初产妇分娩过程中的心理护理对策

目的探讨初产妇分娩过程中实施心理护理的临床效果。方法选取我院收治的410例初产妇,将其分为对照组和观察组,每组205例。对照组产妇在分娩过程中实施产科一般护理,观察组患者在一般产科护理基础上加用针对性心理护理模式。观察2组产妇的自然分娩率、母婴并发症、产程时间及产后2 h平均出血量。结果观察组产妇的产程时间明显短于对照组;自然分娩率明显高于对照组;母婴并发症率明显低于对照组;产后2 h平均出血量明显低于对照组。结论在分娩过程中对初产妇实施心理护理,可以消除其焦虑、紧张情绪,减轻分娩期疼痛,降低剖宫产率。     

孕晚期干预支持对初产妇产时认知行为及分娩质量的影响

目的：探讨孕晚期干预支持在初产妇分娩中的应用效果。方法100例初产妇随机分为观察组和对照组各50例,对照组给予常规对症支持护理,观察组在对照组的基础上主要给予干预支持护理,比较两组产时认知行为及自然分娩率、阵痛发作、产程、会阴侧切、产后出血、并发症等分娩结局。结果观察组孕妇分娩态度、应对行为、分娩知识的得分及自然分娩率、满意度都明显高于对照组,两组比较,差异有统计意义（P＜0．05）;观察组产程时间、剖宫产率、阵痛发作、并发症均明显低于对照组,两组比较,差异有统计学意义（ P＜0．05）。结论孕晚期干预支持对初产妇产时认知行为及分娩质量有良好帮助,能减轻初产妇焦虑情绪水平,提高其自然分娩率,减少其剖宫产率及并发症,提升母婴安全,提高初产妇对护理的满意度。     

产前孕妇学校对初产妇分娩前心理及分娩方式的影响

目的:研究产前孕妇学校对初产妇分娩前心理及分娩方式的影响。方法:选取100例初产妇为研究对象,采用随机数字表法分为对照组与观察组各50例。对照组不予以产前孕妇学校培训,观察组接受产前孕妇学校培训。比较两组初产妇分娩前心理状态及分娩方式的差异。结果:干预后,观察组焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)分值及助产分娩率、剖宫产分娩率、产程时间、母婴并发症发生率均低于对照组,自然分娩率高于对照组,差异均有统计学意义(P<0.05)。结论:初产妇在妊娠期接受孕妇学校培训可有效改善分娩前紧张及恐惧心理,提高自然分娩率。     

初产妇分娩疼痛的心理干预对分娩的影响

目的:探讨心理干预对初产妇分娩疼痛的影响.方法:选择200例初产妇作为观察组和对照组,每组100例,对照组采用常规护理,观察组在常规护理的基础上采用心理干预.对两组初产妇分娩疼痛程度及自认分娩率进行比较.结果:观察组初产妇分娩疼痛程度低于对照组,自然分娩率明显高于对照组.结论:心理干预可以减轻初产妇分娩时疼痛程度,提高自然分娩率.     

浅谈心理护理在高龄初产妇自然分娩的作用

目的观察心理护理在高龄初产妇自然分娩中的作用。方法对定期产前检查的高龄初产妇分为观察组30例和对照组临产后急诊入院高龄初产妇20例,对照组给予常规产科护理,观察组采取对门诊确诊高龄初产妇孕妇建立孕妇档案由有经验的责任护士进行心理护理。观察并比较2组产妇分娩方式、自然分娩疼痛程度与产程时间。结果与对照组比较,观察组自然分娩率升高（P〈0.05）,分娩疼痛程度减轻产程缩短（P〈0.05）。结论对高龄初产妇进行细致的心理护理明显提高自然分娩效果。     

综合护理干预对产妇分娩过程及效果的影响

目的研究综合护理干预对产妇分娩过程及效果的影响。方法选取2013年2月至2015年2月襄城县人民医院收治的初产妇112例,随机分为观察组和对照组,各56例。对照组给予常规护理,观察组给予综合护理干预,产程结束后统计两组产妇的分娩方式、产程及产后出血量。结果观察组产妇阴道自然分娩率明显高于对照组,产程及产后出血量均显著低于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论综合护理干预使产妇保持最佳心理和生理状态,从而提高自然分娩率,缩短产程,降低产后出血,保证母婴安全。     

