健康教育对应激性糖尿病患者的影响

目的：探讨健康教育对创伤性应激高血糖患者血糖值的影响。方法：按方便取样原则选取骨折且初始血糖值不达标患者87例。对照组以常规降血糖治疗;试验组以常规降血糖治疗同时进行健康教育,治疗10 d后,观察两组前后血糖值的变化。结果：治疗后两组患者的血糖水平均明显降低;试验组血糖达标人数明显高于对照组,各点血糖值均低于对照组。结论：健康教育有助于短时间内降低创伤性高血糖患者血糖值。     

糖尿病患者社区健康教育

目的探讨糖尿病患者社区健康教育。方法社区护士每月1次,采取灵活多样的形式及方法对12例1型糖尿病患者和36例2型糖尿病患者进行社区健康教育,观察健康教育前后社区糖尿病患者掌握糖尿病相关知识及技能和慢性病发生率的情况。结果糖尿病患者掌握糖尿病相关知识及技能和慢性病发生率各项观察指标分别经χ2检验,有显著性差异,P<0.001或P<0.05。结论定期系统地开展糖尿病社区健康教育,有效控制糖尿病患者血糖,控制并发症有重要意义,是行之有效值得推广的方法。     

社区糖尿病患者的健康教育

目的评价社区健康教育在糖尿病防治中的作用。方法对已经在社区卫生服务站建立档案资料的80例糖尿病患者进行糖尿病相关知识的健康教育(包括专题讲座、发放健康教育小册子、电话咨询、家庭随访),通过3项监测指标观察教育效果。结果实施健康教育后血糖控制理想,并发症发生率降低。结论糖尿病患者实施社区健康教育,有利于控制血糖,延缓并发症发生,提高生存质量。     

健康教育在城乡糖尿病患者中的应用效果调查

目的了解健康教育在城乡糖尿病患者中的应用效果,以利于针对性的进行教育引导。方法自行设计调查问卷对72例城乡糖尿病患者进行调查分析。结果城市高学历脑力劳动者患病人数明显高于乡村（P〈0.01）;城市患者对糖尿病的认识、对糖尿病健康教育的认知及需求,明显好于乡村（P〈0.01）。结论乡村糖尿病患者的健康教育还处于起步阶段,针对不同的糖尿病患者采取不同的健康教育方法,对于糖尿病的预防控制、提高糖尿患者的生命质量有重要意义。     

糖尿病350例的健康教育

目的探讨糖尿病健康教育的护理实践效果。方法选取门诊和住院治疗的糖尿病患者350例,通过集体和个体教育的形式,从饮食控制、药物治疗、运动和心理四方面进行指导。结果对接受教育的患者从糖尿病基本知识、操作技能和心理状态前后比较,差异有统计学意义(P<0.01)。结论糖尿病患者进行健康教育具有重要的经济和社会意义;护理人员是做好糖尿病健康教育的重要力量。     

糖尿病患者的护理和健康教育

糖尿病是一种常见的内分泌代谢障碍性疾病,加强对糖尿病患者的护理,能够长期有效的控制血糖,防止或延缓并发症的发生和发展,从而延长患者的生存率。现将我科2007-02-2010-01收治的糖尿病患者108例的护理体会介绍如下。     

糖尿病患者的健康教育与护理

目的 探讨健康教育与护理在糖尿病患者中的价值.方法 对护理人员进行培训和有效的健康教育的情况.结果 教育后患者的目标血糖,并发症明显降低.结论 不仅患者及家属能掌握疾病知识,还可以明显缩短平均住院日,提高患者的满意度.     

社区糖尿病的健康教育

随着人民生活水平的提高,全球老龄化人口的增加,糖尿病的患病率呈上升趋势,已成为威胁人类健康的严重慢性病之一。我国糖尿病患病率也已达2%～3.6%,比10年前高3～4倍[1],而且正以每年1‰的速度递增[2]。据预测到2050年全世界糖尿病的发病率最高的是中国和印度[3]。单纯的药物治疗不能全面有效地控制糖尿病,尚需对患者进行健康教育[4]。1社区健康教育的必要性范海萍等报道[5],近50%的患者对糖尿病的基本知识不了解,不知道有关饮食控制的目的以及使用胰岛素和降糖药的方法及如何预防低血糖的发生;超过一半糖尿病患者不知运动疗法的实施及注意…     

健康教育对糖尿病患者的重要性探讨

随着社会的不断发展,人民生活水平的提高以及生活方式的改变,高热量、高脂肪和高蛋白、低纤维素的不合理膳食的摄入,以及相应的体力活动的减少,带来了超重和肥胖,糖尿病的患病率呈明显的上升趋势[1,2].因此糖尿病患者的预防及健康教育在临床工作中尤其重要.健康教育的起效率与患者及其家属是否掌握糖尿病相关知识,能否坚持饮食、运动、自我监测等息息相关.其目的是控制血糖,有效地减少并发症的发生,提高糖尿病患者的生活质量.     

