社区高血压健康教育的应用与可行性研究

目的:探讨分析社区高血压健康教育的应用与可行性.方法:选取2014年12月～2016年12月期间在社区医院治疗的68例高血压患者作为本次观察对象.使用抽签的方法将其简单随机分为两组,观察组34例,对照组34例.其中一组高血压患者使用常规宣教(对照组),另一组患者在常规宣教的基础上,给予健康宣教进行干预(观察组).护理后,对比2组高血压患者的生活质量、护理满意度.结果:观察组高血压患者生活质量各指标评分均优于对照组,P＜0.05;且观察组患者护理满意度优于对照组,P＜0.05.结论:采用健康宣教干预社区高血压,护理效果显著,值得推广.     

预防性健康教育指导对高血压前期人群的血压干预效果

目的:综合分析预防性健康教育在高血压患者血压干预效果中的作用,为治疗高血压患者提供科学的数据参考.方法:选取在我院2015年3月-2016年3月收治的高血压患者临床资料126例作为研究对象,按照治疗顺序随机分为观察组与对照组,每组均为63例.对照组应用常规护理干预方法,观察组在对照组基础上应用预防性健康教育护理干预方法.采用SPSS20.0统计学软件进行统计学分析两组患者对高血压基础知识的正确知晓率、总满意率以及患者血压对比结果.结果:观察组高血压患者的收缩压、舒张压水平控制显著优于对照组(P＜0.05),观察组正确知晓率、总满意率远远高于对照组(P＜0.05).结论:预防性健康教育在高血压患者血压干预效果中的作用显著.     

护理干预协助药物治疗对初诊高血压患者血压控制的影响

目的 探讨早期护理干预协助药物治疗对初诊高血压痛患者血压控制的影响.方法 66例初诊高血压痛患者,随机分为干预组和对照组,各33例.两组均予药物治疗,干预组再予护理干预.监测患者血压和体重指数变化,采用自行设计问卷调查表评价患者治疗依从性.结果 两组患者治疗前血压和体重指数均较高,治疗后下降明显,干预组较对照组疗效更理想(P＜0.05),护理干预后患者的治疗依从性较对照组显著提高(P＜0.05).结论 早期护理干预初诊高血压病患者有助于提高患者对高血压病的认识,协助患者建立健康生活习惯,最终控制好血压和减少并发症.     

社区老年高血压病患者心理干预及改善作用观察

目的:观察社区老年高血压病患者心理干预以及改善作用.方法:选取84例社区老年高血压患者进行研究,84例老年高血压患者均为本社区于2016年1月至12月期间收治的.并将84例老年高血压患者随机的分成比例相同的对照组和观察组,每组各有42例患者.对照组患者采用常规护理方法进行护理,观察组患者在对照组的基础上加以心理干预,比较两组老年高血压患者的血压改善情况以及护理满意度.结果:两组老年高血压患者经过护理后舒张压、收缩压均有所改善,观察组老年高血压患者改善情况较对照组明显(P＜0.05),且观察组患者的护理满意度为97.62％,要高于对照组患者的80.95％,差异显著(P＜0.05).结论:对社区老年高血压患者应用心理护理干预,有助于提高护理满意度,同时可以改善患者的血压水平,对患者的生命质量起到积极的保障作用,值得推荐采纳.     

心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果及满意度影响

目的:观察心理干预与健康教育在高血压患者护理中的应用效果及满意度影响。方法:时间段为2016年1月至2018年2月,在我院治疗的患者中选取高血压患者56例,随机分为对照组与观察组,每组28例,对照组给予常规护理,观察组给予心理干预与健康教育,观察满意度、负性情绪、自我服药效能及血压情况。结果:与对照组相比,观察组满意度高,SAS、SDS评分低,自我服药效能高,血压情况好,P0.05。结论:在高血压患者护理中应用心理干预与健康教育,能减轻患者不良情绪,提高自我护理效能,血压控制情况好,获得了较好的护理满意度,值得借鉴。     

