护理人员应对突发事件知识与技能培训效果的探讨

目的 探讨护士应对突发事件应急知识与技能培训的效果.方法 2008年1月～2009年12月以<突发公共卫生事件应急条例>为标准,护理部制订应急预案,建立医院护理应急救治队伍,成立应急指挥专家小组,采用集中突发公共事件理论知识教育培训、模拟训练、突发事件应急演练等方法对护士进行系统化应急培训.在参与突发公共卫生事件时按照预案规定程序,组织人员做好院前急救、消毒隔离及安全防护.结果 实施培训以来,全院各级护理人员应对突发事件的能力有了较大提高,全院护理人员应对突发事件应急知识培训合格率达97.73%,应急流程掌握率达98.31%,急救操作技能掌握率达98.34%,各项考核成绩较培训前有明显提高(p＜0.01).结论 对护理人员进行系统化突发事件应急知识教育培训,并将其考核纳入护理质量管理体系是提高其应对突发事件能力的有效方法.     

应用ISO9001:2000标准体系,制定突发事件预案的体会

引入ISO9001:2000系列标准,结合全科医学、护理学、中毒、公共卫生事件应急预案等,制定科学化、规范化、操作性强的标准及流程,提高护理人员对突发事件的处理能力,为抢救病人赢得了时间。     

张家港市突发公共卫生事件应急预警体系

目的了解张家港市突发公共卫生事件应急预警体系现状和应对能力,为提高体系应急处理能力提供依据。方法采用定量、定性研究的方法,设计调查问卷内容,抽取全市部分医疗卫生单位进行访问调查。结果各单位突发公共卫生事件报告管理信息系统健全,重大疾病监测信息报告网络运转正常,一般疫情或突发事件应急处理能力强,大部分单位能识别常见病原体和致病物质,但不能很好识别病毒和不明原因疾病病原体,医疗单位对监测资料的汇总分析存在薄弱环节。结论张家港市突发公共卫生事件应急预警体系初步建立,总体应对能力较强,但鼠疫、炭疽、群体性不明原因疾病、重大职业中毒、化学物质泄露事件、核辐射生物恐怖事件独立应对处理能力不强,实验室检测综合能力还不高,需进一步提升。     

交通事故类突发事件应急预案的实施

突发事件,是指突然发生,造成或者可能造成严重社会危害,需要采取应急处置措施予以应对的自然灾害、事故灾难、公共卫生事件和社会安全事件。自非典开始,突发事件的处理成为关注焦点。2003年5月7日,国务院第七次常务会议通过了《突发公共卫生事件应急条例》。     

全科医师规范化培训公共卫生突发事件实践教学指导方法

突发公共卫生事件应急处置实践是指导教师在医疗卫生机构实践教学机构中,通过教学指导使学生牢固树立应对突发公共卫生事件的意识,提高实际应急能力的过程。学生通过传染病、急性中毒、伤害等突发事件的教学实践与具体案例分析,巩固基础理论知识,熟悉突发公共卫生事件应急处理工作规范,培养应急思维,强化早期识别诊断有关突发公共卫生事件以及相关信息报告、现场应急处理、流行病学调查、疫情监测及公众心理干预等专业技     

卫生部印发《2006年卫生应急工作要点》

为了认真执行《突发公共卫生事件应急条例》，贯彻落实《国家突发公共事件总体应急预案》和《国家突发公共卫生事件应急预案》、《国家突发公共事件医疗卫生救援应急预案》，2006年1月11日卫生部卫生应急办公室印发了《2006年卫生应急工作要点》。《2006年卫生应急工作要点》包括十个方面：①实施突发事件卫生应急预案，完善预案体系；②不断完善卫生应急处置机制，规范应急管理；     

医院突发公共卫生事件应急预案的制定及应用

目的探讨医院突发公共卫生事件应急预案的制定及应用效果。方法根据《中华人民共和国传染病防治法》、《突发公共卫生事件应急条例》和《全国突发公共卫生事件应急预案》等法律、法规,制定医院应对突发公共卫生事件应急预案。对所制定的应急预案进行培训、演练及实战应用。结果医院应对突发公共卫生事件的能力明显提高,突发事件抢救成功率≥98%。结论医院一系列完善的突发公共卫生事件应急预案在多起突发公共事件的救援中取得了很好的社会效益和经济效益。     

突发公共卫生事件控制中的应急消毒物资储备原则探讨

突发公共卫生事件（以下简称“突发事件”）是指突然发生、造成或者可能造成社会公众身心健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及因自然灾害、事故灾难或社会安全等事件引起的严重影响公众身心健康的公共卫生事件。消毒是切断因突发事件可能造成疾病传播途径的有效技术措施之一；由于突发事件发生的不可预见性，我国法律规定医疗卫生机构用于突发事件应急处理的医疗救治药品、器械、防护用品等物资（包括消毒药械）必须进行长期储备，做到有备无患。现就国内外应急储备现状及建议探讨如下。     

突发公共卫生事件应急处理技术流程专栏

近期国务院先后发布了《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》，鉴于目前突发公共卫生事件的应急处理日益引起广大医疗护理人员的重视，本刊特刊出部分突发公共卫生事件应急处理工作流程。本期刊出突发放射事件医学应急处理流程。     

突发公共卫生事件应急处理技术流程专栏

近期国务院先后发布了《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》，鉴于目前突发公共卫生事件的应急处理日益引起广大医疗护理人员的重视，本刊特刊出部分突发公共卫生事件应急处理工作流程。本期刊出霍乱疫情应急处理流程。     

