开展健康教育心得

1健康教育的目的是通过有计划、有系统的教育活动，把卫生知识自我保健观念、方法和技能告诉群众，使他们自觉地采取健康行为和生活方式，消除或减轻影响健康的危险因素，促进健康，提高生活质量。     

骨折病人的健康教育

医院开展的健康教育是以医院为基地，以病人和家属为对象，通过护理人员对他们有计划、有目的地教育，使病人了解和增进健康知识，使其行为向有利于健康的方向发展。我院针对骨折病人长期卧床，病情恢复缓慢，易出现并发症等特点，在护理工作中提出加强骨折病人健康教育的措施，从而使他们更     

200例社区老人健康教育需求调查

社区卫生服务过程中有效的健康教育可以使患者及其家属了解促进健康和减少疾病的相关知识，改变他们的思想和行为，使他们的行为向有利于健康的方向发展。对社区老年人的健康教育有其特殊性，又有进一步了解社区老人的健康教育需求，才能为他们提供更深层次的优质健康教育服务。为此，对200例社区60岁以上的老人进行了健康教育需求和调查结果报告如下。     

针对"四高症"开展健康教育的体会

我科针对临床诊断为“四高症”的疗养员群体开展了以“健康的饮食、健康的生活方式”为主题的健康教育活动。在教育前首先对他们进行“四高症”一般知识问卷调查，以了解他们对此病一般知识的掌握程度，再制订合理的健康教育方法。健康教育的内容有健康的饮食、健康的生活方式和心理卫生健康三个方面。开展健康教育的方法主要有个人交谈、集体卜课、看光盘录像、板报等三种形式。疗养期结束时通过考察，他们基本上掌握了“四高症”的一般知识，并能运用所学的知识去指导和约束自己平时的生活和饮食，教育取得了较好的效果。     

肝病患者的健康教育体会

医院开展健康教育是以医院为基地，以病人和家属为对象，通过护理人员有计划，有目的的教育过程，使患者了解和增进健康意识，改变他们的不良生活习惯，使其行为向有利于健康的方向发展。健康教育是一种有计划、有目标、有评价的系统教育活动。通过健康教育帮助人们形成一种行为观念，促进身体健康。如今，我们从传统的“帮助病人     

如何对患者进行健康教育

健康教育是以医院为基地，以患者及家属为对象，通过护理人员有计划、有目的教育过程，达到使患者了解增进健康知识，改变他的健康行为和问题，使其行为向有利于健康的方向发展。这也是医院实施人性化护理的重要组成部分。然而，针对患者的具体情况，向其提供新的观点和知识，并要使他们相信、理解、记住、掌握，还要坚持做下去，则不是一项简单的事情，这就需要护理人员因人、因时、因病进行健康教育。     

健康教育在鼠疫防治工作中的重要作用

健康教育是一门综合性的应用科学，它是通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自觉地采纳有益于健康的行为和生活方式、达到预防控制疾病、促进健康的目的。健康教育的本质是教育个人、家庭和社区，使他们能够对自己的健康负责，而且对于其他人也具有一定的影响。健康教育在全球发展很快，它的重要性越来越受到全世界的重视。     

健康教育在男住院精神分裂症患者中的应用

健康教育是通过有组织，有系统，有计划的教育活动，促使人们自愿改变不良的健康行为，消除或减轻影响健康的危险因素，预防疾病，促进健康，提高生活质量，精神分裂症是以精神活动紊乱为主要症状的疾病，由于他们对自己的疾病缺乏认识，在住院过程中常出现一些不健康行为，对他们实行健康教育，具有重要的实际意义，现将我的一些护理体会总结如下：     

新时代的新理念——护理健康教育

1．发展迅速的护理健康教育 健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。     

浅谈社区门诊的护理健康教育

护理健康教育是健康教育大系统中的一个分支，是主要有护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。健康教育是有计划、有组织、有系统和有评价的教育活动，核心是教育人们树立健康意识，养成良好的健康行为和生活方式，保护和促进个体和群体健康。社区门诊护理健康教育是其中的一部分。     

对外科患者健康教育实施现状与对策

健康教育作为保护和促进人群健康的手段已越来越受到世界各国的普遍重视。健康教育是指通过有计划、有组织、有系统的教育活动，促使人们自愿采用有利与健康的行为，达到最佳健康状态。国外研究资料表明，术前对患者实施健康教育有效地减轻术后疼痛，减少手术并发症，缩短住院时间。因此，了解我院外科健康教育实施现状，探讨一种合适的健康教育方法是非常必要的。     

