最重要的东西

学习成绩最重要 一次考试分数可以把人分为三六九等。成绩好的风光无限，成绩差的灰头土脸。     

论中专学校管理中的“人本管理”

论中专学校管理中的“人本管理”广东省卫生厅科教处（５１００００）莫益勇“人本”管理即以人为中心的管理。在学校管理中把管财、管物与管人结合起来，要以“管人”为主，把调动教职员工的积极性和创造性作为学校管理工作的核心，凝聚起教师的主人翁力量，形成一股巨大...     

应用"学生综合成绩自动化处理系统"软件的体会

由新兴中药学校计算机专业、教务科管理人员和英语组等专业技术人员组成的“学生综合成绩处理系统研究与开发”课题组，历时２年多的研究、开发，初步见到成效。１课题设计及其操作作用管理学生综合成绩是一个教育单位不可缺少的部分，它对于学校的决策者和管理者来说都至关重要，但长期以来人们使用传统的人工方式管理、处理学生成绩，这种方式存在着许多缺点，如效率低、保密性差等。在信息时代，这种传统的管理方法必然会被以计算机为基础的信息管理所取代。设计学生综合成绩处理系统可以为用户（学校）提供充足的信息和快捷的查询手段。…     

一本培养“实用型”人才的好教材

一本培养“实用型”人才的好教材（陕西省商洛地区卫生学校）张炳全发展中等医学职业技术教育，培养中等医学“实用型”人才，编写“实用型”中等医学教材，是教改的中心任务。陕西省编写的卫生职业学校生物化学教材具有层次递进、联系防治疾病和便于教学评估的优点。一、...     

医学院校学生成绩管理系统设计与实现

学生成绩管理是每一个学校教务处的主要工作之一,一直以来我们使用传统人工的方式管理学生的成绩,效率低,保密性差,查找、修改非常困难,学生成绩管理人员工作量很大,本着相互学习的态度,试着开发了这套学生成绩管理系统。本系统通过强大的查询和生成成绩表功能方便学校学生成绩的管理及维护,而且操作简单、界面友好。     

医学生提问题能力与学业成绩的关系

为了探讨医学生提问题能力与学业成绩的关系，探索新时期医学生素质教育的方法．本研究对138名医学生的14门学科成绩及663个病理生理学问题进行分析。经X^2检验，证明不同学业成绩的学生所提问题质量有非常显著性差别，成绩好者提问题质量高．成绩差者提问题质量低。本文对如何培养学生的创造性思维作了讨论，认为要求学生“提问题”是一种较好的作业方式。     

避免"马太效应"做好班主任工作

《圣经》中“马太福音”一章里有一句名言:“凡是有的,还要加给他,叫他有余;没有的,连他有的也要夺过来。”美国著名哲学家罗帕特·默顿发现了同样的现象,即荣誉越多的科学家,授予他的荣誉就越多;而对那些默默无闻的科学家,对其作出的成绩往往不予承认。他于1973年把这种现象命名为“马太效应”。在班级管理中,也存在着“马太效应”。具体体现就是“好学生好对待,差学生差对待。”好与差的标准主要还是学习成绩。对班主任心目中的一些好学生来说,爱“过剩”了就会贬值,他们对表扬表现得麻木不仁,认为这些都是理所当然。这种优越的社会心理环…     

天天 有个好心情

听电台点歌祝愿某人“天天有个好心情”,老年人更需要“天天有个好心情”。有人可能说,什么“天天有个好心情”,哪里会有这种事？常言道,家家都有一本难念的经,人人都有一本烦恼账。究竟能否“天天有个好心情”,我们暂且按下不提。我想先说说,人的心情对于身体健康关系很大。     

教学方法与教学效果之相关说

本文就９７级护理专业２３３人随机分成两组，对课后以自学为主与辅导，进行教学效果比较。考教分离，其考试两样本成绩均数ｔ检验、两样本成绩优良率和及格率Ｘ２检验，表明在统计学上均呈显著性差异（Ｐ＜０．０５），说明现阶段中专生学习能力未提高，应作好课外辅导     

健忘也是基因作怪

健忘的人经常自我解嘲地说：“没办法，天生的。”许多人认为这只是借口，但美国国立精神健康研究所的研究证明，他们说的没错。科学家发现人脑中有一个基因决定着记忆力的好坏，若让该基因形态不同的人回忆过去的事，他们的成绩会差30个百分点，但这些人对语言等的记忆力却没什么差别。     

关于中职卫校儿科病案库建设的思考

1儿科病案库建设的重要性 儿科病案库是收集有关儿科各系统病例的病案集，用以满足儿科临床及教学需求。现阶段，中职生成绩差、基础薄弱，大多因升高中无望，打工年龄小、没技术，家长强行送到中职学校来学一门技术；或因家人在卫生部门有一定关系，毕业后能在卫生部门找到一份好工作。由于医学是一门特殊的学科，到校后，学生发现学习难度大，许多内容学不懂，逐渐产生厌学、逃学等情绪，即使通过多次补考后到医院实习，也一无所知，带教教师深感压力大，对学校教学提出质疑。     

张梓琳 健康的女人运气才会好

都说“爱笑的女孩儿运气不会太差”，放在张梓琳身上，字眼儿要换一换，把“爱笑”的后面再加上一个“健康”才够用。漂亮女人即便不去环游世界，奇遇与好运也会跨越世界来找她。这或许是美好与幸运之间早早构成的吸引力法则，也或许是因为善良的人总是会下意识地把努力获得的成绩归功于幸运。那个叫张梓琳的女孩，总是习惯于说自己是“幸运的普通人”，而实际人人都看得到，“健康的女人，运气才会更好”。     

