液体摄入控制卡在血液透析患者护理教育中的设计与应用

目的控制血液透析患者透析间期体质量增长过多,提高液体摄入的依从性,提高生活质量。方法将80例患者随机分为观察组和对照组,对照组给予常规教育,观察组在此基础上使用液体摄入控制卡,评价两组患者干体质量控制情况,并对两组患者的满意度、依从性、舒适度进行比较。结果观察组的患者透析间期干体质量明显低于对照组,观察组的满意度、依从性、舒适度高于对照组。结论使用液体摄入卡加强了医患之间的沟通及信息反馈,使患者接受长期控制水分的生活方式,提高生活质量。     

厌恶疗法对提高血液透析患者液体摄入依从性的有效性研究

目的 探讨厌恶疗法对提高血液透析(HD)患者液体摄入依从性的有效性研究.方法 选取2020年1月-2021年1月在云浮市人民医院接受HD治疗的200例患者,采用随机数字表法将其分为观察组100例(厌恶疗法)和对照组100例(常规护理),比较两组患者干预前和干预后的液体摄入依从性及并发症发生率.结果 干预后,两组患者依从...     

护理干预对血液透析患者液体摄入依从性的探讨

目的通过护理干预提高血液透析患者对透析治疗的认识及限水的重要性。方法将44名血液透析患者随机分成干预组22例,对照组22例,两组在年龄、性别、文化程度、经济状况、透析年限、透析频次及残余肾功能方面无统计学意义(P>0.05)。干预组在接受常规健康教育同时给予护理干预,对照组采用常规血液透析护理及健康教育。结果干预组患者对疾病及治疗护理有更深刻的认识,依从性显著高于对照组,液体摄入量、并发症、干体质量的指标干预效果极好。结论护理干预提高透析患者对液体摄入的依从性,将体质量控制在理想范围,减少了透析中的并发症及病死率,提高了透析质量及生存年限。     

医护康一体化动机性访谈教育模式对脑卒中出院后患者康复锻炼影响

目的探讨医护康一体化动机性访谈教育模式对脑卒中出院后患者康复锻炼影响。方法选取纳入标准的100例脑卒中患者作为研究对象,随机分两组,每组50名患者。对照组的50例患者在治疗和康复过程中实施常规的健康教育模式,观察组的50例患者在对照组基础上实施医护康一体化动机性访谈教育模式。观察两组患者对脑卒中康复锻炼依从性、神经功能缺损评分(NIHSS)变化情况。结果干预前,两组患者脑卒中康复锻炼依从性、神经功能缺损评分(NIHSS)比较差异无统计学意义(P0.05);经过6个月干预后,观察组脑卒中康复锻炼依从性、神经功能缺损评分(NIHSS)与对照组患者比较,差异有统计学意义(P0.05)。结论医护康一体化动机性访谈教育模式是一种全新的健康教育模式,它能提高脑卒中出院后患者康复锻炼知识掌握程度和锻炼依从性,改善患者神经功能,保障患者安全,和谐医患关系。     

血液透析期间食物摄入时间对患者并发症的影响

目的 观察血液透析期间食物摄入时间对患者并发症的影响.方法 选取2019年12月至2021年3月该院收治的血液透析患者82例,采用随机数字表法将其分为对照组与观察组各41例.对照组实施常规护理干预,包括健康宣教、心理干预、运动干预及饮食干预等.观察组在对照组基础上加强对食物摄入时间的管理.比较两组生活质量及并发症情况....     

动机性访谈干预配合常规健康教育模式在提高社区老年高血压患者自我管理水平中的作用

目的:探讨动机性访谈干预配合常规健康教育模式在提高社区老年高血压患者自我管理水平中的作用。方法:选择2015年6月～2016年1月社区100例老年高血压患者为研究对象,随机平均分为实验组和对照组,每组各50例,其中对照组采用常规健康教育模式,实验组采用动机性访谈干预配合常规健康教育模式,干预周期均为3个月,观察比较两组患者在干预前后自我效能评分情况。结果:干预3个月后,两组患者的自我效能评分均有所提高,且实验组患者自我效能的各项评分均显著高于对照组,差异均具有统计学意义(均P<0.05)。结论:常规健康教育模式与动机性访谈干预都能提高老年高血压患者的自我效能评分,提高患者的自我管理水平,且动机性访谈干预配合常规健康教育模式在提高社区老年高血压患者自我管理水平中效果更加显著。     

