临床实习压力对医学生心理健康影响的调查

目的调查医学生临床实习期间的压力情况,进一步探讨该压力对其心理健康的影响。方法采用Beck-Srivastava压力量表(Beck-Srivastava Stress Inventory,BSSI)对371名处于临床实习阶段的医学生压力情况进行检测,结合症状自评量表(Symptom Check List 90,SCL-90)对其心理健康状况进行综合评定。结果临床实习期间医学生压力源主要集中在学习、就业、感情及经济4个方面,且女生就业方面压力明显高于男生,且差异有统计学意义(P<0.05);在压力强度方面,女生的压力强度明显高于男生,差异有统计学意义(P<0.05);在心理健康方面,临床实习期间医学生SCL-90单因子得分普遍高于中国青年常模,且在躯体化、抑郁和焦虑3个因子得分差异有统计学意义(P<0.05)。结论临床实习期间医学生的压力较大,影响其心理健康状况,应引起教育工作者的足够关注。     

压力源与压力强度对D型人格大学生心理健康的影响研究

目的探讨压力源、压力强度与D型人格大学生心理健康之间的关系。方法采用14条目版本D型人格量表(DS14)、Beck-Srivastava压力量表(BSSI)对800名大学生的人格特征、压力源、压力强度进行检测,同时结合症状自评量表(SCL-90)对其心理健康情况进行相关评定。结果 D型人格大学生的检出率为23.38%,女生数量明显多于男生,差异有统计学意义(P<0.01);D型人格大学生BSSI平均得分(81.34±11.24)分,明显高于非D型人格大学生BSSI平均得分(76.41±12.33)分,其差异有统计学意义(P<0.01);D型人格大学生SCL-90量表的9个因子得分均高于非D型人格大学生,但仅在人际关系和抑郁两个因子上得分间差异有统计学意义(P<0.01)。结论虽然在同样的学习、生活环境下D型人格大学生的压力强度大于非D型人格大学生,但造成的心理负担差异不大,通过积极心理干预和疏导措施,可以有效缓解其心理压力,减轻压力造成的各种心理问题。     

D型人格医学生社会支持和应对方式现状调查研究

目的:了解D型人格医学生的社会支持和应对方式现状,为及时开展心理疏导和干预提供实证依据。方法:采用D型人格量表、社会支持评定量表和应对方式问卷对贵州某医高专624名在校学生进行问卷调查。结果:医学生D型人格检出率为49.04%,NA、SI因子分分别为(11.01±5.44)和(11.92±5.12),其中女生D型人格检出率、NA、SI因子分均高于男生(P<0.01);D型人格医学生的客观支持、主观支持、对支持利用度的维度分低于非D型人格学生(P<0.05或P<0.01),解决问题、求助的维度分低于非D型人格学生(P<0.01),自责、幻想、退避、合理化的维度分高于非D型人格学生(P<0.01);D型人格医学生NA、SI因子与客观支持、主观支持、对支持利用度、解决问题、求助呈显著性负相关(P<0.05或P<0.01),与自责、幻想、退避、合理化呈显著性正相关(P<0.01)。结论:D型人格医学生的社会支持水平较低,面对应激事件时常采用自责、幻想、退避、合理化等不成熟应对方式,应引起家庭、学校和社会的高度重视,及时开展心理健康教育,减少D型人...     

A型、D型人格与冠心病的相关性研究

目的 探讨A型人格与D型人格对冠心病的影响,以及两种人格因素的不同心理特质与冠心病多种危险因素的相互影响.方法 应用一般状况调查表、A型行为类型问卷(TABPQ)与D型人格量表(Type D Personality Scale,DS14),随机抽取123名冠心病患者与116名健康人做正常对照,同时测定所有研究对象的空腹血糖(GLU)、总胆固醇(TC)、甘油三酯(TG)、高密度脂蛋白(HDL)、低密度脂蛋白(LDL)、极低密度脂蛋白(VLDL).结果 (1)病例组123人中A型人格检率为66.7%,明显高于对照组的40.5%,D型人格检出率为39.8%,同样高于对照组的22.4%(P＜0.05).(2)两组间TABPQ总分值(TH+CH)及TH、CH与NA、SI各分值之间差异有显著性(P＜0.05),(3)性别、高血压病史、HDL、LDL、GLU以及心理特质NA与冠心病相关(P＜0.05).结论 负性情感对冠心病的发生发展起重要作用.     

