健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健效果评价

目的研究分析健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健工作的效果。方法选取2011年9月~2013年11月期间,社区中的婴儿家长100人,随机将其分为观察组和对照组,每组50人。观察组的婴儿家长实施新型的健康教育宣传,对照组的婴儿家长进行传统的教育宣传。结果观察组的婴儿家长对儿童健康知识的掌握率92%要显著高于对照组的婴儿家长对儿童健康知识的掌握率52%（P〈0.05）;观察组的婴儿家长相关接种疫苗的主动性98%要明显高于对照组的婴儿家长相关接种疫苗的主动性56%（P〈0.05）。结论在社区内对婴儿家长进行健康教育知识的宣传,能够有效的增加婴儿家长对儿童健康知识的掌握,并且提高接种疫苗的主动性。     

健康教育对社区婴儿家长参与儿童保健的效果评价

目的本文主要是探讨家长在参与儿童的保健中对于健康教育的效果分析和评价,从而通过进一步的分析来科学合理的提高儿童的保健效果和水平,为儿童保健的进一步完善提供依据。方法在城市中随机选取一个社区中的200名婴儿进行调查,将其随机分为A、B两组,每组100名。B组作为对照组,对A组的儿童家长采取一对一咨询,发放宣传册等形式进行支持。结果通过6个月的对比,对健康教育的结果进行分析发现,通过咨询和宣传教育的A组儿童父母对于保健知识能够很好地掌握,通过与B组的比较差异具有统计学意义（P〈0.05或P〈0.01）。结论由此可见儿童的父母通各种形式学习儿童保健知识对于提高儿童的健康教育具有显著的效果。     

社区儿童家长健康教育需求情况调查

为了有针对性地开展健康教育，更加有效促进儿童的身心发展，我社区儿童保健门诊对80例儿童家长健康知识和健康教育需求进行了调查和分析。     

对社区婴儿家长开展儿童保健教育的效果评价

婴儿期是生长发育最快的时期,但其接触感染源的机会也大为增加,此时期的卫生保健工作对儿童一生的生理健康具有深远影响[1]。我们对本社区86名婴儿的家长开展了儿童保健方面的教育,取得较好效果,现报道如下:1对象与方法1.1对象2010年1月至2012年1月本社区婴儿86名,其中男45名,女41名;年龄2～12个月,平均8.3个月。婴儿家长86名,为婴儿的父亲或母亲。其中男17名,女69名;年龄25～34岁,平均27岁;文程度初中22名     

健康教育对亲属参与儿童保健的效果分析

目的：观察健康教育对亲属参与儿童保健的效果,为儿童保健工作的顺利开展提供参考依据。方法选取宁海城关4个居民小区中的180个家中有儿童的受试者（180例儿童）,数字表法随机分为观察组和对照组各90例。观察组在儿童保健工作中开展多种形式的健康教育,对照组采用传统的健康教育形式,比较两组家长在接受健康教育后,对儿童保健相关知识的掌握情况、儿童体检的参加情况以及计划免疫的完成情况。结果在接受健康教育之后,两组家长的儿童保健知识掌握率得到了明显的提高,观察组家长对I类和II类疫苗种类、各类疫苗的作用、接种各类疫苗的时间、接种疫苗后的不良反应、处理接种疫苗后的不良反应、监测生长发育的作用、不同月龄儿童的体质量与身高的正常值、常见病的种类、预防常见病的措施、母乳喂养的意义、添加辅食的时机、添加辅食的原则儿童保健知识掌握率分别为90．00％、74．44％、82．22％、95.56％、92．22％、91．11％、88．89％、98．89％、98．89％、74．44％、90．00％、72．22％,均高于对照组的61．11％、47．78％、57．78％、64．44％、51．11％、47．78％、27．78％、52．22％、38．89％、62．22％、47．78％、35．56％（χ2＝20．33、13.47、12．80、27．22、37．46、39．83、69．14、53．06、75．58、3．36、37．43、24．34,均P＜0．05）。观察组受试者在接受健康教育后,其参加定期儿童体检的比例明显高于对照组。结论在儿童保健工作中,要注意通过多种形式的健康教育,帮助家长建立正确的儿童保健知识体系,取得儿童家长的支持和配合。     

儿童保健门诊实施儿童心理健康教育的效果分析

目的 探究对保健门诊进行治疗的儿童实施心理健康教育的临床效果.方法 选取2013年7月至2015年8月间在门诊进行治疗的儿童76例,按随机法进行分组,对照组38例行一般护理,研究组38例在一般护理中增加健康教育,对比两组间家属满意度、焦虑程度及健康知识了解程度.结果 护理后研究组家属心理状态相比对照组有所改善(P<0.05).护理后研究组总满意率94.74%相比于对照组63.16%有所提高(P<0.05).护理后研究组家长在接种知识、预防知识、保健知识及综合知识等方面相比于对照组均明显提高(P<0.05).结论 通过健康教育的实施增加了患儿家属的满意程度及健康知识水平,改善了患者家属的焦虑心理,提高了护理水平.     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果评价