大学生早期临床预见习与职业生涯规划关系的分析

目的探讨医学生早期临床预见习与其职业生涯规划的关系。方法选取大学二年级医学生119人,其中二本51人,三本68人。通过学生报名的方法分为对照组35人、实验组84人。实验组经培训后在假期到医院进行1~2周的临床预见习。采用SPSS13.0软件包对临床预见习前后学生主要专业基础课成绩进行统计学处理。结果预见习前,两组学生主要专业课成绩差别不大;预见习后,两组学生成绩有较大差别。预见习前二本学生的成绩与三本学生有显著性差异,二本学生成绩明显好于三本学生;预见习后二本与三本学生成绩均有提高,但仍有显著性差异。结论早期临床预见习作为大学生的职业实践,可以帮助其提高学习成绩,明确职业发展。     

适应医院现代化发展培养跨世纪医学人才

1跨世纪医学人才的标准跨世纪医学人才应该是指拥有当今世界医学的尖端科学技能并具有高科技人才素质的总体标准而言。一般可归纳为“德、能、勤、绩”四个方面。“德’塔指作为优秀医学人才所必须的好的思想品德、好的医德、好的职业道德。如良好的团结协作精神，良好的为人表帅精神等；“能”则是指个人的学识和学术水平．即专业的理论水平和实际业务能力，必须在同行中处于领先地位，有影响力的；“勤”是指能够自觉做到敬业爱岗，热心本职工J作，善于从小事做起，从自我做起，讲求工作效率和质量；“绩”是格已经取得的成绩，如成功开…     

不同鼠龄和学习记忆成绩大鼠海马锥体细胞自发放电差异性研究

目的 结合非线性理论初步探讨不同鼠龄和学习记忆成绩大鼠海马锥体细胞（PC）和自发放电特征，方法 将实验大鼠按鼠龄和学习记忆成绩分组。年龄组分老年组（16－19月）和青年组（3－4月）；学习记忆组分成绩好，差组，进行在体单电极细胞外记录。结果 海马锥体细胞自发放电序列峰峰间隔（ISI）分布图在各组均无明显规律；老年组锥体发放电ISI复杂度（C）小于年轻组，成绩差组小于成绩好组（P＜0．05），老年组三联优势模式百分比（PF）明显低于年轻组（P＜0．01），成绩差组低于成绩好组（P＜0．05）。结论 神经元ISI复杂度和优势模式百分比与年龄，记忆能力有一定相关性，提示对神经元复杂度与优势模式的分析有助于揭示神经元自发放电的信息编码特征。     

卫生职业学校"分层次教学"的实验研究

“分层次教学”是在班级授课制下按学生实际学习程度施教的一种重要手段。在我校2003级部分学生中实施分层次教学，结果表明：按入学成绩分班，同一专业的两类班级学生入学成绩具有显著性差异，入学后的期末考试成绩两班也具有显著性差异，且入学成绩与期末考试成绩具有相关性。提示中职学校应该改变大一统的教学模式，因材施教，为社会培养多规格、多层次的人才。     

展望“十二五”卫生信息化——面对卫生信息化“十二五”发展浪潮

近一个时期以来，我国从中央到地方、从政府到企业、从机关到学校，各个行业、各个机构制定的“十二五”规划纷纷问世，医药卫生行业也不例外。从各级政府卫生行政主管部门到医疗卫生机构、医学院校、科研单位等，纷纷推出本行业、本地区或本单位的“十二五”发展规划。为窥探相关部门、省市和机构“十二五”医疗卫生信息化发展前景，本刊策划了“展望‘十二五’卫生信息化”特别专题，邀请部分领导和专家学者解读“十二五”卫生信息化发展蓝图，畅谈卫生信息化建设思路。寄语卫生信息化强基固本之举，旨在探索新的历史起点之上，进一步为卫生信息化持续发展谋好篇、开好局、起好步。     

如何做好后进生的转化工作

“十个指头有长短,荷花出水有高低”。一个班级总会存在着优生和后进生。所谓后进生,一种表现为成绩差,一种表现为思想落后及行为习惯差。优生则相反。由于后进生的种种表现欠佳而影响集体,作为人的正常心理反应,他们会不同程度地受到师生的冷落甚至歧视。这样教育的结果是后进     

我院人事制度改革的实践

近两年来，我基础医学院的劳动人事制度改革与我校进行的全面改革一样取得了一些成绩。为巩固成绩，以期求改革的深化和事业的继续发展，我们对前阶段改革的实践作了认真回顾和总结。一、改革实践的回顾1.确立改革目标。改革初始，多数人认为，当前人浮于事，极力主张“裁减冗员”，似乎这就是我们改革的目的与指导思想。而我们在调查中发现，有的教研室“人不多，事不少”，却存在着“有人无事做”；有的教研室“人很多，事很少”，也依然存在着”有事无人做”的现象。究其原因，关键在于缺少一种有效利用人力资源的机制。显然，如一味追求…     

优生男性注意什么

说起优生,不少人以为这仅是女人的事。其实不然,男性因素对优生的影响也很大。那么,对于优生,男性应注意哪些方面呢?一、要保证“种子”的优良要想优生,首先就得有颗优良的“种子”。这优良的“种子”就是男性的精子。如果精子的数量少、质量差,受精卵就不能成为一棵“好苗”。