医学生敷衍临床实习的调查与探讨

目的：了解医学生敷衍临床实习的情况及原因,探讨解决方法。方法：采用问卷调查及临床抽查,随机调查医学实习生300名及临床带教医生60名。结果：最后学年22.6%的学生潜心考研,71.6%的学生忙于找工作。84.7%-93%的学生无充足机会参与诊疗。80%的带教医生不愿让学生参与诊疗,原因依次为医患关系紧张、法律制约及临床工作繁重。90.0%的学生照抄教师病例,79.0%的学生问诊查体敷衍,84.0%的学生对主管病人病情仅知粗略。结论：考研、找工作与实习冲突,医患关系紧张及法律保障缺乏是医学生敷衍临床实习的深层次原因,提早临床实习及制定保障性法规是解决的根本办法。     

医学生临床实习调查分析

为提高临床实习质量,选取临床医学本科实习生进行问卷调查,围绕实习生的医学人文素质、实习质量及影响因素、对出科考核和临床技能训练的看法等6部分进行分析。结果显示学生普遍认识到实习的重要性,改革后的出科考核有利于提高学生的临床实践能力,但在教师管理、学生临床思维和医患沟通能力培养等方面还有待加强。     

D型人格护士工作家庭冲突的调查与研究

目的 调查D型人格护士的工作家庭冲突情况,为制定缓解护士工作家庭冲突的措施提供参考依据.方法 采用横断面研究设计,运用整群抽样法于2007年10月至2008年1月对某三级甲等医院的1233名护士进行了调查,内容包括D型人格与工作家庭冲突问卷.结果 单因素分析,有D型人格与非D型人格倾向的护士的工作家庭冲突得分分别为(53.64±8.13)分和(49.10±9.51)分,2组差异具有显著性(P<0.01),在控制年龄、学历等因素后,差异有显著性.结论 护士D型人格与工作家庭冲突有关联,护理管理者应关注D型人格护士对工作家庭的影响并采取有利于护士职业人格的培训措施.     

大学生D型人格群体焦虑和抑郁水平调查

目的 了解大学生D型人格群体焦虑和抑郁水平状况.方法 采用D型人格量表(DS14)和焦虑、抑郁自评问卷,调查448名大学本科学生中D型人格群体的焦虑和抑郁水平.结果 D型人格群体与非D型人格群体相比,焦虑[(34.2±7.4)分;(29.5±5.1)分]和抑郁[(37.0±7.6)分;(30.5±5.6)分]水平明显增高(P＜0.01);发生焦虑(18.3%,2.4%)和抑郁(30.0%,5.4%)状态者明显增加(P＜0.01),个体消极情绪、社交压抑因子分与焦虑和抑郁水平呈显著正相关.结论 大学生D型人格群体焦虑和抑郁问题突出,D型人格是影响大学生心理健康的重要因素.     

实习阶段本科护生心理健康状况调查分析

目的 了解实习阶段本科护生的心理健康状况，为护理学专业临床带教工作提供参考。方法 采用问卷调查法，对正在实习的46名五年制护理学本科生进行心理健康状况调查。结果 本科护生实习期间总体心理健康状况较好，但就个体的健康因子分值来看，有11％左右的护生处于亚健康状态。护生心理健康与应激水平呈高度正相关。结论 实习阶段本科护生心理健康状况较好，应激可以对护生的心理健康产生影响。     

D型人格量表在医学生中的信效度检验及初步应用

目的检验D型人格量表(DS14)在昆明地区医科大学生中的信效度,探讨D型人格与焦虑、抑郁的相关性以及在大学生人群中的分布特点。方法采用DS14中文版、五因素人格问卷简化版(NEO-FFI)及症状自评量表(SCL-90),对322名医学生进行测查。结果①因素分析证实该量表具有2个维度的特质,即负性情感(NA)及社交抑制(SI);2个共同因素共解释了51.78%的方差变异,各条目在相应维度上的因素负荷在0.37～0.82之间。NA维度和SI维度的内部一致性系数分别为0.86和0.77。②NA维度与NEO-FFI中的神经质的相关系数为0.75,SI维度与外向性的相关为-0.55。③D型人格者在SCL-90中各因子评分上均高于非D型人格者(P<0.01)。④医学生中D型人格类型的比例为31.1%,女性在NA评分上高于男性,而在SI评分上男、女性之间无差异。结论DS14中文版具有较好的信度、效度,可作为测量负性情感和社交抑制的有效工具。     

医学生心理健康状况与相关影响因素研究

目的 调研医学院学生心理健康状况,并从家庭、社会、学业等方面探讨相关影响因素,为开展医学生心理健康教育提供依据.方法 采用大学生人格问卷（university personality inventory,UPI）和自制“医学生心理健康状况影响因素问卷”,对某医学院2006级～ 2010级临床医学专业450名医学生进行调研分析.结果 医学生中“可能有严重心理问题者”占10.7％,相关影响因素包括性别、年级、对医学专业的态度、毕业后是否当医生的意愿、母亲教育程度、教师的鼓励和认可,以及对未来发展的关注.结论 医学生群体的心理健康状况需要密切关注,应当根据相关影响因素有针对性地开展心理健康教育和心理咨询服务,促进医学生心理健康和学业进步.     

