情绪管理训练对精神分裂症患者生活质量负性情绪以及认知功能的影响

目的研究情绪管理训练法对精神分裂症患者的生活质量、负性情绪和认知功能的影响。方法选择2013年4月至2016年10月期间收治的130例精神分裂症患者作为观察对象,根据随机数字表法将其分为观察组和对照组,每组各65例。对照组患者接受常规的治疗和常规的护理干预,观察组患者在常规治疗和常规护理的基础上采用情绪管理训练法进行护理干预,时间为2个月。比较分析干预前和干预后2个月两组患者的生活质量综合评定问卷（GQOLI）评分、抑郁自评量表（SDS）评分和焦虑自评量表（SAS）评分、重复性成套神经心理状态测验（R．BANS）评分的大小。结果干预后两组患者的社会功能、躯体功能、心理功能、物质生活以及GQOLI总分均明显升高（P〈0．05）,且干预后观察组患者社会功能、躯体功能、心理功能、物质生活以及GQOLI总分均明显高于对照组（P〈0.05）。干预后两组患者的SDS评分和SAS评分明显下降（P〈0．05）,且干预后观察纽患者的SDS评分和SAS评分均低于对照组（P〈0．05）。干预后观察组患者的词汇回忆、故事记忆、图形描绘、言语流畅、数字广度、词汇学习、词汇再识、故事回忆、图形再识、编码、图片命名、线条角度等指标的评分均明显升高（P〈0.05）,对照组患者干预后各指标与干预前并无显著变化（P〉0．05）。结论情绪管理训练法能够提升精神分裂症患者的生活质量,改善患者的负性情绪,提高患者的认知功能,值得临床推广应用。     

自我管理技能训练对恢复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的观察自我管理技能训练对恢复期精神分裂症患者负性情绪的影响。方法将72例恢复期精神分裂症患者按入院先后顺序分为观察组和对照组各36例,两组患者均予适量的抗精神病药物治疗及一般健康教育,对观察组进行为期4周的自我管理技能训练。入院时及入院4周,用护士用患者观察量表、焦虑自评量表、抑郁自评量表对两组患者进行测评。结果入院4周,观察组患者护士用患者观察量表评定中社会能力、社会兴趣、个人整洁因子分高于对照组,激惹、精神病性表现、迟缓、抑郁因子分低于对照组;观察组患者焦虑自评量表、抑郁自评量表得分低于对照组。结论自我管理技能训练有助于减轻精神分裂症患者焦虑、抑郁等负性情绪,提高患者社会适应能力。     

调节意念训练对分裂症患者焦虑情绪的影响

目的探讨情绪调节意念训练对慢性精神分裂症患者住院焦虑状况的效果。方法随机抽选100例慢性精神分裂症住院患者,按照不同科室分成实验组和对照组各50例,两组在接受常规的治疗和护理的同时,实验组进行8周的意念训练,采用汉密顿焦虑量表(HAMA)评定其效果。结果治疗8周后实验组HAMA评分均低于对照组,差异有统计学意义(P0.01)。结论情绪调节意念训练能够改变慢性住院精神分裂症患者的消极情绪应对方式,改善其焦虑状况,使患者治疗依从性增加,从而促进精神症状的改善,利于患者早日康复。     

心理护理对精神分裂症患者负性情绪及睡眠质量的影响

目的：探究对精神分裂症患者进行心理护理对其负性情绪及睡眠质量的临床应用效果。方法：选取2021年2月至2022年2月厦门市仙岳医院收治的精神分裂症患者120例作为研究对象,按照随机数字表法分为对照组和观察组,每组60例。对照组实施常规药物治疗配合精神科常规护理,观察组实施常规药物治疗配合心理护理。对2组患者临床疗效、生命质量评分、不良心理情绪评分[焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)]、依从性、满意度进行观察评价。结果：心理护理后,比较2组患者临床疗效,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);观察组患者生命质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);比较2组患者不良情绪及心理情绪改善情况,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);比较2组患者治疗依从性与满意度,观察组明显优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论：通过对精神分裂症患者实施心理护理干预,能够有效提升患者临床疗效,提升患者生命质量,改善患者不良心理情绪,提高患者治疗依从性,提升患者满意度,在临床上具有较高的推广应用价值。     