糖尿病健康教育的实施形式与内容探讨

目的 随着经济的迅猛发展和人们生活方式的快速现代化,糖尿病已经逐渐成为严重威胁全人类健康的一大杀手.中国已成为糖尿病第二大国,仅次于印度.通过对糖尿病患者进行健康教育,改变其不健康的生活方式,提高患者的生活质量.方法 采用口头宣教与发放宣传资料相结合,个别交谈与集体授课等方式,对糖尿病患者进行全面健康指导,从而使患者保持良好的心理状态,养成良好的生活习惯.结果 糖尿病患者坚定了治愈疾病的信心,掌握了正确的治疗、饮食和运动方法,从而控制血糖达到或接近正常水平.结论 健康教育是治疗糖尿病不可缺少的重要组成部分.     

宣教牌在糖尿病健康教育中的应用

目的探讨自制糖尿病知识宣教牌在对糖尿病患者进行知识宣教及健康指导中起到的作用。方法将海军总医院内分泌科2009-02-2009-10住院的100例糖尿病患者分为两组,每组50例,实验组采用自制糖尿病知识宣教牌配合口头告知的方式进行健康教育,观察组则采用普通的口头宣教。对两组患者健康教育的效果反馈进行对比分析。结果实验组患者取得了良好的教育效果,整体提高了患者对糖尿病的正确认识和自我管理,与对照组比较差异有统计学意义(P<0.01)。结论采用自制宣教提示牌配合口头告知的方式,对糖尿病患者进行知识宣教及健康教育,提高了患者对糖尿病的正确认识及自我管理,同时提高了护理工作效率,值得推广应用。     

糖尿病的健康教育

我们医院于2003-2010年开展了形式多样的糖尿病健康教育,取得了良好的社会效益,现将具体做法总结如下。1健康教育的形式和内容1.1定期举办专题讲座我院从2003年成立了糖尿病患者协会,制定了严格的管理制度,由专人登记患者信息,现在登记在     

社区糖尿病患者的健康教育

目的 总结在社区开展糖尿病的健康教育宣传工作经验。方法 以糖尿病患者家属为对象，有目的、有计划地进行健康教育，宣传糖尿病的发病机制、临床表现、治疗方法及护理知识。结果 为早发现、早预防、早控制糖尿病病情发展，减少并发症，提高糖尿病患者的生活质量起到了重要作用。结论 为了更好地宣传和预防糖尿病的发病，要求社区的医护人员素质要不断提高，加强健康教育的力度。     

社区糖尿病患者的健康教育与指导

随着我国经济发展，人民生活水平的提高和社会结构的老龄化，糖尿病发病率呈逐年增高趋势。我国目前成人的患病率为2．5％，是10年前的3～4倍，其中，社区中的糖尿病患者，特别是老年人是个相当大的群体，因此，在社区中开展防治糖尿病的健康教育有非常重要的意义。面对日益增多的糖尿病患者，社区卫生服务中心(站)的医护人员，应走进家庭，积极开展糖尿病的健康宣教和指导，这将对减缓糖尿病并发症的发生，提高患者的生活质量，发挥重要作用。     

健康教育在糖尿病患者护理中的应用

糖尿病是一种常见的内分泌代谢疾病,为慢性终身性疾病。其患病率随着人们生活水平提高,生活方式改变而迅速提高,成为严重威胁人类健康的世界性公共卫生问题。如果血糖长时间控制不良,可引起冠状动脉硬化性心脏病,脑血管病,肾脏病,视网膜病变,感染等并发症,危害人们的健康,所以对糖尿病患者的健康教育,健康指导及护理显得更为重要。2008-06—2009—06我们实施健康教育糖尿病患者55例,并与实施常规护理对照观察,结果如下。     

社区糖尿病患者的健康教育

目的 评价社区健康教育在糖尿病防治中的作用。方法 对已经在社区卫生服务站建立档案资料的80例糖尿病患者进行糖尿病相关知识的健康教育（包括专题讲座、发放健康教育小册子、电话咨询、家庭随访），通过3项监测指标观察教育效果。结果 实施健康教育后血糖控制理想，并发症发生率降低。结论 糖尿病患者实施社区健康教育，有利于控制血糖，延缓并发症发生，提高生存质量。     

社区糖尿病患者健康教育探讨

由于我国社区护理刚刚起步,糖尿病的社区健康教育护理理论及具体措施还不尽完善。我院社区服务中心在深圳特区作为试点单位通过科学、专业的健康教育护理技术指导社区糖尿病护理,现将对社区健康教育护理措施报告如下。     

糖尿病患者健康教育

本人在临床工作中发现，糖尿病患者相对于其他患者有以下2个特点：（1）病情的知晓率低（特别是2型糖尿病患者，而且在内科2型糖尿病较1型糖尿病发病率高。本文主要讲述前者）；（2）在治疗上依从性差。由于以上因素导致各种严重并发症的发生、发展，严重影响了患者的预后。因此，做好糖尿病患者的健康教育至关重要。     

社区糖尿病患者护理健康教育模式的研究

目的探讨社区糖尿病(DM)患者的护理健康教育模式,提高DM教育质量。方法采用随机、对照原则将社区的100例DM患者分两组。对照组:进行传统的DM防治知识宣传教育;实验组:按照护理程序对DM患者实施健康教育;两组均定期跟踪观察三个月以上,并进行教育效果相关统计分析。结果实验组经系统的健康教育后,DM知识3次测试的成绩明显高于对照组(P<0.01);焦虑、抑郁因素有明显改善(P<0.05);血糖控制水平明显优于对照组(P<0.01)。结论把护理程序运用于DM患者的健康教育中,建立系统的健康教育模式,对提高DM教育质量有明显作用。