门诊妇科阴道炎护理中应用健康教育干预的护理效果观察

目的:研究门诊妇科阴道炎护理中应用健康教育干预的护理效果。方法:选取我院2016年1月-2018年1月我院门诊收治的100名阴道炎患者为研究对象,根据电脑抽签的方式分为观察组与对照组,各50例,对照组接受常规护理方式,观察组接受健康教育护理干预,观察两组患者临床治疗效果。结果:观察组治疗有效率及综合满意度均显著高于对照组,P0.05,差异有统计学意义。结论:在门诊妇科阴道炎护理的过程中应用健康教育干预效果显著,能够有效提升治疗有效率,提升患者生活质量,降低不良反应,满意度高,值得推广。     

健康教育应用于消化内科护理中的临床观察

目的 分析探讨健康教育在消化内科护理中的应用.方法 选取2011年8月-2013年8月我院收治的消化内科患者120例,采用随机对照方法将其分为观察组和对照组,每组各60例.对照组给予常规健康指导,观察组给予改善自我护理能力的、符合国际标准的健康教育,比较两组患者自我护理能力、睡眠质量、生活质量及满意度.结果 观察组患者在自我护理能力及健康知识掌握程度均显著优于对照组;且观察组患者睡眠质量及生活质量评分方面均显著优于对照组;观察组满意度为96.7％,对照组满意度为78.3％,观察组患者满意度明显高于对照组,差异有统计学意义（P＜0.05）.结论 健康教育可有效提高消化内科患者自我护理能力,改善其睡眠及生活质量,提高患者满意度,值得在临床上应用和推广.     

高血压病患者生活方式的健康教育及护理干预

目的：研究高血压病患者生活方式的健康教育及护理干预。方法在我院神经内科选取2015年6月～2016年6月收治的60例高血压病患者,对患者的生活方式采用健康教育和护理干预的方式进行干预,观察患者的生活方式。结果实施后所有患者的生活方式明显优于实施前,比较差异P＜0.05,有统计学意义。结论对高血压病患者生活方式采用健康教育及护理干预的方式,能够有效的改善患者生活方式。     

自我管理健康教育模式对老年高血压患者行为与血压的影响

目的 观察自我管理健康教育模式对老年高血压患者行为与血压的干预效果,提高社区老年高血压的治疗效果.方法 选择206例老年高血压患者,按患者意愿分为观察组和对照组,每组103例.对照组给予常规高血压三级管理模式干预,观察组接受自我管理健康教育模式干预.两组均干预12个月,干预前后评估患者高血压知识掌握情况、生活方式和行为改善情况、自我管理效能指标变化值.结果 观察组干预后各项高血压知识掌握情况较干预前明显改善,差异有统计学意义（P＜0.01）.对照组干预前后各项高血压知识掌握情况比较差异无统计学意义（P＞0.05）.观察组干预后各项高血压知识掌握情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组干预后收缩压、舒张压、服药依从性评分、体育锻炼评分、医患交流评分、自我效能评分变化值均优于对照组[（-4.43±1.53）mm Hg（1mm Hg=0.133 kPa）比（0.33±0.95） mm Hg、（-2.65±1.85）mm Hg比（-0.42±0.83）mm Hg、（1.18±0.32）分比（0.07±0.11）分、（0.51±0.12）分比（-0.05±0.07）分、（0.53±0.21）分比（-0.05±0.04）分、（2.04±0.08）分比（1.22±0.06）分],差异有统计学意义（P＜0.01）.观察组干预后各项生活方式和行为较干预前明显改善,差异有统计学意义（P＜0.01）.对照组干预前后各项生活方式和行为改善不明显,差异无统计学意义（P＞0.05）.观察组干预后各项生活方式和行为改善情况明显优于对照组,差异有统计学意义（P＜0.01）.结论 自我管理健康教育模式能够有助于老年高血压患者不良行为习惯的改善,提高高血压知识与自我管理水平,提高血压达标控制率,是传统的高血压三级管理模式的有益补充.     