早期体位指导配合心理干预对初产妇产程时间及自然分娩率的影响分析

目的 探讨早期体位指导配合心理干预对初产妇产程时间以及自然分娩率的影响.方法 选取2014年12月-2016年12月间在我院住院分娩的初产妇90例进行回顾性分析,根据其分娩前护理方式的不同分为观察组和对照组各45例,其中对照组初产妇给予一般性的护理措施,而观察组初产妇在对照组的基础上结合早期体位指导配合心理干预措施.观察2组初产妇产程时间及自然分娩率的差异.结果 观察组产妇第一产程以及第二产程时间明显短于对照组(P<0.01),2组第三产程时间无明显差异(P>0.05);自然分娩率方面,观察组产妇明显高于对照组(P<0.05).结论 早期体位指导配合心理干预有助于缩短初产妇第一和第二产程时间,提高自然分娩率.     

运用人性化护理提高产妇自然分娩率的效果观察

目的通过人性化护理服务模式的应用，提高产妇的自然分娩率，确保母婴安全。方法将240例产妇随机分为观察组和对照组各120例，观察组将人性化护理贯穿分娩全过程，对照组只按常规护理处理。比较两组产妇产程时间、自然分娩率、剖宫产率及母婴并发症的发生率。结果观察组产妇产程缩短，自然分娩率大大提高，剖宫产率及母婴并发症率明显降低。结论人性化护理可有效地提高自然分娩率，降低剖宫产率，促进健康分娩，提高产科工作质量。     

穴位按摩联合导乐分娩对初产妇心理状态、分娩情况及母婴结局的影响

目的 探究穴位按摩联合导乐分娩对初产妇心理状态、分娩情况及母婴结局的影响.方法 选取我院妇产科收治的初产妇94例,采用随机数字表将患者随机分为2组,各47例,对照组给予常规分娩护理,观察组则在对照组基础上应用中医穴位按摩联合导乐分娩.护理结束后,比较2组产妇护理前后的心理状态,产妇产程及母婴结局的差异.结果 经护理后2组产妇心理状态均有改善,且观察组产妇的焦虑、抑郁情绪发生率及产后SAS、SDS分数低于对照组(俨＜0.05);观察组第一产程及第二产程时间＜对照组(P＜0.05);观察组剖宫产率＜对照组(P＜0.05),产后出血量低于对照组(P＜0.05);观察组分娩的新生儿阿氏评分≤7分的发生率低于对照组(P＜0.05);观察组疼痛感及镇痛分娩比例低于对照组(P＜0.05).结论 穴位按摩联合导乐分娩能够降低初产妇抑郁及焦虑评分,改善心理状态,缩短产程,提高自然分娩率,降低分娩疼痛和产后出血量,减少对新生儿的影响.     

一对一责任制助产护理对初产妇的影响

目的探讨一对一责任制助产护理对初产妇自然分娩率及妊娠结局的影响。方法选取2017年1月至2019年7月于鹤壁市妇幼保健院妇产科分娩的70例初产妇,采用随机数表法分为对照组和观察组,各35例。对照组接受常规护理,观察组接受一对一责任制助产护理,比较两组初产妇自然分娩率、产程时间及妊娠结局。结果护理后,观察组产妇自然分娩率高于对照组,剖宫产率低于对照组,各产程时间短于对照组,母婴不良妊娠结局发生率低于对照组,差异有统计学意义(均P<0.05)。结论一对一责任制助产护理有助于减轻初产妇心理压力,帮助产妇维持良好状态,提高自然分娩率,缩短产程,改善妊娠结局,使其尽早康复。     

对初产妇进行导乐分娩护理的效果研究

目的:探讨对初产妇进行导乐分娩护理的临床效果。方法:对2012年9月~2013年3月期间在我院进行分娩的100例初产妇的临床资料进行回顾性研究。我们将这100例初产妇随机分为观察组和对照组,每组各有50例初产妇。在这两组初产妇分娩过程中,我院对对照组初产妇进行常规护理,对观察组初产妇在进行常规护理(方法与对照组初产妇相同)的基础上,进行导乐分娩护理。分娩结束后,比较两组初产妇第一产程、第二产程、第三产程和总产程的用时以及进行自然分娩的几率。结果:观察组初产妇第一产程、第二产程和总产程的用时均明显少于对照组初产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。两组初产妇第三产程的用时相比无显著性差异(P>0.05)。观察组初产妇的自然分娩率为84%,对照组初产妇的自然分娩率为70%。观察组初产妇的自然分娩率明显高于对照组初产妇,二者相比差异具有显著性(P<0.05)。结论:对初产妇进行导乐分娩护理可有效地缩短其第一产程、第二产程和总产程的用时,提高其进行自然分娩的几率。此护理方法值得在临床上推广使用。     