军校医学研究生心理健康状况和个性特征的分析

目的 :评价军校研究生入学后的整体心理健康状况、个性特征及心理健康状况与个性的关系 .方法 :采用症状自评量表 (SCL 90 )、艾森克个性量表 (EPQ) ,流调中心用抑郁量表 (CES D)对 1 98名新入学的某军校医学硕士研究生 ,进行整群抽样、现况研究 .问卷由学生自行填写独立完成 .结果 :SCL 90各项指标中男性研究生阳性项目均分高于女性研究生(P <0 .0 5 ) .在EPQ量表评分中男性研究生的P值评分高于女性 (P <0 .0 1 ) ,女性研究生的L值评分高于男性研究生 (P<0 .0 1 ) .在自我评价性格类型 (A组 :内向型 ,B组 :中间型 ,C组 :外向型 )不同的研究生中SCL 90的各项指标的评分均是A组最高 ,其中人际关系敏感和精神病性因子的评分与B组和C组差异显著 (P <0 .0 5 ) .在A组人群中有 2 2 .9%的抑郁评分大于 2 0分 ,而在B组和C组只有 8.5 %和 6 .1 %的研究生抑郁评分大于 2 0分 .有心理阳性症状的研究生在A ,B ,C组中所占的百分比分别是 31 .4 % ,2 2 .2 %和 1 8.2 % .结论 :性别因素不是影响医学研究生心理健康状况的主要因素 ,研究生的个性特征影响着研究生的心理健康状况     

压力源与压力强度对护理学专业学生心理健康影响的研究

目的 探讨压力对护理学专业学生心理健康的影响.方法 采用压力量表对济宁医学院2014级四年制护理学专业371名学生的压力源、压力强度进行检测,结合心理健康量表对其进心理健康状况进行综合评定.结果 护理学专业学生压力量表的得分为（78.14±5.36）分,最高98分,最低60分.其压力源主要集中在考试、就业、社会观念、个人习惯和人际关系5个方面,其压力量表的单因子得分普遍高于3分.根据压力量表的得分,将72分作为标准,将参与调查的学生分为高压力组和低压力组,高压力组学生心理健康量表的得分普遍高于低压力组学生,且两组学生在躯体化、焦虑、抑郁等6个维度的得分差异具有统计学意义（P＜0.05）.结论 护理学专业学生的压力总体较大,且与心理健康状况密切相关,应当引起学生管理者的重视并及早进行相关辅导干预。     

D型人格量表在国内大学生中的检测效果分析

目的 研究D型人格量表(Type D Personality Scale,DS)在检测国内大学生D型性格的准确情况.方法 采用一般情况调查量表、D型人格量表在医学院校和师范院校大学生中进行调查.结果 在两所院校大学生中,D型人格大学生的检出率分别为12.22％和11.92％,明显低于国内外研究报道,在性别方面,D型人格...     

护理医学系与临床医学系女生心理健康状况人格特征的比较研究

目的探讨护理系女大学生的心理健康状况、人格特征以及与临床医学系女大学生的差异。方法采用整群抽样法抽取潍坊医学院护理系女生272名,临床医学系女生290名,采用症状自评量表(SCL-90)、卡特尔16种人格测验(16PF)对被试进行测量。结果护理系女生与临床医学系女生在SCL-90众多症状因子上的得分均高于全国常模;护理系女生在强迫症状、抑郁、敌对症状因子上的得分显著高于临床医学系女生(P值分别为0.045,0.014,0.017)。护理系女生在聪慧性、恃强性、幻想性、独立性人格因子上的得分[(5.24±1.66)分,(6.05±1.37)分,(5.22±1.29)分,(4.37±1.87)分]显著低于临床医学系女生(P值分别为0.000,0.044,0.024,0.003),在忧虑性人格因子上的得分显著高于临床医学系女生(P值为0.037)。结论护理系女生和临床医学系女生在心理健康水平、人格特征上存在差异,她们所处的环境由于性别构成不同造成的不同的群体氛围很可能是造成这些差异的一个重要原因。