临床带教护生的体会

护生无论在专业知识 ,护理技能 ,还是在工作态度与病人交流能力方面都须教育和培养 ,现将体会介绍如下。1确定实习目标根据学校对护生实习妇产科的要求及她们的需求 ,制定一份带教计划 ,通过实习 ,将理论与临床实践紧密联系起来 ,使学生基本掌握基础护理及一些简单的专业护理。2拟定教学计划在了解学生的普遍要求后 ,与护士长及带教老师一起拟定一份教学计划 ,根据妇产科实习特点 ,实行责任制护士带教 ,带教老师通过和护生的沟通交流 ,收集护生的个人资料。评估护生在实习中存在的问题及需求 ,按从易到难 ,循序渐进的原则 ,针对临床实习病例…     

浅谈护生临床带教

临床实习是护理教学的重要组成部分,是护生理论联系实际,培养实际工作能力的关键环节,也是护生转变为一名合格护士的必经之路。如何使护生成为技术过硬、医德高尚、理论扎实的合格护理人员．临床护理带教工作显得尤为重要。现就多年的临床护理带教实践．体会如下。     

浅谈临床护生带教策略

临床带教是完成护生到护士角色转变的重要环节,是护生将理论知识运用于临床实践的重要阶段[1]。也是护生转变为一名合格护士的的必经之路。不同层次的实习护士在护理专业知识,动手能力,接受能力及理解能力等方面存在差异。根据实习护士特点,就如何提高教学水平,培养现代合格护理人才提出     

浅谈实习护生临床带教体会

护理临床实习是护理教学的重要一环，也是护生在在校毕业前都要经历的—个临床学习阶段，也是护生由理论知识向实践能力转化的重要过程，又是训练护生基本功、培养独立工作能力，为其走上护理岗位奠定扎实基础的重要阶段，而临床带教质量的优劣直接影响护生今后的工作素质及作风。从多年实习带教的实践中，我们体会到以下几点.     

浅谈儿科护生临床带教

儿科的护理工作有其特殊性.根据儿科的特点做好临床带教工作,使护生顺利完成实习计划,是我们的责任和义务,现就此谈谈我科的做法和体会.     

浅谈护生带教体会

护生的临床实习阶段是实习生经过护校的系统理论学习后,踏入医院开始涉及临床护理工作的第一步。而临床护理带教工作质量的高低,直接影响护生今后从事护理工作的质量与心态。如何确保护生实习质量,培养出技术过硬、医德兼备的新一代护理工作者,主要需从医院、科室和学生三方面做好工作。现就临床带教中的问题探讨如下。     

担任护生临床实习带教组长的体会

护理是一门实践性很强的学科。为了带出一批专业技术性强,有良好职业道德的护生[1],给带教老师提出了较高的要求,教师的一言一行都将潜移默化地影响着护生。通过临床带教不仅可使护生巩固护理理论知识,掌握各项护理技术操作,交流技巧及培养良好的职业道德,还可培养带教老师护理管理意识,促进自身业务水平、教学质量等的提高。现将笔者担任带教组长的体会报道如下:     

中专护生临床实习中存在的问题及对策

护理临床实习是护理教育的重要组成部分,不仅是护生理论联系实际,护理技能近一步提高和形成护理专业态度的过程,更是护生确立人生信念,强化职业道德,适应护士角色,获得全面发展的社会化的关键时期,对护生的职业发展是一段非常重要的经历。中专护生由于基础知识比较浮浅,年龄比较小,依从性强,在临床实习中存在着很多问题,现将存在的问题以及对策报告如下。     

手术室带教护生的体会

临床实习是医学教育中重要的一环,也是护生理论知识与实践相结合的过程,带好实习护生,培养优秀的护理人才,是我们义不容辞的责任。手术室护士的实习,是对书本知识的强化和补充,实习护生在实习期间所接受的教育,是将来能否成为一位出色的护理人员关键所在。故培养出优秀的手术室护士,是带教老师义不容辞的责任。近年来,随着本院实习护生的不断增加,对带教老师的要求也更加严格。故笔者总结了一些带教经验与同道们商榷。     

