护理专业学生向护士角色转变心理问题的研究

目的 探讨现今护理专业学生毕业实习后向护士角色转变心理问题.方法 采取调查同卷的方式,对我校即将进入社会护理毕业班的学生进行调查问卷,通过随机走访,获取学生在适应护士工作岗位转变,以及面对新的工作环境所面临心理问题的第一手资料,井进行统计分析.结果 通过调查问卷发现,我校学生毕业后工作多为合同制护士,占89.7%,其工...     

中医护理人才培养的探讨

为了培养实用型中医护理人才，适应人才市场的需要，突出中医护理专业特点。1994年以来，我校对中医护理专业课程结构作了适当调整，并改革了部分教学内容和教学方法。经过实践，我们体会到改革后的课程结构，更有利于提高中医护理教育质量，适应护理事业的发展。1人才培养的现状与改革的指导思想我校自1987年起，开始招收中医护理专业的学生，至今招学生共1080名，其中720名已毕业走上工作岗位，通过对毕业生的综合素质测评及征求用人单位的意见，了解到本专业的学生专业特色不突出，毕业生在中医院难以较快地发挥中医护理的带头作用。分析…     

深化教学改革的举措

我校自１９９１年以来，对三个专业２０个班级７０位任课教师的教学质量进行了三次问卷调查，并针对调查中发现教、学、管三方面存在问题，进行系列教改实践。对理论课、实践课及考核方法系统改革，提高教师整体素质，调动学生学习积极性，提高学生分析问题、解决问题和动手能力，大大提高了我校的教学质量。     

在校生护士执业资格考试成绩分析

按照《护士条例》,凡符合规定条件之一,并在教学、综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生（包括2009年在校毕业生）,可报名参加护理初级（士）专业技术资格考试。新规定出台后给在校生毕业前拿到护士执业资格证书开了绿灯,护理专业的绝大部分学生都想在毕业前通过护士执业资格考试。     

首届心电学专业毕业生问卷调查报告

本校首届心电学专业学生完成了三年的学业正陆续走向工作岗位。在毕业之际,我们就教学过程中的几个问题向学生作了调查,现将调查内容与结果报告如下。1　对象与方法　　调查对象为95级心电学专业全体毕业生共34人,以问卷形式,采取不署名的方法,在毕业考试结束后进行调查,问卷回收率为100%。2　调查内容与结果2.1　毕业考试改革2.1.1　心电学课程毕业考试成绩改由专业基础理论、疑难心电图读片报告、毕业论文三部分内容构成,85.3%的学生取“欢迎”态度,14.7%者抱“无所谓”。2.1.2　75.8%的学生认为毕业考试改革对促进自己平时的技术能力训练…     

护士执业资格考试前内科护理学辅导的体会

根据《护士条例》规定,护士岗位实行准入制度,护士必须通过护士执业资格考试后才能申请执业注册。凡在教学综合医院完成8个月以上护理临床实习的毕业生均可报名参加护理(士)初级专业技术资格考试,这就意味着学生由以前的毕业后     

我校对部分毕业生的学习效果进行调查分析

我校为了进一步总结经验,改进工作,提高教育质量,于四月下旬组成两个检查组,分赴金乡、加祥、兖州等地的县、社医院,对七七级、七八级两届部分毕业生74人进行调查,调查结果表明,他们走向工作岗位后,接受实践检验,证明在校三年所接受的德智体方面的教育效果较好,在政治思想、基础理论、专业知识等方画,都取得了较好的成绩。但通过调查也反映出专业基本技能、实验技能,以及外语的阅读能力等方画有些不足。经过分析,认为存在以下问题:(一)我校是三年制医学专科学校,但学生在校期间要学完的专业内容与五年制本科相差无几,学生的学习负担过重,经     

