汉族、蒙古族大学生EPQ测评比较

为了解汉族、蒙古族大学生的个性特征及其差异 ,采用艾森克个性问卷 ,对两个民族大学生进行随机抽样调查。对象和方法一、调查对象 :内蒙古通辽地区和河北省保定地区两所大学的 2 0 0 1年新生 3 3 8人。其中汉族学生 178人 ,蒙古族学生160人。获得有效问卷 3 11份 ,其中汉族学生 161份 ,蒙古族学生 15 0份 ;年龄 18～ 2 3岁 ,平均 (2 0 .0 1± 1.14 )岁 ;经t检验和 χ2检验两组资料没有显著性差异。二、研究方法 :本研究以问卷方式进行资料收集。采用龚耀先修订的艾森克个性问卷 (EPQ) ,对被试进行集体测试。测试前由精神科医生对受试者讲…     

壮汉族大学生体质健康状况比较

目的了解壮汉族大学生体质健康状况异同点,为提高壮族大学生体质健康水平提供依据。方法测试使用中体同方CSTF-2003型系列测试仪,对3 991名壮、汉族学生体质健康测试数据进行分析比对。结果壮、汉族大学生身高、体重、肺活量、立定跳远、男子1 000m、坐位体前屈、引体向上、女子仰卧起坐差异有统计学意义(P<0.05)。结论壮、汉族大学生在肌肉耐力、心血管系统机能、上肢力量、腹部力量及柔韧素质方面较差,提高壮族大学生体质健康水平应通过体育锻炼来实现。     

汉族、蒙古族大学生EPQ测评比较

为了解汉族、蒙古族大学生的个性特征及其差异,采用艾森克个性问卷,对两个民族大学生进行随机抽样调查.     

医疗蒙古族汉族大学生心理健康状况比较研究

目的：了解医疗大学生的心理健康状况并进行民族、性别的比较。方法：采用ＳＣＬ－９０量表进行测查并进行统计分析，结果与结论；医科大学生ＳＣＬ－９０各因子值都高于全国常模，有１９．１％的学生存在较严重的心理卫生问题；汉族学生心理卫生问题较蒙古族学生严重；女生的心理卫生问题较男生严重；人际关系、忧郁、强迫化是医科大学主要的心理卫生问题。     

医科蒙古族汉族大学生心理健康状况比较研究

目的：了解医科大学生的心理健康状况并进行民族、性别的比较。方法：采用ＳＣＬ－９０量表进行测查并进行统计分析。结果与结论：医科大学生ＳＣＬ－９０各因子均值都高于全国常模，有１９１％的学生存在较严重的心理卫生问题；汉族学生的心理卫生问题较蒙古族学生严重；女生的心理卫生问题较男生严重；人际关系、忧郁、强迫化是医科大学生主要的心理卫生问题。     

蒙古族、汉族健康青年淋巴细胞核仁形成区的比较研究

本文采用银染核仁形成区(Ag-NORs)的技术。分析了正常蒙古族、汉族人群淋巴细胞染色体上核仁形成区(NORs)与NOR的结构性变异-双核仁形成区(dNOR)的数目、特点.发现蒙古族青年Ag-NORs数目明显高于汉族青年,两族间差并非常明显.比较两族青年的双核仁形成区,dNOR的阳性分布在种族之间有极显著性差异.     

宁夏汉族大学生体质状况比较研究

目的 通过对2000年宁夏汉族大学生体质状况的比较研究,为提高宁夏汉族大学生体质水平提供参考.方法 对<2000年中国学生体质与健康调研报告>中宁夏汉族大学生及全国汉族大学生体质与健康调研获得的数据进行比较分析.结果 宁夏汉族男大学生身体充实度欠佳,心功能低于全国水平(P＜0.01);女生心功能高于全国水平(P＜0.01),男女大学生肺功能与全国水平相比,均无显著性差异(p＞0.01);宁夏汉族大学生的速度和爆发力低于全国水平(P＜0.01),力量、耐力、柔韧性均高于全国水平(P＜0.01).结论 宁夏汉族大学生的体质状况与营养和体育锻炼不足有关,应引起家长、学校和社会的高度重视,采取有效措施予以应对.     

内蒙古汉族,蒙古族大学生营养状况的调查

用身高标准体重法调查了内蒙古师范大学１８～２４岁大学生７５２例（蒙古族３０６例，汉族４４６例）的营养状况，并进行了民族间、性别间的差异显著性检验。结果表明：内蒙古蒙古族、汉族大学生营养状况优于全国１９～２２岁学生平均水平；蒙古族大学生与汉族大学生营养水平接近；蒙古族、汉族男大学生营养正常率均高于本民族女大学生的出现率。     

蒙古族与汉族血清高密度脂蛋白胆固醇的比较研究

作者用改良扬氏法测定了内蒙古呼和浩特市93名蒙古族,241名汉族和锡林浩特牧区106名蒙古族,94名汉族的血清HDL-C,TG,TC含量,发现同一城市或同一牧区的蒙古族与汉族血清HDL-C无明显差异。城市居民HDL-C明显高于牧区牧民;女性明显高于男性;高血压、冠心病患者明显低于健康者。     

蒙古族、汉族青年大学生性格特征的对比研究

采用修订版 EPQ 成人问卷对蒙古族(304名)和汉族(338名)青年大学生进行了测试.蒙古族被试的性格特征较汉族有明显的不同,尤以性格特征外倾为突出.各量表分高低顺序亦不同于汉族.但与英国常模相似.民族的历史发展、社会文化传统和劳动生活方式等因素可能是形成蒙古族性格特征的基础.最后提出,龚氏常模及其划界分在少数民族地区的使用需进一步修订和完善.     

