某交通运输学校学生对心肺复苏知识掌握现况调查

目的了解广西某交通运输学校新生对心肺复苏（CPR）知识掌握现况。方法应用自行设计调查问卷对广西某交通运输学校新生进行问卷调查,并对调查结果进行统计学分析。结果广西某交通运输学校新生知晓率仅有22．3％,可以现场正确实施CPR者仅占0．4％,但90％的学生愿意参加CPR培训。结论中职学校学生掌握心肺复苏知识水平不高,应作为CPR全员培训的对象。     

医学院新生急救能力现状调查

目的：了解医学院新生急救知识与技能的掌握情况、培训现状以及培训需求。方法：采用自行设计问卷调查表对皖南医学院2013级各专业442名新生进行调查。结果：仅22．5％的新生接受过急救知识与技能的训练,且获得应急自救知识的主要途径是书报网络等新闻媒体,学校教授只占14．5％;76．7％的新生认为十分有必要开展新生急救知识与技能培训且愿意参加学习;59．5％的新生希望将急救教育引入课堂。结论：新生对急救知识与技能的掌握程度较差;医学院新生的急救能力现状不乐观,急救知识及技能培训亟待开展。     

上海某高校大学生心脏骤停急救能力及施救意愿调查研究

目的 了解上海某985高校大学生心脏骤停急救知识知晓现状及施救意向。方法 采用问卷调查法对上海某高校新生军训中1595名大一及大二学生进行调查并进行统计学分析。结果 该校大学生心脏骤停急救能力整体偏低,t检验显示不同性别、医学生与非医学生心肺复苏（cardiopulmonary resuscitation, CPR）、自动体外除颤器（automated external defibrillator, AED）基础技能知识总体得分差异有统计学意义(P<0.01);CPR、AED基础技能培训前与培训后在现场第一目击者反应、判断心脏骤停的基本方法、CPR具体操作、AED具体操作等方面差异具有统计学意义(P<0.01),培训后知识掌握情况比未接受培训好;男生、医学生、知晓急救保护法的调查对象表示更愿意对陌生人施救(P<0.01);大学生不愿意对陌生人施救的原因主要是没有信心、担心没有资格、造成二次伤害、不会做以及缺乏法律保护,非医学生更担心自己不会做和被传染疾病(P<0.05)。结论 大学生心脏骤停急救能力整体较差,接受过急救培训、急救知识技能及格、知晓法律保护是大学生急救意愿的促进因素。向大学生普及心脏骤停急救知识是重要且必要的,同时应更加侧重实际操作能力的培养。     

大学生急救知识现况调查及培训效果

急救的最基本目的是挽救生命.正确实施现场急救可为进一步的治疗争取到宝贵的时间,因此急救知识的普及和掌握对于提高公众应对突发事件的能力具有深远的意义.2009年9月至10月,作者以河南省某高校入学新生作为培训对象,采用多媒体教学和实际操作的方式对他们进行急救知识培训,并评价培训效果,现报道如下.     

某高校在校生现场急救现状调查分析

目的 了解某高校在校生对院前急救知识的掌握情况.方法 自制问卷对随机选取的593名某高校在校生进行急救知识和技能的掌握情况的现场调查及访谈.结果 某高校在校生对急救知识掌握甚少,缺乏遇到危急情况时自救和互救能力.结论 某高校在校生普遍缺乏对现场急救知识和技能掌握,缺乏系统的学习与训练,急需建立一套规范系统的大学生急救培训模式.     

中职护生急救知识与技能掌握现状调查分析

目的了解中职护生急救知识与技能掌握状况,探讨开展中职护生急救知识与技能培训的意义和方法。方法自行设计护生急救知识与技能调查表,对我校2010级三年制普通护理专业240名学生进行问卷调查。结果中职护生急救知识掌握程度由高到低依次为:胸外心脏按压、口对口人工呼吸、脚踝扭伤、包扎、搬运、骨折固定、触电、溺水、急腹症、中毒、高处坠落。结果显示,中职护生认同学习急救知识非常重要的占83.19%,说明他们能认识到学习急救知识与技能的重要性,还有5.04%的学生不知晓急救电话号码。结论中职护生的急救水平远不能满足现代社会的需要,急救能力亟待提高。针对中职护生的特点,学校应改进课程设置,理论联系实际,采取多种形式使中职护生牢固掌握急救知识与技能。     

社区居民应急救护知-信-行现状调查

目的：调查城市社区居民掌握应急救护的相关知识及操作技能状况。方法采用问卷调查,2012年1～7月对合肥市293名社区居民进行调查。结果社区居民急救知识和技能掌握现状不佳,对培训需求高,急救培训能够影响社区居民在紧急情况的行为选择。结论重视社区居民应急救护知识、技能培训,通过加大投入、制定标准化培训模式,促进社区居民自救水平的提高。     

社区内开展急救知识和技能培训效果分析

目的：对社区内开展急救知识和技能培训的效果作出较为深入的分析与探究。方法采取问卷调查法，对成都市某一社区中的280名社康服务中心工作人员进行急救知识以及技能掌握情况的相关调查，并从中深入了解到他们对急救知识以及技能的掌握情况，将本次调查的结果作为对照组。此后，再对280名社康服务中心工作人员进行急救知识以及技能的相关培训，并再次选取问卷调查法，了解他们当前对急救知识以及技能的掌握情况，同时将本次调查的结果作为研究组。对2组的调查结果进行对比，并对最终的培训效果作出深入地剖析。结果研究组对急救知识以及技能进行掌握的程度都显著优于对照组。2组间对比差异具有统计学意义（P＜0.05）。结论于社区内开展与急救知识以及技能相关的培训课程，不仅能在一定程度上提高社康服务中心工作人员的整体急救水平，还能将急救知识更为广泛的普及到我国基层百姓中。     

庆阳市青少年现场急救知识现状调查与分析

目的了解庆阳市青少年对急救知识与技能的掌握现状、获取途径及学习需求。方法采用自编问卷对庆阳市2023名中学生进行急救知识掌握、需求情况的调查。并对结果进行整理分析。结果庆阳市青少年急救知识知晓情况不同,能正确拨打“120”电话的占100．o％,掌握煤气中毒急救知识的占58．5％,掌握心肺复苏技术的占25．0％;100．0％的青少年希望掌握急救知识与技能;电视、科普读物、网络是青少年急救知识最主要的获取途径。结论庆阳市青少年急救知识与技能掌握状况不佳。急需开设急救知识与技能的教育与培训,以提高庆阳市青少年的急救知识与技能水平。     

卫校女新生青春期生殖健康教育调查分析

目的了解青春期生殖健康教育讲座对卫校女新生的教育效果,为今后有效开展女生生殖健康教育提供参考依据。方法随机抽取我校已参加过青春期生殖健康教育讲座的2012级女新生共500名,进行无记名问卷调查。结果女新生对青春期生殖健康教育讲座的相关知识理解较好,讲座对其有教育指导意义。但是,不少女新生对早恋问题有许多不正确的认识,对怀孕/避孕等相关知识掌握程度不高。结论对卫校女新生进行青春期生殖健康教育非常必要,可通过专题讲座等方式开展,以提高女新生生殖健康知识水平和自我保健能力。