CAI课件在寄生虫学课堂教学中的应用

为了适应教育现代化的大潮,用现代化手段来提高教与学的质量,我院寄生虫学教研室在电化教学广泛实施的基础上,在教学中开展了计算机多媒体辅助教学(CAI).CAI是目前计算机技术在教育上的最新应用之一,随着计算机技术的发展和视听技术在计算机领域的应用,CAI也越来越多地为教育工作者所接受.     

CAI课件在《家畜寄生虫学》教学中的应用

通过多种途径收集素材,制备适合动物医学专业学生使用的《家畜寄生虫学》CAI课件,使原来枯燥的讲解课程变成生动的展示课程。该课件帮助同学们日后对寄生虫病诊断以及寄生虫分类奠定了良好基础。     

人体寄生虫学多媒体素材库的建立及应用

人体寄生虫学是医学基础教学的组成之一，传统将其纳入形态学的范畴，在教学过程中涉及到大量的图片及影像资料。我室自1997年以来将多媒体教学(录像、投影)引入本学科的理论及实验课教学中，淘汰了使用多年的粉笔加挂图的教学模式。     

运用多媒体搞好《人体寄生虫学》的教学改革

计算机的普及应用,推动了教学方法现代化的进程。多媒体教学也在教学改革的浪潮中应运而生,成为热门的辅助教学手段。随着招生规模的不断扩大,寄生虫学课时的不断缩减,《人体寄生虫学》课程的教学现代化势在必行。近年来,我们在“显微系列图片”、幻灯、录像等辅助教学的过程中积累了     

人体寄生虫学多媒体素材库的建立与应用

目的：收集、加工有关人体寄生虫学图片及视频资料，应用数据库及网页制作技术建立通过网络或光盘方式提供多媒体教学所需的多媒体素材库。方法：通过扫描、互联网、数码显微镜、录像模数转换等手段获取图片及视频数码资料，经图像或视频软件加工处理后．按寄生虫学分类系统及素材内容分类编码，用Access数据库技术及FrongPage和Active Server Pages网页制作等技术，构建内容丰富、界面友好、检索方便的多媒体素材库，以网站的形式置于校园网服务器上．通过intranet或internet提供服务，同时制作单机光盘版。结果：收集、加工、制作近200种寄生虫的图片3000余幅．视频片段近百条．内容涉及寄生虫的形态、生活史、致病、诊断；应用计算机技术建立人体寄生虫学多媒体素材库网络版和光盘版，为网络用户及单机用户提供服务。结论：专业多媒体素材库内容系统齐全、信息量大．使用方便；最大限度地减少教师在收集、加工多媒体素材时的人力、物力和财力投入．可满足不同专业、层次多媒体教学需要；一定程度解决了实验教学标本短缺的问题，在提高实验教学效果、改进实验考核方式以及减轻教师劳动强度等方面起到重要作用。     

人体寄生虫学课程双语教学CAI课件的研制

目的 研制和开发一套有云南地域特色的人体寄生虫学课程双语教学CAI课件.方法 以PowerPoint 为平台,用Authorware、Flash、Photoshop、Audition、Gif Animator 等软件为辅助工具进行CAI课件制作.结果 制作了含有医学蠕虫学、医学原虫学和医学节肢动物学三部分内容组成的双语教学CAI课件.结论 脚本设计和各类软件的综合应用是CAI课件研制的关键.     

人体寄生虫学多媒体课件设计中值得注意的几个问题

本结合人体寄生虫学多媒体教学的实际情况，分析，总结了在多媒体课件设计，制作和应用中值得注意的几个问题，包括对课件设计的形式，内容和安排等提出了合理化的建议。     

浅谈多媒体技术辅助人体寄生虫学教学

人体寄生虫学是一门基础医学课程，既有大量的形态学方面知识，又有涉及免疫学、分子生物学、病理生理学、临床医学和流行病学等学科方面的知识，内容多、知识面广。该门课程长期以传统的教学方法进行讲授，辅助以寄生虫模型、实物标本、挂图、图片等教具进行教学。随着各高校招生规模的扩大，教学矛盾日益突出。     

