实习教学中组织影像学征象活动的思考与设计

影像学征象是解读放射医学影像资料、完成影像诊断及鉴别诊断的基础。在影像科实习教学中，临床专业本科实习生由于影像学基础薄弱，对影像学征象认识不足，导致影像资料解读及理解困难，为实习教学带来不便。组织影像学征象教学活动有助于提高临床专业本科实习生对疾病影像资料的识别和鉴别能力，是对传统实习教学的有益补充，合理安排及设计活动流程可以有效提高教学质量。文章分析了目前临床专业本科生在影像科实习教学中的现状及问题，通过对临床专业本科生实习教学中组织影像学征象教学活动的必要性、组织安排及实施流程设计进行介绍，以期对临床专业本科生实习教学提供更多借鉴和补充。     

医学影像图像存储与传输系统在医学影像学教学中的应用

现代医学影像学是一门集影像诊断和介入治疗为一体的诊治并存的综合学科，其一大特点就是有大量的影像资料，通过对影像资料的分析对比进行疾病的诊断和疗效观察。本文评价了医学影像图像存储与传输系统（picture archiving and communication system，PACS）在医学影像学教学中的应用价值。东南大学临床医学院利用PACS构建医学影像学电子教学片库，积累了有价值的影像资料近3万份，制作了全套多媒体演示型课件、网络课程和电子考试题库，建立了大屏幕多媒体阅片室，改变了传统的医学影像学教学方法，实现了医学影像学教学的实时化、多样化，在医学影像学教学和临床见习、实习中获得了一致好评。实践证明，PACS有利于提高医学影像学教学质量，值得完善和推广。     

创造直观教学条件 提高学生临床技能

随着电子技术的发展，影像医学在现代医学中的地位越来越重要。影像医学形象、直观的特点，在医学诊断、治疗方面显得尤为突出的优势。为提高临床诊断和治疗的水平，医学影像学的教学就成了非常重要的环节。 我校是全国开设影像专业最早的医学院校之一，自1979年开设“放射线专业”以来，1990年开始招收本科影像专业学生至今已有二十余年的历史，积累了一定的教学经验。我们认为在医学影像学教学中，直观教学对于提高学生的临床技能，是一个很重要的环节。为此，我们在教学中注重理论实践相结合，加大直观教学的比例，提高学生的临床技能，…     

医学影像专业教学改革的探讨

随着现代医学的发展,医学影像学在临床工作中的作用也越来越重要。影像医学是医学领域中知识更新最快的学科之一,传统的影像教学方法已不能满足医学教育的需要,如何把握医学发展潮流中的热点趋势、拓展影像学的教学范畴、更好的满足临床需求,成为当前影像学科建设亟待解决的问题。如何改革与完善医学影像学教学,使之更好地适应临床、科研以及教学的需要,有许多问题值得思考。     

比较影像学在医学影像学教学中的应用

比较影像学能从不同角度进行疾病的分析比较,是重要的医学影像学教学方式。通过对近年来飞速发展的影像技术、不断更新的各种影像检查手段的分析,展示了比较影像学在医学影像学教学中的现实意义。比较影像学对提高医学影像学的教学效果、学生的临床技能和开展临床及科研工作,都是一门必不可少的基础知识。     

适应现代医学发展趋势，加快断层解剖学课程建设

随着临床影像诊断和治疗技术飞速发展,高新技术在影像治疗技术中日益深入和广泛渗透,临床各科对影像诊断和治疗的依赖性越来越强。医学影像学教学对基础课程断层解剖学的理论知识需求程度也越来越高,从而激励从事解剖学教学的教师在断层解剖学教学和科研方向上作出快速反应,以适应现代医学影像学发展需要,     

比较影像学在骨关节影像教学中的应用

从骨关节影像教学现状及现代医学影像学的特点出发,阐述了在骨关节影像教学中引人比较影像学理念的必要性,从教学方法应用、教学效果评价及展望等方面探讨比较影像学在骨关节影像教学中的应用。     

医学影像学的历史、现实与将来

本旨在介绍众多的先进医学影像技术的临床应用。通过回顾医学影像学的发展历史，客观地评价各种影像技术临床应用的目的、优势、存在缺点和发展前景，特别介绍对影像学的发展有重要意义的影像技术（如CT、MRI、介入等），也肯定了作为影像学基础的X线诊断在影像学中的地位和作用，对最新的影像技术，如MRI脑功能成像技术，MRI导航技术和分子影像学也作了介绍。     

医学影像学教学改革的初步实施与评价

目的探讨加快搞好医学影像学教学改革，提高教学质量，培养适合临床需要的医学专业人才的方法。方法医学影像学教学改革包括：①创建影像、临床和病理三结合，放射、超声和核医学三结合，X线、CT和MRI三结合的教学新模式；②加强医学影像学课程体系的建设；③针对教学新模式，采取多项配套的教学改革措施。结果和讨论经过近几年有创意的课程建设和一系列教学改革实践，在教学与科研相结合及教书育人等方面取得了显著成绩，创造了良好的教学环境，提高了医学影像学专业的教学质量。     

影像医学与核医学留学生临床教学中的问题与对策

留学生医学教育是新时期教育国际化的一个重要组成部分,如何提高留学生医学教学质量是目前亟待探索的课题.笔者结合影像学、临床实习教学实践,分析留学生医学影像学临床实习教学中存在的问题,并从留学生医学影像学临床实习教学特点、师资准备、教材选择、教学形式方面寻找提高留学生医学影像学临床实习教学质量的方法和对策.     

