社区实习浅见

随着社会的发展，医疗卫生保健服务，成为人们生活的需求，培养合格的社区医疗卫生服务技术人才已是当务之急，社区实习则是培养社区医疗卫生技术人才的教学环节之一。近年来，各地中等卫、护校加强了各专业学生的社区实习，现将社区医学专业社区实习浅谈如下。拟定实习计...     

21世纪上海社区医疗卫生人才培养的思考

步入21世纪社区医疗卫生保健服务的宗旨是提高社区人群的整体健康水平。在城市，完成这一任务的骨干力量是街道地段医院。调查显示，目前上海市街道地段医院医疗卫生人才数量虽不少，但质量不高。学历偏低，学历结构、年龄结构、知识结构都不尽合理，其服务形式也不适应需要。随着社会的发展，全科医学将在提高社区人群整体健康水平中起重要作用。建议：巩固和发展社区医疗保健服务；加强全科医生培养，充实和优化社区医疗卫生队伍。     

培养乡村医疗卫生保健人员的探索

培养乡村医疗卫生保健人员是稳定乡村医疗卫生队伍,实现和推进初级医疗卫生保健规划的一项重要保证,关系到 8亿多农村居民的健康。培养乡村医生,主要是培养智能型、技能型、俭朴型人才。     

《保健学基础》教学中的社区保健调查实践

健康是自古以来人类所追求的梦想,随着科学技术的发展和人民生活水平的日渐提高,健康问题也就越来越受到人们的关注,人们自我保健意识逐渐增强,保健的重点也逐渐从过去的医疗为主的二级预防向预防为主的一级预防转化,保健因而也从过去的以医院为主逐渐向以社区和家庭为主过渡,而现有的医疗卫生服务机构却远远不能满足人们对卫生服务的需求,这就需要大量面向社区的实用型的卫生技术人才来完成社区保健和家庭保健的任务,而培养这种类型的卫生技术人才正是中等卫生职业教育的任务和出路,这就要求我们在教学过程中,一定要注意培养学生的动手技能,提高学生的实践能力,切实地把学生培养成为"拉得出去用得上"的实用型卫生技术人才.     

医科大学生医德系统化教育方法

医学，作为一门救死扶伤、解除病人痛苦的学科，历来受到人们的尊崇。在改革开放的今天，随着现代科学技术的不断推广运用，我国医疗卫生保健事业也较之以前有了很大提高。据不完全统计，我国现有高等医药院校100余所，中等卫生职业中专500余所，各类进修基地2000余处，每年为国家培养大批的医疗卫生保健人才。那么，人们不禁要问：每年输送的这些医疗卫生保健人才是否都合格呢？换句话说，这些医疗卫生保健人才的医德品质怎么样呢？这就涉及到对在校医科大学生的医德教育内容和医德教育方法问题了。高等医药院校对在校医科大学生进行系统化…     

社区护理两阶段实践教学方法及效果的探讨

目的为提高社区护理课程的教学质量，培养能适应社区护理工作的实用人才。方法实施两阶段实践教学方案：（1）在理论教学过程中，为居民体检、建立健康档案、健康指导；（2）临床实习前，对特殊人群进行生活护理、卫生宣教、康复训练等。结果97．5％的社区居民及工作人员认同社区护理实践的教学方式；96．4％学生认为实践教学对他们的口头表达能力、独立思考解决问题能力、健康教育能力的提高以及护理观念的转变有较大的帮助；98．2％的学生对社区护理实践内容及时间安排满意。结论两阶段实践教学有助于学生了解不同人群的健康保健状况，提高其对社区工作、预防保健的认识，激发学生主动学习的兴趣，是培养实用型护理人才的好方法。     

武昌区散居儿童保健管理现状及改进办法浅析

通过对医疗卫生机构散居儿童保健管理现状的调查，发现武昌区散居儿童保健管理社区覆盖率为87．6％，儿童覆盖率82．0％，保健内容为传统、简单项目，未开展听力、视力、心理和行为保健，保健服务人员素质不高。提示要以提高相关部门负责人对儿童保健管理的认识为主要手段来提高儿童保健管理率；提高保健人员素质；提高服务质量；拓宽服务领域，实现促进儿童健康，提高人口素质的目标。     

论高等职业医学人才与农村医疗卫生事业发展

我国高等职业医学教育事业向各基层医疗卫生单位及社区保健医疗单位输送了很多的医学人才,但是现有的高等职业医学人才还远远不能满足农村的需求,在知识与经济高度发达的今天,对于高等职业医学人才也提出了更高的要求,作为一名高等职业医学专业的学生,应该注重自身的业务能力和综合素质的培养,以更好地适应社会经济的发展和满足农村医疗卫生事业发展的需求。     

利用社区开展内科临床教学的探索和体会

目前的大专内科学的传统教学模式和教学方法，难以满足乡镇、社区基层医疗卫生机构对防、疗、保、康和卫生宣教等专业岗位技能的要求。为此，肇庆卫校通过增加社区临床实践时间，从社区引进标准化病人，利用第二课堂组织学生到社区中开展社式保健的措施，强化内科临床岗位技能的训练，培养学生社区卫生保健工作能力。实践证明：充分利用社区这一重要教学资源是必要的、可行的，也是值得推广的，它对医学教育和社会保健的发展，对医学生岗位技能的培养均有积极的意义。     

社会主义新农村建设下的临床医学人才培养模式的探讨

高等医学院校应主动适应社会主义新农村建设的需要,为农村社区培养实用型临床医学人才,该课题主要针对浙江省湖州市农村社区医疗卫生机构人才紧缺的现状,实施定向培养农村社区医生,积极探索适应农村社区医疗卫生服务需求的人才培养模式.     