健康教育对提高健康知识和建立健康生活方式的研究

目的 探讨健康教育对提高健康知识和建立生活方式的影响。方法 对社区中100例老人进行系统的健康教育，观察其健康知识和生活方式的改变情况。结果 健康教育前后知识得分由21．34提高到34．17，其亚类健康责任，饮食营养和身体运动的得分也明显提高（P＜0．005），差异有显著意义；健康生活方式得分由教育前37．55提高到教育后的51．93（P＜0．005），除精神健康行为外，其他亚类的得分均有明显提高（P＜0．005），差异显著。结论 在社区开展长期，系统的健康教育能有效提高社区居民的健康知识和健康责任感，促进他们建立良好的生活方式。     

几种护理健康教育方式的尝试

护理健康教育是健康教育大系统的一个分支，是主要由护士进行的、针对病人或健康人群所开展的具有护理特色的健康教育活动。护理健康教育的方式多种多样，正确选择教育方法，是达到健康教育目标、提高教育效果的重要保证。从1997年开始，我院开展了以健康教育为主导的整体护理。7年来，我们在健康教育的内容、方法、形式上进行不断的丰富和改进，在老干部疗养期间采取了不同的、有针对性的教育方法，从而切实保证了疗养效果。     

健康教育在临床护理中的应用

健康教育是指借助于多学科的理论和方法，通过有组织、有计划、有系统的教育活动，帮助人们了解自己的健康状况，认识危害健康的因素，增强他们的卫生意识，强化他们的卫生保健技能，矫正患者偏离行为的生活方式，对减少并发症，促进治愈，提高患者的生存质量，起着十分重要的作用。     

截瘫病人的健康教育体会

目的研究截瘫病人健康教育方法。方法针对来科治疗的截瘫病人的不同情况，有目的地进行康复指导，促进他们的恢复，提高他们的自我护理能力。结果经系统的健康教育，可明显地缩短病程，增强病人战胜疾病的信心，并可以提高他们的生活质量。结论健康教育是截瘫病人康复过程中不可缺少的护理措施。     

浅析医院健康教育工作

健康教育是指导人们建立科学的生活方式，学会利用健康知识，检查设施，对疾病做到早发现，早治疗，采取措施早预防。健康教育的突出作用是通过有计划、有目的、有评价的教育活动，影响和改变人的不健康行为，引导人们养成有益健康的行为，使之达到最佳健康状态。因此，健康教育是连接卫生知识与行为改变的桥梁，对临床各种诊疗有增效作用，健康教育也是一种治疗方法。[第一段]     

从老年病人健康状况特点谈健康教育技巧

健康教育是以医院为基础，以患者及其家属为对象，通过护理人员有计划、有目的的教育过程，达到使患者了解增进健康的知识，改变他们的健康行为和问题，使其行为向着有利于健康的方向发展。护士有教育患者的责任，患者有接受健康教育的权力。美国医药协会调查显示，每花1美元于病人健康教育服务上，就会节省6美元的医疗费用。2000年，老年人口已达到1．3亿，     

小儿骨科病人的健康教育

住院病人的健康教育是以医院为基地，以患者及其家属为对象。通过护理人员有计划、有目的的教育过程，使患者了解增进健康的知识．改变他们的健康行为，使其向有利于健康的方向发展。健康教育是整体护理的重要组成部分，在小儿骨科进行健康教育，可使患儿较快地适应环境，减轻恐惧心理，了解骨折的知识。提高自护能力，并学会在必要时寻求帮助，从而达到降低病残程度，缩短疗程，促进康复的目的。     

健康教育的应用

健康教育是一种以健康为中心的全民性教育。通过有目的地、有计划、有组织、有系统评价的教育活动，进行保健知识和技术的传播。影响人们的认识态度和价值观念，鼓励人们建立正确的健康意识，养成积极的社会态度，提高自我保健能力，终止不健康行为，消除危险因素，预防疾病，促进健康。现将健康教育的临床应用介绍如下。     

健康教育处方在整体护理工作中的应用

健康教育是整体护理的重要组成部分，对病人进行健康教育已成为护理工作的重要内容之一。我院设计了健康教育专科处方、健康教育入院处方、健康教育出院处方。实施后，病人反映方便、实用、有效便于记忆。提高了他们对疾病的预防保健能力，又提高了他们对护理工作的满意度。护士反映改变了自己的知识结构，提高了工作效率，激发了广大护理人员的学习热情，促使护理质量得到提高。