖尿病患者血糖及满意度、遵医行为评分的影响.方法 选取枣庄市峄城区中医院于2018年5月—2019年8月收治的80例糖尿病患者进行研究,随机分为对照组与观察组,每组40例.对照组实施常规护理,观察组实施中医护理结合健康指导干预,对比2组患者干预前后的血糖指标以及护理满意率和遵医行为....     

针对性健康教育对青壮年高血压患者遵医行为的影响

目的：探讨针对性健康教育方式对青壮年高血压病患者遵医行为的影响。方法：将38例住院高血压病患者设为观察组,采用针对性健康教育方式,将36例门诊体检高血压病患者设为对照组采用现场讲解的健康教育。结果：观察组对高血压相关知识了解程度、遵医行为和高血压控制率明显高于对照组（P〈0．01）。结论：在医院实施针对性的高血压健康教育,能提高血压患者遵医行为。     

中医结合个体化健康教育对永久性肠造口患者生活质量、希望水平的影响

目的研究中医结合个体化健康教育对永久性肠造口患者预后的影响。方法选取2016年12月—2018年10月收治首次接受手术治疗的永久性肠造口患者58例,根据随机数字表法分为2组各29例,对照组行常规护理干预,观察组实施中医结合个体化健康教育措施,连续干预3个月。统计2组并发症情况和干预对生活质量以及希望水平的影响。结果观察组术后并发症明显低于对照组(P<0.05)。经3个月干预后,观察组希望水平各项评分均高于对照组(P<0.05);且观察组术后SF-36生活质量总评分高于对照组(P<0.05)。结论为永久性肠造口患者提供中医结合个体化健康教育干预措施,有助于降低并发症出现,提升其希望水平,这对提升其术后生活质量起到关键作用,临床应予以重视。     

认知行为与信念支持对阿尔茨海默病患者遵医行为及生活质量的影响

目的观察认知行为与信念支持模式对阿尔茨海默病(AD)患者遵医行为及生活质量的影响,为临床制定治疗及护理策略提供参考。方法选取2016年6月—2018年12月在十堰市太和医院治疗的84例AD患者并参照数字表法将其随机分成实验组与对照组,每组42例。对照组患者给予常规治疗及护理,实验组患者给予认知行为与信念支持干预,比较2组患者干预前及干预2个月后简易精神状态检查表(MMSE)、遵医行为调查表、日常生活能力测量表(ADL)以及生活质量量表(SF-36)评分的差异。结果护理干预后,实验组患者的MMSE评分及2组ADL评分、SF-36评分和康复训练、体能训练、营养饮食等遵医行为项目评分均明显高于护理前,且实验组上述评分均明显高于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论认知行为与信念支持能够明显缓解AD患者病情,提高其遵医行为,并改善患者的生活能力,继而提高其生活质量。