中医院护士职业和专业态度的调查与分析

目的 结合<护士条例>颁发近一年,对中医院内护士的职业和专业态度进行调查,提升中医护士对祖国医学的认同,使中医护理能够更广泛地应用在临床.方法 采用自行设计的调查问卷,对三级甲等中医院内255名护士进行调查,内容包括对选择专业的态度,对职业、中医专业思想的认知,对专业发展前景等.结果 106(41.7%)名护士选择中医护理专业是家长意见;护士工作需要知识、体力和爱心和患者经过自己的护理康复出院感到快乐得分最高;中医专业认识上,辨证施护对患者的康复有很大的作用和为自己掌握中、西医理论并应用在临床上而感到自豪得分最高.专业发展前景中,56.7%的护士选择专科护士.结论 随着<护士条例>的出台和护士工作环境的改善,中医护士的职业和专业认知发生了明显变化,但护士人员的合理配备和专科护士的培养还需加强.     

医学院校应用心理学专业就业状况调查与分析

吉林医药学院自2006年开始招收应用心理学专业本科学生,至今已毕业5界学生。本研究对已毕业一年以上的4届毕业生的就业状况进行调查与分析,旨在透过学生的就业状况,探寻我校应用心理专业教学体系中存在的问题,以及教学与学生就业的契合点,为培养适应社会需要的应用心理学专业人才,做好教学体系的改革与创新提供新思路。1调查结果1.1总体就业状况调查显示,已毕业的171名毕业生中的就业率为     

我校助产专业以岗位为靶向的人才培养模式思考与探索

通过调查临床助产工作岗位现状,分析我校助产专业人才培养中存在的问题,以岗位需求、岗位任务、岗位能力为切入点,探索与构建以岗位为靶向的助产人才培养模式,凸显助产教育特色,实现助产专业学生职业核心能力与岗位需求的良好对接。     

组织"执业医师实践技能考试"模拟考试提高毕业生的国家考试通过率

在对我校成人临床大专毕业生通过国家“执业助理医师实践技能考试”调查中发现,部分学生在毕业后第2年没有通过此考试,这样影响了学生的就业情况,也同时影响了我校的声誉。获悉此情况之后,我校特对以后的毕业生,在毕业之前进行“执业医师实践技能考试”相关培训和模拟考试,通过模拟考试后才准予毕业,这种努力明显地提高了我校毕业生的专业素质,提高了毕业生在毕业后第2年参加国家“执业助理医师实践技能考试”的通过率。     

护士生实习各阶段心理问题比较研究

目的探讨护士生实习各阶段的心理问题,为临床带教提供帮助和指导。方法:采用自行设计的调查问卷,对2006年6月至2007年5月在我院实习的护士学生进行心理问题调查。结果:护士生专业思想不牢固,毕业后希望从事护理工作的仅有53%至58%。结论:加强专业思想教育,及时了解护士生的心理问题,并给予疏导,多征求他们的意见,帮助分析原因、查找不足,制定弥补措施,使护士生圆满完成实习任务。     

临床医学专业专科毕业生情况调查与分析

我校原来只有本科层次的高等医学教育，从1988年开始增加T专科层次，现已毕业六届。这些专科毕业生的质量如何，关系到我校今后的教学方向和教育改革，只有通过调查研究已经毕业的学生质量及其存在的问题，才能提出切实可行的教改方案，做到有的放矢，以达到进一步提高教学质量的目的。为此，我们于1995年1月至1996年7月，对我校已毕业1～3年的93届、94届、95届的临床医学专业普通专科和自费专科毕业生做了现状调查，现将结果报告如下。1·资料与方法采用分阶段的全面调查法，将事先设计好的调查表，分别于1995年1月、7月，1996年7月寄到我…     

杭医高专麻醉专业毕业生情况调查

我校麻醉专业自创建至今已有八届毕业生走上工作岗位。为了解该专业毕业生就业的专业对口情况、业务能力、所就业医院的层次及所在单位对他们的评价 ,作者对该专业 1 993年至 1 998年毕业的六届毕业生展开调查 ,以掌握相关信息 ,为本校的专业结构调整及毕业生的分配工作提供参考。1　对象与方法调查对象为本校 1 993至 1 998届麻醉专业毕业生共 2 1 5人 ,通过多种方式和途径获得麻醉专业毕业生就业信息。其中毕业生就业中专业对口情况的调查见表 1 ,专业对口毕业生就业医院等级分布情况见表 2 ,再从中遴选出从事临床麻醉工作两年以上的毕业…     

