浅谈临床护理教学的组织

我院是一所集医疗、教学、科研为一体的大型综合医院,每年接收大量不同学历层次的护理实习生,完成相应的护理临床带教任务。而临床护理教学管理是护理教育过程中一个必不可少的环节〔1〕。临床实习是护生从学校走向社会的重要转折点,也是理论联系实际走向独立的第一步〔2〕,是护生进入临床实习后的继续教育,也是将知识转化为能力的关键时期。临床护理教学是护理教育的重要组成部分,是护理实习生角色转变的重要阶段,是帮助护生将以往学到的护理基础知识、护理理论与临床护理操作技能相结合,获得从事护理工作所必需的专业及个人技能、态度和行…     

优质护理带教模式在临床带教中的实践与效果

目的：提高护生综合业务素质能力，毕业后能够尽快适应临床工作。方法对2011~2012年度100名护生实施优质护理带教模式，与2010~2011年度采用普通带教模式的80名护生分别在实习第1周和实习结束前1周从考核成绩、职业归属感、带教老师满意度、护生满意度以及患者满意度方面进行调查对比。结果实施优质护理带教模式的护生在各个方面的实习成绩均有显著提高。结论采用优质护理带教模式能够提高护生的业务素质能力，使其尽快适应临床护理工作。     

护生临床实习的教学体会

临床实习是护生学习的最后阶段,还是由知识向能力转化的过程,也是护生将理论付诸于实践的最重要环节,是学校护理教学的深化和延续。随着当代护理教育改革的逐步推进和护理学科的不断发展,当今我国护理教学方式与理念也发生了很大变化,在对护生临床实习的护理教学中,教师即是知识的传授者,还是临床护理教学过程中的组织者、促进者和合作者,教师的角色也进行了重新定位。所以,做好临床护理带教工作,提高护生临床实习质量,已成为当今医院护理临床教学的研究热门话题。     

外科护理临床见习带教体会

外科护理学是一门实践性很强的学科，而临床见习是护生理论与实践相结合的第一步，也是护生获得临床护理感性认识和巩固书本知识的重要环节，其效果的好坏，直接影响护生的临床实习甚至其护理生涯。2004-2006年，我们以护理程序为框架，通过合理安排教学内容，深化和改革教学形式，改变以往带教老师满堂灌、护生被动接受的教学模式，让护生主动参与教学活动，有效地激发护生的学习兴趣和素质潜能，在护生获得实用护理知识和技能的同时，对护生临床思维和综合应用能力的培养也起到了积极作用。     

关于临床护理带教中引入循证护理的思考

临床实习对于每个护生来说都是一个很关键的时期,将课堂里的知识运用到实际临床工作中,是一个巩固、强化和验证理论知识的过程.怎样提高带教质量,让护生在临床实习中得到实质性的提高,广大的护理工作者做了长期的研究和探讨,并结合实际情况,总结出不少行之有效的带教模式.但是,不少带教模式存在一些共性的不足,不能满足护理教学发展的需求,而在临床带教中引入循证护理是临床带教发展的必然趋势.     

运用护理程序对急诊科实习护生的带教体会

临床实习是护生从单纯的学生向临床护士转变的过渡阶段，是理论联系实际的实践性操作。带教质量的高低直接关系到护理人才的培养，让护生把学到的理论知识在临床实践中得到强化，这与临床护理管理密切相关。急诊科专业性强，其工作环境、性质及所涉及的相关急救护理技术等与病房有较多不同。护生在校期间急救理论学习较少，刚进入急诊科实习时深感陌生、紧张、胆怯或恐惧感，     

我院护理实习教学管理体会

临床护理实习教学是医疗护理教育全过程中最后一个环节,也是极为重要的一个环节,是培养护理实习生(简称护生)完成角色转变,最终成长为临床护士必不可少的重要阶段。近年来,我院加强对护生实习教学的管理,具体从在校人员选拔、入院培训、临床管理等方面对护生教学进行探索,让护生能更快更好地适应临床工作,并将理论知识与临床实践紧密结合,取得了较好效果,现将我们的做法和体会报告如下。     

临床护理教学中无菌观念的培养探讨

无菌技术是一项预防医院感染的重要而基础的临床护理操作，每位医护人员必须具备良好的无菌观念。临床护理实习是护生从理论向实践过度的重要阶段，在这一时期内培养护生良好的无菌观念对其以后顺利进入临床工作有深刻意义。主要就现阶段临床护理教学中护生的无菌观念现状进行总结分析，发现护生无菌观念培养的各种影响因素，并针对问题提出解决措施，从而增强护生的无菌意识，提高临床护理教学质量。     

