生活技能训练对住院慢性精神分裂症患者的康复作用

对慢性精神分裂症患者实施生活技能训练，旨在比较其训练效果，现报道如下：     

慢性精神分裂症病人烹饪技能训练

对34名慢性精神分裂症病人进行了烹饪技能训练;可以认为它有助于促进精神病康复,具有较高的可行性和实用性。     

社会技能训练对住院慢性精神分裂症患者康复效果的影响

目的了解社会技能训练对住院慢性精神分裂症患者康复效果。方法采用整群抽样方法,随机抽取我院男女治疗病房各1作为研究组,共入组78名慢性精神分裂患者;再随机抽取男女治疗病房各1作为对照组,共入组66名慢性精神分裂症患者,研究组患者接受进行为期12周的社会技能训练。分别在训练前及训练12周后对两组使用SANS及NOSIE量表进行精神症状评定。结果研究组在康复训练后SANS总分、各综合得分及NOSIE各因子得分无论是自身前后比较还是与对照组比较,得分均有明显的改善（P〈0．01）。结论社会技能训练对住院慢性精神分裂症患者的康复有较好的效果。     

生活技能训练对住院慢性精神分裂症患者生活质量的影响

目的探讨生活技能训练对住院精神分裂症患者生活质量的影响。方法将120倒患者随机分为训练组和对照组,用护士观察量表（NOSIE）、阴性症状量表（SANS）和生活质量综合评定问卷（GQOLI-74）进行评定。结果训练组NOSIE总积极因素、总消极因素与对照组有明显的差异（P〈0．01）,GQOLI-74中躯体功能、心理功能和社会功能显著高于对照组（P〈0．05）。结论生活技能训练能最大程度地改善患者的社会功能,提高患者生活质量。     

生活能力训练对住院慢性精神分裂症患者的作用

目的探讨生活能力训练对住院慢性精神分裂患者的影响。方法训练组和对照组均予以抗精神病药物治疗和常规护理。训练组按计划实施为期3个月的生活能力训练和心理干预。采用精神护理观察量表和日常生活能力评定量表,对两组患者分别于训练前和训练后6周、12周进行评定。结果训练前两组患者精神护理观察量表,日常生活能力评定量表评分比较无显著性差异(P0.05),训练后6周有显著性差异(t=2.12,t=2.06,P0.05),训练后12周则有极显著性差异(t=2.69,t=2.71,P0.01)。结论生活能力训练对促进长期住院的慢性精神分裂症患者的康复和延缓衰退具有积极作用。     

慢性精神分裂症住院患者的程式化技能训练

目的:探讨程式化技能训练对慢性精神分裂症住院患者的康复效果.方法:将 120 例住院患者随机分成训练组和对照组各 60 例,对训练组进行 8 周的程式化训练,然后全部随访 24 周.采用阳性与阴性症状量表(PANSS),自知力与治疗态度问卷(ITAQ)和 Morningside 康复状态量表(MRSS)进行评估.结果:训练组的 PANSS 总分、阴性症状分和一般精神病理分及 ITAQ 分以及 MPSS 各量表分在训练第 20 周末起,都明显优于对照组.结论:程式化技能训练可使慢性精神分裂症住院患者增进多方面的康复效果.     

生活技能训练对住院慢性精神分裂症患者社会功能的影响

通过对住院慢性精神分裂症患者生活技能及社会技能的训练作对照研究,报告如下。     

音乐疗法对阴性症状为主的精神分裂症病人的康复作用

有报道认为,音乐疗法对精神分裂症阴性症状有明显的改善作用。因此,启迪我们采用音乐疗法治疗具有阴性症状慢性精神分裂症病人,旨在观察其康复作用。现报道于后。     

慢性精神分裂症患者康复技能训练研究进展

本文系统综述了国内外关于慢性精神分裂症患者康复技能训练最新进展,包括康复技能训练的定义、康复技能训练的机制、康复技能训练主要模式及新探索,对精神分裂症患者改善精神症状和社会功能,提高生活质量有重要的意义.     

慢性精神分裂症患者康复行为训练的效果观察

作者对60例慢性精神分裂症患者在进行抗精神病药物治疗的同时实施康复行为训练，收到良好效果。现将结果报道于后。     

社会技能训练对慢性精神分裂症患者社会功能的影响

社会技能训练（Social　skills　training，SST）是精神分裂症康复治疗的一个重要的组成部分，我们于2006年6月对慢性精神分裂症患者实施了SST，结果如下。     

家属参与的社会技能训练对社区精神分裂症患者康复的作用

目的:探讨家属参与的社会技能训练对社区精神分裂症患者康复的影响。方法:80例社区的精神分裂症患者随机分为试验组和对照组;在抗精神病药物治疗基础上所有患者在社区接受每周1次、每次60 min的社会技能训练,共训练16次。试验组每例患者均有1位家属参与训练,其接受治疗师单独指导及在家庭生活中帮助患者实践所学到的技能。两组在训练前、训练6及12个月时分别进行大体评定量表(GAS)、社会功能缺陷筛选量表(SDSS)、自知力和治疗态度问卷(ITAQ)及日常生活量表(ADLS)的评定。结果:训练后试验组SDSS(F=4.02,P0.05)、ADLS(F=12.73,P0.01)及工具性日常生活活动量表(IADL)(F=15.11,P0.01)减分值明显优于对照组。结论:有家属参与的社会技能训练能更好地帮助社区精神分裂症患者康复。     