山区医院血液透析患者健康教育的分析

目的探讨对血液透析患者实施健康教育的护理效果。方法我院2005年1月至2011年08月收治的血液透析患者63例,从中随机抽取32例观察组,30例对照组。对观察组实施健康教育干预,而对照组采用传统的护理手段。结果实施健康教育的观察组使患者和家属得到更多的健康信息,明显优于采用传统的护理方法的对照组,差异显著(P<0.05),从而积极配合治疗,提高了患者对健康的认知力,依从性和治疗舒适度。结论积极有效的健康教育对提高血液透析患者的生存质量,对降低患者并发症有着积极的作用。     

综合护理干预对尿毒症血液透析患者的影响观察

目的:探讨综合护理干预在尿毒症血液透析患者护理中的应用效果。方法:选取本院2016年1月至2017年12月收治的100例尿毒症血液透析患者为研究对象,采用随机数字表法将患者分为对照组与观察组,每组患者各50例,对照组患者采取常规护理干预,观察组患者采取综合护理干预,比较两组患者护理干预前后治疗依从性及焦虑、抑郁评分变化。结果:观察组患者治疗依从性明显高于对照组,两组患者干预前焦虑、抑郁评分比较无统计学意义(P0.05),干预后观察组患者焦虑、抑郁评分优于对照组,差异有统计学意义(P0.05)。结论:综合护理干预应用在尿毒症血液透析患者护理工作中效果确切,能有效提升患者治疗依从性,缓解患者的负面心理,提升其生活质量,值得广泛推广使用。     

家庭协同教育-环境改良-功能干预在小儿哮喘雾化吸入治疗中的应用

目的:探究家庭协同教育-环境改良-功能干预在小儿哮喘雾化吸入治疗中的应用价值。方法:从2020年1月—2022年1月时间段内收集在我院诊疗的哮喘患儿268例,随机将其划分为两组,观察组与对照组,各134例患儿。均接受布地奈德雾化吸入治疗,对照组实施常规护理管理,观察组实施家庭协同教育-环境改良-功能干预。比较两组干预前后治疗依从性、哮喘控制水平、心理健康评分、哮喘相关生活质量。结果:干预后观察组治疗依从性、哮喘控制水平、哮喘相关生活质量水平显著高于对照组(P<0.05);干预后观察组SAS评分低于对照组(P<0.05)。结论:在哮喘患儿雾化吸入治疗期间实施家庭协同教育-环境改良-功能干预方案,可显著提升患儿的治疗依从性,促心理健康,提升哮喘控制水平与哮喘相关生活质量水平。     

赋能教育联合癌痛护理干预对肿瘤患者服药依从性、癌痛及生活质量的影响

目的:探究赋能教育联合癌痛护理干预对肿瘤患者服药依从性、癌痛及生活质量的影响。方法:选取2020年1月—2022年1月我院收治的肿瘤患者102例,按随机数字表法分为两组,各51例。对照组给予常规护理,观察组给予赋能教育联合癌痛护理干预。对比两组患者癌性爆发痛发生率、服药依从性、心理状态和生活质量。结果:服药依从性观察组高于对照组,有统计学差异(P<0.05);干预后癌性爆发痛发生率观察组低于对照组,有统计学差异(P<0.05);干预后心理状态评分观察组均低于对照组,有统计学差异(P<0.05);干预后生活质量评分观察组均高于对照组,有统计学差异(P<0.05)。结论:赋能教育联合癌痛护理干预利于提高肿瘤患者服药依从性,降低患者癌性爆发痛发生率,缓解癌痛患者不良情绪,提高患者的生活质量水平,值得进一步推广。     

