加强研究生培养 提升本单位科研能力

本文通过分析研究生培养对本单位课题研究、学科培养、科研课题验证以及人才培养等方面所做的贡献,体现研究生在科研工作的主力军作用,并通过分析目前研究生培养过程中存在的问题,进一步阐述提高研究生培养质量对提升本单位科研能力的重要性.     

医学硕士研究生科研能力初步培养的思考

科研能力的培养是医学研究生教育的重要组成部分.医学院校和教学医院需要加强引导,努力提高研究生的积极性,重视基础课程学习、文献查阅和科研文档写作,坚持开展学术汇报或交流,不断提高医学研究生教育水平.     

通过应用解剖学课程教学强化对研究生综合能力的培养

本文针对笔者所在院校临床硕士研究生开设的《临床应用解剖学》课程中存在的突出问题,提出应用创新型教学方式,创建＂以器官或结构为中心的解剖与手术操作的实验教学模式＂,结合＂以问题为中心的理论教学模式＂,适应现代临床医学需要,探索出强化和提高医学研究生综合能力培养的教学模式。     

医学科研、临床兼顾的研究生培养模式探讨

科研、临床兼优的研究生毕业以后更有机会成为社会需要的高水平临床医生。这需要在教学中设置高效课程,实施中以科研思维为基础建立临床思维习惯,是培养学术能力的有效途径。科研、临床兼优的带教老师或导师组是培养研究型临床研究生的前提。     

以某一方面为基础培养神经外科研究生的临床思维

在外科学中,神经外科是新兴分支。而与外科其它专科相比,神经外科教学有比较独特的地方。在神经外科教学中,以人类中枢神经系统为主要内容,其理论知识具有很高的抽象性,对其进行理解与掌握有一定的难度。而在神经外科研究生临床实验教学中,对学生们的思维能力的培养具有非常关键的作用。本文主要对神经外科研究生临床思维培养的有效途径进行分析。     

论逆向思维在中医药研究生科研思维能力培养中的应用

研究生教育的重要任务就是培养研究生独立自主、创新思维的科研能力。而逆向思维是一种不同于常规的创新思维方式,对习以为常的事物进行反向思维,从而得出新的成果。本文针对目前中医药研究生教育现状,结合实际工作,探讨培养逆向思维在中医研究生科研思维能力中的重要性及其途径与方法。     

关于医学硕士研究生科研写作能力的培养思考

随着国家社会经济的高速发展,各领域都需要更多高层次拔尖创新性人才。我国医药卫生事业的快速、稳定发展将会直接关系国民生命的健康,这就需要培养大量硕士研究生及以上的医学高层次人才。目前,医学硕士研究生还存在着科研能力不足的现状,而科研写作是科研水平和科研质量的呈现,是增强沟通、提高创新性的必然媒介。就如何培养提高医学硕士研究生写作能力内外部影响因素进行了阐述,并提出了改善方法。     

论逆向思维在中医药研究生科研思维能力培养中的应用

研究生教育的重要任务就是培养研究生独立自主、创新思维的科研能力。而逆向思维是一种不同于常规的创新思维方式,对习以为常的事物进行反向思维,从而得出新的成果。本文针对目前中医药研究生教育现状,结合实际工作,探讨培养逆向思维在中医研究生科研思维能力中的重要性厦其途径与方法。     

医学研究生临床实践能力的培养策略研究

医学是一门实践性很强的学科,要求医学教育不仅要重视基础理论教育,更要重视临床实践能力的培养。目前,我国医学院校对医学研究生培养存在着“重智轻能”的问题,尚需深化改革。文章试图探索建立一个能够提高医学研究生临床实践能力的新策略,使之适应现代医学模式,能够面向未来,为社会培养急需的高级医务人才。     

医学研究生教育工作中提高培养质量的做法

医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育 ,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任 ,因此医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展前景。除了在学校内完成半年的课程学习外 ,医学研究生的临床能力和科研能力训练都是在医院内完成 ,因此研究生教育质量的好坏 ,医院的作用至关重要。我院自 1978年恢复研究生招生以来 ,共计培养各类研究生 80 0余名 ,大多已经成为全国各地医疗卫生系统的骨干力量。目前共计有博士研究生导师 44名、硕士研究生导师5 1名 ,在读博士研究生 115名、硕士研究生 89名。在研究生教育工作的实践…     

