上海中医药大学教师发展中心促进教师教学发展的实践策略

教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,直接关乎学校的教育水平与质量。上海中医药大学教师发展中心(CFD,center of faculty development)是全国高校中最早成立的针对教师专业发展的专门机构之一。本文总结了上海中医药大学教师发展中心从2009年建立至今的发展思路与实践经验,以中心建立初期的实践重心确定、目标群体定位、活动形式选择等问题为切入,探讨了教师发展中心以教学发展为核心开展工作的实践策略。     

综合性院校医学院教师教学发展中心的定位与思考

高校教师教学发展中心是推动教师教学发展的专业机构,对实现我国高等教育内涵式发展具有重要意义。医学教育是高等教育的重要组成部分,随着近年来国家对医学教育重视程度的不断提升,部分高等院校也开始设立医学院教师教学发展中心。本文在回顾国内外文献的基础上,系统梳理了国内外顶尖综合性院校医学院教师教学发展中心的机构设置概况、宗旨与...     

教师发展中心开展教师学习共同体的实践

上海中医药大学教师发展中心（centeroffacultydevelopment,CFD）是全国高校中针对教师专业发展最早成立的专门机构之一。近年来,上海中医药大学CFD以教师学习共同体作为促进教师发展的主要途径之一,进行了较为深入的研究。在此,从教师学习共同体的组织、开展形式,骨干教师的培养及评价等方面进行探讨。     

辽宁中医药大学教师发展中心建立初探

在高等教育改革与发展中教师发展已成为核心要素,教师发展中心的建立为教师发展提供了组织化的制度保障,也为教师尤其是青年教师提供了职业发展的平台。教师发展中心对青年教师的人才培养、提高教学学术水平和提升教育质量发挥着重要作用,因此高校教师发展中心的建立势在必行。     

国内外口腔生物学课程内容的对比研究与教学启示

本文通过查询文献和网络资料,总结了北美、欧洲、澳大利亚、日韩以及其他国家地区口腔生物学的课程相关内容,涉及教学目标、课程内容与考核方式;比较了这些院校之间、国外与我国口腔生物学课程的差异,并分析了产生这些差异的原因。对比发现,国外口腔生物学教学对象大多为研究生,教学目标更注重培养学生的科研能力,课程内容差异较大;而国内...     

组织发展视角下我国医学院校教师教学发展中心建设现状及优化对策研究

快速发展的社会对高等医学教育质量提出新要求,教师教学发展中心是各高校提高学科教学质量和教师教学水平的重要平台。组织发展是中心职能有效发挥的基础,基于组织发展视角,对我国医学院校的教师教学发展中心进行问卷调查,发现其内外部环境均有待改善。建议从专业性、机制化、理念等方面构建中心的可持续性发展体系。     

上海中医药大学教师发展中心建设的策略与实践

教师专业发展是当前教育改革实践中提出的具有重大意义的战略问题,优秀教师、专业团队的培养直接关系到学校的教育水平与质量.对医学院校而言,在探究人才培养模式和深化教育改革的过程中,在中青年占大多数的教师群体中,如何落实"教师为主导、学生为中心"的教学理念,也有赖于教师专业化成长模式的建立和完善.本文以上海中医药大学教师发展中心建设为例,对现阶段开展教师专业发展工作的重要性和解决相关问题的有效策略进行了探讨.

Abstract：

Teachers' professionalism development is an issue of strategic importance in current education reform. The fostering of excellent teachers and teaching teams has direct impacts on the quality of education. With the deepening of cultivation model reform and education reform, for medical colleges in which early-to-middle aged teachers hold great majority, implementing "teacher-led, student-centered" teaching philosophy relies on the establishment and development of teachers' professional training model. The article takes Center of Faculty development (CFD) of Shanghai TCM University as an example, discusses the importance, problems as well as tactics of teachers' professional development in nowadays.     

国内外卫生技术评估研究对比分析

以Web of Science和“中国学术期刊网络出版总库”中卫生技术评估领域研究文献为对象,对高频关键词和突现词等数据运用EXCEL、CiteSpace进行科学知识图谱绘制,对研究热点和演化趋势进行分析。建议从完善卫生技术评估理论体系、推动研究向实证转变以及加强研究合作等方面来推进我国卫生技术评估研究与发展。     

国内外阿尔茨海默病研究文献对比分析

使用共词矩阵、聚类分析等数据统计方法对PubMed和中国知网收录的阿尔茨海默病相关文献进行分析,从国内外研究热点、重要作者及其合作网络、国家与地区等方面分析挖掘该领域的研究状况,提出我国针对老龄化情况应着力研究阿尔茨海默症的发病机理、治疗方案,加强与国外相关领域专家学者的合作等建议。     

国内外全科医疗服务体系的对比研究

全科医疗是世界各国社会医疗体系的重要组成部分,是广大居民获得医疗服务的重要途径。虽然各国全科医疗服务范围和内容不尽相同,也存在一定缺陷,但各国政府均十分重视全科医疗的建设,对其不断完善。在我国当前大型医院人满为患,"看病贵、看病难"的今天,大力发展全科医疗服务对保障居民健康生活、维护社会稳定有着重要的现实意义。目前我国全科医疗仍处于起步阶段,其发展水平与国外相比还有较大差距。本文通过国内外全科医疗服务的比较,借鉴国外先进经验,扬长避短,相信能使我国全科医疗服务进一步完善,满足人民群众日益增长的医疗卫生服务需求。     