体质指数与大学生体质健康指标相关性的研究

运用频数分析和相关性检验等方法对泰山医学院部分大学生的体质指数（BMI）和大学生体质健康标准测试成绩进行分析研究。结果发现：81．4％的大学生BMI值处于正常范围之内,在超重和肥胖的学生中,女生比例明显低于男生。在体质健康标准测试的各指标中,肺活量／体重指数、立定跳远数值与其BMI值之间呈显著性负相关,男生的50米跑时间以及男生的握力值与其BMI值之间呈显著性正相关。     

大学生体质健康与运动保健研究

本文揭示了当代大学生体质健康现状,以及影响大学生体质健康的因素;详细介绍了体育运动,促进大学生体质健康全面发展的作用与方法;阐述了如何通过体育运动,如何用科学的方法进行体育锻炼,使其大学生体质健康,并提出了体育运动是大学生体质健康的法宝。     

汉族产妇与蒙古族产妇自然分娩率的比较

目的探讨如何提高蒙古族产妇自然分娩率,保护孕产妇享有生殖健康。方法统计2011年8月—2012年6月在新疆焉耆县妇幼保健保医院住院经阴道分娩的汉族产妇与蒙古族产妇,进行对比分析。结果汉族妇女自然分娩率明显高于蒙古族妇女。结论自然分娩率的高低除了与产力、产道及胎儿因素有关,产妇的年龄、尤其是产妇心理因素的影响越来越明显。     

湖北地区高校贫困、特困大学生体质健康现状调查

对湖北省10所高校1000名贫困、特困大学生与1000名一般大学生的体质现状进行了对比分析，其结果表明：从《大学生体质健康标准》的角度上看，贫困、特困生体质与一般大学生的体质状况差异无统计学意义，但从医学与健康的角度调查发现，他们之间的体质状况与一般大学生相比差异有统计学意义．而且部分贫困、特困生的体质状况处于比较严重的亚健康状态，有的甚至处于疾病状态．为此，在两者体质健康现状调查分析的基础上，提出了具有针对性的发展对策，旨在为改善贫困、特困大学生的体质与健康水平提供依据．     

辽宁汉族青年手的体质人类学研究——手掌手背部分

本文随机选择１８８名辽宁地区出生，年龄在１８－２２，乐的青年汉族大学生，对其左、右手采用邵象清和日本保志宏等人的专著中所介绍的目前国际上通用的人体测量和观察方法进行了活体测量。     

《国家学生体质健康标准》修订对学生体质健康水平影响分析——以首都医科大学《国家学生体质健康标准》测试赛为例

《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是学生体质健康的个体评价标准。2014年教育部对现行《标准》进行了修订,这将对学生体质健康有一定的影响,对《标准》修订前后测试成绩进行分析研究,根据新《标准》在课堂教学中加以指导,提高学生体质健康水平。     

大学生体质健康教育影响因素的分析

近年来,高校对学生体质健康的关注程度进一步提高,但是学生体质健康改善情况并不明显。本文通过对大学生体质健康教育的影响因素进行分析与整理,得出传统教育理念的影响、学校体育监督保障机制的滞后、体育教学内容的错位、体育教学评价单一;大学生体育参与意识的缺乏和课外锻炼情况不容乐观以及体质测试对体质健康教育的影响是主要影响大学生体质健康教育的因素。因此,只有不断总结大学生体质健康教育的途径与方法,积极促进学校体育教育工作,才能全面促进大学生综合素质的提高。     

不同中医体质类型女大学生体质健康评价分析

【目的】探讨不同中医体质类型的女大学生体质健康状况,为研究现今学生体质健康提供理论依据。【方法】采用教育部《大学生体质健康标准》和《中医体质量表》对608例女大学生进行测试判定,并运用数理统计进行回归分析。【结果】(1)本研究共发放了《中医体质量表》608份,回收600份,量表回收率为98.6%,回收的600份量表全部有效,有效率为100%。(2)在600例女大学生中,中医体质类型分布排序依次为:平和质(208例)、湿热质(180例)、阴虚质(78例)、气郁质(51例)、气虚质(36例)、阳虚质(31例)、血瘀质(9例)、痰湿质(7例)、特禀质(0例)。(3)9种体质类型的女大学生中,以平和质的体质健康标准为最好,其优秀率为59.61%,及格至良好率为39.90%,即及格以上者接近100%;在8种偏颇体质中,以血瘀质的体质健康标准为最差,其不及格率为88.89%,其次为气郁质,其不及格率为74.51%。(4)分别以体质测试等级是否优秀(≥86分)、及格至良好(60~85分)、不及格(≤59分)为因变量,以中医9种体质类型为自变量进行Forward逐步回归分析后,分别有平和质、湿热质2种和阳虚质、阴虚质、痰湿质3种及气郁质、血瘀质2种进入模型。【结论】女大学生中以平和体质为最多,并且其体质健康标准为最好,得分为优秀的人数为最多;不同偏颇体质可不同程度地干扰体质健康得分,中医体质与教育部《大学生体质健康标准》之间存在一定的辩证关系。     

《国家学生体质健康标准》不同测试项目对学生体质健康的影响——以首都医科大学《国家学生体质健康标准》测试为例

《国家学生体质健康标准》是测量学生体质健康状况和锻炼效果的评价标准,是学生体质健康的个体评价标准。由于选测项目的不同,学生的《标准》成绩也出现了差异,对选测不同项目后的《标准》测试成绩进行分析研究,找出学生存在的问题,在课堂教学中加以指导,促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼。