和谐社会建设背景下的医学生职业道德教育

和谐社会建设对医疗卫生事业提出新的要求,分析医学生职业道德教育的重要意义、明确职业道德教育的主要内容、探索职业道德教育的有效途径、切实加强医学生职业道德教育,是高等医学院校面临的一项重要任务.     

全面建设小康社会背景下社会体育发展的必要性

1 当今我国社会体育的发展状况 1.1 社会体育的定义社会体育是指在闲暇时间里,居民自愿参加的以增加体质、增进健康、增添情趣、增加交往、增长技能为主要目的的自主性体育活动. 1.2 我国社会体育发展现状我国社会体育的基本格局是在建国初期计划经济条件下确立的,虽经过多次改革,由于传统的惰性和利益的冲突,根深蒂固的封闭格局还没有从根本上被打破.如何将市场经济机制与公益性极强的社会体育事业正确地结合起来,在理论和实践中还存在许多有待深入探讨的问题.继续深化社会体育体制的改革将成为新世纪发展社会体育为全面建设小康社会做出积极贡献的关键.由于我国经济与社会发展速度很快,人民群众对健康和体育需求日益强烈,对开展社会体育的愿望日益高涨.同时,许多新的社会体育生长点正在形成,提供了大量新的发展机遇.因此,对社会体育的改革的要求更加迫切,新世纪社会体育改革的过程将是长期的、艰巨的,是与社会体育的发展过程并进的.     

社区教育背景下的开放远程教育资源建设模式初探

开展社区教育,建设学习型社区是推进和谐社区建设的一个重要组成部分,也是一项系统的社会工程,它以提高社区的文明程度、市民的综合素质和满足居民精神文化生活的总体要求为目标,而远程教育是一种全新的教育方式,全新的教育理念,恰好与社区教育的特征相符合,使社区教育在新世纪有了新的特色。开放远程教育和社区教育是构筑终身教育体系和学习型社区的基础和载体,两者的联手与合作是构建终身教育体系和学习型社区的崭新途径。而资源建设问题是社区教育背景下开放教育的关键问题,也是难点问题。本文以社区远程教育资源的现状、内容及其特征入手,从功能定位、目标分析、资源建设等环节来探索社区教育背景下的开放教育资源建设问题,旨在使远程教育更好地融入社区教育的活动中,推动社区教育的发展,促进教学资源的建设与应用,具有较好的理论价值和现实意义。     

浅谈青年职工价值取向多元化背景下医院思想政治工作的改进

当前医院青年职工的价值取向从单一走向多元化,表现为"一个中心"、"二个矛盾"、"三个转变"、"四个更多",具有主体性、多样性、兼容性、波动性等特点.在此背景下,医院的思想政治工作应三管齐下:理解和信任并重,引导和教育同步,务实和创新结合.     

构建和谐社会背景下的地方政府公共关系

构建社会主义和谐社会是我们党全面建设小康社会、开创中国特色社会主义事业新局面的一项重大任务.加强地方政府公共关系是实现社会和谐的迫切要求.我国地方政府公共关系事业已经取得了明显的成效,但仍然存在政府公关主体自身认识不足;对公众有倾向性的选择造成政府公关的偏失;传播沟通渠道不畅等严重问题.构建社会主义和谐社会,我们应当树立并强化公关意识;理顺公众关系,多办实事,取信于民;注重公共关系传播,完善协调沟通机制,大力推进和谐社会建设的进程.     

论构建和谐社会视角下体育的功能

通过分析、论证和谐社会的内涵、特征以及价值取向,阐述体育在构建和谐社会中的重要作用和意义.认识到体育在促进人的全面发展、精神文明建设和社会公平、公正方面,对社会有"安全阀"功能.     

试论市场经济条件下医务人员的价值取向

党的十六大指出，我们要在发展社会主义物质明和精神明的基础上，不断推进人的全面发展。人的全面发展包括了经济条件、社会地位、生活质量、个人价值的提高，同时也包括人的综合素质的全面提高。从事特殊职业的广大医务人员，他们的价值取向在市场经济条件下已从封闭的单一型逐步转向开放的多元型。     

试论市场经济条件下的医德价值取向

价值取向是指对医德价值目标的选择和追求,表现为医德定位的基本走势和根本特征.它是由医德价值观念、价值理想和价值标准有机组成的医德价值体系     

公共价值视角下我国分级诊疗服务价值取向

在阐述公共价值内涵及其理论主张的基础上,剖析分级诊疗在服务过程、服务结果、信任与合法性3个层面所存在的公共价值简缺,提出了在价值取向、绩效评定以及网络平台3个方向的体系建构,引导社会对分级诊疗制度建设的民主性、公共性、高效性以及信任与合法性形成正确认识。     

人口老龄化背景下的社区健康管理模式研究

正我国人口老龄化的不断加剧将导致医疗费用不断上涨,社会养老压力不断增加,给经济社会发展带来严重不良影响。而健康管理的核心思想在于预防,保持健康状态,减少疾病发生概率,直接降低医疗费用支出。因此,面对人口老龄化不断发展的趋势,构建以社区为核心的健康管理运行模式显得尤为必要。1人口老龄化背景下的社区健康管理现状     