《临沂医学专科学校》简介

临沂医学专科学校是一所以培养实用型医疗卫生保健人才为主的省属普通高等医学院校。学校位于鲁东南省级历史文化名城——临沂市，环境优美，交通便利。     

浅谈社区护理实训基地建设规划研究

随着医疗制度的改革和医学模式的不断转变,家庭与社会的健康保健工作越来越重要,开展社区护理服务已是大势所趋。而社区护理人才的培养又是其中的关键,因此建立完善的社区护理实训基地,培养具备预防、医疗、保健、康复、健康教育、计划生育技术指导为一体的现代护理人才是护理工作教育面临的首要工作课题。本文就社区护理实践基地的建设谈了作者的一些观点和想法。     

社会主义新农村建设下的医学专科教育改革探讨

医学专科教育培养人才的目标是为基层和广大新农村培养合格的应用性人才。随着我国社会主义新农村建设的飞跃发展,农村的医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。构建和谐社会和建设社会主义新农村,为农村社区培养"下得去、留得住、用的上"的实用型医学人才,已经成为医学专科学校办学的主要任务,所以医学专科学校应准确定位,找准办学的目标,深化医学专科教育改革,建立培养技能实用型人才模式,以达到国家卫生部的要求,加快学校的发展。     

护生社区实习存在的问题及对策

随着医疗制度的改革和老龄化社会的到来,家庭与社区的健康保健工作越来越重要,开展社区卫生保健服务已是大势所趋.社区护理人才的培养是其关键环节,因此,大力完善护生社区实习工作,培养预防、保健、康复、健康教育为一体的现代护理人才是护理教育工作者面临的重要课题.目前,护生社区实习仍不成熟,存在一些问题.     

关于建立社区医疗实习基地的几点设想

为贯彻教育部关于培养多功能实用型人才的要求，努力开拓新的就业渠道，让医学专业毕业的学生有更广阔的用武之地，在积极配合社区医疗卫生事业发展的同时，建立社区医疗服务站实习基地，为医学院学生提供广阔的实习空间和机会，这既是医学教育的需要，也是医疗卫生服务的需要，更是医疗事业发展的必然趋势。     

医学院校公共管理类专业人才培养模式研究

随着我国卫生事业的发展和医药卫生体制的改革，医疗卫生系统需要更多优秀的公共管理类人才。文章以广东医学院为例，给出了医学院校培养公共管理类人才的建议，包括进行通识教育，培养厚基础、宽口径人才；加大和国外大学的合作，培养国际化人才；强化学科交叉融合，培养复合型专业人才；加强课堂实训和实习基地建设，培养具有核心竞争力的人才等方面。     

高等护理教育应注重社区护理人才的培养

社区医疗卫生服务的发展,对社区护理人才需求加大,对现有护理人才的培养提出了更高的要求。高等护理教育要顺应社区卫生服务发展需要,积极探索社区护理人才培养模式,为社区护理服务输送合格的护理人才。     

沈潭镇卫生院大力开展社区卫生服务

沈潭镇卫生院于２００１年７月启动了沈潭镇辖区内的社区医疗卫生服务。社区医疗卫生服务是以为社区村民提供连续、方便、低成本、广覆盖、高效益的卫生保健服务为宗旨，以集社区医疗、预防、保健、康复、健康教育于一体，以自愿参与，无偿和有偿服务相结合为原则。在启动社区医疗卫生服务过程中，由于实现了乡村卫生机构一体化管理，使镇卫生院的社区医疗卫生服务真正形成了以镇卫生院为龙头，镇卫生院各医疗点、村卫生室为枢纽，社区内全体村民，尤以儿童、妇女、老年人和慢性病患者为服务终端的社区医疗卫生服务网络体系。首先，镇卫生院…     

培养初级卫生人才的新型学校

人才是发展各项事业的基础,卫生部门如何满足到本世纪末,广大群众对医疗卫生保健日益增长的需求,实现世界卫生组织提出的2000年“人人享有卫生保健”的目标,关健是如何加快城乡基层卫生人才的培养,解决数量不足,技术素质差的问题。     

社会主义新农村建设下的医学高职高专教育改革探讨

随着社会主义新农村建设的进行,农村医疗卫生保健需求和卫生资源不足之间的矛盾日益突出。为农村社区培养“下得去、留得住、用得上”的实用型医学人才,已经成为医学高职高专办学的重要任务。以实际情况为例,对医学高职高专教育准确定位、深化医学教育改革、建立技能实用型人才培养模式进行了初步探索。