情景模拟教学法在新护士应急能力培训中的应用

目的探讨情景模拟教学法在新护士应急能力培训中应用的效果。方法将本院2011年6月至2011年12月新入院的护士23名作为实验组,2010年6月至2010年12月新入院的护士20名作为对照组。对照组按照传统方法即老师讲新护士听的教学法培训,实验组采用拟定的临床可能出现的急诊表现及应急情景进行模拟培训。于培训结束后考核新护士相关理论知识、单项技术操纵和综合操作(如应急流程),并进行问卷调查。结果实验组护士综合操作较规范熟练,理论考试和单项技术操作考试成绩均明显高于对照组(P<0.01)。问卷调查结果显示情景模拟教学法更能激发新护士的学习兴趣,安全意识、沟通协调能力和应急能力提高。结论情景模拟教学法能使抽象的知识具体化、形象化,并使理论和实践有机的相结合,是提高新护士综合应急能力的有效办法。     

情景模拟演练在急诊护士应急能力培训中的应用效果

目的：探讨情景模拟演练对急诊护士应急能力培训的效果。方法选择2012年5月~2014年5月本院急诊护士及基层卫生院到本院进修的急诊护士共80名为研究对象,依据对护士有无进行情景模拟演练培训进行分组,未进行情景模拟演练培训的分为培训前组;进行情景模拟演练培训的分为培训后组。分别对进行情景模拟演练培训前后护士所掌握的理论知识、应急反应总能力、急救操作能力进行评分,对比进行培训前后的评分情况。结果培训后组应急反应总能力评分显著高于培训前组,差异有统计学意义(P<0.05),两组操作能力及理论知识比较,差异无统计学意义(P跃0.05)。培训后组预见性思维能力及实施抢救的时效性明显高于培训前组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论情景模拟演练对急诊护士应急能力培训有显著效果,可有效提升急诊护士的应急反应能力,经济投入较少,值得临床进一步推广应用。     

实习护士临床实践体验的质性研究

目的 探究实习护士在临床实践中的体验及心理状态,从而为教育部门制定相应的解决措施提供实验依据。方法 采用分组讨论,深入访谈的办法来获得实习护士临床实践体验。从本院本年度的163名护士随机抽取100名,分为10组,每组10名。利用编码、分类、归纳总结出中心主题的方式来进行数据分析。结果 从所有收集的信息数据中归纳总结出三个中心主题,即“临床初体验导致的焦虑”,“理论与实践的差距”以及“临床监管问题”,成为影响实习护士临床实践体验的重要因素。结论 本项研究结果表明,实习护士对临床实践过程并不满意,普遍认为自己不能胜任本职工作,并由此引起深深的焦虑感。     

新生儿科护士对家庭参与式病房护理体验的质性研究

目的 探讨新生儿科护士对家庭参与式病房护理体验感。方法 采用质性研究法,选取2021年4月该院新生儿科护士10人,进行半结构访谈,运用现象学Colaizzi七步分析法分析资料,提炼主题。结果 通过资料的分析、整理、提炼,得出4个主题：压力与挑战、自我认同感、重要性及必要性、提高患儿家属的家庭照护能力。结论 在开展家庭参与式病房中重视护士需求和压力,给予帮助和指导,提高护士工作满意度及患儿家属满意度,提升护理质量,促进母婴健康。     

护士在突发公共卫生事件中内心真实体验的质性研究

目的:了解护理应急管理的现状,应急救援护理人员需具备的核心能力、遇到的问题及应对方式、自我认知3个方面,为公共卫生护理管理提供参考依据。方法:采用目的抽样法。于2020年选取在番禺区3家医院工作的25名护士作为研究对象,分别以数字001～025编号,男1名,女24名,年龄25～50岁,平均36岁。分别对每位护士进行半结...     

规范化培训背景下新护士角色转换体验的质性研究

目的 深入了解规范化培训背景下新护士角色转换的真实感受,发现培训工作中的盲点,为制定更加合理的规范化培训体系提供依据.方法 采用目的抽样法选取2019年7～11月南方医科大学两家附属医院27名新护士作为研究对象.运用现象学研究方法,进行半结构式访谈,根据Colaizzi七步分析法整理资料.结果 提炼出四个主题:实践专业...     

