培训临床药师的经验体会

随着医疗事业和药学研究的不断发展,医院药学部门的中心任务,已从供应药品转变为围绕临床药物治疗的工作。药师这项工作中心是合理用药。实现合理用药,不但是药学工作者的责任,也是医师与护理人员的份内之事。同时随着医疗制度的改革,患者也在关心医疗质量,即在选择安全有效的治疗药物时,会更加关心有关医疗费用,临床医师与药师的     

临床药师培训过程中的模拟情景教学

临床药师培训是培养出合格临床药师的关键。可是在实际教学中,在临床医学知识与实践技能培训方面面临着各种各样的问题,如临床药师医学诊断知识的缺乏、与患者和医师沟通和交流技巧的缺乏,从而导致无法真正了解患者的实际需要等。模拟情景教学正成为我国医学教育改革中的一个重要方面。它倡导以尽可能贴近临床真实环境和更符合医学伦理学的方式进行医学教学,利用一切模拟手段创设出模拟患者、模拟场景、模拟病房乃至模拟医院等软硬件条件,作为理论教学和临床实践的有效辅助,改变传统教学及考核的方式,提高学生的临床医学知识和各项临床技能。临床药师带教师资结合自己受训情况及一年来临床药师的培训工作经验,提出将模拟情景教学应用于临床药师培训的教学之中,为临床药师培训工作提供借鉴。     

临床药师工作模式探讨

医院药学工作者如何更好地为临床一线服务 ,为病人服务 ?这是摆在临床药师面前的重要课题。现就临床药师工作模式作如下探讨 :1　由供应保障型转向供应与技术服务结合型1 1　以药学参数决定药品采购结构　 (1)收集整理药物信息是临床药师工作的组成部分 ,随着新药、进口药品应用范围的扩大 ,药师在掌握药物适应症和治疗效用时 ,应全面了解其不良反应和配伍禁忌等资料 ,要掌握这些 ,仅靠少量的医学杂志报道是不能满足要求的。为拓宽信息渠道 ,方便药学信息查询、更新及为药品采购提供药学参数 ,可对内容丰富的药学网址进行访问。如 :药学之窗…     

我院临床药师工作模式探讨

2002年1月卫生部下发了《医疗机构药事管理暂行规定》,首次提出"在临床诊疗活动中实行医药结合,"逐步建立临床药师制……"。根据这一规定,临床药师的工作职责包括参与临床交接班、查房、疾病的诊断、治疗方案的讨论,提供药学信息服务、治     

临床药师工作方式探讨

目的通过临床药师参与会诊对患者实施药学监护,探讨临床药师在临床开展药学服务的作用与方法。方法通过参与会诊,介绍临床药师参与制订相应的药学监护措施,针对性提出用药建议。结果临床药师发挥专业特长参与临床治疗,明显提高了患者用药的安全性、有效性。结论临床药师积极开展药学监护,协同临床医师优化给药方案,有利于患者的用药安全有效。     

解放军第三〇二医院成功获批卫计委临床药师培训基地

日前,解放军第三〇二医院顺利通过了临床药师培训基地评审,被正式批准为卫计委临床药师培训基地,并将于2014年春季正式开始面向全国招收培训学员,培训专业为抗感染药物和消化内科。     

医院临床药学实践与建立临床药师制的探讨

目的：为医院临床药师开展临床药学服务提供参考。方法：探讨建立临床药师制,开展临床药学实践所存在的问题与解决对策。结果：确立和拓展以病人为中心,合理用药为宗旨的临床药学服务。结论：实施临床药学服务、建立临床药师制是保障合理用药的迫切要求,是维护患者健康利益的有效举措。     

浅析循证医学与循证药学理论对临床药师的指导意义

循证医学(evidence-based medicine,EBM)的观念源于20世纪80年代.它促使临床医学研究和实践发生了巨大转变,堪称20世纪医学发展的一场深刻革命,是临床医学发展的必然趋势[1],被视为21世纪世界各国提高医疗卫生服务质量和效率以及控制医疗卫生费用攀升的重要途径.随着循证医学的发展,循证药学(evidence-based pharmacy,EBP)也应运而生,以证据为基础的临床医学与临床药物治疗学即循证医学与循证药学.二者共同的核心思想:循证,是指遵循科学的证据,是贯穿科学研究和科学实践的方法学.     