加强护生临床带教工作的探讨

临床实习是护理教学的一个重要环节，它对理论联系实际，进一步巩固护理基础理论具有重要意义。护理人员通过带教实习，也能促进自身素质和护理质量的提高。因此，在努力搞好临床护理工作的同时，积极做好临床带教工作，培养新型护理人才，是每一位护理工作者的职责和义务。现就如何加强护生临床带教工作谈几点体会。     

护生的现状与临床带教对策

目的了解实习护生的现状,完善教学系统,提高护生临床实习的教学质量。方法近几年来我院实习的护生进行调查。结果本科实习护生的综合素质高于中专和护理职业学院的护生。结论根据护生的情况,制定不同的教学计划,不断提高护生理论水平、操作技能等,才能满足医院发展的需要。     

浅谈手术室护生的带教

手术室护理工作内容与其他科室有很大不同，这就需要带教老师有一套完整的、系统的带教方法。我院手术室带教采用“一带一”全程带教方法，收到了较好的成效。现浅谈几点如下。     

教学医院临床实习护生的带教总结

现将我院2002-2005实习护生的带教方法总结如下。     

重视带教老师在护生临床实习中的作用

护生进入临床实习，是护生形成未来工作作风、工作能力的关键；是护生成长为合格护士的重要桥梁，重视带教老师的带教作用，强化全体带教人员带教意识，提高护理队伍整体带教水平，为护生今后的工作打下良好的基础。     

临床带教实习护生几点体会

临床实习是护生由学生护士走向临床护士的过渡阶段,是护生将理论用于实践的最初阶段,一名好的护士的工作表现很多取决于此阶段打下的基础。因此,做好临床带教解决护生存在的问题,为将来培养合格的护理人才,是临床带教老师义不容辞的职责,现将临床带教中护生存在的问题谈以下几点体会:     

临床带教护生的探索与实践

临床护理教学是一个复杂的过程 ,因为带教老师既是临床护理的实践者 ,又是临床护理的教育者。为强化现代护理意识培养能够适应 2 1世纪临床护理的新型人才 ,笔者通过 10多年的带教实践 ,就护理带教中的策略问题进行了一些探索和实践 ,现将体会总结如下 :1　带教策略1 1　培养独立获取知识的能力　在带教中要求学生主动、积极、创造性地学习 ,每天床头交接班或护理查房时 ,不仅由带教老师提问 ,而且让学生主动汇报所分管病人的病情、治疗和护理措施 ,对不准确的回答 ,老师给予详尽解答 ,并让学生用所学的书本知识联系临床 ,加深理解和记忆。1…     

传染科护生临床实习带教

护生临床实习是理论联系实际,提高护士素质与专业水平的关键性阶段。为了提高传染科的临床实习带教质量,我们根据护士教学目标,结合本科的教学特点,对传染科护生的临床实习带教均收到了良好的效果,现介绍如下。     

肿瘤科护生带教体会

临床带教是临床护理工作的一个重要组成部分,也是护生理论联系实际、进一步巩固和提高提高护理技能、强化心理素质、获得全面发展的关键性过渡期。作为一所教学医院的带教老师,结合肿瘤专科特点,根据多年的带教经验,对护生临床带教的体会介绍如下。     

本科护生临床带教探讨

发展高等教育 ,培养高素质、高质量的护理人才已成为护理教育迫切需要解决的问题。福建医科大学从 1994年开始招收 5年制本科护理专业学生 ,我院从 1998年开始接收本科护理临床实习生。在连续 3年对本科护理专业学生的带教中 ,我们不断探索 ,改进带教方法 ,力求提高带教质量。下面就我们在带教方面进行探讨。1　方法1.1　院领导重视 ,护理部主任亲自抓 :在对待高护生的带教上院领导非常重视 ,护理部主任亲自抓这项工作。首先 ,在高护生实习之前 ,在全院举办了带教人员提高班 ,从理论、技术上提高了带教人员的水平。在实习过程中 ,护理部主任…