孕期有备分娩培训对初产妇分娩过程及母婴结局的影响

目的探讨孕期有备分娩培训课程对初产妇自然分娩及母婴结局的影响,为提高初产妇临床护理质量提供依据。方法选择2014年7月~2015年6月本院426例初产妇,按照随机数字表法分为对照组210例和观察组216例。对照组由助产士进行常规的健康教育,观察组则在常规的健康教育的基础上加用孕期有备分娩培训课程进行干预。分别比较两组的分娩方式,分娩过程中各产程时间及总产程时间,状态焦虑量表(STAI)、视觉模拟焦虑评分表(VAAS)得分情况以及分娩后2小时出血量,新生儿窒息状况,新生儿Apgar评分等妊娠结局指标。结果 (1)观察组自然分娩率高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.01);(2)观察组自然分娩第一、第二、第三产程以及总产程的时间要明显短于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05);(3)分娩后观察组的STAI和VAAS得分均低于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05);(4)观察组自然分娩产妇分娩后2小时出血量、新生儿窒息发生率均低于对照组,差异具有统计学意义(均P<0.05),观察组新生儿Apgar评分高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05)。结论对初产妇进行孕期有备分娩培训能够提高初产妇自然分娩率,缩短各产程时间,提高新生儿质量,并可显著改善初产妇心理状态,值得临床推广。     

孕产期健康教育对产妇分娩方式及产程的影响

目的探讨孕产期健康教育对产妇心理状态、分娩方式及产程的影响。方法选择在我院行定期孕产期检查直至分娩的初产妇600例,分为观察组和对照组各300例。观察组除进行定期常规产前检查外还接受系统的产前教育、培训并练习产前保健操直至分娩,对照组仅行定期常规产前检查。观察记录两组产妇的分娩方式、产程时间及产后出血量并对数据作对照分析。结果观察组孕产妇自然分娩率显著提高,剖宫产率、产程时间及产后出血率明显降低,与对照组相比,差异有统计学意义（P〈0.05）。结论孕产期健康教育可明显提高自然分娩率、降低剖宫产率、缩短产程时间并减少并发症的发生,有力地保障母婴的安全及健康,应引起妇产医院的重视。     

助产士心理护理干预对初产妇分娩方式影响的研究

目的:探讨助产士心理护理干预对初产妇分娩方式的影响。方法:将产科82例住院初产待产妇随机分成两组,对照组42例按照待产常规方法护理,试验组40例在常规护理方法基础上由助产士对产妇及其家属加强心理护理,两组分娩方式比较分析。结果:试验组正常产例数明显高于对照组,且差异有统计学意义(P<0.05);试验组待产妇第一产程、第二产程平均时间与对照组比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论:加强助产士对初产妇的心理护理干预,有利于提高初产妇自然分娩率,有利于产程的顺利进展,建议广泛推广。     

“2+1”组合导乐陪伴分娩模式对初产妇产程时间、心理状态及母婴结局的影响

目的 探讨导乐师、助产士、产妇家属共同参与的组合导乐陪伴分娩模式(“2+1”导乐陪伴分娩模式)对初产妇产程时间、心理状态及母婴结局的影响。方法 选取2019年9—12月我院产科门诊建档并规律产检符合自然分娩指征的初产妇120例为研究对象,按照随机数字表法将其中60例接受“2+1”组合导乐陪伴分娩的产妇设为观察组,另外60例接受常规的产科服务模式的产妇设为对照组。记录比较两组孕产妇自然分娩率及围产期焦虑状况;比较两组经阴道分娩产妇产程时间、分娩疼痛VAS评分、产后2 h出血量、新生儿Apgar评分。结果 观察组产妇自然分娩率为96.67%,明显高于对照组的86.67%,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇宫口开大3 cm时、产后2 h SAS评分明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产程(第一、第二产程)时间明显短于对照组,观察组分娩疼痛评分、产后2 h出血量均低于对照组,差异有统计学意义(P0.05),观察组新生儿Apgar评分为(9.76±0.85)分,明显高于对照组的(8.91±0.82)分,差异有统计学意义(P0.05)。结论 “2+1”组合陪伴式分娩模式能够提高产妇阴道分娩率,缩短产程时间,减轻分娩疼痛和焦虑情绪,提高助产服务质量,保障母婴安全。     