目的探讨分析健康教育在儿童保健和预防接种中的效果。方法分析2012年1月至2014年1月我社区实施儿童保健与预防接种的1127例儿童接受保健及预防接种健康教育的家长进行研究分析。结果实施健康教育后,家长对儿童保健和预防接种的重视程度明显提高,知识的掌握明显加强,儿童家长的满意度明显提高。结论采取多种形式对适龄儿童家长进行内容丰富的保健及预防接种教育,不仅可以增加家长对社区的信任,提高儿童家长的满意度,避免或减少医疗纠纷的发生,同时还加强了家长对儿童保健和预防接种知识的掌握,提高儿童家长对计划免疫相关知识的知晓率,提高儿童保健及预防接种的质量,促进儿童健康成长。     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析

目的本次实验将分析健康教育在儿童保健上的作用,以及对预防接种的支持度分析。方法本次实验选取了2019年1月至2019年7月前来本院就诊的患者,均为社区服务中心的儿童家长,实验调研的家长有168位。随后根据个人意愿对儿童保健与预防接种的家长进行健康教育,与尚未参加教育的儿童家长进行实验对比,其主要项目包括保健知识知晓率、儿童预防接种的及时率。结果从参与结果上看,观察组家长的儿童保健知识评分为(85.9±2.5)分,对照组为(73.5±2.2)分,组间对比差异较为显著,具有统计学意义(P <0.05)。与此同时,在儿童预防接种的及时率调查上,观察组家长的及时率为95.1%(97/102),明显优于对照组的81.8%(54/66),因此,我们认为观察组的教育方式更佳。结论采用健康教育模式能够更好地对儿童家长进行儿童保健知识的普及,并增强在预防接种方面的意识,提升对儿童健康的重视度,从而为其健康成长提供保障。     

太原市杏花岭区入托儿童家长铅中毒防治知识健康教育效果评价

目的:评价对入托儿童家长进行铅中毒防治健康教育的效果,以促进妇幼保健专业人员重视儿童铅中毒防治的健康教育。方法:随机抽取杏花岭区各幼儿园儿童家长478名,一名家长对应一名儿童,在儿童9月份第一次入托体检和二月份第二次入托体检时,发放相同铅中毒防治知识调查问卷,第一次入托体检后,通过面对面、发放健康教育处方和定期电话随访等健康教育形式,比较478名儿童家长健康教育前后对铅中毒防治知识的知晓情况。结果:入托儿童家长接受健康教育后,铅中毒防治知识的知晓率、态度和行为的改变都有了明显的提高,轻度铅中毒的检出率有所下降。结论:健康教育是提高学龄前儿童铅中毒防治知识知晓率、健康生活习惯和卫生行为形成率行之有效的举措,从而能有效地降低儿童铅中毒的发生率,促进儿童身心健康成长。     

儿童保健对婴儿生长发育影响的研究

目的观察并分析儿童保健在婴儿的生长发育中的重要作用。方法选取120例婴儿,依据儿童保健方法的不同将其列入观察组与对照组,每组60例。两组均行常规保健,在此基础上,观察组儿童应用系统化的儿童保健服务。结果两组的神经心理行为发育评分和体格的发育情况以及各种营养性疾病的发病率比较,观察组均显著优于对照组,差异均有统计学意义(P均<0.05)。结论对婴儿实施系统化的儿童保健有助于促进婴儿的生长发育,提高其身心健康水平,同时也能够有效预防各种营养性疾病,效果显著。     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果

目的观察健康教育在儿童保健与预防接种中的效果。方法收集我辖区2015年1月至2016年1月68例进行预防接种儿童和家长作为观察组,并选取同时期没有进行健康教育儿童和家长作为对照组,比较两组患者预防接种及时率、知识知晓率、服务态度满意率、预防接种信心、保健知识知晓程度。结果观察组知识知晓率、服务态度满意率、预防接种信心比较对照组,差异有统计学意义(P <0.05)。观察组预防接种及时率及保健知识知晓率比较对照组,有统计学意义(P <0.05)。结论对儿童及家长进行预防接种与保健工作的健康教育,可提升家长对其的重视程度,提升保健及预防接种工作的显著效果,临床应用及推广价值极高。     

不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果

目的探究不同健康教育模式对提高儿童口腔保健的干预效果。方法92例进行口腔检查儿童,按照随机数字表法分为对照组与干预组,各46例。对照组儿童给予口腔保健的常规健康教育,干预组儿童给予口腔保健的综合健康教育。比较两组刷牙情况(正确刷牙姿势、刷牙时间、每日刷牙次数≥2次)、不良口腔行为(睡前含奶嘴、咬手指、舔唇、吃东西后不漱口)、龋齿与牙龈炎发生情况。结果干预组保持正确刷牙姿势比例73.91%、每日刷牙次数≥2次比例69.57%均高于对照组的43.48%、39.13%,刷牙时间(2.96±0.42)min长于对照组的(1.78±0.36)min,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预组含奶嘴、咬手指、舔唇、吃东西后不漱口发生率均低于干预前,且低于对照组,差异均具有统计学意义(P<0.05)。干预组龋齿与牙龈炎发生率分别为4.35%、2.17%,均低于干预前的21.74%、13.04%,且低于对照组的17.39%、13.04%,差异均具有统计学意义(P<0.05)。结论进行口腔保健的综合健康教育有利于儿童正确进行刷牙,纠正不良口腔习惯,有效降低龋齿、牙龈炎的发生率。     

