基于增强现实技术的水面舰艇战伤救治技能训练系统设计

近年来,增强现实（augmented reality,AR）技术在军事、教育、医疗等领域呈现出巨大的应用前景。笔者针对当前水面舰艇部队在战伤救治训练中存在的训练环境不真实、舰船战损状态难呈现、训练内容海军特色不明显、火线伤员急救动作不规范等问题,提出运用AR构建水面舰艇战伤救治技能训练系统,该训练系统由基础硬件平台、训练通用软件和数据共享平台、技能训练应用平台三部分构成,能够为受训人员提供“虚-实”结合的复杂战场环境,可进行单项技能训练和团队战救训练,使部队官兵熟练战场伤员救治勤务流程,提高心理素质和临机处置能力,促进战伤救治训练从训练场走向战场,提升水面舰艇部队战伤救治技能训练“实战化”水平。     

超声可视化技术在战创伤救治中的应用

现代战争中军事技术和武器装备的提升将使伤员成批集中,野战救护难度增加,给医护人员在短时间内完成对战创伤患者的伤情评估、分类和救治带来巨大挑战。超声在战场环境或野战医院能简便、快捷地对伤病员进行筛查与诊断,提高分类和救治效率。超声可视化技术可提高胸部、腹部、颅脑和骨骼软组织损伤的战创伤患者的筛查和诊断效率,还可对战创伤患者的紧急救治提供帮助,提高紧急救治效果。本文主要就超声可视化技术在战创伤患者的伤情评估和紧急救治中的应用作一综述。     

虚拟医院结构及其实现技术

Internet网络技术的不断发展为实施不受时间和地域限制的交互式技能学习和指导提供了平台。提出的虚拟医院是一个学习和训练医疗救治技术和紧急救治过程等的交互式信息模拟平台,通过虚拟医院提供的医疗诊断救治练习和模拟训练平台,可以帮助医务人员提高和改善诊断治疗技术,学习新的诊疗救治和手术技术,以便更好地救治伤病员。同时,为患者提供一个医院就诊检查模拟过程,从而节省就医时间,提高就医效率。它还可为家庭患者提供医疗和健康技术指导。     

基于VR的战创伤麻醉技能训练教学平台的构建与应用探讨

为满足军医大学“三位一体”的新型战创伤麻醉军事人才的培养需求，提升战创伤救治中麻醉军医的胜任力，针对当前军医大学战创伤麻醉学教学存在教学手段相对滞后、实践教学开展困难等问题，借助虚拟现实技术的独特优势，探索构建全新的基于VR的战创伤麻醉技能教学平台，并在教学中初步试用。结果显示，该平台有助于战创伤麻醉技能的学习，并能激发学员学习兴趣。VR教学平台与临床技能教学中心相比具有显著优势，并有望在战创伤麻醉学教学改革和人才培养中发挥出更大的作用。     

诱导多能干细胞在战创伤救治中的应用展望

新式武器给战场救援带来极大挑战.新式武器导致的战创伤救治工作难度大、恢复周期长,若救治不及时将造成严重的战争减员.以诱导多能干细胞为主导的细胞疗法为战创伤救治带来新的希望.本文基于诱导多能干细胞的特点和相关技术进展,对以诱导多能干细胞为主的细胞移植疗法在各类战创伤救治中的应用前景进行展望.     

血管损伤与战创伤一线救治器具研发进展

血管损伤在现代战场上发生率高,是战场致残和致死的主要原因。本文分析了现代战场上血管损伤的特点,包括致伤因素、损伤部位和相关并发症,介绍了当前血管损伤与战创伤一线救治器具研发进展与存在的不足。最后,对血管损伤与战创伤一线救治器具研发方向作了总结与展望。     

透析美军战场卫勤保障

目的未来高技术局部战争的残酷性、现代化武器的巨大杀伤力、伤情种类的复杂性，对我军战时救治和卫勤保障提出了严峻的挑战。建立与现代作战相匹配的卫勤保障模式，提高防护救治本领，是部队医疗工作者需要认真研究解决的重要课题，这里通过对美军战场卫勤保障任务．机制及其特点的分析，探索现代战场卫勤保障的有效模式。提高我军战时防护救治本领和卫勤保障能力，以期对我们有所启示。方法从我军战场卫勤保障实际出发，采用理论和实际相结合的研究方法，透析美军战场卫勤保障。针对高新技术局部战争带来各种战伤多元化的特点，为了提高战场救护能力，美军顺应时代发展规律，着眼未来战争需要，大力开展现代高科技局部战争的战伤特点和紧急救治的科学研究，深入探索战伤的致伤因素、发生规律和战伤特点，加强有关伤病的救治技术训练，研究确立并熟练掌握各类战伤及战伤并发症的分类、救冶标准、抢救方案等。为适应信息战争的需要，美军还大力发展卫生装备器材，现在美军卫生装备已经在向“快速救护”和“远程医疗”方向发展。根据美军的设想，未来的战场上负伤的士兵将依靠数字化技术以一种全新的方式拯救自己的生命。结果美军战场卫勤保障已经进入信息化时代，已经形成了信息化的卫勤保障观念，初步建立了适应信息化战场需要的卫勤保障机制，为我军信息化战场卫勤保障系统的建立提供了借鉴。     

智能化战创伤模拟人在战伤救治训练中应用及效果评价

目的 分析智能化战创伤模拟人在战伤救治中训练效果,并探讨其作用及效益.方法 对机动卫勤分队成员分别使用智能化战创伤模拟人和真人模拟伤员进行训练,使用语义分化量表对两种训练手段进行评价,包括伤员仿真效果评价、技术训练效果评价、教学满意度评价3个模块,13个评价指标.结果 伤情外观仿真和问题发现能力两组无统计学差异,医患沟通交流方面两组存在统计学差异,真人伤员组评价高于模拟人组,生命体征仿真、伤情处置变化、检伤评估能力、急救仪器使用、急救技术提升、应急处理能力、团队协作能力、激发学习兴趣、增强急救自信、实战化效果、训练严肃性增强方面两组存在统计学差异,模拟人组评价均高于伤员组.结论 智能化战创伤模拟人能够在一定程度上替代真人伤员,且在功能上更加优于真人伤员,能够用于战伤救治能力提升,有助于提升教学训练组织规范.在战伤救治训练中有广泛的应用场景.     

戈壁沙漠条件下野战医疗救援的情报信息分析研究与意义

本文回顾了国内外戈壁沙漠野战条件下医疗救援研究的情况,研究了军队医院承担戈壁沙漠战场应急医学救治的任务及使命,提出开展特殊环境下卫勤情报信息保障研究的必要性,探讨了医学情报机构如何为野战医疗救援和卫勤保障提供信息的方式,这对未来战争条件下积极开展戈壁沙漠野战医疗救治,为上级领导决策提供依据,保证未来战争的胜利都具有非常重要的意义。     

创伤救治培训班的教学探索

随着现代技术的发展,局部战争及恐怖威胁的出现,开展创伤骨干培训,提高部队战创伤救治成为必须。我院所依托优势,优选培训师资,强化实用技术、见习临床病例,熟悉战伤特点等,通过学习和交流,使基层部队培训学员掌握前沿技术动态,明确了工作思路,增强工作的主观能动性,提高创伤应急指挥与救治能力。     

沈阳市非医学类大学生现场急救知识技能现状调查分析

目的：了解沈阳市非医学类大学生现场急救知识技能的掌握情况及需求,为开展非医学类大学生现场急救培训提供参考依据;为高等院校开展相关教育工作提供思路和方法。方法：运用非定额抽样的方法,在沈阳市随机抽取5个非医学类院校作为调查对象进行问卷调查。结果：急救电话的知晓率达到了87.1%,不同性别、年级、生源地的非医学类大学生对急救电话的知晓情况的差异没有统计学意义;有91.1%的大学生渴望了解急救知识希望学会自助互救技能,不同性别的大学生对急救知识的需求和态度的差异无统计学意义;性别因素对颈椎伤伤员的搬运知晓率的差异有统计学意义;调查对象对现场急救相关知识的总体得分较低。结论：沈阳市非医学类大学生现场急救知识和技能总体知晓率低,有接受相关培训的意愿,高校应尽快开设相关课程以满足学生需求。     

野战医疗所参加自主对抗演习的组织与实施

作为战略、战役卫勤支援保障力量,野战医疗所参加对主要作战方向任务部队自主对抗演习,紧贴作战阶段任务需求,演练快速抽组、快速机动、快速展开、快速分类后送、快速救治。在实战环境中检验卫勤保障能力,研训重难点课题,发现并解决问题,总结经验。确定机动卫勤分队建设方向和重点,进一步提升完成多样化军事任务卫勤保障能力。     