骨科护士快速康复外科理念临床应用体验的质性研究

<正>快速康复外科(fast track surgery,FTS)目的在于对围手术期患者实施一系列由循证医学已经证实的优化措施,以达到减少或减轻手术及相关医疗措施对患者造成的生理及心理应激反应,实现快速康复目的。快速康复外科护理是基于FTS理念的新型护理模式,通过健康宣教、心理护理、功能锻炼、病情监测及术后护理等一系列的优化护理措施,减少患者的应激损伤与创伤,提升围手术期患者的管理质量,促进患者快速康复~([1])。目前,FTS已广泛应用于骨科围手术期患者的护理,并取得良好效果~([2])。目前受多种因素影响,FTS理念的推广应用还面临     

护患冲突中护士心理体验的质性研究

护患冲突是指在护患双方在医疗活动中,对医疗过程、医疗的认识、医疗后果产生的歧义和矛盾从而引发双方情绪过激的误解,甚至上升为医疗纠纷的社会现象.本研究采用质性研究的方法,探究护患冲突中护士真实的心理体验,有助于护理管理者关注护士在面对冲突时的心理问题,引导护士正确应对冲突并掌握必要的处理冲突的技巧,维护护士的身心健康.     

冠心病介入治疗后患者心理体验的质性研究

目的 科学评估冠心病介入治疗后患者的真实体验和内心感受,为临床医护人员开展针对性的干预提供参考。方法 采用目的抽样法抽取2022年4月至6月收住于郑州大学第一附属医院心血管内科并行介入治疗的14例患者进行半结构式访谈。以Colaizzi 7步法对访谈内容进行分析、归纳、整理。结果 冠心病介入治疗后患者的体验可归纳为3个主题：(1)对疾病的错误认知;(2)生活方式改变对工作前景担忧,对之前的朋友主被动的疏离;(3)冠心病患者经皮冠状动脉介入治疗(PCI)术后获益感,期望得到家庭、社会、医护人员的关怀与支持。结论 患者冠心病介入治疗后,由于个人认知错误及生活方式改变导致对未来的担忧以及社交关系的疏远。临床医护人员应积极帮助患者建立对疾病正确的认识,建立医护人员-家庭-社会的支持环境。以期达到患者重拾战胜疾病信心与疾病和解与自己和解的目标。     

食管癌根治术后早期内心体验的质性研究

食管癌是我国常见的恶性肿瘤，患者一旦有症状，大都属中晚期，对食管癌特别是中下段应首选根治手术。食管癌患者在根治术后早期恢复过程中承受着巨大的心理压力，容易产生许多身体、心理以及社会层面的问题，但是目前国内多侧重于一般性报道或量化研究。我们采用质性研究中的现象学研究方法，探讨食管癌患者在根治术后早期恢复过程中的心理体验，以便护理人员提供更为有效的心理护理措施。     

青年血液透析患者真实心理体验的质性研究

目的：了解青年血液透析患者的真实心理体验,为青年血液透析患者提供个体化护理干预。方法采用目的性抽样现象学方法,选择15名青年血液透析患者进行深度访谈,整理并分析笔录。结果得到6个主题：感觉不幸;正视疾病想了解血透更多知识;焦虑抑郁情绪加重;自责;透析影响性生活和谐;需要得到心理支持。结论多种因素导致青年血液透析患者存在明显焦虑和抑郁情绪,护理人员应针对性地给予个性化干预。     

新入职规培护士在重症监护病房培训真实体验的质性研究

目的:探讨新入职规培护士在ICU培训期间的真实体验,为临床更好的完善规培方案、制定人才培养计划提供理论参考和依据.方法:以半结构式访谈法对12名ICU规培护士进行质性访谈,应用Claizzi现象学分析法进行资料分析.结果:结合ICU规培护士的真实体验共提炼出4个主题,分别为规范化培训内容理论与实际结合有差距、规培期间身...     

孕期护士生活质量的质性研究

目的探究孕期护士的生活质量,分析相关因素,提高其生活质量。方法采用质性研究中的现象学研究方法,对9例孕期护士进行半结构性访谈。结果孕育使孕期护士心理、生理、社会、环境等领域发生着不同的改变。结论医院管理者应给予孕期护士高度的重视,营造安全、轻松的工作环境,科学合理的排班,提高其生活质量。     

急诊科新入职护士临床急救经历的质性研究

目的 了解新入职急诊科护士的急救经历,为学校培养护理学生急救能力及急诊管理者制订新入职护士的培养方案提供新思路,构建《急危重症护理学》教学案例资源库。方法 采取方便抽样法选取某三甲医院近三年新入职急诊科、有急救经验并愿意参加本研究的护士为研究对象,采用质性研究中的现象学调查,对研究对象进行半结构访谈,根据Colaizzi七步分析法对资料进行分析,提取主题和子主题。结果 提炼出情感、认知、行为三个主题。(1)情感子主题：急救时与急救后;(2)认知子主题：急救时与急救后;(3)行为子主题：积极性与消极性。资料显示新入职急诊科的护士在三个主题的表现不尽相同,可能与在校是否经过培训、工作年限、是否抢救成功有关。结论 在校教师在传授《急危重症护理学》时不仅要关注学生理论知识的学习,而且要注重实践操作。急诊管理者在设计培养方案时,应该考虑新入职护士情感、认知与行为。     

