临床护理人员循证认知现状调查

目的 通过本研究了解目前临床护理人员对循证护理的掌握状况以便为护理人员循证能力的培养和循证护理教育提供理论依据.方法 以问卷形式调查宁波、舟山地区三级医院临床护理人员对循证护理的知晓程度、关注程度,必要性的认识,循证护理知晓途径进行具体分析.结果 护理人员对循证护理的了解情况不容乐观,28.97%的护理人员"从未听说"过循证护理,"比较熟悉或非常熟悉"仅占13.55%.不同学历不同职称的护理人员对循证护理的知晓程度有显著差异.护理人员在工作中实践循证护理情况仍不够理想.结论 通过临床培训和学校教育两方面努力,创建循证素质培训环境,加强护士的循证素质培养.     

护理人员循证护理现状调查与启示

目的:了解临床护理人员应用循证护理现状,进一步发现问题,探讨对策.方法:对宜宾市二级及以上的医院的101名护士进行问卷调查,包括循证护理的知晓现状,知晓途径,解决问题的途径和方法.实践循证护理的阻碍因素等.结果:宜宾市在职护士循证护理知晓现状及实践现状不尽人意.结论:循证护理还处于起步阶段,需要大力普及循证护理知识,更新观念,调查护士工作,加强在职培训,提高护理人员循证护理的意识和能力.     

护理人员循证护理认知现状调查与分析

目的了解护理人员对循证护理（EBN）的认知现状,提出相应对策。方法采用自行设计的问卷对护理人员进行循证护理认知状况的调查。结果32％的护理学生听说过循证护理,但对循证护理有些了解的仅占8％;56％的临床护士听说过循证护理,对循证护理有些了解的占16％,对循证护理熟悉的占10％。对循证护理的态度,只有24％的人认为循证护理重要。制约护理人员实施循证护理的主要因素依次是外语水平较低、缺乏专人及相关专业知识指导、业余时间较少、计算机水平较低及不熟悉检索技巧、网络资源缺乏等。结论护理教育工作者应改革课程体系,重视、完善护生循证护理的基础知识及培养循证护理技能。医院应对临床护士给予行政支持,领导重视循证护理,确保循证护理的实施。     

全面提高护理人员素质提高护理工作质量

整体护理要求护士为病人提供生理、心理、社会、文化等方面的护理服务及护理教育 ,使病人达到身心健康。护理素质的高低是整体护理能否合格达标的重要条件 ,在当前激烈的医院竞争和岗位竞争中更成为了医院发展和个人进步的关键。在长期工作实践中 ,我们觉得护士应提高心理、业务和科技素质 ,以提高护理工作的质量。1　提高心理素质全面提高护理人员素质的前提是首先提高心理素质。心理素质包括事业心、光荣感、思想境界、工作热情和工作自信心等。只有具备了良好心理素质 ,才能对护士这一职业及职责有正确认识 ,才能树立救死扶伤、服务人民…     

提高护理人员素质保证护理质量的提升

护理质量是护理工作的永恒主题 ,是护理管理的核心.护理质量是医疗质量的重要组成部分,也是衡量医疗服务质量的重要标志之一.护理质量高低不仅取决于护理人员素质和技术质量,更直接依赖于护理管理水平,尤其是护理质量管理的方法 .科学有效、严谨完善的管理方法 是保证护理质量的基础.     

浅谈现代护理对护理人员的素质要求

本首先分析了当前护理事业发展的背景与现状，从新形势下现代护理的发展方向入后，通过对现代护理特点的分析，阐述了现代护理对护理人员素质的新要求。     

基层医院护士循证护理素质现状调查分析

目的了解基层医院护士循证护理素质。方法以本院正式注册在岗护士为对象,采用自制循证护理素质调查表进行调查及量化分析。结果 169名护士循证护理素质平均得分为47.56±8.27,而且不同第一学历、最高学历和职称层次之间存在统计学差异。结论基层医院护士的循证护理素质不能满足循证护理的需要,主要对策是加强院本培训,其重点对象是第一学历较低的初、中级职称的护士,并在院本培训中改进课程设置、教学方式,建立健全管理机制。     

提高护理人员素质·适应整体护理模式

要使护理人员素质与整体护理工作模式相匹配,必须强化在职培训,打好基础,练好基本功;拓宽知识,提高软护理技能;把握信息,开阔新视野.通过培训使各级护理人员工作责任心增强,操作技术过硬,服务态度更好,知识面拓展,科研能力提高,从而从根本上保证整体护理工作模式的有效实施.     