手语操音乐疗法对服刑康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的 探讨手语操音乐疗法对服刑康复期精神分裂症患者负性情绪的影响.方法 将60例男性服刑康复期精神分裂症患者随机分为观察组和对照组各30例.对照组给予一般支持性的心理护理,观察组在此基础上进行为期6周的手语操音乐治疗干预.采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale,SAS)、抑郁自评量表(Self-Rating Depression Scale,SDS)、护士用住院病人观察量表(Nurses Obseration Scale for Inpatient Evaluation,NOSIE-30),分别在患者手语操治疗前和治疗后6周进行评定.结果 观察组经过6周的手语操音乐治疗干预后,SAS、SDS分值与对照组比较差异有统计意义(P＜0.05),NOSIE-30中社会能力、社会兴趣、激惹、迟缓、抑郁5项因子分与对照组比较差异有统计意义(P＜0.01).结论 手语操音乐疗法能改善男性服刑康复期精神分裂症患者的负性情绪,提高患者主动性、社会兴趣和社会能力,对心理康复有一定的帮助.     

锅庄舞对康复期精神分裂症患者焦虑情绪的影响

目的：探讨藏族锅庄舞对康复期精神分裂症患者焦虑情绪的影响。方法选取68例我院住院的康复期精神分裂症患者为研究对象。按入院前后随机分为对照组和观察组各34例,两组均接受常规药物治疗和临床常规护理和心理护理,观察组在此基础上进行藏族锅庄舞训练,每周5次,每次1h,疗程6周。训练前后采用焦虑自评量表对两组测评。结果两组间干预前SAS评分比较差异无显著性（P＞0．05）,干预6周末两组比较差异有极显著性（P＜0．01）;对照组治疗前后SAS评分比较无显著性差异（P＞0．05）,观察组治疗前后比较差异有极显著性（P＜0．01）。结论锅庄舞简单易学,老少皆宜,可以有效改善康复期精神分裂症患者的焦虑情绪。     

认知干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的观察认知干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响。方法对74例康复期精神分裂症患者进行认知干预,干预前及干预2个月后对患者进行抑郁量表评分及焦虑量表评分。结果认知干预后,患者的抑郁量表评分及焦虑量表评分明显低于干预前,干预前后评分比较差异有统计学意义(P0.01)。结论认知干预能有效改善康复期精神分裂症患者的负性情绪。     

希望疗法对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的 探讨希望疗法对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响。 方法 将89例精神分裂症患者随机分为对照组和实验组,对照组给予精神科常规护理,实验组在对照组基础上应用希望疗法8周。比较2组患者治疗前后的焦虑、抑郁情况和希望水平。 结果 治疗前2组焦虑自评量表(self-rating anxiety scale,SAS)、抑郁自评量表(self-rating depression scale,SDS)得分和希望水平比较,差异无统计学意义;治疗8周后,实验组的SAS、SDS得分均低于对照组,希望水平高于对照组。 结论 希望疗法能够有效地提高精神分裂症患者的希望水平,减轻患者的焦虑、抑郁等负性情绪。     

综合护理干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响

目的 探讨综合护理干预对康复期精神分裂症患者负性情绪的影响.方法 将120例康复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组(各60例).所有患者均接受抗精神病药物系统治疗及康复期常规护理,研究组在此基础上联合综合护理干预,观察8周.干预前后分别采用抑郁自评量表(SDS)、焦虑自评量表(SAS)对两组患者进行效果评定.结果 干预前两组患者SDS、SAS评分比较差异无统计学意义(P＞0.05),8周末两组患者的焦虑和抑郁等负性情绪较干预前有了明显改善,研究组SDS、SAS评分显著低于对照组及干预前(P＜0.01).结论 综合护理干预强化了药物的治疗效果,且有助于患者正确认识疾病及建立健康的生活方式,减轻或消除患者的负性情绪,对病人健康地回归社会具有积极作用.     

