基于卓越工程师培养计划的制药工程专业教学

卓越工程师教育培养计划强调企业深度参与人才培养过程,强化培养学生的工程能力和创新能力。制药工程是培养药学工程技术人才,其本科教育教学工作的最大特点就是突出对学生工程与实践能力的培养。因而卓越工程师培养计划的精神与制药工程专业内涵高度一致。该文论述从专业课程体系设置;实习和人才创新培养基地的建设;双师型教师培养三个方面推进制药工程卓越工程师培养计划的顺利实施。     

重视实践环节提高学生动手能力

在制药工程专业的实验教学中，必须更新观念，改革体制，充实教学内容，提高实验教学效果；在实习教学环节，要将工程设计思想融入到实习教学中，全面提高学生的动手能力、观察能力、分析能力、综合能力；强化毕业设计或论文环节，从而达到培养制药工程技术人才的目的。     

制药工程专业工程类课程的教学模式探讨

制药工程专业是一个以培养从事药品制造工程技术人才为目标的化学、药学和工程学交叉的工科专业.本专业是1998年教育部在调整高校专业设置时为加快制药工程专门人才的培养而设立的新专业.制药工程专业的工程性是其特点,该专业的学生未来要面对的工程实际,要完成药品由实验室阶段向大型工业生产的转化工作,他们将成为制药工业的高级工程技术人才.因此,只懂药物的实验室合成或制取原理而不懂工程技术应用是难以适应药品生产企业的老产品、旧车间的改造及新产品放大、投产和新车间、新厂房的设计工作的[1].     

制药工程专业课程体系的改革

从工学和药学有机融合的角度,探索制药工程专业课程体系的改革,以培养"厚基础、博知识、强能力、高素质、宽口径"的"化学-生物-制药工程学"于一体的复合型高级制药工程技术人才。     

制药工程教育与GMP

1999年，国家教育部将制药工程专业作为34个工程学科之一，并设置了制药工程硕士学位。制药工程作为新的专业，具有它特定的培养目标：培养基础知识扎实，知识面广，懂得制药工艺理论，又有工程能力，擅长药品质量管理的高级制药工程人才。鉴于药品生产对质量要求的特殊性，药品生产质量管理规范(即GMP)应该作为制药工程专业教学的主要内容之一。     

制药工程专业课程设置的改进

制药工程是化学、药学和工程学相互交叉的工科专业，以培养从事药品制造工程技术人才为教学目标。本文针对目前制药工程专业中药学课程设置的不舍理情况，提出组合药学课程群这一教改思路，以减少基础课课时，使学生有更多的时间学习专业课程。     

改革制药工程专业教学计划 注重创新及工程能力培养

阐述从拓宽专业面、立足于工程特色进行制药工程本科专业教学计划的改革情况，强调对学生创新意思及工程能力的培养，以适应新时期对人才的需求，培养应用型、复合型、创新型的制药工程专业人才。     

制药工程专业药物化学课程教学方法探讨

制药工程是工科化工制药类专业,其目标是培养具备制药工程方面知识,在医药、农药、精细化工和生物化工等工程领域从事医药产品的生产、科技开发、应用研究和经营管理等方面的高级工程技术人才。本文针对制药工程专业的特点,通过实例分析,阐述了药物化学课堂教学方法的探索与思考。在如何处理知识断层问题、教材和讲授内容的选取、有效利用国家精品课程资源、建立与学生的良好互动方面做了较为详细的叙述。     

制药工程学科内涵与本科专业课程设置

制药工程专业传授制药过程和药品知识，培养具有药物研制、开发、生产流通等方面专业知识和技能，并能够在化学制药、生物制药、微生物制药、中药制药及相关药物制剂领域工作的高等工程技术人才。本文介绍了合肥工业大学制药工程专业的课程设置演变，结合学校与国内外制药工程专业教学情况，提出进一步改进制药工程本科专业课程设置的设想。     

面向产教融合的制药工程技术课程设计与实践研究

随着新工科建设的不断推进,面向产教融合的课程设计对于应用型工科人才培养意义重大。天津中医药大学从学情分析、教学内容、教学形式和评价方法四方面出发,结合中医药院校工科学生实际,积极调整制药工程技术课程教学方案并初获成效。该改革及实践研究旨在培养制药工程专业学生的工程思维,提高学生解决复杂工程问题能力和实践创新水平。     

探索药学人才培养模式培养新世纪高等药学人才

经济全球化、网络化和知识经济对我国高等药学教育培养社会所需要的各类药学人才提出了新任务、新要求。文章结合时代背景分析了药学教育课程体系改革的动因 ,并结合中国药科大学的教学改革实践阐述了研究型和应用型药学人才的培养模式。     

对高校人才引进工作的分析

人才资源是第一资源,人才问题是关系到高校发展的关键问题.在实施人才强国战略的新形势下,人才引进工作在高校实施人才强校战略中具有十分的重要作用.在对当前我国高校人才引进工作的背景、必要性和现存问题进行简要分析的基础上,有针对性地提出加强和改进高校人才引进工作的对策.     

建立特色项目培养服务型人才

以社会需求和药学发展为指导,发挥药学科研优势,以创新教育为载体,建立创新型教育的教学模式;突出化学与药学结合的特色,通过具有鲜明特色的教学运行体系,实现特色的培养目标。     

药学专业创新人才培养体系的构建与试验区建设

药学专业以培养具有创新和创造能力的高素质人才为核心,构建"早参与-多实践-强能力"的创新人才培养体系,从课程体系、教学方法、队伍建设、课程模式、专业特色、实践环节等方面强化药学专业创新人才培养试验区建设,使学生在基础理论、创新能力、素质等方面得到全方面的协调发展。     

医药物流企业人才现状和需求分析

目的:探讨医药物流企业人才现状和人才需求类型。方法:以广州医药物流企业的人才现状为模本分析医药物流的人才需求,提出医药物流人才培养建议。结果与结论:医药物流企业急需各级医药物流人才,尤其是基层医药物流操作人员十分紧缺,应注重医药物流人才综合素质培养和多元化培养体系的建立。     

高职药品经营与管理专业人才需求情况分析

以全国医药企事业单位为样本，运用药品经营与管理专业人才需求调查问卷，对药品经营与管理专业人才需求趋势以及校企合作意向进行调查与分析。     

医院药学与药学人才定位的探讨

目的:统一对医院药学、临床药学与药学人才的认识。方法:调查目前医院药学界与社会有关方面对医院药学和药学人才的认识,分析社会进步、科技发展对医疗卫生工作的要求,以及医院药学和药师的职责任务。结果与结论:对于医院药学、临床药学以及药学人才定位,医院药学界与社会有关方面需要认真探讨和统一认识,以利于医院药学的发展和药师作用的发挥,从而维护患者用药权益。     

创新人才培养影响因素分析

培养具有实践创新能力的高素质应用型人才既是当前中国高校教育改革与发展的一个重要课题,也是我国经济社会发展的迫切需要.创新型人才培养影响因素诸多,本文从学术层面、管理层面以及校园文化培育三个主要方面进行了阐述.