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金香花 《中外医用放射技术》2007,(7):59-60
目的:开展阅读疗法,丰富健康教育内容,满足病人住院期间知识的需求,从而提高护理服务质量,增强病人自信心理。方法:选择2006年1月-2006年4月在本科住院病人,采用阅读疗法为术前、术后病人提供医学护理知识,加强对病人的全身心护理,如健康教育手册、图片等。结果:阅读疗法在妇科病人护理应用之后,使病人自我保健、疾病防护等方面知识水平增高,范围扩大,提高了病人认知/行为的治疗质量。结论:阅读疗法在妇科手术病人中的开展,符合现代生物-心理-社会医学模式,为健康教育心理护理提供了又一有效措施,丰富了健康教育内容,使得临床心理护理更具有可行性。 相似文献
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健康教育在前列腺增生患者中的作用 总被引:1,自引:0,他引:1
目的 探讨评价对前列腺增生症患进行健康教育的作用。方法 对住院治疗的132例前列腺增生病人、家属、陪伴,由专业护士主动进行健康教育,其内容包括本病的病因、症状、病程、治疗手段和治疗效果及预防保健康识。结果 132例病人接受健康教育后,对本病的预防治疗知识有了初步了解,积极配合医护人员治疗,改善了护患关系,提高了病人的满意率。结论 健康教育不但满足了病人及家属对本病的相关知识的了解,还有利于护患之间的沟通,改善护患关系,提高病人及家属的满意度。 相似文献
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根据病人治疗、护理、康复一体化特点 ,我院骨科因人而异地开展健康教育 ,收到了较好效果。现将主要做法报告如下 :1 健康教育的准备1 1 确定健康教育目标 制定健康教育目标具体到人 ,充分考虑骨科病人治疗恢复时间长的特点和病人个体的适应能力 ,坚持一把钥匙开一把锁 ,既可提高病人学习的自信心 ,又有助于提高教育的成功率。1 2 制定健康教育内容 根据临床护理实践 ,结合骨科病人需求 ,编写了健康教育材料。主要内容 :一是骨科病人术前、术中和术后必须掌握的有关知识和技能 ;二是骨科小常识 ,如饮食调配、石膏、牵引、小夹板、外固… 相似文献
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高龄患者冠脉介入术后的临床护理与健康教育 总被引:1,自引:0,他引:1
开展健康教育是以医院为基地,以病人和家属为对象,通过护理人员有计划、有目的的教育过程,使病人了解和增加健康知识,使其行为有利于向健康方向发展。如果对高龄冠脉介入术后病人护理不当、观察不及时,将会出现一系列并发症,所以在工作中我们注重高龄病人的健康教育,使病人积极配合治疗,有效地预防并发症的发生,促进病人康复。 相似文献
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健康教育对电子结肠镜术患者的影响 总被引:3,自引:0,他引:3
目的:探讨健康教育地肠镜术患的作用。方法:将276例肠镜术患分为A组(门诊病人)和B组(住院病人)。住院病人在病房由专业护士按整体护理要求进行肠镜术前的健康教育,门诊病人由接诊医生介绍准备方法。观察两组病人的肠道清洁程度、检查中疼痛情况、检查完成时间和术后心理感受。结果:B组病人肠道清洁程度、术中疼痛情况、检查完成时间和术后心理感受与A组比较,均有显性意义。结论:健康教育对电子结肠镜术患具有良好的效果;应加强门诊肠镜术患的健康教育。 相似文献
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目的:通过实验性研究检证慢性阻塞性肺疾病病人健康教育效果,其目的是提高病人对慢性阻塞性肺疾病(COPD)的认知水平和自我护理保健能力,使病人自愿采取健康的行为和生活方式,消除或降低影响健康的危险因素,从而认识到健康教育的重要性。方法:将60例COPD的患者随机编入对照组(B组)进行常规治疗及护理。将另外60例COPD的患者编入实验组(A组),在常规治疗的基础上给予系统的健康教育。结果:实验组掌握COPD有关知识程度及对服务后的满意率比较都优于对照组(P〈0.01)具有统计学意义且实验组的病人每年重复住院次数明显少于对照组。结论:健康教育可以促进病人对疾病知识的掌握,提高病人的满意度,而且可以稳定患者病情,延长寿命,提高生命质量。 相似文献
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目的:探讨健康教育路径在老龄白内障超声乳化摘除+人工晶体植入围术期中的应用效果。方法:将100例(100只眼)白内障超声乳化摘除+人工晶体植入患者随机分为对照组和研究组各50例,对照组采用传统健康教育方法,研究组采用临床护理路径的模式进行健康教育。对比2组患者健康教育知识掌握情况和对护理工作满意度并进行效果评价。结果:研究组患者对健康知识的知晓率和对护理工作满意度均高于对照组,差异具有统计学意义(P〈0.01)。结论:在白内障超声乳化摘除+人工晶体植入术中采用临床护理路径进行健康教育,通过提高了健康教育效果,从而提高患者术中检查的配合程度及手术的成功率,值得临床推广。 相似文献