突发公共卫生事件应急处理技术流程专栏

近期国务院先后发布了《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》，鉴于目前突发公共卫生事件的应急处理日益引起广大医疗护理人员的重视，本刊特刊出部分突发公共卫生事件应急处理流程。本期刊出肺炭疽应急处理流程。     

临床实验室应对突发公共卫生事件体系与能力建设专家共识

新型冠状病毒肺炎疫情全球暴发,临床实验室作为病原微生物检测第一线,其应对突发公共卫生事件的能力在疫情的发现和控制中发挥重要作用。中国研究型学会检验医学专业委员会围绕临床实验室应急能力与体系规范化建设的核心内容,参照国家法律法规、国家标准、行业标准、指南规范等相关文件,制定本共识。聚焦临床实验室应急管理的实际问题,对临床实验室应急队伍建设和管理、应急设施配置和管理、应急通讯和信息管理、应急生物安全管理、应急准备和响应机制相关要求进行阐述和介绍,旨在提升全国各级临床实验室的应急及处理突发事件的能力。     

突发公共卫生事件应急处理技术流程专栏

近期国务院先后发布了《突发公共卫生事件应急条例》《突发公共卫生事件应急预案》，鉴于目前突发公共卫生事件的应急处理日益引起广大医疗护理人员的重视，本刊特刊出部分突发公共卫生事件应急处理工作流程。本期刊出人间鼠疫应急处理流程。     

手术室突发事件的应急处理

总结了手术室突发事件的应急处理措施.包括应急报告制度,应急处理原则,常见情况如停水、停电、失窃、暴徒、火灾、地震、患者病情危重等的应急处理内容.认为手术室突发事件,重在预防,通过制定突发事件报告制度,使手术室突发事件的应急处理,有据可循,采取相应应急流程,最大限度保护患者的安全,使突发事件的负面影响降到最低限度.     

急诊科突发性公共卫生事件应对探讨

1一般资料 《突发公共卫生事件应急条例》于2003年5月经国务院第七次常务会议通过并公布施行，《条例》施行后在突发公共卫生事件的处理上已从过去单纯的卫生行政部门管理过渡到政府介入，在突发公共卫生事件的处理上更全面，更迅速。2006年1月8日公布《国家突发公共事件总体应急预案》。将突发性公共事件分四类，自然灾害、事故灾害、公共卫生事件，社会安全事件。2006年2月国务院发布卫生类突发事件应急预案，明确指出国家突发公共卫生事件应急预案适用于突然发生，造成或者可能造成社会公众身心健康严重损害的重大传染病、群体性不明原因疾病、重大食物和职业中毒以及因自然灾害、     

新冠肺炎定点医院重大突发公共卫生事件护士应急能力评价体系的构建

目的：构建新冠肺炎定点医院重大突发公共卫生事件护士应急能力评价指标体系。方法：基于文献分析和理论研究,初步形成函询问卷,采用德尔菲法对13名从事临床管理、临床护理及医疗、公共卫生、医院感染防控等领域的专家进行2轮函询。结果：最终筛选出应急能力、护理能力、管理能力和学习能力4项一级指标、10项二级指标、46项指标内涵为定点医院重大突发公共卫生事件护士应急能力评价指标体系。结论：该体系科学性、可靠性及实用性较高,能有效增强护理人员应对突发事件的风险意识和应急处置能力,为医疗机构提供了重大突发公共卫生事件应急方法学参考。     

PDCA循环在ICU突发事件演练中的应用

目的 开展ICU突发事件应急演练,提高ICU护士的应急能力.方法 运用PDCA循环的护理质量管理方法,拟定突发事件应急演练内容,如:夜班期间中心供氧发生故障,CT检查途中患者突发呼吸心跳骤停,同时收治5例以上的病危患者需要进行抢救,不明原因的呼吸机故障,紧急气管插管的配合,停电、停水、停氧、火警等.然后实施"执行、检查、处理"等管理循环.演练开始前及演练结束后立即对参与演练及观摩人员进行应急流程理论测试及应急相关的操作考核.结果 演练前后ICU护士的应急流程理论及操作考核成绩比较差异均有统计学意义(P<0.01).结论 PDCA循环在突发事件演练中的应用,提高了护士的应急反应能力,ICU护士对突发事件应急流程的掌握及相关急救操作能力明显提高.     

中学生应急自救能力调查及护理干预

[目的]了解湖州市中学生对突发事件应急处理的能力。[方法]随机抽取湖州市6所中学300名男女学生，进行中学生个体应急能力自编问卷调查并实施相应的护理干预。[结果]护理干预后，学生应急自救能力得到了提高。[结论]护理干预能有效帮助青少年提高自救能力。     

应急预案在培养护士应对突发事件能力中的应用

目的 为了在突发事件发生之时能够实现“优质护理服务”,要求全面提高护士应对突发事件的能力.方法 利用统一制定的应急预案对护士进行应对突发事件的培训.结果 通过应急预案的培训,不但使护士应对突发事件的能力全面提高,各种突发事件处理快速、到位,也培养了护士的“危机意识”.结论 应急预案的培训不但使护士在面对各种突发情况时事半功倍,同时也减少了各种纠纷的发生.     

精神科护理潜在的法律问题

目的 提高对大型突发事件处理的应急能力，保证抢救时护理人力资源和物资的供应。方法 组织护理应急救护系统，制订应急救护方案，并在大型抢救时按预定方案实施。结果 抢救成功率从应急救护系统组织前的95％提高到98％，在25起群体食物中毒病人的抢救中无1例死亡。结论 说明护理应急救护系统的运作能满足大型抢救的需求，保障了伤病员的生命安全，同时护理人员也从中得到锻炼，提高了综合素质。