医学影像学教学中比较影像学的重要性

比较影像学是根据对照比较的指导思想和方法去研究和探索各种成像技术的要素和基本原理,分析其在疾病诊断中的作用和限度,评价各种成像技术的优劣,并确定某种组织和器官和（或）某种疾病的最佳影像检查方案,期望以最小的合理花费,达到准确、快速诊治疾病。而影像诊断学教学的目的在于让医学生了解各种影像检查方法的原理,掌握常见疾病的影像学表现以及在临床工作中如何正确选择影像学检查方法,因此就有必要将比较影像学的理念引入影像诊断学教学中。     

教练实习生摄影技术之浅见

教练实习生摄影技术之浅见兰州医学院第一附属医院放射科陈勇冯海庆７３００００随着医学影像学的发展，新影像技术应用于临床，对影像技术工作者来说，这项工作是医学影像技术人员及医学院校影像技术学教师面临的新课题。我院是集教学、科研、医疗三位一体的“三级甲等医...     

本刊“临床医学影像”栏目征稿

医学影像学检查是临床常用的诊断手段。影像学改变是病理改变的反映，但不同的病理改变往往有相似的影像学表现，这给诊断带来很大困难。为了促进临床影像诊断经验的交流和诊断、鉴别诊断水平的提高，中华医学杂志自2001年第1期开辟“临床医学影像”栏目，     

PACS在构建医学影像学教学图片资源库与电子图片试题库中的应用

目的评价医学影像图像与传输系统(picture archiving and communication system,PACS)在医学影像学教学中的应用价值。方法利用PACS构建医学影像学电子教学图片库,积累了有价值的影像资料近3万份,制作了全套多媒体演示型课件、网络课程和电子图片考试试题库,建立了大屏幕多媒体阅片室。结果医学影像学教学图片资源库与电子图片试题库的构建,改变了传统的医学影像学教学方法,实现了影像教学的实时化、多样化,在医学影像学教学和临床实习、见习中获得了一致好评。结论PACS有利于提高医学影像学教学质量,值得进一步完善和推广。     

影像解剖学教学及问题探讨

影像解剖学是为适应影像诊断技术飞速发展的临床需要而创建起来的一门解剖学新课，是医学影像诊断学的基础课。开设影像解剖学有利于加强医学影像学基础教学，为临床医学影像诊断培养合格的高级专业人才。影像解剖学是一门初创的新兴学科。在师资、教材和教具建设等诸多方面存在有待解决的问题，在医学教育和教学管理中应予以重视井使之不断完善。     

多影像融合技术在肝胆外科教学中的应用研究

目的 探讨多影像融合技术在肝胆外科教学中的应用价值.方法 选取2019年1月至2020年12月该院肝胆外科60名实习的临床医学专业学生为研究对象,分为传统教学组和多影像教学组,每组30名.传统教学组采用传统模式教学,多影像教学组采用多影像融合技术辅助传统模式教学.采用理论考试、影像学分析考核、临床基本技能考核及问卷调查的方式对教学效果进行评价.结果 与传统教学组比较,多影像教学组影像学考核成绩和临床技能操作考核成绩更好,且问卷调查中认为有助于激发学习兴趣、有助于理解肝脏解剖结构、有助于理解临床手术、对教学方法满意的学生比例更高,差异有统计学意义(P<0.05).结论 多影像融合技术可作为辅助教学手段应用于肝胆外科临床教学.     

医学影像学临床实习的数字化教学初探

数字化教学改变了传统的影像教学方法,实现了影像教学的实时化、多样化,不仅更新了教育观念,激发了学习兴趣,而且培养了学生的临床辩证思维能力,出科时测评考试成绩普遍较好,数字化教学有利于提高医学影像学临床实习的教学质量,值得完善和推广。     

医学影像多媒体素材的采集、处理与应用

随着电子信息技术和现代影像技术飞速发展，医学影像学（medical imaging）的信息贮存和内容更加丰富多彩；而多媒体技术在医学影像学教学中的应用，尤其是计算机辅助教学（computed assisted instruction，CAI）系统的出现，更令医学影像学锦上添花。如何将计算机多媒体技术充分的应用到教学中，是影像医学教学改革中的重要课题。现就我们研制开发的（医学影像学多媒体教学系统》报告并讨论如下。     

医学影像教学图像资源库的构建与应用

医学影像学教学资源数字化建设是当前医学影像学教学改革的热点。目前医学影像学专业教学模式不能紧跟影像诊疗设备及信息化的发展速度,不能实现临床资源与教学资源的迅速转化,建立医学影像教学图像资源库是我国医学影像学教育的必然趋势,从医学影像学教学图像资源库的构建体系及实际用途分析,可以优化临床及教学人员的教学方法,提高教、学效果。     

本刊“临床医学影像”栏目征稿

医学影像学检查是临床常用的诊断手段。影像学改变是病理改变的反映，但不同的病理改变往往有相似的影像学表现，这给诊断带来很大困难。为了促进临床影像诊断经验的交流和诊断、鉴别诊断水平的提高，中华医学杂志自2001年第1期开辟“临床医学影像”栏目，为特殊的、少见的、但具有临床启发意义的影像学表现提供一个展示园地，使局部的、个人的经验尽快地为广大临床医师借鉴，