宁波地区某三甲医院护士参与护理岗位竞聘体验的质性研究

目的 探讨宁波市第二医院护士参加N3～N4护理岗位竞聘的体验,进一步探索岗位竞聘的可行性及竞聘效果,以期为科学、合理地设置护理岗位提供依据。方法 选取2022年1月至3月宁波市第二医院参加N3～N4岗位竞聘的30名护士为研究对象,采用质性研究中现象学研究的深入访谈法,进行半结构式访谈,应用主题分析法进行资料分析。结果 访谈结束后,从访谈资料中提炼出护士岗位竞聘体验的相关主题,其中积极的方面集中于：挑战与机会并存、体现岗位价值、形式新颖三个方面;需要提升的方面集中于：岗位胜任力(应急、组织和管理能力,纠纷处理能力)、职业压力两个方面。结论 在三级甲等综合性医院中实行N3～N4护理岗位竞聘,对传统的岗位设定模式是一种挑战与突破,护士认为竞聘上岗是一种学习机会,能体现自身价值,同时又感到职业压力与自身能力的欠缺。     

新进护士与高资护士矛盾冲突的质性研究

目的探究新进护士与高资护士矛盾冲突的心理体验,为改善不同年资护士之间的关系提供参考依据。方法对5名新进护士与5名高资护士分别进行深度访谈,将获得的资料运用Colaizzi分析法和合众法进行分析、整理,提炼主题。结果提炼出新进护士的委曲,高资护士的无奈,对护理管理者的期望3个主题。结论及时有效地处理新进护士与高资护士的矛盾冲突,维持和睦的工作氛围,可提升护士归属感,从而提高护理质量。     

肝癌微波消融术患者围术期心理体验的质性研究

目的 探索肝癌患者在经历微波消融治疗时最真实的心理体验,以便针对性给予心理支持.方法 采用质性研究中现象学的方法为指导,采用面对、半结构访谈法收集20例微波消融患者的资料,并用现象学分析法进行分析.结果 通过整理、分析、归纳、提炼、总结,得出四个主题：（1）对治疗的期待,期待尽快手术10例（50.0％）;（2）对治疗效果的不确定性：质疑与忍耐5例（25.0％）;（3）对健康信息的需求3例（15.0％）;（4）压力与痛苦2例（10.0％）.结论 肝癌患者在进行微波消融治疗时内心深处的感受主要包括对治疗的期待,期待尽快手术,对治疗效果的不确定性,对健康信息的需求及压力与痛苦,罗列出相关的心理干预措施,提供心理情感支持,以便顺利度过手术.     

卵巢癌患者生物治疗期间真实心理体验的质性研究

目的：探讨卵巢癌患者生物治疗期间真实心理体验。方法选取本院2013年1月-2013年12月之间病理检查诊断为卵巢癌的10例患者为研究对象,所有患者均自愿接受访谈调查,回顾分析患者的临床研究结果。结果卵巢癌患者生物治疗期间真实心理状态共涉及五大主题,即心理支持需求、外貌改变而感到痛苦、担心家庭经济负担、抑郁焦虑情绪、自责等。结论本次医学研究结果证实,卵巢癌患者生物治疗期间会出现程度不同的心理状态变化,因而需要采取有效的干预措施。     

酒依赖患者妻子情感体验的质性研究

目的:探讨妻子对丈夫病态饮酒行为的情感体验及其在诊断、治疗、康复过程中真实的心理感受.方法:采用立意取样法选取16例酒依赖患者的妻子,运用深入访谈法收集资料和Colaizzi法分析资料.结果:经分析萃取出4个主题:①对丈夫酒依赖行为的无能为力感；②缺乏酒依赖相关知识,导致就医延迟,得不到早期干预；③对病耻感的体验与感知较强；④对酒依赖治疗和复发预防缺乏正确认识.结论:酒依赖患者的妻子存在无能为力、病耻感,缺乏酒依赖相关知识,需要获得有效的情感支持及专业技能.     

西安高年资一线药师职业身心体验的质性研究

目的：通过了解西安地区医院高年资（主要指工作25年以上）药房一线药师的职业身心体验和需求,为医疗机构管理者制定人性化药学人力资源管理制度提供依据。方法：采用质性研究方法中的现象学研究方法,深入访谈11名高年资药房一线药师。结果：高年资一线药师主要有4个主题的身心体验：①职业身心变化;②工作压力和家庭压力;③转岗离岗的心理;④丰富的工作经验。结论：随着生理和心理的变化高年资一线药师有着丰富的工作经验,但存在不同程度的工作和家庭压力。提示医院管理者应注意临床一线药师的身心变化,减轻药师的压力,减少药师的工作强度,提高药学服务质量,关心药师身心健康。