健康教育及生活方式干预对血糖的控制情况护理观察

目的研究健康教育以及生活方式干预对于血糖患者控制情况效果观察。方法选取本院自2012年1月—2014年2月间收治的78例糖尿病患者进行护理研究。对其进行随机分组,分为对照组和观察组,每组39例,对照组采用常规方法进行护理,观察组采用健康教育以及生活方式干预护理,对比研究护理前后患者的护理效果以及患者的护理满意度。结果经过本院的分组护理,观察组的患者空腹血糖以及餐后2 h的血糖较之对照组显著降低（P〈0.05）,具有统计学意义。且观察组患者的护理效果明显高于对照组（P〈0.05）,具有统计学意义。结论经过本院的护理效果统计分析,采用健康教育以及生活方式干预可有效的控制血糖情况,有利于患者的康复。     

健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果

目的 探讨健康教育护理干预对盆腔炎住院患者的护理效果.方法 我院从2012年4月到2013年9月共收治盆腔炎住院患者120例,根据患者的入院挂号编码,编码奇数者为观察组（n=60）,编码偶数者为对照组（n=60）,对照组患者给予常规护理,观察组患者在此基础上,给予健康教育护理干预,比较两组患者健康知识的掌握程度以及护理满意度.结果 观察组患者的健康知识掌握程度明显优于对照组,其差异存在着统计学意义（P＜0.05）;观察组患者对护理工作的满意度是95％ （57/60）,对照组患者的满意度是66.7％（40/60）,观察组患者的护理满意度要明显优于对照组（P＜0.05）.结论 对盆腔炎住院患者给予健康教育护理干预,可提高患者对盆腔炎知识的掌握度,提高患者的遵医行为,提高患者对护理工作的满意度,具有明显的护理效果.     

优质护理干预对脑血栓患者日常生活能力及护理满意度的改善效果

目的:探究优质护理干预对脑血栓患者日常生活能力及护理满意度的改善效果.方法选择本院2013年12月至2016年12月60例脑血栓患者,采取随机的方式,分为对照组与观察组,对照组采取常规护理,观察组采取优质护理,对比两组患者CSS评分、ADL评分及护理工作满意度.结论:观察组患者CSS、ADL评分情况均优于对照组,P＜0.05.观察组患者对护理工作满意度96.67％,高于对照组,P＜0.05.结果:通过对脑血栓患者采取优质护理,能够有效缩短患者住院时间,且提高了其护理工作满意度.     

健康教育在高血压护理中的效果观察

目的:观察健康教育在高血压护理中的应用效果.方法:选取我科2016年12月-2017年04月收治的100例高血压患者,随机分为研究组和参照组,两组均给予常规护理,观察组在对照组的基础上加以系统的健康教育干预,分析两组健康教育知识掌握及血压控制效果.结果:观察组患者掌握高血压疾病知识的掌握度明显高于对照组,两组比较差异有统计学意义(P<0.05),且护理后观察组的血压控制效果明显高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论:健康教育在高血压护理中有着良好的应用效果,可有效提高患者的临床治疗效果、服药依从性与护理满意度,对患者能够恢复正常状态有促进作用.     

慢性宫颈炎患者护理中连贯性护理模式联合健康教育实施的效果

目的:观察慢性宫颈炎患者应用连贯性护理模式联合健康教育的临床效果.方法:本次选取我院2015年2月～2017年2月住院部收治的慢性宫颈炎患者68例;将其按照不同的护理方式分为2组,观察组---34例(连贯性护理模式联合健康教育),对照组---34例(常规护理);观察2组患者的治疗依从性、护理满意度.结果:观察组患者的治疗依从性(93.15±4.26分)、护理满意度97.06％均优于对照组患者数据(P＜0.05).结论:慢性宫颈炎患者患者应用连贯性护理模式联合健康教育可以有效的提高治疗依从性、生活质量以及护理满意度,临床上值得推广及应用.     