放松训练对恢复期精神分裂症患者情绪的影响

目的：探讨放松训练对恢复期精神分裂症患者情绪的作用。方法：120例恢复期精神分裂症患者随机分为研究组和对照组各60例,均按常规服用利培酮。研究组并实施放松训练,内容为患者在安静环境中,一边倾听舒缓的轻音乐,一边随指导语有节奏的做呼吸及肌肉放松训练,每天1次。治疗前后分别采用焦虑自评量表（SAS）及抑郁自评量表SDS对2组患者进行评定,比较实施放松训练前后的情绪变化。结果：经过8周的治疗,2组SAS、SDS评分及焦虑抑郁患者的发生率均较治疗前明显下降;2组间比较,研究组低于对照组（均P〈0．05）。结论：辅以放松训练可显著提高精神病药物的效能,促进恢复期精神分裂症患者情绪障碍的恢复,有利于患者回归社会。     

音乐治疗精神分裂症患者负性情绪和述情障碍的效果

目的探讨音乐心理疗法对精神分裂症患者负性情绪和述情障碍的矫治效果。方法将60例精神分裂症患者分为研究组和对照组,每组各30例,对照组给予一般的（支持性）心理治疗,研究组实施为期1个月的音乐治疗,采用抑郁自评量表（SDS）、焦虑自评量表（SAS）、多伦多述情障碍量表（TAS）进行效果评价。结果治疗前两组患者各量表评分无显著性差异（P〉0．05）,治疗后研究组SDS、SAS和TAS评分明显优于对照组,差异具有显著性意义（P〈0．01）。结论音乐疗法能改善精神分裂症患者的负性情绪和述情障碍,对缓解精神症状、促进心理康复有一定的作用。     

心理干预对减轻宫颈癌手术患者负性情绪的效果观察

目的 探讨心理干预对减轻宫颈癌手术患者负性情绪的效果.方法 将100例确诊为宫颈癌并需手术治疗的患者随机分为观察组和对照组各50例.对照组给予一般的术前访视,观察组采用健康教育、认知治疗、心理干预等综合干预措施.采用焦虑自评量表(SAS)和抑郁自评量表(SDS)评价2组患者干预前后的焦虑及抑郁状况,并对2组干预前后焦虑恐惧、抑郁的发生率进行比较.结果 综合干预后观察组SDS和SAS评分明显低于对照组,负性情绪发生率明显低于对照组.结论 对宫颈癌手术患者实施综合心理干预,可减轻患者焦虑、抑郁、恐惧等负性情绪,有利于患者配合治疗,增加手术耐受能力,提高手术治疗效果,促进患者早日康复.     

瑜伽联合冥想训练对乳腺癌化疗患者癌因性疲乏及负性情绪的影响

目的 观察瑜伽联合冥想训练对乳腺癌化疗患者癌因性疲乏及负性情绪的影响。 方法 选取2017年1-6月在我科接受化疗的90例乳腺癌患者为研究对象,采用随机数字表法将其分为对照组和干预组,每组45例。对照组给予肿瘤科常规护理,干预组在对照组基础上给予瑜伽联合冥想训练,比较2组患者的癌因性疲乏程度、焦虑程度和睡眠质量评分。 结果 干预后,干预组癌因性疲乏程度、焦虑程度均轻于对照组(Z=-2.124,P=0.034;Z=-2.283,P=0.022),睡眠质量评分高于对照组(t=2.682,P=0.031)。 结论 瑜伽联合冥想训练能降低乳腺癌化疗患者的癌因性疲乏,改善其焦虑情绪和睡眠质量。     

瑜伽放松训练对抑郁症患者负性情绪和自我效能的影响

目的探讨瑜伽放松训练对抑郁症患者负性情绪和自我效能的影响。方法将60例抑郁症住院患者随机分为对照组(抗抑郁药物治疗)和观察组(抗抑郁药物治疗加瑜伽放松训练),每组各30例。分别于治疗前、治疗后评定焦虑自评量表(SAS)、自评抑郁量表(SDS)及一般自我效能感量表(GSES)。结果治疗前观察组和对照组SAS、SDS、GSES量表总分差异无显著意义(P0.05)。治疗后观察组和对照组SAS、SDS、GSES量表总分差异有显著意义(P0.05)。结论瑜伽放松训练能有效改善抑郁症患者的抑郁焦虑情绪,提高自我效能感。     