临床药师岗位分级与各级培养模式的探讨

目的探索临床药师岗位分级制度及相应培养模式的可行性与具体办法,明确临床药师工作职责,满足医院对新型药学人才的需求。方法通过查阅文献并结合培养临床药师工作实践,对岗位级别、职责要求、带教模式等方面进行详细的探讨和总结。结果初步建立了适应临床药师实际工作、满足临床需求的岗位分级制度体系及相应的培养模式,以期提高工作效率,建立完善的人才梯队,更好的服务于临床。结论制定合理可行的临床药师岗位制度和培养模式,有助于临床药师工作有序开展,为医生、患者提供优质的药学服务。     

影像医学专业研究生临床技能培训初探

本文论述了影像医学专业研究生临床技能培训的重要性和必要性,并详细论述了影像医学专业研究生临床技能培训的内容及要求。我们的实践表明：对研究生培养需有严格的临床技能培训轮转计划和考核制度,要求每一位临床型研究生掌握影像基本理论、基础知识和基本临床技能,     

与青年医师谈如何提高临床基本功

笔者曾询问过部分病人 ,到医院看病最怕的是什么 ?回答令人十分惊奇 :“医生没有问完病情、甚至连摸都没摸一下就开好了各种单子” !细究其原因 ,主要是没有运用临床基本功。调查提示 ,这种现象在青年医师中极为普遍。本文针对这一问题 ,与青年的临床医师谈一谈如何提高临床基本功的话题。众所周知 ,临床基本功是临床医师诊疗疾病的基础 ,是对临床医师的基本要求。随着科学技术的发展 ,大量的诊疗设备用于临床 ,有效地提高了诊疗水平 ,这是值得肯定的。然而 ,有些医师在临床工作中过分地依赖现代化诊疗设备 ,忽视了对临床基本功的练习 ,久而…     

Sports medicine training room clinic model for the military

A transition from traditional problem-based clinics to the Sports Medicine and Reconditioning Team (SMART) clinic model was completed by January 2009 at Marine Corps Base Camp Lejeune. The SMART clinic model allows for more patients to be seen and enhances coordinated care between providers. The objective of this research is to show the advantages of implementing a training room team approach for the care of musculoskeletal injuries in active duty members by comparing the number of patients seen, the number of limited duty (LIMDU) periods, the number of physical evaluation boards (PEBs), and the percentage of orthopedic referrals. Electronic medical records for patients seen at sports medicine clinics between January 1, 2007 and December 31, 2010 were reviewed. Naval Hospital Camp Lejeune provided a database of patients placed on LIMDU and PEB from 2007 through 2010. Fifty-eight and twenty-four percent more encounters occurred in 2009 and 2010, respectively, than that in 2007. The percentage of LIMDU referred for PEB in 2010 was reduced to 9% compared to that in 2007. In conclusion, the SMART clinic model allows for more patients to be seen and a reduction in the percentage of patients recommended for PEB from LIMDU.     

浅析英语阅读能力的培养

分析了影响学生英语阅读能力的因素，提出在英语教学中，要通过：扩大词汇量，提高阅读效率；培养良好的阅读习惯，加强阅读技能的训练，提高阅读速度；拓展阅读空间，指导课外阅谈，提高阅读质量，以加强学生英语阅读能力的培养。     

急诊聘用护士综合能力培训的体会

聘用护士队伍是目前军队医院的主力军，其整体素质的高低，直接影响着护理质量，尤其在急诊医师采用轮转方式的急诊科，提高聘用护士的专业素质、应急能力及综合素质显得极为重要。如何更好地使用聘用护士，使其尽快掌握专科技能，发挥最大效能，适应军队医院的管理模式，我们的做法如下：     

发热门诊防护"SARS"措施探讨

作者对综合性医院发热门诊防护严重急性呼吸综合证 (SARS)的措施进行了探讨。提出发热门诊的布局应符合国家卫生部规定的清洁区、半污染区和污染区的三区划分要求 ,并在各区间设立缓冲间 ;按各区功能分别配置完善的设施 ,避免混用 ;医护人员应穿戴有效的防护装备 ,处置发热病人时应尽量采取非接触方式 ;同时对环境、物品和工作人员进行严格的消毒措施 ,切实避免医护人员自身感染以及病员之间的交叉感染。     