医学检验专业学生临床实习心理调查分析

目的 通过问卷方式对我校医学检验专业学生临床实习心理进行调查,以便为正确指导临床实习、缓解学生实习压力提供可靠依据.方法 对80名医学检验专业学生进行问卷调查,收集、整理数据,并进行统计学分析.结果 66.3%的学生在实习过程中产生过焦虑、恐惧情绪,压力排在前3位的分别为看不懂英文、怕出错和就业.结论 医学检验专业学生在临床实习过程中存在较大心理压力,教师应从学生实际出发,采取各种措施缓解学生压力,为学生顺利完成毕业实习、愉快走上工作岗位做好准备.     

英护实验班与普通班学习状况调查

我校从1995年起开设英语护理专业（以下简称英护班）以来,中专英护学生已毕业六届,高职英护学生已毕业三届,普遍受到用人单位欢迎,为社会输送了大量优秀护理人才。但随着全省各卫生学校相继开设英语护理专业以及高校护理本科专业开设,我校英护专业的毕业生面临的就业压力日益加大。由于没有合适的教材,多年来我校英护专业毕业生的专业优势并不明显,英语应用能力也不突出。为拓宽我校英护专业毕业生就业渠道,培养更具竞争力、专业特色鲜明、适应社会发展的复合型人才,我校经多方面考察,于2005年7月与北京孚华德国际护士培训中心合作,从2004级高职英护4个班中选拔部分学生组成实验班,即高职英护10班,于2005年秋季起采用孚华德国际护士培训中心提供的教学大纲及教材进行授课。其他学生组成普通班,即高职英护7、8、9班。     

临床教学改革与毕业生质量调查

为适应基层妇幼卫生事业发展，我校自1986年开办了妇产科学专业大专班，目前已毕业学生6届121名。为了解毕业生质量状况及采取临床教学改革措施后的效果，对我校八九～九二届毕业生作了一次较全面的调查。现将该专业的临床教学改革及毕业生调查情况加以总结分析。一、临床教学改革要点根据毕业生反馈的信息，我们着重加强三个方面训练及实施三段式教学方式。1．加强诊断学及内、外科学基础训练。诊断学是基础与临床的桥梁课程，也是学习各临床课程的基础。每一个临床医生，必须掌握好诊断学的基本理论和临床思维程序，这是最基本的要求。内…     

中专护生专业及就业思想调查浅析

80年代前中专护士是我国护理队伍的主力军。近几年高学历护理毕业生的比例增长较快，用人单位追求高学历，导致中专护士就业日趋困难。基于以上情况通过对我校2005年毕业的三年制护士专业所有学生，在完成临床实习返校毕业之际，采用问卷调查形式了解中专护生的专业及就业思想情况。     

我校涉外护理专业的现状及思考

国内护士就业空间日益狭小,竞争日益激烈,而近年来海外护士缺口逐渐增大[1],在20世纪80年代中期,我国开始创办涉外护理专业。我校于2006年开始创办以初中毕业为起点的四年制涉外护理专业,至今却没能让一位学生走出国门。今后我校涉外护理专业该如何发展,如何帮助想要走出国门的学生走出去,是从事涉外护理教育者不得不思考的问题。     

我校提高学生护士执业资格考试通过率的做法

2009年,国家下发文件要求护理专业学生毕业时需要拥有“双证”,即毕业证和护士执业资格证,因此,如何提高教学质量进而提高护士执业资格考试通过率就成了摆在教师和学生面前的一个重要课题。我校师生齐心协力,出主意、想办法,通过狠抓教学质量,极大地提高了护士执业资格考试通过率。