为培养研究生创新能力建设适宜环境

环境对人的成长影响很大.研究生教育是高等教育的最高层次,是国家创新体系中的重要组成部分.营造适宜环境,培养研究生创新能力是高等教育界十分关注的话题.该文从学校环境、社会环境对培养研究生创新能力进行了阐述,指出打牢基础,启迪智慧,是培养研究生创新能力的重要条件.     

研究生培养与教学医院发展关系探析

教学医院作为临床医学专业研究生培养的重要基地,其科学的管理体制、稳定的学科方向、雄厚的师资队伍、优越的硬件设施是培养研究生的必要条件.同时,研究生培养也有利于教学医院的人才培养和人才储备.本文以天津医科大学附属肿瘤医院为例,分析了研究生培养与医院建设之间的相互关系.     

神经生物学教学中加强研究生创新能力的培养（摘要）

神经生物学是生命科学中具有交叉、多层次研究特点的综合学科,也是当今发展最快的科学领域之一.研究生教育尤其是生命科学类研究生教育是培养具有科学精神和原始创新能力的专业人才.那么在神经生物学教学过程中如何培养研究生的科研能力、创新能力和动手技能具有十分重要的意义.     

护理硕士专业学位研究生临床实践能力的培养探析

<正>护理硕士专业学位(MNS)研究生培养是临床实用型高级护理人才的主要培养途径,因此MNS研究生临床能力的培养在MNS培养过程中起重要作用~[1-2].目前我国MNS研究生培养处于起步阶段,尚无统一的科学有效的MNS研究生临床能力培养统一方案.为使MNS研究生熟练掌握临床护理相关理论知识,培养具有良好职业素质的高层次人才,延边大学附属医院制定了符合自己特色的培养方案,且在临床实践能力、科研能力、教学能力等多方面对MNS研究生提出了要求.     

科学学位研究生从事麻醉工作的继续教育方法探索

临床麻醉医生承担着为患者减轻痛苦、保障生命安全的重要责任,近年来科学学位研究生毕业后从事麻醉工作的比例增加.科室如何培养科学学位研究生,使其顺利适应麻醉工作并发挥科研优势,成为新形势下麻醉学继续教育的新问题.基于科学研究与麻醉临床工作的不同,从心理、操作、理论、文化方面探讨科学学位研究生的麻醉临床教育方法.     

导师在研究生科研素质培养中的作用

研究生是我国科学研究力量的重要组成部分，承担未来攀登科学高峰的重任。培养和塑造一支思想道德优良、业务过硬的高质量研究生队伍，关系到科学的尊严和“科教兴国”战略的实施。研究生教育的核心任务在于培养研究生进行科学探索和寻求科学真理的能力。科学研究不仅是研究生学习知识的方式，更是研究生创造知识的途径。     

口腔正畸学专业硕士培养的体会与思考

硕士研究生的培养质量受到了人们的广泛关注.思想道德素质是大学生综合素质的一个重要方面,对大学生思想道德素质的培养是实施素质教育的必然选择.科学文化素质同样也十分重要.     

临床医学专业学位与科学学位研究生培养模式比较分析

文章根据临床医学专业学位与科学学位的性质和要求,比较分析了临床医学医学专业学位研究生与科学学位研究生的不同培养模式,对于更好地分类培养研究生,满足社会对不同高层次医学专门人才的需求,具有重要的现实意义。     

导师在研究生思想政治工作中的地位和作用

加强研究生导师参与思想政治教育工作是全面提高研究生培养质量的根本保证.本研究从研究生思想教育中的科学调研入手,充分说明了导师在研究生培养和教育中起着至关重要的作用.     

基于科研实践的医学影像研究生创新能力的培养模式研究

研究生是在教育体系中是具有最高学历层次的人群,研究生的培养是造就创新型人才的主要途径,医学影像研究生创新能力的培养和提高有助于解决临床和科研上的实际问题.本课题基于科研课题的实践经历,具体研究如何建立科学有效的研究生培养模式,建立健全研究生创新能力评价体系,促进研究生创新能力的培养,全面推动研究生素质教育.     

循证医学在眼科学研究生临床教学改革中的应用

循证医学是科学、系统的思维研究方法论,在社会医学教学中具有重要价值.在眼科学研究生的临床教学中采用循证医学的思维和手段进行教学改革,有利于提高研究生的培养水平和业务素质,促进教学质量的提高.     