两种MRCP成像技术的临床应用价值分析

目的:探讨两种MRCP成像技术的临床应用价值。方法:对150例受检者同时进行两种MRCP成像方法的扫描:一是二维单次激发快速自旋回波、厚层多角度成像,以胆总管为定位中心屏气完成扫描;另一成像方法为快速自旋回波三维薄层扫描,采用呼吸门控方式完成。根据图像的空间分辨率,对比度,呼吸运动伪影状况以及背景干扰因素等,对两种MRCP图像分别评级。χ2检验两种扫描方法图像间的差异性。结果:二维成像方法获得的图像中Ⅰ级、Ⅱ级合计142例,Ⅲ级8例;三维图像中,Ⅰ级、Ⅱ级合计125例,Ⅲ级25例。χ2检验结果:χ2=9.84,P=0.002。结论:两种MRCP方法的侧重点不同,在临床实际应用中同时进行上述两种方法的MRCP成像是必要的。     

Neuromuscular effects of three training methods in ageing women

AIM: The present study aimed to compare the effects of 3 strength development methods on muscular mass and muscular strength in healthy ageing women. METHODS: Thirty-two healthy women, 62 to 75 years old were randomised into 3 groups. The 3 groups performed 4 sessions a week of strength development for 6 weeks. The 1(st) group (SC) climbed up and down 300 stairs per session. The 2(nd) group (ES) followed an electrostimulation programme on the quadriceps muscles. The 3(rd) group (SC+ES) combined stair climbing with electrostimulation. Before and after the 3 programmes, the muscular mass of the leg was assessed using a biphotonic absorptiometry machine. Isometric (angle 20 degrees and 100 degrees ) and isokinetic (60 degrees /s and 240 degrees /s) knee extension torque was measured using an isokinetic dynamometer. RESULTS: None of the programmes changed the muscular mass. All 3 groups increased isometric (angle 20 degrees, p<0.001; angle 100 degrees, p<0.003) and isokinetic (60 degrees /s, p<0.0001; 240 degrees /s, p<0.0001) knee extension torque. None of the programmes appeared more efficient than the others for muscular mass or muscular strength. CONCLUSION: Six weeks of activity (SC, ES or SC+ES) improved the isometric and dynamic muscular strength in ageing healthy women. However, this period was too short to change the muscular mass. None of the activities presented a real advantage over the others in ageing women.     

两种恢复方式对士兵冲刺间歇训练效果的影响

 目的 探讨冲刺间歇训练时两种恢复方式(积极性恢复 vs. 消极性恢复)对士兵运动能力和训练效果的影响。方法 选取18名男性武警士兵完成6组冲刺间歇训练(30 s Wingate全力蹬车试验),间歇期(4 min)分别进行消极性恢复(即在功率自行车上休息)和积极性恢复(以1.1 W/kg负荷继续蹬车),每次Wingate试验时(不包括间歇期)记录峰值功率(PP)、平均功率(MP)、疲劳指数(FI)、总做功(TW)和心率(HR)等参数。结果 与消极性恢复比较,积极性恢复PP在第2次Wingate试验时降低(P<0.05),MP和HR在第4~6次Wingate试验时升高,差异均有统计学意义(P<0.05),FI和TW差异无统计学意义(P>0.05)。结论 积极性恢复可提高冲刺间歇训练后期的训练效果, 士兵应根据训练方案选择合理的恢复方式。     

不同训练方法对士兵耐力素质训练的影响

目的 探求一种适合常规部队、能快速有效提高士兵有氧耐力素质、并可降低军事训练伤发生率的训练方法.方法 随机抽取某步兵团248名无军事训练史的汉族男性新兵,均分为实验组和对照组,每组124名.实验组采用以"循环训练法"为理念设计的强化耐力训练方法;对照组采用部队常用耐力训练方法,即以5000m跑为主的训练方法(每周5000m×3次,每日不超过1次).两组总共进行8周的耐力素质训练.训练开始前和训练8周后分别测试士兵的安静脉搏、肺活量、VO2max和5000m成绩等耐力素质指标,并于训练8周后对士兵进行体检,统计有小腿肿胀和按压痛、膝关节肿痛、下腰痛等军事训练伤症状的人数,计算军事训练伤发生率.结果 实验组训练后安静脉搏降低了8.0%,肺活量、VO2max、5000m成绩则分别提高了8.1%、20.0%、14.7%,与训练前及对照组比较差异均有统计学意义(P<0.01或P<0.05).实验组训练伤发生率(3.3%)显著低于对照组(8.1%,P<0.05).结论 以"循环训练法"为理念设计的强化耐力训练方法可有效提高部队士兵耐力素质并减少军事训练伤的发生.     

英语口语的训练和语言创造能力的培养

英语教学的目的是为了培养学生使用语言的能力。在教学中，应该有目的、有阶段的对学生进行口语训练，使英语不仅作为一种知识，更作为一种技能为学生所掌握，并在训练过程中培养学生的语言创造能力。