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目的:通过借鉴美国、日本临床药学人才培养模式,加快我国临床药学教育发展。方法:介绍美国、日本临床药学教育发展历程与取得成绩,分析我国临床药学教育发展中存在的问题.加快完善临床药学的学科设置和管理制度。结果:目前Pharm.D项目已成为美国药学院校的核心教育体系,日本也着手实施新的6年制药学教育.临床药学教育已成为国际药学教育的发展趋势。结论:我国应顺应时代发展要求.加快发展临床药学教育.促进药学学科发展。 相似文献
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关于药学服务人才培养问题的思考 总被引:9,自引:1,他引:9
全面建设小康社会的宏伟目标和以人为本的科学发展观 ,对高等药学教育提出了新的、更高的要求。顺应这一要求 ,深化改革高等药学教育 ,建立与之相适应的药学服务人才培养体系 ,是药学教育责无旁贷的历史使命。文章从转变传统的药学教育思想、调整传统的药学教育学科专业结构、创新药学人才培养模式等三个方面阐述了对我国药学服务人才培养问题的看法 相似文献
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目的:探讨临床药学人才培养的合作教育模式。方法:结合对现阶段药学高等教育的分析,从构建与完善临床药学人才新的培养模式、进行相应教学体系的改革、强化合作教育师资队伍建设等方面的实践经验进行总结、分析。结果:进行了创新我国临床药学人才培养的具体实践工作,并为进一步开展临床药学教育与临床药师培养提出了建议。结论:初步形成了天津市临床药学人才培养的合作教育模式,正逐步建立与之相适应的临床药学人才培养体系。 相似文献
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21世纪药学的中心任务是创制新药、合理用药和规范药品管理,药学工作者将面临更大的挑战[1].为了满足新世纪对药学人才的需求,提高军队专科学历卫生技术人员的学历层次及素质,第二军医大学从1999年起开设了药学专业专科起点的本科教育.现代科学技术的迅猛发展、知识更新的速度加快,以及药学专业内涵的不断发展,对药学专升本的教育提出了新的要求.传统的"化学模式"课程体系已经不再能够满足学员今后工作中对专业知识的需求[2].因此,我校从2001年起,开始对药学专升本的教学计划及课程设置进行论证调研,根据学员的实际情况和论证专家的意见重新确立了药学专升本学员的培养方向,并对有关的课程设置进行了调整,进一步适应了军队医药卫生工作对药学人才培养的需要. 相似文献
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培养适应社会需求的药学服务型人才,是高等药学教育的发展趋势,是药学教育的一个长期而艰巨的历史任务.如何加强药学生的药学服务意识,建立与之相适应的药学服务人才培养体系,是药学教育责无旁贷的历史使命.对药学服务的内涵及具体工作、对药学生进行药学服务意识培养的四项措施进行了阐述. 相似文献
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新形势药学人才的困惑和对策 总被引:1,自引:1,他引:1
随着药学技术的不断发展,社会对药学人才的整体素质和知识结构提出了新的要求。而我国药学人才数量少,观念旧,结构不合理,不能满足实际需求。建立一支具有竞争力高水平的药学人才队伍,成为势在必行的大事。因此,必须采取有效的措施来发展我国的药学人才建设。 相似文献
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从新防治观透视药学人才培养模式 总被引:1,自引:0,他引:1
20世纪90年代的医学、药学、生物学和化学学科的发展,引出了一些医药学共同关心的领域。新的防治观的确立,对高等医药教育的人才培养模式产生了深刻的影响,从而引导着新的人才培养模式的产生,我们仅从医疗的重要事件强调这一观点。 相似文献
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随着临床药师需求量的不断增长及我国临床药学教育的滞后发展,亟须建立完善的临床药学本科教育体系,建立安全合理用药的人才体系。临床药学本科课程在包括药学课程基础上,也应包括临床医学基础知识的学习,同时加强医院的临床用药实践。学习临床住院医师培训制度,进行临床药师轮转实习,以使其能适应临床药师工作的实际需要。 相似文献
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探索药学人才培养模式培养新世纪高等药学人才 总被引:18,自引:2,他引:18
经济全球化、网络化和知识经济对我国高等药学教育培养社会所需要的各类药学人才提出了新任务、新要求。文章结合时代背景分析了药学教育课程体系改革的动因 ,并结合中国药科大学的教学改革实践阐述了研究型和应用型药学人才的培养模式。 相似文献
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随着经济发展及大众生活水平的提高,对药学人才需求的数量与类型不断增长。该文通过对印度高等药学教育的现状、面临的形势、存在的问题和未来的发展趋势的研究,期望为中国药学高等教育改革及人才培养提供借鉴。 相似文献
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创业教育是高等教育改革发展的新趋势。在药学生中开展创业教育是促进学生全面发展,提高就业竞争力的需要,是为学生及社会开拓新的就业空间,改善目前整体就业窘况的需要,更是培养药学领域高层次人才的需要。应充分利用药学专业创业优势,以专业创业教育与通识创业教育相结合,不断探索药学专业的创业教育途径,培养药学生创业意识,提高创业能力,为国家输送具有开创精神的药学人才。 相似文献
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日本6年制药学教育的实习模式及特点 总被引:4,自引:0,他引:4
日本6年制药学教育以培养药剂师型人才为主体,在医院和药房的实习是培养药剂师的重要环节。本文介绍了日本6年制药学专业实习教学的教学目标、实习模式及教学要求。结合我国临床药学专业的实习教学,探讨我国在实习教学体系、职业素养教育、实习场所等方面有待改善之处,以期提高实习教学质量,为实习教学体系调整提供参考。 相似文献
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