健康教育在高血压护理中的应用效果观察

目的探讨健康教育在高血压患者护理中的应用效果。方法选择医院2018年9月—2020年9月收治的80例高血压患者进行研究。按照组间性别、年龄、病程具有可比性的原则分为对照组和观察组,每组各40例。对照组采用常规护理方式,观察组采用健康教育护理方式。比较两组患者相关指标、高血压水平和护理满意度。结果观察组患者健康知识、饮食健康、运动健康、心理状态评分均高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。护理前两组患者舒张压和收缩压对比,差异无统计学意义(P0.05),护理后观察组患者收缩压和舒张压低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组患者护理满意度为95.00%,高于对照组的77.50%,差异有统计学意义(P0.05)。结论针对高血压患者采用健康教育护理模式能够有效缓解患者血压水平,提高患者相关知识和护理满意度。     

延续性护理对高血压患者健康行为及自我护理能力的影响

目的 探讨延续性护理对高血压患者健康行为及自我护理能力的影响.方法 110例高血压患者分为对照组与观察组各55例,采用健康促进生活方式量表Ⅱ、自我护理能力测定量表于患者出院前、干预12周后分别调查其健康行为、自我护理能力.结果 干预12周后,两组患者健康行为及自我护理能力各项评分均较干预前改善,观察组改善更为显著,差异具有统计学意义(P＜0.05).结论 延续性护理有助于高血压患者健康行为及自我护理能力的提高.     

社区护理干预对高血压的护理效果体会

目的:探讨对高血压患者给予社区护理干预后获得的护理效果。方法:选择我院2017年06月～2019年01月收治的96例高血压患者作为实验对象;数字奇偶法分组后明确各组护理方式;对照组(48例):选择常规健康教育方法展开护理工作;观察组(48例):选择常规健康教育方法 +社区护理干预方法展开护理工作;比较护理效果。结果:护理前,观察组高血压患者血压水平同对照组比较差异不明显(P0.05);护理后,观察组高血压患者收缩压、舒张压水平均低于对照组明显(P0.05);观察组高血压患者用药依从性优良率(97.92%)高于对照组(75.00%)明显(P0.05)。结论:高血压患者在接受社区护理干预期间,对于患者收缩压、舒张压控制,用药依从性优良率提升,效果明显。     

老年高血压患者护理方式探讨

随着社会的发展我国居民的生活水平越来越高,高血压患病率越来越高.目的分析老年高血压患者不同护理方式的效果.方法:随机选取100例老年高血压患者分成对照组和观察组,每组50例患者;对照组进行常规的中西医结合护理方式,观察组除进行常规的中西医结合护理方式还对其进行优质的护理干预.结果:观察组患者在护理工作满意度、健康知识掌握情况、血压控制方面均优于对照组.结论:在常规护理的基础上对老年高血压患者采用优质护理干预可以显著提高治疗效果,优质护理方式有临床推广应用价值.     

健康教育护理干预对慢性支气管炎患者的影响

目的分析健康教育护理干预对慢性支气管炎患者的应用效果。方法选取2017年6月-2018年6月广西岑溪市中医医院收治的100例慢性支气管炎患者,随机分为观察组和对照组各50例,对照组采用常规护理干预,观察组在此基础上采取健康教育护理干预,比较两组护理满意度与生活质量。结果观察组患者生活质量在生理功能、社会功能、情感功能、身体疼痛及活力方面分值明显高于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。观察组护理满意度为94%,明显高于对照组的68%,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育护理干预在慢性支气管炎护理中有着重要的意义,提高了患者生活质量、护理满意度,增加了患者与护理人员之间的感情,可在临床推广应用。     

延续性护理干预对老年2型糖尿病合并高血压患者生活质量的影响

目的:探讨延续性护理干预对老年2型糖尿病合并高血压患者生活质量的应用效果.方法选取2013年10月至2016年10月收治的老年2型糖尿病合并高血压患者44例,随机分为两组,各22例.对照组行常规护理,观察组行延续性护理干预,观察并记录两组空腹血糖控制情况和生活质量评分情况.结果:观察组空腹血糖控制优于对照组,差异显著(P＜0.05);观察组生活质量评分高于对照组,差异显著(P＜0.05).结论:延续性护理干预对老年2型糖尿病合并高血压患者效果显著,可有效控制血糖,提高生活质量,值得推广.