谈中专卫校专业改革

社会发展对人才的专业技术要求不断提高，市场经济下的中专卫校在专业设置上应加大改革力度，多渠道、多层次、多专业办学，将社区服务理念落实到教学工作中，加强学生的专业技能培养，促进毕业生就业，这是当前中专卫枝专业改革的必然趋势。要大力开展市场调查，扶持和发展护理专业，与其他传统专业和市场服务专业并举，充分利用教学资源，根据市场需要调整办学方向和目标，深化专业和学制改革，找准中专卫校办学的位置，为社会培养和输送更多高质量的专业技术服务型人才。     

“前期趋同、后期分流”的专业建设实践与探索

以课程建设为基础，以学科建设为动力，对“前期趋同、后期分流”的专业建设道路的探索。“前期趋同、后期分流”的专业建设思想，注重我院学科建设与专业建设的内在联系。“前期趋同、后期分流”的专业建设途径；“前期趋同、后期分流”对专业建设的优越性；“前期趋同、后期分流”对专业建设的不足性。“先分流、后申报、逐年建设”的专业建设之路，有利于完善本科专业建设，加强专业设置的优化调整。以特色（品牌）专业为引领，带动专业建设，尤其是新专业建设，使专业设置和专业建设更加符合经济社会发展的需要，更加符合学校的办学定位、办学优势和办学特色。     

浅议职称评聘分开的必要性

职称是专门为专业技术人员评价和使用而设立的一种制度，1986年中共中央决定施行专业技术职务聘任制。这一制度施行以来，确实取得了很大的成绩。首先，使我国对专业技术人员评价和使用走向了规范化、法制化的轨道；其次，促进了专业人员队伍的建设和发展，给绝大多数专业技术人员评聘了专业技术职务；第三，提高了专业技术人员的待遇，使他们得到了一定的实     

医学影像专业计算机辅助教学系统的开发及其应用

目的推动计算机辅助教学方法在医学影像专业教学中的应用。方法利用计算机辅助教学的理论和方法，根据医学影像专业的特点，开发出医学影像专业计算机辅助教学系统。结果医学影像专业计算机辅助教学系统，教学效果理想，值得推广使用。结论在医学影像专业引进计算机辅助教学手段，对提高医学影像专业的教学水平和促进教学改革具有重要意义。     

护理本科生专业观及影响因素调查

[目的]了解护理本科生专业观现状，分析影响专业观的因素，为稳定护理队伍，促进学科发展提供科学的依据。[方法]采用问卷调查法对我院2001级54名护理本科学生进行了专业观及影响因素调查。[结果]78％学生入学志愿选择了护理专业，但主要选择原因是朋友意见、大众传媒和家长意见(占64％)；学生对专业地位的理解较消极，72％学生认为专业的社会地位低；专业思想稳定和不稳定的学生分别占学生总数的44％和26％。专业思想不够稳定的中间型占30％；大部分学生(占87％)表示毕业后如有适合自己从事本专业的工作，愿意留在所学专业。[结论]要重视学生专业思想教育，学校和工作单位只要采取有效的措施，大部分学生将会安于护理专业的工作，自觉为护理专业的发展而献身。     

对我国口腔医学院系的专业设置意见

根据我国口腔医学院系专业设置现状，我国口腔医学院系应分别设立口腔颌面外科学专业、牙医学专业和口腔医学专业。口腔医学专业可保持现行课程结构，其毕业生面向中小型综合医院；牙医学专业应加强口腔医学课程，减少临床医学课程，其毕业生面向牙病防治所和牙科诊所等；口腔颌面外科学专业应加强临床医学课程，减少口腔医学课程，其毕业生面向大型综合医院和口腔医院口腔颌面外科。     