社区健康教育服务对心脏病患者保健的作用

社区健康教育不同于其他教育,其实质是一个干预过程,其最终目的是预防疾病,促进健康,提高生活质量。本文主要探讨社区健康教育服务对心脏病患者保健的作用。     

新生儿和婴儿的儿童保健教育效果观察

新生儿和婴儿的健康教育作为全国的全面加强公共卫生服务体系建设的重要内容,新生儿和婴儿的健康教育将成为儿童保健工作的重点。新生儿和婴儿是儿童生长发育最快的时期新生儿和婴儿的活动能力逐渐增强、接触感染源的机会增加     

家长健康教育对儿童肥胖的干预

随着人民生活水平的不断提高,我国儿童肥胖日趋严重,引起了国内外学者的关注。儿童肥胖的发生,关键在家长。因为儿童的许多行为是由成人控制的,所以健康教育首先从教育家长开始。要想控制儿童肥胖,必须找出产生肥胖的原因。从对家长进行健康教育入手,对儿童肥胖进行干预,来达到控制这一目的。     

儿童保健门诊健康教育调查

目的探讨儿童保健门诊的家长健康教育的需求,制定有针对性的教育内容和方式.方法采用问卷法,调查儿童保健门诊的家长健康知识和健康教育需求1 00例.结果家长以女性为多数,男女比率16.69,女性健康知识平均得分高于男性,有显著性差异,U=4.4843,P＜0.01;家长文化知识程度与健康知识得分有显著性差异,U=2.4059,P＜0.05;家长的职业与健康知识得分有显著性差异,X2=1 5,P＜0.01;健康教育需求以营养不良为首位,其次是智力开发.结论健康教育应以女性为重点对象,加强对文化程度低的家长的教育,家长的健康行为上存在盲目用药的错误,同时对儿童智力开发、营养不良、预防意外伤害等的健康教育需求最为迫切.     

健康教育在儿童保健和预防接种中的效果分析

目的在儿童保健和预防接种中应用健康教育,对其应用效果进行讨论研究。方法参与本实验的社区服务中心儿童保健及预防接种教育家长共600例,按照双盲法原则将所有儿童家长分成两组,其中对照组300例儿童及家长未接受保健和预防接种健康教育,而另外300例研究组儿童及家长接受保健和预防接种健康教育,对两组儿童家长保健及预防接种相关指标数据变化情况进行比较分析。结果相比于对照组,研究组家长儿童保健及预防接种相关知识掌握情况各指标数据和儿童的保健覆盖率及预防接种覆盖率和研究组儿童家长满意度均更高;同时研究组儿童家长的医疗纠纷发生率更低,组间比较差异有统计学意义(P<0.05)。研究组健康教育效果更突出。结论对儿童家长进行儿童保健和预防接种健康教育能够进一步丰富家长对于相关知识的掌握程度,提高其重视程度实现儿童及时接受保健及预防接种,提高其覆盖率及质量,这对于提高儿童自身免疫率、保证其健康成长均具有重要价值。     

对儿童哮喘患者家长实施健康教育的效果

随着以患者为中心的整体护理模式的开展，健康教育已成为护理工作的重要内容，其最终目的是帮助人们建立健康行为，达到最佳健康状况，对临床各种诊疗起到增效作用。因此，我科对在门诊就诊的哮喘息者家长进行哮喘相关知识的调查及针对性的健康教育，提高了哮喘息者的治疗效果。现介绍如下。     

儿童预防保健应用社区计划免疫的效果分析

目的：探究儿童预防保健应用社区计划免疫的效果观察。方法资料随机选自2010年12月~2012年12月在本社区进行计划免疫适龄儿童280例,予以儿童计划性生物制品免疫接种,分析儿童相关预防疾病发病率情况。结果本研究280例儿童予以儿童计划性生物制品免疫接种后,儿童相关麻疹发病率0,乙脑发病率0,百日咳发病率0,白喉发病率0,风疹发病率0,流脑发病率0,乙型肝炎发病率0,以及脊髓灰质炎发病率0。结论针对适龄儿童予以社区计划相关免疫措施,能够有效提升儿童相关疾病预防保健效果,具有重要临床研究和应用价值。     

儿童保健对婴儿生长发育的影响研究

目的研究儿童保健对婴儿生长发育的影响。方法从医院分娩出生的婴儿中抽检80例,按照1∶1比例分两组,护理人员为对照组40例婴儿提供常规保健服务,护理人员为观察组40例患儿提供儿童保健服务,对比分析不同保健方式对婴儿生长发育的影响。结果比较两组随访12个月后的身高体质量、神经心理发育(大运动、适应性、精细动作、语言、个人社交)、婴儿营养性疾病有明显差异,P<0.05。结论婴儿接受儿童保健服务有利于婴幼儿的健康成长,可减少疾病的发生,值得广泛应用于临床中。