提高消化内科实习生临床技能水平的研究

医学教育是实践性教育,是以生命为研究对象的学科。要培养合格的医学生,扎实的理论知识是基础,但临床技能水平更是重要环节。实习是医学生把所学理论知识用于临床实践,培养临床思维能力、提高临床技能水平的关键时期。通过分析当前形势下实习生在临床实践过程中普遍存在的问题发现,强化临床实习医生的临床技能培养有助于和谐医患关系,提高医疗服务质量;其次,在消化内科临床工作中,常用的临床操作住院医师在实际工作的中掌握情况并不十分理想,本科实习医生临床技能培训质量严重下滑,临床思维能力、解决问题的能力均不足。因此有必要探讨如何进一步提高消化内科实习医生的临床技能水平。针对消化内科专业特点,通过包括深入临床、参与诊疗工作,建立消化内科临床技能教学团队,加强消化专科技能的重点培训,加强消化专业理论教学,科室统一规范临床技能操作标准,充分利用临床技能室进行培训以及在教学中注意培养批判性思维等一系列措施来完善消化科临床技能教学方式和完善临床技能教学平台建设两大方面,可以提高实习生的临床技能水平。通过上述培训研究,学生们加深了对临床基本技能重要性的认识,较熟练地掌握了消化内科临床基本技能,为将来成为合格的医生奠定了坚实的基础。      

医学模拟教学与临床技能的培训

模拟教学在理论学习和临床实践之间架起了一座桥梁，作为理论教学和临床实践的有效辅助，改变传统教学及考核的方式，有利于提高医生的临床诊断能力和各项临床操作能力，培养敏捷、正确的临床思维，减少医疗事故和纠纷的发生。     

基于数字化集成的野战医疗综合保障平台研制

针对西南地区特点和医院使命任务,将涉及日常医疗活动的检查诊疗设备进行数字化改造后集成至两台11m长的车上,形成具有医技综合功能的保障车,将一台集装箱车进行栅格化改造形成一综合的多功能药房,并将总后配发的2004-1／2野战手术车、2005型远程医疗会诊车增加网络设备进行数字化改造,形成野战医疗综合保障平台,因机动性较方舱医院强,综合性能较单一的X线车、手术车高,能较好地服务于边防部队官兵、边远群众和救灾一线。     

技能模拟训练中心多层级医学训练平台体系的构建

本研究主要介绍了扬州大学附属医院技能模拟训练中心对多层级医学训练平台建设和管理的探索。通过建设多层级的临床技能训练平台,以临床基础技能训练平台、临床专科技能训练平台为基本核心教学内容,制定合理的分层培训方案,采取多种方式提高教学质量,有效促进学员临床实践能力循序渐进地提高,满足不同层次医务人员在不同阶段的需求,科学、有效地培养高质量医学人才,发挥医院技能中心在医学教育中的作用,为医院的临床教学质量持续提升奠定了良好的基础。     

信息化条件下军队医院机动卫勤分队战备训练的重要性剖析

信息化战争对军队医院机动卫勤分队现有的保障能力提出了前所未有的挑战，战备训练对提升其保障能力的意义尤为重要：战备训练是提升卫勤保障能力的主要途径，是提高正规化管理水平的强力手段，是牵引卫生装备发展的有力杠杆，是推动卫勤理论创新的实践源泉，是检验卫勤方案设计的试验平台，是培育锤炼战斗精神的必然举措。本文从上述6个方面进行剖析，以有效解决战备训练的瓶颈问题，从而进一步加强信息化战争条件下军队医院机动卫勤分队的战备训练，提高战备训练的效果和水平。     

肝胆外科医师影像诊断能力的培养

随着医学影像的快速发展,肝胆胰脾的影像诊断已经涉及到肝胆胰脾疾病的诊断、治疗、疾病进展程度的监测和预后评价等诸多方面。肝胆外科医师应学习和掌握相关的医学影像诊断技能,以达到对疾病更科学诊断与治疗的目的。通过影像学理论集中教学、影像诊断技能临床带教、特殊少见病例讨论教学,从而促使医师提高影像诊断能力。这种培养方式有效促进医师掌握肝胆胰脾疾病影像诊断技术,取得了较好的教学效果。     

简化式OSCE在《针灸学》教学中的可行性

客观结构式临床技能考试（ OSCE）,是近30年来在全球医学教育领域兴起的一种更为标准化的评估临床能力考核方法,是以临床技能为基础的考核工具,目前该方法己被证实有效,且方法可行、可靠,但在我国中医院校的实际应用中却存在着一定的困难。因此简化考核模式,使之适应我国中医院校针灸推拿学专业学生的临床能力综合评价需要,可以有效缓解目前医学生临床技能培养要求较高与实习实际操作机会少、临床技能考试难以规范化的矛盾。     

以医学模拟教学为辅助平台构建临床基本技能训练整合课程的探索

临床基本技能训练是医学教育的重要内容,由于传统教学模式的局限,医学生临床技能训练受到较多限制。本文对以医学模拟教学为辅助平台的整合的临床基本技能课程的构建进行探讨,使临床基本技能训练贯穿于医学生在校教育的全过程,从而提高医学生的临床基本技能。