新冠疫情下公共卫生专业本科生专业认同感现况

目的：了解我国公共卫生专业本科生专业认同感现状及相关因素，为提升公共卫生人才的专业素养提供参考依据。方法：采用方便抽样法通过线上和线下调查相结合的方式，抽取8所双一流建设高校、13所普通高校的公共卫生专业本科生填写问卷，共收集到680份有效电子问卷。结果：47.6%的大学生表示是自主选择就读公共卫生专业。56.6%的学生表示在入学前并不了解此专业，了解的学生仅占10.0%。公共卫生专业学生的专业认同感得分平均为3.59分，处于中等以上水平。女生的专业认同感高于男生，自主选择该专业的学生专业认同感相对较高。学生专业认同感的相关因素主要有年龄、学习主动性以及入学前对专业的了解程度。结论：提高公共卫生专业的影响力和公众认可度，有益于提高学生的专业认可度，可潜在促进学生的学习主动性，提升高素质专业人才培养水平。     

论医学成人高校专业设置的基本原则

我国医学成人高等教育近十几年有了较大的发展，但是，目前其专业设置基本上是参照普通高等医学教育的专业目录，没有充分体现成人高等教育的特色。随着医学科学的发展和社会对卫生技术人才需求的变化，医学成人高等教育应在制定规范的专业目录的基础上，根据需求变化，不断调整和改革专业设置，优化专业结构。笔者结合多年来从事医学成人高等教育管理的实践和研究，提出医学成人高等医学教育专业设置与调整的几项基本原则，供制定与调整医学成人高等学历教育专业目录与专业设置时参考。１、适应需要原则衡量医学成人高等学历教育是否适应社…     

云南中医学院中医学特色专业简介

中医学专业是云南中医学院最早开办的专业，经过40余年的建设和发展，现已具备较强的师资力量和完善的办学条件，是云南省普通高校第二批本科重点建设专业，国家教育部第四批高等学校特色专业。现有中医学、中西医结合、中医骨伤科学、中医男科学、傣医学5个专业方向，     

推进免疫学教学改革,迎接临床专业认证?

医学临床专业认证是教育部为提高高校临床专业教学水平，适应医学教育国际化的要求，提升医学生的专业竞争力，使我国医学教育与国际接轨的必然手段。免疫学是非常重要的一门专业基础课程，要总结其教学中的不足之处，采用新的适应专业认证要求的教学方法，着重培养学生实践能力和创新能力，顺利通过临床专业认证。     

麻醉医师应有的素质和修养

麻醉学集基础医学和临床医学于一体，旨在临床麻醉，急救与复苏以及疼痛治疗。作为一名麻醉专业医师，要求具有高度的素质和修养,才能胜任时代赋予的对本专业工作的新要求，本文从如何热爱麻醉专业，刻苦钻研专业的理论，掌握精湛的医疗技术，培养果断，敏捷的临床思维方法，树立良好医德医风等方面，用理论与实践相结合的方法，阐述了麻醉专业医师应具备的素质和修养。     

专科医学工程技术专业普通物理学教学初探

普通物理学是医学工程技术专业开设的专业基础课之一，目的是使学生具备坚实的物理学基础，以利于后续专业基础课和专业课的学习。医学工程技术专业是培养医疗仪器设备的管理、使用和维修人才的专业，是医学科学与工程技术相结合的边缘学科。普通物理学的教学应服务于这一宗旨。我校医学工程技术专业学制3年。第2学期至第3学期开设普通物理学，其中理论课100学时，实验课40学时。专科医学工程技术专业普通物理学教学在内容选取，重点设置及教学方法上与其它理工科专业有所不同。依据普通物理学教学大纲，结合1年多的教学实践，谈谈个人对普…     

护理教育的发展与对策

１现状与思考１．１护理专业的中考志愿真实率低护理专业的考生较少，多数考生是通过调配进入护理专业学习。这一方面反映了社会对护理专业尚不理解，同时，也向我们提示，护理专业考生的专业思想尚不稳定，护理专业的教育面临着困难的局面，护校和卫生学校在对护理专业学生进行专业教育的同时，全方位地开展思想教育工作，更显得非常迫切。培养专业思想稳定，德、智、体、美全面发展的优秀护理人才，是摆在我们面前的一项艰巨任务。１．２护理专业学生学习成绩与中考成绩相关分析笔者在２０多年的教育教学工作中发现，护理专业学生的学习成…     