专业型医学研究生的临床思维培养

在硕士研究生不断扩招的背景下,临床医学专业型硕士研究生的临床思维的培养也经受着前所未有的考验。本文简要分析了造成研究生临床思维能力欠缺的原因,并结合笔者所在学校的硕士研究生教育的一些体会,对当代医学研究生的临床思维的培养提出了一些新的见解。     

检验医学实习生临床科研能力培养探讨

检验实习教学是检验医学专业学生从理论向临床实践过渡的阶段,是培养高素质、创新型检验人才的关键阶段。文章介绍检验实习教学的现状和问题,阐述检验实习生临床科研创新能力培养的重要意义,积极探索临床科研创新能力培养模式的实施方法,以更好地推动现代检验医学复合型人才的培养。     

关于临床医学专业研究生培养的研究

医学研究生教育是我国培养医学人才的最高层次教育,临床医学专业学位是根据社会对临床高层次人才的需求而产生的一种学位类型,目的是培养能够胜任临床医疗工作、解决临床实际问题的医生.随着研究生教育规模逐年扩大,病人法制观念的加强,研究生临床能力的培养受到影响.根据世界医学教育联合颁布的研究生（毕业后）教育的全球标准,对研究生的整个培训过程,包括临床技能的培训制定规范,并建立医学研究生临床技能测试制度.     

浅谈临床研究生培养方式

高等医科院校的临床学系培养教育对象不仅有本科生，尚有各类研究生和留校青年医师。如何让这些人早日成才，实现个人的潜力及目标，最终实现高校及社会的根本目标，是时代赋予每位医科院校教育工作者的历史责任。因此，如何完善新的临床学位研究生培养教育方式，值得探讨...     

医学研究生临床能力考核指标体系的构建

目的 构建临床医学硕士研究生临床能力考核指标体系,为其提供有效的考评工具.方法 采用文献查阅法和专家访谈法初步拟定考核指标体系,通过Delphi 法进行两轮专家咨询.结果 两轮咨询后专家意见趋于一致,咨询结果经χ2 检验具有统计学意义(P<0.01).结论 构建临床能力考核体系可以考核评价研究生的临床能力,为提高临床医学硕士研究生临床能力提供可靠保障.     

要重视对研究生科研兴趣的培养和保护

我国研究生教育规模越来越大,当前对研究生各种能力的培养非常重视,尤其偏重临床能力的培养,存在轻视科研能力培养的倾向.研究生教育过程中,应当重视对科研兴趣的培养和保护,为提高研究生科研能力打好基础,只有保持研究生对科研长久的兴趣和热情,才能促其表现出区别于其他医学临床人才的持续发展的优势.     

浅谈临床医学专业学位研究生临床能力培养

在临床医学专业学位研究生培养过程中,临床能力的培养尤为重要,临床能力的高低直接关系到临床医学专业学位研究生的培养质量。目前,临床医学专业学位研究生临床能力培养现状是临床基础参差不齐、临床实践时间少、单一技能与全面技能培养矛盾、研究课题要求没有统一标准等,应该加强临床医学理论知识的培养,加强临床能力的训练,规范临床能力的考核,重视科研能力的培养。     

保证医学研究生培养质量的实践与思考

医学研究生教育是我国医学教育结构中最高层次的教育 ,担负着为国家培养高素质创造性医学人才的重任 ,因此 ,医学研究生的素质直接影响到我国医学事业的发展前景。复旦大学附属中山医院现有博士点 1 5个、硕士点 1 8个 ,博士研究生导师 33名、硕士研究生导师 4 0名 ,每年招收研究生 6 0余名。自 1 978年恢复研究生招生以来 ,共计已经培养研究生 80 0余名 ,目前在读研究生 2 4 6名 ,在职申请学位 72名。近年来中山医院研究生教育工作取得了较好的成绩 ,其关键就在于加强全面管理 ,保证研究生的培养质量。1　以全程管理为重点 ,保证研究生培养…     

培养高质量医学专业研究生的实践

1提倡适当跨学科选课,拓宽研究生的知识结构 一般在研究生培养的前期理论学习阶段,大多数的课程设置都侧重于专业基础理论,而很少设置有关拓宽思维和方法学方面的课程.