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对开颅手术患实施健康教育,并以护理程序为框架,对患心理、生理做出正确的评估,通过入院教育、术前教育、术后教育、出院指导,做到因人、因病情及心理状态制定分阶段实施健康教育计划。满足病人的健康需求,达到预期的手术效果,提高患的生活质量,同时增加病人对护士的信任度和满意率。 相似文献
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随着医学模式的转变及整体护理的开展,健康教育已做为一种治疗手段应用于临床,并成为临床护士的主要工作之一。正确有效的健康教育对预防和防止疾病复发、减少并发症具有重要意义〔1〕。由于较多妇科手术在术后可引起身体不同程度的改变,加上患者缺乏一定的疾病知识,思想负担和心理压力给整个手术带来不利,严重影响患者术后康复和生活质量,所以正确的健康教育势在必行〔2〕。我们根据患者在住院期内的需求,从患者入院、治疗到出院的阶段进行有效的健康教育收到了显著的效果〔1〕,现将护理体会介绍如下:1教育方法根据不同患者拟定健康教育表,… 相似文献
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糖尿病是一种慢性终生性疾病,糖尿病的健康教育是保证糖尿病治疗效果的关键,如血糖长期控制不良,可引起多种慢性并发症。利用病人住院时机对其进行系统的健康教育,有利于预防和治疗糖尿病并发症。我科于2005~2007年3月对住院髋部骨折后伤口不愈合伴糖尿病患者74例进行糖尿病知识与行为评估和糖尿病健康教育,取得了满意的疗效。现将护理健康教育方法报告如下。 相似文献
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健康教育是整体护理工作中的一项重要的内容,满足病人不断增长的对疾病知识,用药知识、自护知识和卫生保健知识等方面的心理需求,是健康教育所要达到的目的:通过我科开展整体护理模式病房,进行健康教育的护理实践,使我们认识到:健康教育不仅使护士的职能扩大,潜能得到发挥,价值感得到满足,而且使病人在获得治疗的同时,得到全面、系统的疾病知识和自护知识教育,心理需求受到了充分的重视,这充分体现了整体护理“以病人为中心”的精髓,为使健康教育更具有可行性、针对性,使病人长期受益,现将本科健康教育实施情况报告如下: 相似文献
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高原护理健康教育的特点与体会 总被引:1,自引:1,他引:0
目的:加强健康知识的有效传播,积极倡导健康文明的生活方式,促进和提高高原地区人民群众的健康水平.方法:针对青海是多民族聚居省份, 民族地区具有不同语言文字、不同民族习俗、不同文化程度等多样性,开展院前、院中、院后健康教育,普及卫生与保健知识,帮助患者及家属树立正确的健康观念,建立良好的行为和生活方式.结果:①高质量的健康教育,具有提高病人依从性、减轻病人心理负担,增强各种治疗效果的作用;②它可以密切医患关系,提高护理人员在患者心目中的地位,减少医疗纠纷.结论:根据自己的实际工作情况, 探讨高原地区护理健康教育的特点,发展健康教育理论与工作方法,并采取相应的措施,对于高原地区护理健康教育工作的开展具有重要的意义. 相似文献
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整体护理健康教育实施中存在的问题与对策 总被引:6,自引:0,他引:6
护理健康教育是整体护理的重要组成部分。健康教育是通过信息传播和行为干预,帮助个人和群体掌握卫生保健知识,树立健康观念,自愿采取有利于健康行为和生活方式的教育活动。是有利于病人健康,有利于护士业务水平提高,有利于护理专业发展的实效性工作,受到了患者、家属和社会的肯定和好评。但目前实施健康教育中仍然存在不足。笔者将我院整体护理健康教育质量监控中发现的问题进行分析,并提出有关对策,旨在提高健康教育的质量和效果。 相似文献
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健康教育为整体护理的重要内容。我院护理人员抓住三个环节(入院、住院、出院)进行健康教育,取得了较好的效果。①入院时有迎声,让病人一入院就听到护理人员亲切的问候声和迎接声,使病人入院就感到温暖,以最佳身心状况接受治疗和健康宣教。②住院治疗阶段有问声。根据不同病人的心态和治疗效果,采用多种方式,分别进行病因和治疗知识的宣教。③出院有送声。帮助出院病人掌握必要的医学知识和自我护理技术。实施护理健康教育,并确保其效果,就必然要实践行之有效的方法。只要在护理工作中坚持因人、因病、因时、因情而教,就一定能帮助病人掌握一般的健康知识和自护方式,为提高全民健康打下基础。 相似文献