生物技术本科生专业方向选择的调查

生物技术在制药、环保、食品、疾病研究等诸多方面有着广泛的应用前景，但现实就业状况较差，生物技术专业近年被归为所谓的“红牌专业”。这给目前高校生物技术专业的办学带来了困惑和挑战，培养生物技术所服务的不同产业所需的人才，设立特色鲜明，与将来就业结合紧密的不同专业方向，以利于学生就业，是高等学校人才培养方案制定时应首考虑和解决的问题。河北联合大学生命科学学院仅有一个生物技术专业，但是在该专业下我们下分三个专业方向：生物化工技术、生物医学科学和生物信息学，在大一下学期进行方向分流，     

浅谈教育产业化与中专口腔教育的建设和管理

“教育产业化”是中等卫生学校建设与发展的指导方向，要改变和调整传统的教育模式，转换指导思想。专业设备和调和设置应符合医疗市场的需求，应重视和发展当今仍较短缺的中等口腔专业，应根据口腔专业的临床特点和口腔医疗市场的实际要调整现行的口腔医士教学大纲，适当缩减文化课和非专业课时，增加专业临床见习和技能实验课时，加强实验室建设和实验器材的管理，促使口腔专业教学按市场需求顺利进行。     

非临床医学专业医学生专业思想状况调查及其对策

通过677份非临床医学专业学生和257份临床医学专业学生的问卷调查，结果表明：在非临床医学专业学生中对专业满意程度为不满意者占26．7％；明确提出转专业者占48．2％，其中提出转临床医学专业学习者占78．2％。并提出了兼顾专业思想教育、课程体系和教学内容以及专业方向等问题，协调解决非临床医学专业学生专业思想问题的对策。     

浅谈美术与建筑设计要点剖析

针对我校建筑装饰设计与工程专业的特点，和学生自身的实际情况，进行了深入的调查、研究。通过与其他院校的类似专业进行比较、研究，结合该专业的教学大纲，提出了该专业在美术教学方面的重点和基本要求。     

医学生专业外语“立体互动式”教学模式的构建

医学院校为了使培养出来的学生具备获取医学领域前沿知识和技术的能力，一般都开设了旨在增强学生外语应用技能的专业外语课程。随着我国经济的迅猛发展，尤其是加入WTO以后，社会对医学人才专业外语水平的要求越来越高，专业外语教学面临着新的要求和挑战。如何更新教学理念，完善教学方法，提高教学质量，使医学专业外语教学适应时代发展的需要，是值得每一位专业外语教师深思的问题。专业外语教学要取得实效，必须改革教学方法，调动和激发学生学习的积极性和主动性。专业外语的“立体互动式”教学模式不失为一个比较理想选择。     

五年制高职护理专业建设的实践与探索

随着人们对医疗卫生保健服务需求的不断扩大，培养高层次医药卫生人才已成为社会发展的迫切需要。医学模式的转变和临床护理模式的改革对护士的素质和能力提出了更高要求，护理专业已逐步发展成具有系统护理理论和实践技能的相对独立的学科。为此，护理专业建设的内涵也随之发生了变化。我院根据护理专业学科发展特点，每年进行专业调研，充分听取专业顾问委员会的意见和建议，根据市场对人才的需求，     

重视高职康复教育规范专业设置

康复专业的本科教育近年来发展迅速，但康复专业的高职教育正处于起步阶段，专业设置不规范，存在许多问题，因此，应加强研究探讨，统一教学计划、大纲，规范课程设置，编写通用教材，以促进高职康复专业的稳定和可持续发展。