产前护理教育对初产妇心理状态及分娩结局的影响

目的:探讨产前护理教育对初产妇心理状态及分娩结局的影响。方法:选择定期产前检查的分娩初产妇148例作为研究对象,随机分为对照组和观察组各74例。对照组采用常规护理模式,观察组在对照组基础上采用产前护理教育模式,采用焦虑/抑郁自评量表评分,比较2组初产妇的心理状态及分娩结局。结果:观察组初产妇焦虑自评量表、抑郁自评量表得分分别为(46.2±5.3)分和(43.8±7.3)分,均明显低于对照组的(57.3±6.5)分、(59.1±4.9)分(PP结论:产前护理教育可减轻初产妇的心理压力,降低剖宫产率,提高自然分娩率,缩短产程。     

助产士全程陪护对初产妇自然分娩的效果分析

目的 探讨助产士全程陪护对初产妇自然分娩的效果,为提高初产妇自然分娩提供依据.方法 选取288例初产妇作为研究对象,随机平均分成两组,每组144例初产妇.对照组144例初产妇应用常规的分娩方式进行护理,观察组144例初产妇应用助产士全程陪护的方式进行护理.对比两组初产妇的分娩方式、产程时间、产后出血程度、新生儿健康状况和产妇并发症情况.结果 两组自然分娩率比较,明显观察组要高;对照组总产程和产后出血量与观察组比较,差异具有统计学意义(P<0.05);观察组新生儿健康状况明显要比对照的好(P<0.05);产妇并发症情况比较,两组比较差异无统计学意义.结论 初产妇在助产士的全程陪护下,降低了分娩时的困难,提高了自然分娩的成功率,缩短了产程时间,降低了产妇发生并发症的概率和提高了新生儿的健康概率,因此,助产士有效的提高了初产妇分娩质量,对于提高初产妇自然分娩有着重要意义.     

产前宣教对初产妇分娩情况的影响

目的:探讨产前宣教对初产妇分娩结局的影响。方法:将68例足月、单胎、头位且无合并症住院待产的初产妇随机分为对照组和观察组。对照组给予常规护理,观察组在常规护理的基础上实施"一对一"产前健康宣教。观察两组产妇的分娩方式和产程时间。结果:观察组阴道分娩率为85.29%(29/34),明显高于对照组的61.76%(21/34);观察组阴道分娩者第1～3产程时间均较对照组明显缩短。结论:初产妇实施产前健康宣教可明显消除其不良心理,提高阴道分娩率,缩短产程。     

心理护理对高龄产妇分娩方式和产程的影响

目的:分析心理护理对高龄产妇分娩方式和产程的影响。方法:回顾分析2014年12月至2015年12月期间在我院生产的36例高龄产妇临床资料,随机分为对照组和观察组,每组18例产妇,对照组产妇给予常规护理,观察组产妇给予心理护理,对比两组产妇分娩方式和产程情况。结果:观察组产妇第一产程、第二产程、第三产程时间明显短于对照组,差异有统计学意义(P0.05);观察组产妇剖宫产率、阴道自然分娩率以及阴道助产率明显低于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:心理护理对高龄产妇分娩方式和产程具有积极的促进作用,可缩短产程,提高自然分娩率,值得在临床推广和应用。     

精神心理因素对分娩方式的影响探讨

目的：探讨精神心理因素对分娩方式的影响。方法：将100例初产妇随机分为观察组和对照组，对照组常规护理，观察组在对照组等基础上对精神心理因素进行干预。结果：观察组的焦虑、忧郁评分低于对照组，产程进展快于对照组，阴道分娩率高于对照组，阴道出血量少于对照组，差异有统计学意义（P ＜0．05）。结论：精神心理因素能影响分娩方式，对其进行心理护理有利于促进产程进展，提高阴道分娩率。