综合性康复治疗对慢性精神分裂症的作用探讨

目的 观察综合性康复治疗对慢性精神分裂症的作用及效果。方法 对30例慢性精神分裂症病人应用综合性康复并与对照组进行比较,采用住院精神病人康复疗效评定量表（IPROS）进行效果评定。结果 采用综合性康复治疗的病人社会功能缺陷程度明显降低,康复效果明显,且康复治疗时间与社会功能恢复呈直线正相关。结论 综合性康复治疗对慢性精神分裂症病人恢复社会功能,降低残疾程度疗效肯定,效果明显,应早期进行康复干预。     

生活技能训练对慢性长期住院精神分裂症患者社会功能的影响

目的 了解生活技能训练对慢性长期住院精神分裂症患者社会功能的影响.方法 将90例慢性长期住院精神分裂症患者随机分为两组,一组为干预组(45例,脱落7例),接受行为干预、物质奖励强化等功能强化训练,另一组为对照组(45例,脱落8例),维持原药物治疗.共36周,采用阳性和阴性综合征量表(PANSS)、护士用住院症状量表(NOSIE)、社会功能缺陷筛查量表(SDSS)、日常生活能力量表(ADL)评价训练前后的变化.结果 干预组训练前后SDSS、ADL以及NOSIE量表总分和PANSS量表阴性症状分有显著的改善(P＜0.05),与对照组比较NOSIE、SDSS、ADL分值有显著性差异(P＜0.05).结论 生活技能训练对于慢性住院精神分裂症患者的社会生活能力有明显帮助改善.     

大合唱训练8年对慢性精神分裂症康复的疗效

目的 探讨大合唱训练对慢性精神分裂症患者康复的长期疗效. 方法 对65例合唱组的慢性精神分裂症患者和65例不参加合唱的患者(对照组)随访8年.2组各完成随访60例.采用住院精神病人社会功能评定量表(SSPI)、护士用住院病人观察量表(NOSIE)、慢性精神病标准化症状量表(SRCP),分别于基线、随访第1、2、4、6、8年对患者评定.结果 随访第2年起,除SRCP的情感症状因子分外,合唱组的SSPI评分、SRCP的总分及其他因子分均低于对照组;第2年起合唱组NOSIE总积极因素分高于对照组,第4年起总消极因素分低于对照组.结论 大合唱训练对慢性精神分裂症患者康复的长期疗效肯定.     

药物自我治疗技能训练对慢性精神分裂症的效果

目的　探讨药物自我治疗技能训练 (SelfMedicationManagementSkillTraining)对慢性精神分裂症的效果。方法　将 6 8例服用氯氮平治疗的慢性精神分裂症患者随机分为药物自我治疗技能训练组 (简称训练组 )和对照组。训练组患者进行技能训练 ,共 12周。采用临床大体印象量表 (CGI)、简明精神病评定量表 (BPRS)和阴性症状评定量表 (SANS)进行效果评定 ,同时检测氯氮平和去甲氯氮平血浓度、外周血T细胞亚群与白介素Ⅱ受体 (SIL 2R)。结果　训练组患者阴性症状的改善以及免疫因子CD3 + 、CD4+ 和CD4+ /CD8+ 的增高均优于对照组 (P <0 0 5 ) ,且药物自我治疗技能显著提高 (P <0 0 1)。结论　药物自我治疗技能训练有助于慢性精神分裂症的治疗和康复     

慢性精神分裂症院内职业康复18年随访观察

目的随访职业康复对长期住院的慢性精神分裂症患者康复效果及病情转归规律,寻找能有效改善无家可归的民政精神病患者的院内康复途径。方法对62例精神分裂症康复期患者安排缝纫、纺织机电、织袜、做花圈、绿化、洗衣、理发等职业工作,并进行18年的追踪观察;同时与50例未参加职业康复的慢性精神分裂症患者进行对照。由两名主治医师对所有患者分别于人组前及第5年、10年、18年用SDSS、IPROS和BPRS各评定一次。结果基线时职业组IPROS分值比对照组分值低5．89,随访18年时职业组比对照组高55．34。基线时职业组SDSS2．80±0．59,对照组3．02±1．15（t=1．26,P〉0．05）,终点时分别为3．38±0．65,2．39±1．15（t=5．01,P〈0．001）。疾病的复发次数及用药量均明显低于对照组。结论职业康复对慢性精神分裂症患者恢复社会功能,改善残疾程度,稳定病情等方面起到积极的不可替代的作用。     

生活技能训练对住院精神障碍患者的康复作用

目的探讨生活技能训练（social skills training,SST）对精神障碍患者康复的有效性。方法根据患者的具体情况制订训练计划,采用日本SST的训练模式,结合放松训练,以小组训练的方法,对54例住院患者（精神分裂症30例,双相障碍17例,器质性精神障碍7例）进行为期6周的集中训练。结果经过6周的训练,54例患者的SST评价表总分（从第一周至第六周依次为：28.2±14.4,37.0±13.6,48.9±13.5,57.9±12.8,68.4±15.1,74.1±17.0,F=81.85,P〈0.01）、日常基本技能得分（从第一周至第六周依次为：5.9±3.8,8.2±3.6,11.4±4.0,14.4±3.5,16.8±4.1,18.2±4.7,F=85.15,P〈0.01）、日常生活能力得分（从第一周至第六周依次为：5.6±4.1,8.4±3.9,11.8±4.1,13.9±3.6,17.3±4.2,19.0±4.6,F=85.52,P〈0.01）及人际交往能力得分（从第一周至第六周依次为：17.0±7.7,20.5±7.5,25.8±7.5,29.9±6.9,34.6±7.8,37.2±8.4,F=57.71,P〈0.01）均逐步增加。结论生活技能训练对住院精神障碍患者的康复具有一定的作用。