抓好护理业务查房提高护理人员素质

1　按职称按业务能力进行业务查房我们要求在临床科室查房中护士长每月查房二次 ,主管护师每月查房一次 ,护理骨干既毕业 5年以上的护师每季度查房一次。通过分级别的查房 ,锻炼了护理队伍中骨干力量的讲说能力、观察问题、分析问题、解决问题的能力。2　护理业务查房的程序(1)护士长介绍本次查房的目的。 (2 )护士报告病历 ,要求报告简要病史、现存护理问题、护理措施、实施效果、健康指导。 (3)护士长进行护理查体 ,重点进行专科查体。(4 )护士长根据护士病历报告以及查体所获得的信息进行总结性发言 ,提出指导性意见。3　护理业务查房中…     

临床护理本科生循证护理素质培养探讨

通过临床教学中,运用循征护理的方法对护理本科生进行带教,培养学生“遵循证据的护理”理念,锻炼学生的临床思维,促进“教”与“学”的发展,提高了学生的综合素质。     

循证护理培训在提高护理人员循证实践能力中的应用

随着社会人群对健康认识的不断提高,提高护理能力不仅对照顾对象及家庭成员具有极为重要的意义,也对护理人员本身及临床护理专业发展有深远影响。循证护理实践包括循证态度、     

护理人员素质探讨

素质是人的思想、心理、智能、知识等多方面的综合特征。就护士长而论，医院内的护理质量高低与护士长管理能力有直接关系。因此，提高护理质量，护士长是关键人物。下面就护士长应具备的素质做一初浅探讨。     

护理人员素质小议

医学的根本任务是保护人类身心健康。健康乃是一种在身体上、心理上和社会上的完满状态,而不仅仅是没有疾病和虚弱的状态。护理学作为医学的一个重要组成部分,护理人员的素质,关系到医学的根本任务能否顺利完成。我国现有的护理人员,绝大多数是中等专业毕业的护士,基本上是在一个老的训练模式中培养出来的初级人才,     

整体护理的实施对护理人员素质的要求

目的:为了更好地开展整体护理,我们要求全院护理人员转变观念,提高护理队伍的整体素质。方法:对护理人员轮流培训,举办各种护理学术会议及礼仪培训班。向病人发放满意度调查表,让病人对每一名护士做公正、认真的评价:医生评护士、护士之间相互评比。以上成绩汇总作为每一名护士的月质量分,按质量分发放效益工资。结果:全科护理人员都有一种奋发向上的工作热情。通过不同形式的再教育,如自学、电大、函授。使学历层次普遍提高,拓宽了自身的知识面。熟练掌握了整体护理技能。做好病人的入院介绍、健康教育、心理护理及出院指导等。健康教育作为一种治疗手段对促进疾病恢复起着重要作用。结论:提高了护理人员整体素质,满足了病人日益增长的高层次的护理需求,护理人员以通俗易懂的语言对病人及其家属实施健康教育,使病人对自己所患疾病的病因、治疗及护理有了一定的认识,有利于病人疾病早日康复,减轻了经济负担,缩短住院日,病人普遍反应受益匪浅。但是有些护理人员不能运用恰当的语言来做健康教育。如态度生硬,语言粗俗,在给病人做护理技术操作时不能体现出温馨服务流程,虽有过硬的技术,也不能得到病人的满意,因此加强护理人员整体素质培训是实施整体护理的关键所在。     

ICU护理人员预防呼吸机相关性肺炎循证护理认知和行为能力的探讨

<正>呼吸机相关性肺炎(ventilator-associated pneumonia,VAP)是ICU患者最常见的感染性并发症之一,有资料显示在ICU发生感染的患者中VAP高达47%,病死率高达20%~70%[1]。循证护理是以临床实践中的问题为出发点,将科研结论与临床经验和患者的愿望有机结合,解决患者的实际问题[2]。有效采取综合的护理包括专业的预防VAP循证护理