手术室护士专科分组管理的方法与效果

目的探讨手术室护士专科分组管理的方法与效果。方法将护士划分为5个专科组,设立专科组长,护士相对固定完成专科组手术配合。结果手术室护士的整体素质和管理水平以及手术医生对护士的满意度均得到了提高。结论护士专科分组,相对固定工作时间,充分发挥专科组长作用,引入竞争与激励机制,可有效提高手术室护理质量。     

手术室心脏专科护士培养方式及成效

目的通过对我院手术室心脏外科专科护士培训方法的探索,提高心脏手术医护配合度和手术安全度。方法根据心脏手术对护理人员要求,结合心脏专科护士的特点,编写相应课程计划,实施"理论、实践、提升"的培训模式,通过专业知识和技能考核与评估,结合手术医生的满意度调查,对训练效果进行评价。结果通过专科护士的设立和培训,心脏外科专科护士的综合素质显著提高,医生及患者的满意度逐年提高,2009年达89.7%,2010年达92.9%,2011年达94.6%。结论实施心脏外科专科护士核心能力培训,有助于提高护士解决临床护理问题的能力,有助于专科护士的专业发展。     

手术室专科护士带教的实施与体会

手术室是专业技术较强的科室,其手术种类复杂多样,设备、仪器、手术器械也较多,且无菌要求高。如何加快手术室专科护理人员护理教学进程,培养出高质量的护理人员以便与实际工作接轨,成为提高护理队伍素质、适应现代护理需要的关键。现将我们的手术室带教管理方法,介绍如下。     

手术室专科分组的方法与效果

目的提高护士手术配合质量。方法将手术室护士根据临床科室特点分为9个专科组，实行护士长-专科组长-组员3级管理体系，护士相对固定完成专科组手术配合。结果医生满意度、患者满意度及护士对患者情况的知晓率均明显提高；实施前后术前访视率比较无统计学意义。结论手术室专科分组有利于培养手术室护士，提高手术室护理质量。     

浙江省手术室专科护士培训方法与体会

总结浙江省手术室专科护士培训的方法及体会.确定浙江省手术室专科护士培训基地,成立培训基地委员会,充分做好培训前准备工作,如制定计划、编写教材、培训师资等.培训分为理论学习和临床实践,培训结束进行学习鉴定及评审.浙江省首届手术室专科护士培训班学员30名,顺利完成理论和临床实践阶段的培训,同时完成个案护理、科研开题报告和护...     

设置手术室专科护士的体会

目的:适应外科手术专科化的发展,使手术室护理人员的手术配合能力与外科专科手术技术同步发展,提高手术室护理质量。方法:将手术室护士划分为7个专科组,实行护士长—专科组长二级管理模式,建立培训考核体系。结果:手术医师对手术室护士的满意度提高,工作质量有了明显改进,手术配合更加默契,缩短了手术时间。结论:手术室专科护士的设置和培养,有利于培养高度专业化和一专多能的现代手术室护士,能适应外科手术专科化发展的需求,提高工作质量和效率。     

手术室新上岗护士专科培训体会

自2007年1月以来，我院对9名手术室新上岗护士进行专科培训指导，取得满意效果。现报告如下。     

手术室专科护士的设置与管理

随着现代外科手术技术的专科化发展,新的精密仪器的增加,微创手术的普及,对手术室护工及手术室护理质量提出了更高的要求。手术室人员应固定和相对固定。全面掌握业务知识,更好地配合新手术的开展及先进仪器的使用,从而使手术室护理由一般护理向专科护理发展。我院自实行专科护理以来,在人员设置和管理上取得一些成效。     

手术室专科护士培训现状

<正>随着现代化医疗技术的发展,医疗设备、器材的更新,微创腔镜手术、显微手术及器官移植手术迅速发展,外科医生对手术室护士的专业素质要求日益提高[1],因此培养高素质专业化的手术室专科护士已成为手术室发展的必然趋势。本文就国内外手术室专科护士培训的现状综述如下。1手术室专科护士的定义手术室护理作为一门专业性强的学科,更需要强调培养专业人才。目前认为具备一定的学历条件,取得国家护士执业资格和一定的职称资格后,完成一定时间的手术室临床实践,经过系统化的专科理论知识和实践技能的再提高培训,能     

手术室专科护士培训现状

<正>专科护士(Clinical Nurse Specialist,CNS)是在护理专业化进程中形成和发展起来的高级临床护理工作者~([1])。手术室专科护士是指在手术护理方面具有较强的操作能力以及专业水平的相关手术室护理人员~([2])。《中国护理事业发展规划纲要(2011~2015年)》中明确指出:要建立专科护理岗位培训制度~([3])。我国目前对于ICU专科护士培训已经趋于成熟。其它各领域的培训,按文献多少排列依次为急诊急救、手术室、糖尿病、肿瘤、伤口造口,且各省、市相继开展了此专科领域的培训~([4])。本文就国内手术室专科护士的培训现状综述如下。     