动机性访谈护理对糖尿病患者自我管理和血糖控制的作用

目的:分析动机性访谈护理对糖尿病患者自我管理和血糖控制的作用与意义。方法:于2015年2月至2016年10月选取102例糖尿病患者作为研究对象,随机分为观察组和对照组,每组51例。对照组给予基础药物治疗、常规护理和健康教育,观察组在此基础上实施动机性访谈干预,对比两组护理效果。结果:经动机性访谈护理后,观察组生理功能、社会功能、情感职能和总体健康提高程度显著高于对照组(均P <0. 05);两组糖化血红蛋白、空腹血糖显著下降,且观察组下降程度显著高于对照组(均P <0. 05);观察组饮食自我管理、心理自我管理、治疗自我管理及自我管理总分显著高于对照组(均P <0. 05);观察组患者对护理非常满意率92. 16%,显著高于对照组的74. 51%(P <0. 05)。结论:动机性访谈护理可显著提高糖尿病患者的生活质量和自我管理水平,降低血糖水平,值得临床采用和推广。     

健康教育在老年心血管病患者护理管理中的应用效果

目的通过开展个性化多样式健康教育对老年心血管病患者进行疾病管理、生活方式干预及居家预防保健等护理工作,探讨老年心血管病患者护理管理模式,以达到控制疾病发生发展、康复预防保健的效果,为提高老年心血管病患者生活质量提供理论依据。方法本研究选取2014年1月~2016年6月收住的200例老年心血管病患者为研究对象,随机分为观察组和对照组各100例,观察组在药物治疗的同时采用多样式健康教育方法进行健康教育,对照组行常规健康教育。比较两组患者护理干预前后依从性和生活质量,应用一般资料问卷,自我效能感,生活质量,自我护理能力量表对两组患者进行评价,将收集的数据进行统计分析。结果观察组干预前患者依从性各项指标评分与对照组差异无统计学意义(P0.05),干预后,观察组患者依从性各项指标评分均显著高于对照组,且观察组干预后患者依从性各项指标评分显著高于干预前,差异有统计学意义(P0.05);观察组干预前患者生活质量各项指标评分与对照组差异无统计学意义(P0.05),干预后,观察组患者生理功能、心理功能、环境因素等生活质量指标评分均显著高于对照组,且观察组干预后患者依从性各项指标评分显著高于干预前,差异有统计学意义(P0.05)。结论健康教育高质高效地应用于患者人群中,使人们养成良好的生活习惯,对老年心血管病患者的预防非常有意义。     

健康教育对糖尿病患者治疗依从性和生活质量的作用效果分析及内分泌护理

目的探讨糖尿病患者应用健康教育内分泌护理后对治疗依从性与生活质量的影响。方法本研究随机选取了于2016年10月至2017年10月就诊我院内分泌科的76例糖尿病患者作为观察组与对照组,每组各38例。对照组实施常规护理措施,观察组采取健康教育护理干预。对比两组的治疗依从性及护理前后的生活质量等。结果观察组患者护理后的治疗依从性明显高于对照组,数据经统计学比较具显著差异(P<0.05);两组护理前的生活质量评分经统计学比较无显著差异(P>0.05);观察组护理后的生活质量评分均明显低于对照组,数据经统计学比较具显著差异(P<0.05)。结论在内分泌护理中实施健康教育能够提高糖尿病患者的治疗依从性与生活质量,具有在临床护理中应用的价值。     

规范化用药指导对血液透析患者抗失眠干预效果研究

目的：探讨对血液透析患者抗失眠干预中采取规范化用药指导的价值。方法：在2020年1月至2020年12月时段我院收治的血液透析患者中选取48例配合研究,依照随机数字表法分两组,人数24例/组。对照组实行传统干预,观察组实行规范化用药指导。比对用药依从性、干预前后两组焦虑、抑郁、睡眠质量等指标。结果：观察组用药依从性95.83%高于对照组的75.00%(P<0.05),以焦虑、抑郁评分作比较,干预前两组比对无统计学差异(P>0.05),干预后观察组焦虑评分(33.42±3.25)分、抑郁评分(32.15±4.12)分低于对照组(P<0.05),干预前两组睡眠质量PSQI评分比对无统计学差异(P>0.05),干预后观察组睡眠质量评分(5.12±1.35)低于对照组的(7.23±2.12)分(P<0.05)。结论：对于血液透析患者抗失眠干预中实施规范化用药指导,可让患者充分了解抗失眠药物的药效和用药治疗的意义,用药依从性提升,改善睡眠质量。     