负性情绪对消化性溃疡患者的影响

目的 探讨负性情绪对消化性溃疡患者的影响以及负性情绪患者自我管理知识认知情况.方法 采用Zung抑郁自评量表(SDS)和焦虑自评量表(SAS)以及自行设计的消化性溃疡患者一般情况和相关知识问卷调查表,对消化内科门诊和住院的105例消化性溃疡患者进行调查,并与106名健康人进行对照.结果 消化性溃疡患者SDS、SAS总分、阳性症状患病率明显高于健康人;在溃疡组内部,SDS数据两两比较,不同职业负性情绪不同;有焦虑与无焦虑的消化性溃疡患者在保持稳定情绪和合理饮食方面认知差异显著;有45.8%～78.1%的负性情绪患者对药物根治周期、定期复诊、并发症不清楚.结论 护理人员应及时评估患者的情绪状态,根据不同个体制订护理计划,因人施护、因人施教,可以提高患者自我管理知识认知程度和遵医行为,改善他们的精神健康水平,也对降低发病率、预防复发起积极作用.     

基于Orem自理理论对脑卒中患者负性情绪的干预研究

目的探讨Orem自理理论对卒中患者负性情绪的影响。方法选择2015年1-8月新发脑卒中患者100例,按入院时间顺序随机分为观察组和对照组,对照组给予常规脑病科护理,观察组在常规护理的基础上同时采用Orem自理模式进行康复干预,两组分别在入组时、治疗1个月、3个月用汉密尔顿焦虑量表(HAMA)、汉密尔顿抑郁量表(HAMD)评价负性情绪、MBI评价日常生活活动能力,并进行统计学分析。结果入组时两组HAMA、HAMD、MBI评分比较差异均无统计学意义,但在治疗1个月、3个月后HAMA、HAMD、MBI评分比较差异有统计学意义(P0.01);观察组内各指标各次评定之间比较差异均有统计学意义(P0.01);对照组内MBI评分在治疗1个月与入组时比较无统计学意义(P0.05),在治疗3个月与入组时比较有统计学意义(P0.01)。结论Orem自理理论干预明显降低卒中患者负性情绪,提高生活自理能力和生活质量。     

护理干预对鼻咽癌放疗患者负性情绪的影响

目的探讨护理干预对鼻咽癌放疗患者负性情绪的影响。方法将112例住院放疗的鼻咽癌患者随机分为2组,观察组58例患者在常规护理的基础上运用护理程序实施护理干预,对照组54例患者采常规护理。2组患者在治疗前和治疗5周后采用精神症状自评量表(SCL-90)进行问卷调查。结果护理干预前2组患者躯体化、强迫症状、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性等因子分无显著差异(P>0.05)。护理干预5周后对照组患者SCL-90各因子分无明显改变。观察组患者躯体化、强迫症状、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、精神病性等因子分与对照组患者相比均有极显著差异(P<0.01),观察组患者人际关系、偏执等因子分与对照组患者相比均有显著差异(P<0.05)。结论运用护理程序对鼻咽癌放疗患者实施护理干预,能有效的减轻鼻咽癌放疗患者的心理压力,改善负性情绪,提高患者的生活质量。     

心理疏导对甲状腺癌患者负性情绪的影响

目的 探讨心理疏导对甲状腺癌患者负性情绪的效果.方法 将符合人组标准的60例甲状腺癌患者按随机数字表法将其随机分为实验组和对照组各30例,对照组给予甲状腺癌手术的常规护理(即临床常规的口头教育及生活指导),实验组除给予常规护理外,还给予心理疏导,采用汉密尔顿抑郁量表(HAMD)分别于患者入院及出院时评估患者负性心理的程度.结果两组患者入院时HAMD评分比较,差异无统计学意义(P＞0.05),出院时实验组HAMD评分较对照组患者明显减轻,两者比较(P＜0.01),差异有统计学意义.结论 心理疏导能明显改善甲状腺癌患者的负性情绪.