计算机辅助教学在人体寄生虫学教学中的应用

随着计算机在教育领域的应用普及和多媒体技术、网络技术的不断进步,计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruction,CAI)在现代医学教育中的地位日益上升,显示了传统医学教育所不能比拟的优越性。熟练使用CAI进行教学,成为衡量一名教育工作者是否合格的条件之一。人体寄生虫学是医学基础教学的组成之一,传统将其纳入形态学的范畴,在教学过程中涉及到大量的形态、结构、生活史、显微镜及大体标本图片及影像。我室自1998年以来将多媒体计算机辅助教学引入人体寄生虫学教学中,淘汰了在教学中使用多年的粉笔加挂图的教学模式,并逐步完善,取得…     

网络型多媒体CAI课件的特性及其在人体寄生虫学中的应用

目的 探讨网络型多媒体课件在教学应用中的特性以及《人体寄生虫学》教学网页的制作方法。方法 利用Dreamweaver4．0创作开发网页；用Adobe Photoshop6．0对图片进行优化处理；用Fireworks 4．0和Flash 5．0制作动画。结果 制成了讲解《人体寄生虫学》中昆虫蛛形纲各虫种的网络型多媒体CAI课件，同时配有练习题和答疑以帮助学生复习。结论 布局合理是网页设计的关键，其次还应注意字排版、图片的应用和色彩的设计等。     

人体寄生虫学双语教学的探索与体会

开展双语教学是我国高等教育教学改革的重要内容，也是培养优秀的高素质医学人才的需要。本文介绍了在人体寄生虫学教学中实施双语教学的探索与体会，并对教学中存在的不足进行了分析。     

医学生对人体寄生虫学教学认识的调查

从人体寄生虫学教学角度探讨了医学生对人体寄生虫学教学的认识，对人体寄生虫学教学目标、教学内容和方法等提出了初步的设想与建议。     

双语教学在《人体寄生虫学》中的应用效果初探

目的 探索双语教学在《人体寄生虫学》教学中的可行性.方法 采用渗透型和穿插型相结合的教学模式在预防班实施双语教学,选择另外两个班作为对照,以相同的考试题目对学生的学习情况进行考核.结果 3个班的学生的考试成绩均呈正偏态分布,预防班的成绩最接近于正态分布;预防班的优秀率是临床六大班的1.97倍,是影像班的5.74倍,各班的及格率、平均分无统计学差异.结论 适当比例的双语教学不会影响学生对专业知识的掌握,在一定程度上还可激发学生的学习兴趣.     

临床医学专业人体寄生虫学教学改革探讨

目的探索培养二十一世纪需要的高素质医学人才的寄生虫学教学模式。方法从专业教学与思想教育结合、教学内容与寄生虫病流行情况及日常生活结合、传统教学方法与现代教学手段结合等方面入手,对本校2001～2003级临床医学本科生的人体寄生虫学课教学进行了改革。结果学生反映,结合专业教学开展思想教育,摆事实,讲道理,有说服力;结合寄生虫病流行情况及人们生活方式等变化,优化教学内容,所授的内容易接受、印象深;将传统教学方式如挂图、彩色图谱与多媒体等现代教学手段结合,利于掌握教学内容,提高了教学效果。结论培养高素质医学人才的教学改革取得了一定效果,是一种较好的教学模式。     

人体寄生虫学教学改革的实践探讨

针对传统教学中存在的薄弱环节，对人体寄生虫学课程的教学进行改革，并介绍了教学改革的探索与体会。     

双语教学在人体寄生虫学教学实践中的体会

双语教学是医学教育中的重要内容。本文就留学生、七年制及五年制三个不同层次医学生人体寄生虫学双语教学的教学模式进行了探讨,并对教学中存在的问题及解决方法进行了初步分析。     

人体寄生虫学教学中传统教学与多媒体教学的融合

基于人体寄生虫学的专业特点,对传统教学和多媒体教学进行比较分析,指出两种教学方法在教学过程中各有优势与不足,应取长补短。并结合实例讨论如何形成传统教学与多媒体教学的有机结合,提高教学质量。