老年血液透析患者透析期间的护理及健康教育

目的探讨健康教育在老年血液透析患者透析期间的应用效果。方法选择辰溪县人民医院透析中心2006年1月至2011年1月收治的老年患者80例,随机分为2组,观察组40例在透析期间实施健康教育,对照组40例实施常规护理,就其临床结果进行比较分析。结果观察组血液透析效果明显优于对照组,P<0.05。结论对老年血液透析患者实施健康教育、心理及生活、运动方法的指导,提高了患者的存活率和生命质量,值得在临床推广应用。     

综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性和情绪及生活质量的影响

目的 探讨综合性健康教育对肺炎支原体感染患儿治疗依从性、负性情绪、生活质量的影响.方法 2017年1月至2018年12月该院收治的肺炎支原体感染患儿90例,随机分为对照组与观察组各45例.两组均予常规健康教育,观察组在此基础上联合综合性健康教育.两组均干预2周,比较治疗依从性情况,以及干预前后患儿负性情绪和生活质量变化...     

延续护理干预在糖尿病肾病患者维持性血液透析中的应用价值研究

目的 探讨延续护理干预在糖尿病肾病患者维持性血液透析中的应用价值。方法 选取2017年1月～2018年1月在我院接受维持性血液透析治疗的120例糖尿病肾病患者作为本研究对象,按照随机数字表法分为两组,每组60例,对照组患者在透析时实施基础性护理,观察组患者在基础性护理的同时实施延续性护理干预,干预后比较两组患者的治疗依从性、生存质量评分以及并发症发病率。结果 干预并随访1年后,观察组患者的治疗依从性显著优于对照组,分别为96.67%和56.67%,差异有统计学意义(χ2=6.462,P 0.05)。观察组患者的生存质量评分明显高于对照组,差异有统计学意义(P 0.05);观察组患者的并发症发病率明显低于对照组,分别为5.00%和35.00%,差异有统计学意义(χ2=7.564,P0.05)。结论 在对糖尿病肾病患者实行维持型血液透析治疗时采用延续性护理干预能够提高患者的治疗依从性,改善患者的生存质量,降低并发症发病率,值得广大医院进行推广和研究。     

自我管理教育对慢性牙周病患者治疗依从性和生活质量的影响

目的探讨自我管理教育对慢性牙周病患者治疗依从性和生活质量的影响。方法将70例慢性牙周病患者随机分成干预组和对照组各35例,两组患者治疗基本一致,对照组进行常规健康教育,干预组实施自我管理教育,比较两组患者教育前后疾病知识的掌握、治疗依从性及生活质量。结果干预组患者疾病知识的掌握、治疗依从性明显高于对照组（P〈0．01）;干预组生活质量总分较对照组显著降低（P〈0．05）。结论自我管理教育能有效提高慢性牙周病患者治疗依从性和生活质量。     

个性化健康教育对社区高血压患者的影响分析

目的探讨分析个性化健康教育对于社区高血压患者的影响效果。方法选取社区高血压患者124例,随机分为两组各62例,对照组实施传统教育干预,观察组实施个性化健康教育干预,为期1年后比较两组在教育前后对健康行为的知晓率和对治疗的依从性。结果通过两组比较发现,观察组患者在健康教育后对健康行为的知晓率为(96.77%),对治疗的依从性为(95.16%)均优于对照组(P<0.05)。结论个性化健康教育,不仅有效的减少了高血压患者的并发症,降低了患者的发病率及病死率,更有效的提高了患者的生活质量,值得推广使用。     

预防性护理干预在血液透析过程中感染发生的影响

目的探析预防性护理干预在血液透析过程中感染发生的影响。方法以2017年8月至2018年10月在佛山市高明区人民医院行血液透析的100例患者作为主要研究对象,采用数字随机表法分组,每组50例。对照组实施常规护理,观察组实施预防性护理干预,比较两组的干预效果。结果观察组患者血液透析过程中的感染发生率明显低于对照组,组间比较有明显差异;观察组患者的生活质量评分明显高于对照组,有显著差异。结论对血液透析患者实施预防性护理干预可降低透析过程中的感染发生率,提升患者的生活质量,值得推广应用。