利用顶层设计原理构建医学类研究生教师课堂教学质量评价体系

随着我国医学类研究生招生数量规模的不断扩大,如何进一步提高医学类研究生的培养质量已经成为极其重要而紧迫的现实问题.医学类研究生的培养质量不仅体现在科学研究水平及医疗卫生实践方面,也体现在课程教学质量方面.其中,学生对教师的课堂教学质量评价是课程教学质量评价中一项重要的内容,构建一套科学完善的教师课堂教学质量评价体系是保证和促进医学类研究生课堂教学质量不断提高的有效方法,更是保障医学类研究生教育目标顺利实现的重要措施.本文利用“顶层设计(top-down design)”的基本原理,对如何构建医学类研究生教师教学质量评价指标体系进行了探讨.     

对医学科学学位研究生培养的几点思考

文章从作者自身教学工作经历入手,重点探讨了医学科学学位研究生培养过程中,诚信、创新、平台团队、临床实践等要素的重要意义,为广大医学院校导师培养医学科学学位研究生提供帮助与借鉴。     

中医骨伤专业临床型研究生培养模式与质量评价标准的探讨

中医骨伤专业研究生的临床教学质量,是高等中医药骨伤专业人才培养的重点和关键,对中医骨伤专业临床型研究生的教学过程实行动态的、全程的质量管理,并形成有效的考核体系,是保证临床教学质量科学、规范和提高中医骨伤专业人才培养质量的重要途径.因此,加强临床教学管理体制,规范工作流程,制定完善的培养模式,形成有效的考核体系,对保障中医骨伤专业临床型研究生的培养质量起到重要的作用.     

对医学科学学位研究生培养的几点思考

文章从作者自身教学工作经历入手,重点探讨了医学科学学位研究生培养过程中,诚信、创新、平台团队、临床实践等要素的重要意义,为广大医学院校导师培养医学科学学位研究生提供帮助与借鉴。     

研究生素质培养新模式初探

提高研究生的培养质量,注重因材施教,培养高素质人才是一个值得关注和研究的重要课题。同时结合我国国情和医学研究生教育的特点,培养高素质的医学创新人才是时代的要求,是促进医学科学发展的历史使命,也是高等医学教育改革的主要研究课题。如何保证研究生的质量,建立精良地导师队伍、全新的研究生素质培养模式,对提高研究生教育,更好地服务于社会具有重要意义。     

胸外科硕士研究生临床能力培养的教学体会

胸外科硕士研究生临床能力培养是基础理论学习走向实际临床工作的重要阶段。提倡研究生重视基础理论知识的学习及临床思维能力的培养,导师要因人施教安排临床技能培训,建立科学的评价与考核体系督促研究生全面提高临床能力,同时要加强研究生素质教育,培养德才兼备的人才。     

转化医学时代研究生培养的思考

研究生教育是高等教育的最高端教育,是评价一个国家教育发达程度和科学技术发展水平的重要标志.转化医学是将基础发现的研究成果用于临床指导的科学,是近年来出现的热门概念.转化医学时代的到来,对于研究生的培养产生了巨大的挑战.转化医学给研究生的培养带来了一个从实际走向理论,从理论回归实际的理念,一次得到多方位训练的培养机会,一个多元化、国际化的交流平台.在这样的时代背景下,研究生的资源和信息将会越来越多,每一名研究生具备多元化基础知识和良好的团队作风,带着辩证、转化的思想在临床、基础和医疗工作的各个岗位.转化医学时代,研究生的培养势在必行.     

强化医学研究生归属感探析

本文结合第二军医大学东方肝胆外科医院研究生教育工作实际,从研究生学习动机的多元化、研究生培养质量的提高以及医院长期发展几个方面提出了强化研究生归属感培养的必要性,并探讨了医院内强化研究生归属感培养的具体措施,包括对医院的认同,科学制定研究生的成长计划、帮助研究生解决困难、促进师生之间的交流等.经过几年的实践,取得了较好的效果.     

新疆医学研究生教育探讨

新疆发展医学研究生教育具有十分重要的意义,是培养熟悉新疆民族风俗习惯,留得住、用得上的医学高层次人才的重要途径.本文总结了新疆医学研究生教育23年来取得的巨大成绩,同时也看到新疆医学院校在研究生教育工作中存在不足以及与内地院校之间存在的差距.提出为适应新疆经济建设的发展,必须采取1.科学规划,调整结构,2.宏观调控,政策倾斜,3.加强合作,扩大交流,4.扩大新疆学位授予单位研究生的招生规模,5.大力培养少数民族高级人才等对策.