国内外针刺麻醉研究进展(续)

针刺麻醉作用原理研究的重点,是针刺为什么能够镇痛和怎样防止手术中疼痛。疼痛刺激引起痛觉必然使人们联想到是神经系统活动的结果。神经系统的活动除了以电为特征的冲动以外,还有赖于神经介质来接通神经元之间的突触传递。然而,痛觉的产生机理是复杂的,受着机体内、外多种因素的影响。除神经系统的活动外,其他如内分泌系统、血液循环系统,以及各种各样调节机体机能活动的“活性物质”(近于调节物质之称),     

国内外继续医学教育管理模式的比较研究(1)

继续医学教育(ContinuingMedicalEducation,CME)始于20世纪20～30年代的欧美等国,50年代得到迅速发展,其特点是:起步早发展快;理论研究深入;形式灵活多样;法规制度健全;质量效果显著;社会认同度高。20世纪80年代初CME的概念引入我国,1988年卫生部在浙江、吉林和长春等省市CME试     

国内外继续医学教育管理模式的比较研究(2)

4 继续医学教育内容和形式 4．1 美国 美国各大学努力开设各种专题课程来丰富CME内容，如哈佛医学院每年开设300多种课程，CME的方式是多种多样的，既有书面的CME，也有语言的CME，参加学术会议、专项技术训练、讨论会、听专题课程讲座、自学等都属CME活动，供参加者选择。很多医学院校把讲座、幻灯片和一些资料放到互联网上，医生们可以在任何地点、任何时间上网学习，获取CME学分。     

老年人安全用药情况国内外对比研究

国内外老人安全用药情况、安全用药教育情况存在严重问题。我国老人在药物合用发生不良反应、医生诊断后用药以及滋补药品会有不良反应、阅读说明书、检查药物有效期方面存在问题;国外老人在自行用药、识别剂量、用药间隔、漏服药品、了解适用证、用药前咨询医生以及听广告购药方面存在问题。经统计分析,国内外老人用药前咨询医生方面差别显著,国内比例为44.5%,国外为64.3%;国内外老人自行用药方面差别显著,国内比例61%,国外为73%;国内外老人漏服药品方面差别显著,国内比例为44.1%,国外为71.9%。加大对老年人安全用药知识的普及和安全用药教育,是十分重要和紧迫的。     

国内外卫生职业教育专业设置对比研究

介绍国外医学及卫生职业教育专业设置特点、概况,从办学层次、办学特点、专业设置几方面进行对比研究。分析我国卫生职业教育专业设置存在的问题及产生原因,并对我国卫生职业教育的发展提出建议。     

国内外埃博拉病毒相关研究的对比分析

采用共词矩阵、聚类分析等数据挖掘方法分析了Pub Med和"中国知网"收录的埃博拉病毒相关文献进行分析。对比国内外埃博拉病毒领域研究现状,分析了该领域国内外研究热点、重要作者及其合作网络、国家与地区,提出了我国应持续关注埃博拉病毒研究、加强疫苗研究、加强与国外埃博拉病毒学者的合作等建议。     

国内外健康管理研究热点对比分析

以国内外医学领域专业数据库为主要数据来源,利用词频分析方法,对比分析健康管理领域国内外研究热点.结果表明国外健康管理研究重点基本涵盖了健康管理的内涵,而国内学者对健康管理的研究更多局限于传统预防保健框架.这也间接反映出我国学者对健康管理的认识尚存在较大的误区.     

国内外教师压力研究现状与趋势

分析高校教师的压力状况、压力源、常采用的应对方式及研究趋势，为深化和完善高校体制改革提供科学的理论依据。     

急性心肌梗塞溶栓治疗的对比研究(科研成果)

经严格设计共37所医院参加研究证明，尿激酶疗法明显优于蛇毒去纤酶，蛇毒去纤酶不适用于急性心肌梗塞治疗。国产尿激酶疗效与国外生产的尿激酶、链激酶相似，且无过敏反应，可推广应用。所探索的尿激酶用药剂量及延迟治疗经验，可提供国内急性心肌梗塞溶栓治疗参考。根据临床判断血管再通车的标准溶栓治疗使梗塞相关冠状动脉再通过急性期和长期预后都有明显改善作用。本研究结果提示，急性心肌梗塞有溶栓指征而无禁忌症者，应尽早采用溶栓治疗。本研究属国内急性心肌梗塞尿激酶最大系列溶栓治疗研究，有重要的经济效益和社会效益及推广应用…     

国内外计划生育科研进展(综述)

有计划地控制人口增长,在国内外都是一项重大的科研课题。目前,国内外这方面的工作,正朝着改善和发展现有避孕节育措施的有效性,安全性、可接受性和可逆性等方向发展。另外,根据生殖过程的各个环节,开拓新的领域,研制更加理想的避孕节育方法,也是