加强专科护理临床实习的教学探索

临床实习是护生将所学的理论知识向实践能力转化并巩固加深的重要环节,是护生向一名合格护士转变的重要阶段[1].提高临床护理质量、提高护士素质、发展护理事业的关键在于临床带教的效果[2].如何做好护理带教工作,使护生学到的理论知识紧密联系实际,培养新一代的高素质接班人,这是护理教育的重要课题[3].在以往的带教过程中,笔者发现,采用传统的教学方法进行临床带教,带教老师和护生的主动性普遍较差,容易导致学员对老师带教不够满意,老师对培养学生感觉收获较小.从2009年7月～2011年7月,笔者在临床带教过程中,将在我科实习的护生分成两组,采用不同的教学手段,然后对教学效果进行比较分析,力图探索出一套行之有效的带教方法.     

加强实习期教育管理提高护理实习生素质

临床实习是护理实习生（护生）通过临床实践获得感性认识,以验证并巩固学过的知识,拓宽知识面,培养实际工作能力的重要阶段。通过带教,笔者认为：加强护生实习期教育管理,加强护理道德、“三基”教育、强化角色转换十分重要。１　建立结构合理的管理队伍１－１　建立临床带教的组织结构,是提高临床护理带教质量的有效措施［１］　我院由分管副院长、院校带队老师、护理部组成领导小组,并由各临床科室护士长及兼职带教老师组成全院护理带教网络。实习前由护理部向护生介绍医院的概况和医院制度,并进行实习前教育。护生入科实习时,由…     

推进星级护理防范护理纠纷

随着国家医疗卫生体制改革的不断深化和人们健康意识的逐步提高，医院医护患纠纷呈上升趋势。我院在推进星级护理服务中，以为患者提供全方位的优质服务人手，注重建立良好的护患关系，确保在护理安全上狠下功夫，有效地减少了护患矛盾，较好地化解了护理纠纷。     

Airline advisory nursing

The commercial airliner cabin is a specialized environment, usually pressurized to an equivalent of 2,438-meter pressure altitude. Such an altitude can adversely affect people prone to hypoxia. Preflight attention to this and other problems by an advisory nurse (AN) can minimize or prevent in-flight emergencies. The AN can also facilitate travel for passengers with medical needs by being familiar with airline policies and federal regulations. By educating the patient/passenger, health care providers and airline personnel, the safety, comfort and dignity of all concerned can be maximized.     

胸部创伤护理

胸部创伤是导致创伤患者死亡的主要原因之一。胸部创伤护理的主要内容包括伤情评估、血流动力学等监测、胸腔引流和肺部治疗。面对胸部创伤患者,通过初期和再次评估,以及心肺功能和氧合状态的持续监测,及时发现和处理危及机生命的损伤及其并发症;通过管道护理、漏气观察,保持有效的胸腔引流;而胸部物理治疗、体位治疗、吸痰等措施有助于改善肺部通气和血流灌注,使患者达到最大程度的氧合。     

腹部创伤护理

腹部创伤位于创伤死亡原因的第三位。医护人员通过伤情初次评估处理危及生命的损伤,通过腹部检查、伤情监测明确患者损伤的部位、严重程度以及病情变化。妥善固定伤者脊柱和腹部刺入物,迅速建立静脉通道、有效镇痛、正确留置导尿、及时胃肠减压、积极防治低体温和感染、实施早期肠内营养等是腹部创伤护理的主要内容。     

护理伦理学在优质护理服务中的体现

在深入开展优质护理服务示范工程活动中,如何将护理伦理学理念融入护理服务实践中是护理管理者应该注重的问题。护理伦理学是研究护士在工作中应遵循的道德规范,引导护士运用人文伦理观念更好地服务于病人。     

强化三级护理作用促进护理质控管理

三级护理管理体系是医院管理系统的重要组成部分,随着护理观念和护理模式的转变,这一管理体系将如何转变机制,进行相应的变革,以适应新形式下护理质控管理工作的需要,是值得我们进一步思考的问题。1现状1.1模式陈旧,标准不一按照旧的质控模式,临床第一线的情况护理部不能及时了解,护理部的导向作用不能充分发挥,     

Ethics of nursing research: ethical implications of not undertaking nursing research and for ignoring results of nursing research

If the standard of patient care, the nurse's raison d'etre, is to continue to improve, it is imperative that nurses be aware of the importance of nursing research and that more research has to be undertaken.     

加强带教护理队伍建设提高临床实习带教质量

临床实习是医学教育的重要组成部分，是理论联系实际并完成由护生向护士转变的重要过程，而带教护士队伍的质量高低与能否培养合格的护理人才息息相关。因此，加强带教护理队伍建设，对提高实习带教质量起到至关重要的作用。作者通过多年的带教管理工作，认为提高实习带教质量，必须抓好以下三个环节。