手术室专科护士的培养现状

目的 探讨手术室专科护士的培养与作用。 方法 通过对手术室专科护士的培养现状进行分析,阐述设立手术室专科护士的重要性,并对手术室专科护士的角色定位、培养方式等方面展开探讨。结果 手术室专科护士的设立提高了手术配合满意度,培养出一批优秀的手术室护士,有利于提高手术室工作质量和效率。结论 手术室专科护士培训工作是一个需要不断完善的过程,手术室专科护士的设立与培养,有利于培养高度专业化和一专多能的现代手术室护士,以适应外科手术专科化发展的需求。     

三阶梯双向模式培养专科手术室护士的体会

自部队精简整编以来,手术室面临着军人护理人员锐减及在编军人护理人员日常外训任务加重的状况。手术室护理涉及的护理技术专科性强、范围广、培训周期长,对从业人员综合素质要求高。为快速补充手术室护理力量和应对医院跨越式发展,近5年来我院实施了三阶梯双向专科手术室护士培训     

手术室专科护士的角色与地位探讨

总结了本院手术室通过实行专科护士培训,培养出高度专业化和一专多能的现代化护士,这些科室主要包括:骨科组,腔镜组,普外组,综合组和烧伤整形组.认为由专科护士配合专科手术,能明显提高手术配合质量.     

手术室专科护士的培训模式

目的:探讨手术室专科护士的培训模式。方法:制定培训计划,对新入手术室的护士进行专业理论知识、专业技能及与手术相关知识和技能的培训。结果:从2005年至今已成功培养了4个批次的手术室专科护士,其综合素质和技能均普遍提高,能顺利完成外科系统的手术配合。结论:加强手术室专科护士的培训,能提高其综合业务能力。     

手术室专科护士培养的现状及展望

手术室作为外科手术治疗和急危重症患者的抢救场所,是一个特殊的护理部门。随着外科学的飞速发展,对手术室护士的专业素质要求亦日益提高。因此,培养手术室专科护士（specializednurse,SN）已成为手术室专业发展关注的重点,现将手术室专科护士培养的现状与展望综述如下。     

设置手术室专科护士的效果评价

目的：探讨设置手术室专科护士的效果。方法：将手术室护士划分为7个专科组,实行护士长-专科组长二级管理模式,由专科护士组配合专科手术。结果：医师对手术室护士的满意度由2004年的82%提高到2007年的98.5%。结论：手术室专科护士组的有效运作,有利于培养高度专业化和一专多能的现代手术室护士,能提高工作质量和效率。     

手术室护士对设置手术室专科护士的态度

目的 了解手术室护士对设置手术室专科护士的态度.方法 采用问卷调查法对7家医院的149名手术室护士进行调查.结果 90.7%的护士认为有必要发展和培养手术室专科护士;67.1%护士认为应成立专门负责手术室专科护士培训的培训管理中心和组织较为合适.77.9%的护士能接受集体授课与实践学习相结合的学习方法.40.3%的护士认为应由政府卫生部门颁发手术室专科护士资格证书,33.6%的护士认为应由临床培训基地颁发.44.3%的护士认为手术室专科护士应具备大专学历,31.5%的护士认为应有本科学历.结论 我国发展手术室专科护士已是必然趋势,但手术室专科护士的培养、认证、临床基地资质的认证等一系列工作还有待于探索和完善.     

设置手术室神经外科专科护士的实践与效果

目的评价手术室设置神经外科专科护士对于提高护理质量的作用。方法选拔手术室神经外科专科护士,设置固定护理人员,制定制度,明确职责,系统学习,专业培训,定期考核。结果手术室设置神经外科专科护士后,手术医生和患者对手术室护理质量的满意度明显提高,手术配合的准确度达100．00％,急诊手术患者的抢救时间明显缩短（P〈0．01）。结论手术室设置神经外科专科护士是提高手术室神经外科专科护理质量的有效手段     

手术室专科护士培训基地建设的实践与思考

目的 探索专科护士培训规律,完善专科护士培训基地建设.方法 总结两个首届专科护士培训班教学过程,论证改进措施,对专科护士培训中面临的问题进行思考和分析,实践中酌情调整培训预案.结果 两批专科护士培训获得了教与学的双赢.结论 手术室专科护士培养平稳起步,专科护士培训基地规范化建设是当前的重要课题.     

手术室专科护士核心能力探讨

目的探讨手术室专科护士的核心能力,为手术室专科护士选拔与培养提供参考依据。方法采用质性研究中的现象学方法,对参加2011年全国手术室专科护士培训的127名护士中有目的的抽取15名手术室护士进行深入半结构、面对面深度访谈,提炼主题。结果手术室专科护士的核心能力特征主要体现在专业知识与专业技能、临床科研能力、教育咨询能力、协调管理能力、沟通与协作能力、专业发展能力。结论手术室专科护士核心能力特征的研究对临床具有重要的指导意义,有助于手术室护理人才的选拔与培养,并能为合理构建手术室专科护士培训的课程设置及考核、评价体系提供指导依据。