市场经济下医学科研的价值取向与管理

医学科研与管理是推动医学科技进步的基本手段和途径。市场经济体制的建立,使各行各业面临着改革的阵痛,也给医学科研与管理提出了一系列新的课题。在众多的困惑与矛盾中,认真思考市场经济下医学科研的价值取向与管理问题,无疑是深化市场经济下医学科技管理改革的前提,笔者仅就这一主题提出肤浅之见,与读者共同商讨。     

在选定的价值取向指导下设计分配制度

应该肯定,这所百年老院在构建自身绩效激励机制时,勇于打破＂大锅饭＂,让工作量和员工个人分配挂钩,较好地调动了医务人员的积极性,所以才有了5年来不断增长的手术台次和大幅提升的劳动生产率。但这种分配方式也逐步暴露出了自身的不足,如何能够建立更适宜的分配制度,或者可以从以下几个角度去思考。首先,任何一个医院要发展都必须做出自己的战略选择。     

人文关怀与回归生活——现代残疾人体育的价值取向

残疾人体育作为人类文化形态的一个特殊组成部分,它的发展是人类文明形态进步的标志。现代残疾人体育应走出以竞技为主的误区,体现“以人为本”的人文关怀理念,通过体育锻炼的有效手段,使残疾人不断摆脱各种外在羁绊而走向自由,回归生活、融入生活,适应现实生活。     

高等医学院校课程建设质量评估与价值取向

课程建设质量评估是整个高等医学教育评估的重要组成部分。课程建设质量评估是按照一定的价值标准,对课程建设的具体内容和课程所依托的师资力量、教学设备等硬件水平以及课程在专业学科中的形成效益所进行的综合价值判断。课程建设质量评估所依据的价值判断标准,主要来源于国家教育法规、教育主管部门的政策导向和专业学科的发展要求。对课程建设质量评估的价值取向,应该放在该课程的教学质量上,并力求通过课程建设质量评估,使教学管理部门和广大教师不断深化教学质量意识。     

互联网背景下社区高血压患者的护理研究

高血压病已经成为我国患病率极高的疾病之一。社区防治是目前控制高血压发生发展的有效方法。整理近几年有关"互联网+"社区高血压患者护理的相关文献,对我国社区高血压患者的护理进行探讨,以期有效提升社区高血压患者管理的效果。     

工学结合人才培养模式下的听课价值取向探索

为促进职业院校内涵发展,完善和创新工学结合人才培养模式,我们将新的职业教育理念贯穿到听课评课过程中,修订听课评价标准和评价方法,实现面向工学结合的听课价值取向调整,有效检视学院课程改革、双师素质提升和实训基地建设等方面的工学结合程度,提高了听课信息的反馈效应。     

论市场经济条件下医德修养主体的价值取向

医德修养主体的价值取向,是其医德价值观念、价值理想和价值标准的集中体现,决定着医德修养的方向与成效。在社会主义市场经济条件下,医务工作者作为医德修养的主体,应当在弘扬中国优秀传统伦理文化的基础上,构建有中国特色的社会主义医德价值观念,并从点滴着手养成。在价值观念取向上,以集体为本位;在价值理想取向上,追求着、善、美的统一;在价值标准取向上,有利于提高人的生命质量;在现实价值目标取向上,解决立身做人的问题。     

基于价值观视角下的临床科主任价值取向思考

临床科室在医院工作中处于举足轻重的地位,是医院管理工作的基础,从某种程度上说,临床科主任是医院建设的中坚力量,是医院的支柱。临床科主任的价值取向直接影响到广大医务人员的思想道德和价值观,帮助临床科主任构建正确的价值取向,对树立医院形象,促进医德医风建设及医院发展,具有十分重要的意义。     

编辑思想的价值取向

世界文明史上一切优良的编辑传统，都是构建当代编辑思想的基础。编辑出版业作为文化建设和精神文明建设的重要阵地，广泛而持久地影响着人们的理想信念、思想境界、文化传承和知识积累。在科学发展、文化创新的21世纪，建立现代编辑思想既是时代发展的要求，也是编辑实现自我更新、传播先进文化、承载人类文明的历史重任。纵观我国编辑出版史，编辑思想的价值取向主要表现为“注重编辑活动内容和形式的创新”、“不以名家而以质量定稿件取舍标准”、“制定并坚守出版理念”以及“热情真挚的读者服务精神”。     

医学教学的价值取向

从五个方面阐述了医学教学的价值取向,教学中双主体的活动决定了医学教学价值取向的基本内容;满足社会对医生的角色期望,使学生具有适应和推动医学发展的能力,体现现代医学模式的基本要求,是医学教学价值取向的三个支点;培养和提高学生的临床思维能力是实现医学教学价值取向的核心环节;医患沟通能力和技巧的培养在医学教学价值取向中具有重要地位,它是学生处理职业人际关系的不可缺少的内容;思维方法的训练对提高学生的思维素质、道德素质、心理素质都是重要的,它应当成为医学教学价值取向必须关注的一个内容。医学教学价值取向是教师价值观念和价值实践的体现,它必须与学生的价值需要特别是学生的自我实现的需要密切契合。